小升初小學語文外貌描寫作文課件復習

人物外貌描寫生動的人物描寫之——人物外貌描寫生動的人物描寫之——1.掌握人物外貌描寫的一些方法技巧。2.通過各種訓練形式從形似到神似進行外貌描寫。學習目標1.掌握人物外貌描寫的一些方法技巧。學習目標

也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體

型、姿態(tài)等等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。

外貌描寫也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌猜猜他是誰黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領青不青、藍不藍的梭布衣服。豬八戒猜猜他是誰黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領青不青猜猜他是誰

身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，手握一把蒲葵扇，飄飄然有神仙之概。諸葛亮猜猜他是誰身長八尺，面如冠玉，猜猜他是誰

身長九尺，髯長二尺，面若重棗，唇若涂脂，丹鳳眼、眉臥蠶，相貌堂堂，威風凜凜。猜猜他是誰身長九尺，髯長二尺，面若重棗，唇若涂脂，丹外貌描寫1、抓特征（形似）2、顯神韻（神似）外貌描寫1、抓特征（形似）2、顯神韻（神似）

請你診斷(一)走到鏡子前面看一看:短短的頭發(fā)，圓圓的臉。濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,架著一副眼鏡，還有一張紅紅的小嘴巴,這就構成了一個可愛的我。診斷：外貌描寫模式化，沒有突出特征建議：進行有特點的外貌描寫抓特征請你診斷診斷：外貌描寫模式化，沒有突出特征建議：進我呀，短頭發(fā)圓臉像媽媽，濃眉大眼像爸爸。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀斑，一張紅紅的小嘴能說會道。由于讀書寫字的姿勢不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。別看我不漂亮，我可從來沒為我的容貌煩惱過。點評：抓住相貌特征，具體描寫,形象生動。抓特征我呀，短頭發(fā)圓臉像媽媽，濃眉大眼像爸爸實戰(zhàn)一先仔細觀察，抓住人物的特征，然后進行外貌描寫。希望之星蘇明娟實戰(zhàn)一先仔細觀察，抓住人物的特征，然后進行外貌描寫。希望之星

小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上.她的臉很瘦削，但兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書”。

希望之星蘇明娟小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上.她的臉很瘦削，人物的外貌神態(tài)描寫要能夠反映出他的身份、職業(yè)、經歷、性格等特征；外貌描寫要與特定的情境相融合；要善于通過人物外貌的變化來透視人物的內心世界。

顯神韻人物的外貌神態(tài)描寫要能夠反映出他的身份、職業(yè)、經歷、性格等特凸顯性格透視內心他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體的“一”字。他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。暗示職業(yè)賞析凸顯性格透視內心他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈如何使外貌描寫生動傳神？妙用修辭（比喻、夸張、排比、引用等）如何使外貌描寫生動傳神？妙用修辭她的大眼睛如鉆石般散射出迷人的光芒，小巧的鼻子點綴在臉的中部，一張如櫻桃般紅潤的小嘴微張著，猶如一只薄翼的蝴蝶在上面停駐，里面露出了好像珍珠般潔白閃亮又很整齊的牙齒。不長不短的秀發(fā)巧妙地襯托了她這張鵝蛋臉，所有人的目光一下子聚集在了她身上。

她的大眼睛如鉆石般散射出迷人的光芒，小巧的鼻子點綴在臉的中部仔細觀察羅中立的油畫《父親》，

通過描寫外貌表現(xiàn)出人物的神韻。實戰(zhàn)二.凸顯神韻仔細觀察羅中立的油畫《父親》，

通過描寫外貌表現(xiàn)出人物的神韻

一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的皺紋。在這張刻滿了皺紋的面孔上，微笑顯得那么的勉強與無助。他的手中端著一個破舊的茶碗，那犁耙似的手啊，曾創(chuàng)造了多少大米白面，多少大豆高梁！比喻比喻聯(lián)想一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的完篇作文訓練作業(yè)：以《一節(jié)生動的

