2022年9月山西省汾城中學(xué)校教師編外人員招聘考試《教育類》真題試卷及答案【解析】

姓名:考號:姓名:考號:2022年9月山西省汾城中學(xué)校教師編外人員招聘考試《教育類》真題試注意事項(xiàng)1.總時(shí)限為150分鐘。各部分不分別計(jì)時(shí)，但都給出了參考時(shí)限，供答題時(shí)參考。2.將姓名與準(zhǔn)考證號在指定位置上用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆填寫，并用2B鉛筆在準(zhǔn)考證號對應(yīng)的數(shù)字上填涂。3.請將題本上的條形碼揭下，貼在答題卡指定位置。沒有貼條形碼的答題卡將按作廢處理，成績計(jì)為零分。4.題目應(yīng)在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。5.待監(jiān)考老師宣布考試開始后，你才可以開始答題。6.監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束時(shí)，你應(yīng)立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過來放在桌上，待監(jiān)考老師確認(rèn)數(shù)量無誤、發(fā)出離開指令后，方可離開考場。7.試題答錯(cuò)不倒扣分。8.嚴(yán)禁折疊答題卡!弟1頁/(共24頁)弟2頁/(共24頁)8.新課程倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對話等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是()。校的做法()。10.在其他教育要求都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是()。11.變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出事物的本質(zhì)特征的是()。12.老師要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的歸因觀，那么正確的歸因觀主要是歸因于()。13.教師道德失范的條例新聞，常見于媒體上，引起社會關(guān)注，說明()發(fā)揮重要作用。15.注意是人的心理活動(dòng)對一定對象的()。16.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的學(xué)習(xí)方案是()。18.根據(jù)記憶內(nèi)容的性質(zhì)，可以將記憶分為陳述性記憶和()。A、長時(shí)記憶19.亞當(dāng)斯和柏德爾斯為了說明教室中的座位安排會對教學(xué)和學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，提出的概念是()。20.學(xué)生背誦課文時(shí)，開頭和結(jié)尾部分總是比中間的內(nèi)容記憶效果要好，這是()。C、責(zé)任分散效應(yīng)21.德育過程的基本矛盾是()。22.從教育有史以來，除()以外，教育都具有階級性的特征。23.提高教師教學(xué)監(jiān)控能力的技術(shù)不包括()。姓名:考號:姓名:考號:25.李華同學(xué)因在班上排名靠后，為了改變自己在班上的排名暗暗地努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于弟6頁/(共24頁)二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，每題1分)弟7頁/(共24頁)姓名:考號:姓名:考號:三、判斷題(共20題，每題1分)四、簡述題(共4題，每題5分)弟10頁/(共24頁)弟12頁/(共24頁)弟11頁/(共24頁)弟12頁/(共24頁)姓名:姓名:考號:2022年9月山西省汾城中學(xué)校教師編外人員招聘考試《教育類》真題試卷及答案【解析】(參考答案)D三項(xiàng)：與題干不符，排除。故選C.故選D。C.C弟14頁/(共24頁)弟14頁/(共24頁)弟16頁/(共24頁)弟15頁/(共24頁)弟16頁/(共24頁)姓名:姓名:考號:排除。故選A。組性遷移。故選ABCD。BCD.弟18頁/(共24頁)次和水平。故選ABD。姓名:姓名:考號:(1)有效的說服83.【答案】(1)《品德與生活》(1——2年級);(2)《品德與社會》(3——6年級);