使用手機(jī)的利弊主題班會(huì)市公開課一等獎(jiǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

中學(xué)生使用手機(jī)的利與弊——七（5）班主題班會(huì)WINTERTemplate01微博有句這么話：寂寞的人總離不開手機(jī)！你有使用手機(jī)嗎？你也是這么嗎？02問題提出

伴隨人們生活水平提升，先進(jìn)通訊設(shè)備已在社會(huì)廣泛應(yīng)用。在校園里教師拿手機(jī)算是不足為奇，可是中學(xué)生佩帶手機(jī)適合嗎？1994年國家教委頒發(fā)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》里只要求中學(xué)生不能佩戴首飾，并沒有要求不能佩帶手機(jī)、小靈通等通訊器材。03

伴隨當(dāng)代家庭生活水平提升，手機(jī)已成了很普及通訊工具，以至部分中學(xué)生都將擁有一部手機(jī)當(dāng)成一個(gè)時(shí)尚、時(shí)尚，而且成了同學(xué)間相互攀比炫耀砝碼。于是，關(guān)于中學(xué)生使用手機(jī)利弊問題也成為了眾之焦點(diǎn)，到底是利大于弊，還是弊大于利，眾說紛紜。04小小辯論賽：辯題：中學(xué)生使用手機(jī)，是利大于弊，還是弊大于利？正方：利大于弊反方：弊大于利05手機(jī)。嗯!中學(xué)生應(yīng)該拿，與家人聯(lián)絡(luò)嘛！多方便！！謬論，他們哪是聯(lián)絡(luò)，都玩了，很影響學(xué)習(xí)。照你說他們上課都玩瘋了！WINTERTemplate06關(guān)于中學(xué)生使用手機(jī)利弊問題，一直都是眾說紛紜。能夠說手機(jī)對于中學(xué)生來說是把雙刃劍，現(xiàn)有利，也有弊。那么手機(jī)給中學(xué)生都帶來了哪些利與弊呢？07手機(jī)使用之---利①手機(jī)作為高科技產(chǎn)物，確實(shí)能夠給我們帶來許多生活上方便，學(xué)生能夠經(jīng)過手機(jī)及時(shí)與家長聯(lián)絡(luò)，也能夠向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況等。②與以前同學(xué)多交流，能夠保持原有情誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，能夠促進(jìn)情誼,碰到疑難問題時(shí),能夠用手機(jī)進(jìn)行討論。08手機(jī)使用之---利③一些手機(jī)拍攝功效，能夠隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值東西。④里面有鬧鐘、英語詞典等裝置,能夠隨時(shí)使用。⑥手機(jī)含有上網(wǎng)功效，能夠上網(wǎng)查找一些有用學(xué)習(xí)資料，能夠處理學(xué)習(xí)上一些難題。另外，還能夠方便得到外界信息，查閱新聞等。⑦當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其它地方碰到危險(xiǎn)時(shí)能夠及時(shí)向家長，老師或警察求援。09手機(jī)使用之---弊①短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。多數(shù)家長反應(yīng)，孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)內(nèi)容少，用于同學(xué)之間聯(lián)絡(luò)或發(fā)短信多，這必會(huì)給學(xué)業(yè)造成不良影響。②不良信息，玷污心靈。許多垃圾或不良信息會(huì)影響到孩子，比如不健康信息或者中獎(jiǎng)信息等等，況且孩子警覺心理也不是很高，輕易受騙。10手機(jī)使用之---弊③助長學(xué)生攀比成風(fēng)。一些學(xué)生羨慕其它同學(xué)有手機(jī)，不論其家庭經(jīng)濟(jì)條件是否允許，纏著家長要求買一部手機(jī)。還有些學(xué)生看見別同學(xué)用手機(jī)比自己更先進(jìn)、更漂亮，心里不平衡，要求家長換新。家長一味滿足他要求，不利于學(xué)生成長。WINTERTemplate11手機(jī)使用之---弊④額外增加父母負(fù)擔(dān)。在學(xué)校進(jìn)行抽樣調(diào)查顯示，學(xué)生購置手機(jī)資金全部直接或間接來自于父母，另外，還有每個(gè)月幾十元到上百元不等話費(fèi)也需要家長掏腰包。以一年計(jì)算，家長花在孩子手機(jī)上費(fèi)用最少要500元。對于經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕家庭來說，給孩子買手機(jī)等于是給家長增添了新負(fù)擔(dān)。12手機(jī)使用之---弊⑤敗壞考風(fēng)，擊跨學(xué)風(fēng)。這幾年學(xué)習(xí)學(xué)生中曾發(fā)生利用手機(jī)作弊而被處罰。用手機(jī)舞弊是公開秘密了，而且一條信息能夠發(fā)給好幾個(gè)同學(xué)，作弊范圍很廣，嚴(yán)重影響學(xué)校校風(fēng)、考風(fēng)。⑥干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率