課》為題作文要求：1.字數(shù)不少于500字。2.中心明確，詳略得當。3.準確的運用外貌描寫傳神的刻畫人物，運用動詞表現(xiàn)人物的心理、性格。4.文面整潔。完篇作文訓練作業(yè)：以《一節(jié)生動的課》為題作文人物外貌描寫生動的人物描寫之——人物外貌描寫生動的人物描寫之——1.掌握人物外貌描寫的一些方法技巧。2.通過各種訓練形式從形似到神似進行外貌描寫。學習目標1.掌握人物外貌描寫的一些方法技巧。學習目標

也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體

型、姿態(tài)等等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。

外貌描寫也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌猜猜他是誰黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領青不青、藍不藍的梭布衣服。豬八戒猜猜他是誰黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領青不青猜猜他是誰

身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，手握一把蒲葵扇，飄飄然有神仙之概。諸葛亮猜猜他是誰身長八尺，面如冠玉，猜猜他是誰

身長九尺，髯長二尺，面若重棗，唇若涂脂，丹鳳眼、眉臥蠶，相貌堂堂，威風凜凜。猜猜他是誰身長九尺，髯長二尺，面若重棗，唇若涂脂，丹外貌描寫1、抓特征（形似）2、顯神韻（神似）外貌描寫1、抓特征（形似）2、顯神韻（神似）

請你診斷(一)走到鏡子前面看一看:短短的頭發(fā)，圓圓的臉。濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,架著一副眼鏡，還有一張紅紅的小嘴巴,這就構成了一個可愛的我。診斷：外貌描寫模式化，沒有突出特征建議：進行有特點的外貌描寫抓特征請你診斷診斷：外貌描寫模式化，沒有突出特征建議：進我呀，短頭發(fā)圓臉像媽媽，濃眉大眼像爸爸。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀斑，一張紅紅的小嘴能說會道。由于讀書寫字的姿勢不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。別看我不漂亮，我可從來沒為我的容貌煩惱過。點評：抓住相貌特征，具體描寫,形象生動。抓特征我呀，短頭發(fā)圓臉像媽媽，濃眉大眼像爸爸實戰(zhàn)一先仔細觀察，抓住人物的特征，然后進行外貌描寫。希望之星蘇明娟實戰(zhàn)一先仔細觀察，抓住人物的特征，然后進行外貌描寫。希望之星

小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上.她的臉很瘦削，但兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書”。

希望之星蘇明娟小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上.她的臉很瘦削，人物的外貌神態(tài)描寫要能夠反映出他的身份、職業(yè)、經歷、性格等特征；外貌描寫要與特定的情境相融合；要善于通過人物外貌的變化來透視人物的內心世界。

顯神韻人物的外貌神態(tài)描寫要能夠反映出他的身份、職業(yè)、經歷、性格等特凸顯性格透視內心他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體的“一”字。他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。暗示職業(yè)賞析凸顯性格透視內心他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈如何使外貌描寫生動傳神？妙用修辭（比喻、夸張、排比、引用等）如何使外貌描寫生動傳神？妙用修辭她的大眼睛如鉆石般散射出迷人的光芒，小巧的鼻子點綴在臉的中部，一張如櫻桃般紅潤的小嘴微張著，猶如一只薄翼的蝴蝶在上面停駐，里面露出了好像珍珠般潔白閃亮又很整齊的牙齒。不長不短的秀發(fā)巧妙地襯托了她這張鵝蛋臉，所有人的目光一下子聚集在了她身上。

她的大眼睛如鉆石般散射出迷人的光芒，小巧的鼻子點綴在臉的中部仔細觀察羅中立的油畫《父親》，

通過描寫外貌表現(xiàn)出人物的神韻。實戰(zhàn)二.凸顯神韻仔細觀察羅中立的油畫《父親》，

通過描寫外貌表現(xiàn)出人物的神韻

一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的皺紋。在這張刻滿了皺紋的面孔上，微笑顯得那么的勉強與無助。他的手中端著一個破舊的茶碗，那犁耙似的手