優(yōu)秀主題班會課件 良好責任心的培養(yǎng)-主題班會課件

向左走，向右走——良好責任心的培養(yǎng)

向左走，向右走——良好責任心的培養(yǎng)1每當我們站在一個路口上，我們都要做出選擇——向左走，還是向右走。

校園生活也同樣如此，我們時時刻刻都處在選擇的十字路口上，那么如何選擇才能培養(yǎng)我們的責任心？這是我們每個人都必須面對的問題。

每當我們站在一個路口上，我們都要做出選擇——向左走，還是向右2下面讓我們來看一下《小明的一天》

下面讓我們來看一下3做一個有集體榮譽感的人

小明清晨上學，忘了戴胸卡，被值周生攔住。第一幕：上學兩難

做一個有集體榮譽感的人小明清晨上學，忘了戴4該如何做?A.跑回家拿胸卡，遲到了也好解釋。B.硬闖進去，爭取蒙混過關。

該如何做?A.跑回家拿胸卡，遲到了也好解釋。B.硬闖進去，5FreeTalk!

FreeTalk!6做一個有分寸的人

自習時間，同學欲與小明討論問題，是討論問題，還是力勸同學遵守紀律？第二幕：課堂糾紛做一個有分寸的人自習時間，同學欲與小明討7該如何做?A.堅持上課不說閑話，以免影響其他同學。B.討論很正常，真的不會做。該如何做?A.堅持上課不說閑話，以免影響其他同學。B.討論8FreeTalk!FreeTalk!9做一個有責任感的人

下午放學，同學相約小明去看球，可是小明是值日生，到底是去看球還是做值日呢？第三幕：值日事件做一個有責任感的人下午放學，同學相約小明10拍攝現場拍攝現場11該如何做?A.先做完值日再去看球.B.去看球，反正少我一個也無所謂。該如何做?A.先做完值日再去看球.B.去看球，反正少我一個也12FreeTalk!FreeTalk!13

通過剛才我們在片場看到的《小明的一天》，我想大家都會發(fā)現，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。

事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會導致不同的行為結果。

那么孰是孰非？我想大家心中都會有一個自己的判斷了。通過剛才我們在片場看到的《小明的一天》14播種把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收獲的將是一種性格；一種性格關系到一個人的命運；具有了責任心的性格，就會收獲金色的人生。播種把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種15Theend!!Theend!!16向左走，向右走——良好責任心的培養(yǎng)

向左走，向右走——良好責任心的培養(yǎng)17每當我們站在一個路口上，我們都要做出選擇——向左走，還是向右走。

校園生活也同樣如此，我們時時刻刻都處在選擇的十字路口上，那么如何選擇才能培養(yǎng)我們的責任心？這是我們每個人都必須面對的問題。

每當我們站在一個路口上，我們都要做出選擇——向左走，還是向右18下面讓我們來看一下《小明的一天》

下面讓我們來看一下19做一個有集體榮譽感的人

小明清晨上學，忘了戴胸卡，被值周生攔住。第一幕：上學兩難

做一個有集體榮譽感的人小明清晨上學，忘了戴20該如何做?A.跑回家拿胸卡，遲到了也好解釋。B.硬闖進去，爭取蒙混過關。

該如何做?A.跑回家拿胸卡，遲到了也好解釋。B.硬闖進去，21FreeTalk!

FreeTalk!22做一個有分寸的人

自習時間，同學欲與小明討論問題，是討論問題，還是力勸同學遵守紀律？第二幕：課堂糾紛做一個有分寸的人自習時間，同學欲與小明討23該如何做?A.堅持上課不說閑話，以免影響其他同學。B.討論很正常，真的不會做。該如何做?A.堅持上課不說閑話，以免影響其他同學。B.討論24FreeTalk!FreeTalk!25做一個有責任感的人

下午放學，同學相約小明去看球，可是小明是值日生，到底是去看球還是做值日呢？第三幕：值日事件做一個有責任感的人下午放學，同學相約小明26拍攝現場拍攝現場27該如何做?A.先做完值日再去看球.B.去看球，反正少我一個也無所謂。該如何做?A.先做完值日再去看球.B.去看球，反正少我一個也28FreeTalk!FreeTalk!29

通過剛才我們在片場看到的《小明的一天》，我想大家都會發(fā)現，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。

事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會導致不同的行為結果。

那么孰是孰非？我想大家心中都會有一個自己的判斷了。通過剛才我們在片場看到的《小明的一天》30播種把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一