。每當(dāng)就寢熄燈后，有學(xué)生就借著迷人夜色和淡淡月光用手機(jī)和他人肆無忌憚地說悄悄話，或用手機(jī)QQ聊天，發(fā)彩信或放音樂等。嚴(yán)重影響他人休息，降低第二天學(xué)習(xí)效率。

13⑦輕易滋生事端，影響校園治安。若有不良行為學(xué)生會(huì)發(fā)生偷盜現(xiàn)象，影響校園治安，有手機(jī)中學(xué)生也成為一些犯罪分子坑騙和搶劫對象，也會(huì)對自己生命財(cái)產(chǎn)安全造成威脅。⑧手機(jī)對人有輻射，危害人們身體健康。許多廣告只說手機(jī)有多少多少先進(jìn)功效，卻從未提對人體傷害。青少年正處于生長發(fā)育黃金階段,假如因?yàn)槭謾C(jī)而對身體傷害,豈不追悔莫及。手機(jī)使用之---弊14

教授認(rèn)為：手機(jī)輻射不容忽略。英國《星期日泰晤士報(bào)》發(fā)表一份研究匯報(bào)提醒人們，因?yàn)榍嗌倌甓浜惋B骨比成年人更小、更薄，所以，孩子在使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收輻射比成年人要高出50%。對一個(gè)5歲孩子來說，輻射會(huì)滲透其大腦50%區(qū)域；對10歲孩子來說，輻射則會(huì)滲透其大腦30%區(qū)域。

青少年常使用手機(jī)危害身體健康15而德國防輻射機(jī)構(gòu)主席沃爾弗拉姆.柯尼希也對當(dāng)?shù)孛襟w《柏林日報(bào)》表示，為健康著想，人們尤其是兒童應(yīng)該盡可能降低手機(jī)使用。手機(jī)輻射會(huì)對腦部神經(jīng)造成損害，引發(fā)頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。在年1月，德國就有一項(xiàng)研究發(fā)覺，手機(jī)可能會(huì)造成眼癌，因?yàn)樗麄儗?000個(gè)患眼癌人和3000個(gè)正常人進(jìn)行對比研究，慣用手機(jī)人患上眼癌機(jī)會(huì)比其它人多出3倍。在信號越弱地方，手機(jī)就越要提升發(fā)射功率，造成手機(jī)輻射越大。16

水能夠淹死人，但我們不可能所以而不靠近水，而是應(yīng)該去學(xué)習(xí)游泳才能夠在危急時(shí)以正面方法救活自己；手機(jī)也是一樣，我們即使不否定它會(huì)有一些弊端，但我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)方法。WINTERTemplate1718你使用手機(jī)主要用途是什么？19怎樣正確對待手機(jī)：1、因?yàn)橹袑W(xué)生社交范圍比較狹窄和固定，使用手機(jī)頻率并不高，沒有十分必要理由需要使用手機(jī)。再者中學(xué)生自控能力比較差，很多時(shí)候無法抵制一些不良信息和誘惑，會(huì)影響自己身心健康和學(xué)習(xí)成績，而且也會(huì)增加父母負(fù)擔(dān)。所以，能夠話盡可能不要使用手機(jī)。202、有手機(jī)同學(xué)，應(yīng)依據(jù)自己實(shí)際情況，看看是否確實(shí)有必要使用手機(jī)。若有需要，則要學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)：A.增強(qiáng)自制能力，天天控制使用手機(jī)時(shí)間，不瀏覽不良信息；B.上課開會(huì)時(shí)不玩手機(jī)，應(yīng)把手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)或關(guān)機(jī)，以免擾亂課堂及會(huì)場秩序；21C晚上就寢時(shí)不使用手機(jī)，以免影響他人休息及自己身心健康；