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文檔簡介

第第頁好吃的橘子幼兒園小班教案

活動目標

1、初步學習用各種感官感知橘子的外形、味道等特點。

2、愿意參加活動，學習在老師的鼓舞下嘗試剝橘子。

3、初步了解橘子皮和肉的作用。

4、培育幼兒動手操作技能，在活動中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗。

5、通過試驗培育相互禮讓，學習分工合作的技能。

活動預備

桔子〔總數(shù)與幼兒人數(shù)相同〕；教學掛圖。

活動過程

一、引導幼兒區(qū)角的“桔子樹”，激發(fā)幼兒活動愛好。

1、師：這是什么？樹上有什么？

小結(jié)：這棵是橘子樹，上面結(jié)滿了黃黃的果子呢。

師：我們一起把樹上的桔子摘下來，看看是什么水果？

2、老師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊摘桔子。

小結(jié)：原來是黃黃的橘子呀。

二、引導幼兒用聞、摸等方法觀測桔子的外表外形特征。

老師出示桔子：我們摘下來的是什么水果？

師：它是什么外形的？

師：像什么？是什么顏色的？

師：上面有什么？

師：摸上去感覺怎么樣？

師：聞一聞，什么味？

三、引導幼兒學習剝桔子，觀測、品嘗桔肉。

1、引導幼兒自己剝桔子。

師：想吃桔子怎么辦？怎么辦？

2、老師示范從上往下一片片地剝開桔皮，并鼓舞幼兒大膽嘗試。

師：我們要從中間用我們的手指先剝開一點點，然后一片片的剝究竟部。

3、引導幼兒觀測、品嘗桔肉。

師：哇！桔肉露出來了。

師：它是什么樣的？上面有什么？白白的須須能吃嗎？

師：橘子肉軟軟的、一片一片的。

鼓舞幼兒連桔肉上的桔絡(luò)一起吃，并說說桔肉的味道。

師：我們吃橘子的時候我們可以把上面的梗假設(shè)一起吃哦，那個是可以吃的。

四、幼兒品嘗橘子。

師：現(xiàn)在老師要把這些好吃的橘子送給小伙伴們吃了。

老師給小伙伴人手一個橘子。

師：現(xiàn)在小伙伴可以品嘗我們的'橘子啦，小伙伴要自己用手漸漸的剝哦。

幼兒吃了橘子后請幼兒說說橘子的味道。

師：小伙伴們橘子好吃嗎，是什么味道呀。

引導幼兒回答

五、引導幼兒了解桔皮、桔肉的作用。

1、老師介紹桔皮和桔肉的作用。

師：桔皮可以用來做陳皮、泡桔皮茶，桔肉可以榨桔子汁、做桔子醬。

2、遷移幼兒生活閱歷，鼓舞幼兒說說自己吃的含桔子成份的東西。

師：你還吃過什么食物帶有桔子味道？

教學反思

幼兒在全身心投入到探究活動中后，往往許多幼兒仍沉醉在原先的興奮中，如老師用強制轉(zhuǎn)換的方法使其的留意力集中到一個新的探究活動中，很難使幼兒達到良好的狀態(tài)，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀測、比較、操

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