安全教案集合10篇

第第頁安全教案集合10篇

安全教案篇1

教學目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)章及交通標識，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習慣。

課前預備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。了解一些基本的交通規(guī)章和常見的標識。

2、組織同學排演小品。

3、老師預備交通安全有關的課件

活動過程：

〔一〕主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、讀新聞，看圖片。問：大家有什么感想呢？

2、同學們談論，各抒己見。

3、老師小結：

生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今日我們就一起來學習交通規(guī)章，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

〔二〕交通知識競賽〔搶答形式〕

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過公路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標識，讓同學們說出交通標識的名稱及其意義。

〔三〕看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名學校生放學回家由于不遵守交通規(guī)章，結果出了車禍。

2、議一議：

〔1〕這個小伙伴違反了哪些交通規(guī)章？

〔2〕我們應如何遵守交通規(guī)章？

3、把小伙伴的錯誤訂正過來。

4、由小品、談心得體會。

〔四〕小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，美滿歡樂掌控在你的手里，盼望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

〔五〕課外延伸

請你做個交通督導員，自己守紀守法同時也提示督促身邊的人也遵守交通法那么，讓我們大家都高興奮興出門平平安安回家。

安全教案篇2

目標：

1、在看看，說說，學學中，讓孩子掌控地震自護自救的一些基本常識。

2、情境遷移，進行地震自救演練，培育幼兒的反應技能和安全意識。

3、進展幼兒口頭表達技能，援助幼兒運用較完整的語言表達自己的想法。

預備：

有關地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張，《地震來了哪里藏》課件，防空警報聲音一段，貼紙。

過程：

一、情景導入，激發(fā)愛好〔一〕聽見哭聲，引出PPT圖片。

聽，是誰在器？發(fā)生了什么事情呢？讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

〔二〕出示ＰＰＴ圖片，提問幼兒。

圖上有誰？他們在干什么？

老師小結：哥哥為什么受傷了？現(xiàn)在在哪里？這個哥哥為什么會被夾?。靠赐晗旅嬉欢武浵裎覀兙颓逦?。

〔三〕觀看發(fā)生地震的影片，引導幼兒爭論以上問題。

老師小結：哥哥是在地震的時候受傷的，地震來了好可怕的，房屋倒塌了，橋梁損壞了，馬路也破壞了，假如我們沒有實時躲好就會被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時隨地都會發(fā)生，比如在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發(fā)生了地震你該怎么辦呢？

二、自主探究，深化認知。

出示PPT圖片觀看《地震來了哪里藏》

〔一〕在家里。

假如在家里的時候突然發(fā)生地震了，小伙伴會躲在哪里呢？

1.先請幾個幼兒來說一說，不說他們說的對不對，看了圖片再告知幼兒怎樣躲才是對的。

2.出示在家里地震自救的PPT圖片。老師小結：假如在家里發(fā)生地震了我們可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、廁所里及墻角的地方。但是我們肯定要記得拿身邊的東西愛護好自己的頭。

〔二〕在超市里。

在一天叔叔阿姨在逛超市時，發(fā)生了地震，請看他們是怎么做的？出示PPT圖片，引導幼兒觀測，盡量引導幼兒回答，在超市發(fā)生地震里，他們躲到了大柱子旁邊，想想還可以躲到哪些地方？

老師小結：在超市里發(fā)生地震里可以躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是特別危急的，假如貨架倒下來就很簡單砸傷自己。

〔四〕在幼兒園里。

1.小伙伴假如在幼兒園上課突然發(fā)生地震了，又要怎么辦呢？〔先讓幼兒說一說再出示圖片，引導幼兒要用完整的句子說話。

2.出示PPT圖片，老師小結：假如在幼兒園發(fā)生地震我可以抱頭或拿書包愛護好自己的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里，以免被天花板上的燈、風扇或其他東西砸傷自己。

3.出示PPT圖片，師：等到地震停后就要拿東西或手愛護好頭跑到外面空曠的地方去?！蔡崾居變涸谔与x的時候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走?！橙?、組織幼兒地震演習。

1.老師：現(xiàn)在我們知道了這么多地震中自救的方法，我們就來進行一次地震演習的游戲，。

2.提示幼兒在隱藏、奔跑時應留意的一些事項〔如不擠，不推別人，一個跟一個走，在愛護自己的.安全時也要愛惜別人，做一個講文明的好孩子。〕3.給幼兒講解演習的流程。

等一下當聽到警報響起時說明地震來了，老師組織幼兒找好躲避的地方，當警報停時，說明地震已經(jīng)停了，老師組織幼兒有序地向空曠的地方轉移〔可以和聽課的老師一玩〕四、活動結束。

師：今日我們學習了這么多的地震自救知識，當?shù)卣鸢l(fā)生時千萬不要怕，找好地方躲起來愛護自己。小伙伴記得把我們今日學到的地震自救方法與家人、伙伴共享，好嗎?！步M織幼兒撤離〕

安全教案篇3

一、目標：

1、知道外出時要緊跟著大人走，知道走丟了的危急后果。

2、加強自我愛護意識。

二、預備：

故事課件，電腦，電視機。

三、過程：

〔一〕和媽媽出門去。

1、出示課件，小雞說：“小伙伴，我特別喜愛和媽媽出門去，你們喜愛嗎？能告知我，你和媽媽出門后發(fā)生的事情嗎？”

幼：“喜愛。”

小雞說：“能告知我，你和媽媽出去玩后發(fā)生的事嗎？”

幼1：“我和媽媽去動物園看到好多的動物?！?/p>

幼2：“我和媽媽出去玩很快樂?！?/p>

幼3：“我和媽媽出去玩還買了好多好多的東西?！薄补奈栌變赫f說自己和媽媽出去玩后最快樂的事情〕

〔二〕講故事《小雞遇險》。

1、課件中，小雞說：“你們說的都是和媽媽出門去的興奮的事情，我要說一件特別危急的事?！薄惨鹩變郝牴适碌膼酆谩?/p>

2、老師邊播放課件邊講解并描述故事。

〔1〕小雞和媽媽出門去干什么？臨走時媽媽對小雞怎么說的？

幼：“它們?nèi)ヌ酵▲喿恿耍瑡寢屨f要焦灼它，不然要遇到大老鷹的?！?/p>

〔2〕到了草地上，小雞跟媽媽走了嗎？他干什么去了？

幼1：“小雞，沒有跟媽媽走?！?/p>

幼2：“小雞去采路邊的小花了，想送給小鴨子?！?/p>

〔3〕小雞驚動了誰？發(fā)生了什么危急？是誰趕走老鷹的？

幼1：“老鷹老了?！?/p>

幼2：“它要捉小雞，雞媽媽來愛護了小雞！”

〔1〕小雞經(jīng)過這次的危急后，懂得了什么？

〔2〕幼：“出去要跟著大人，不要亂跑?！?/p>

〔三〕怎樣不會丟了。

〔1〕師：“除了要緊跟大人還有讓小雞不會丟了。”

幼1：“不要采花?！?/p>

幼2：“一個人不要亂走，跟著爸爸媽媽?！?/p>

〔讓幼兒告知小雞，怎樣不會丟了？調(diào)動幼兒的閱歷，說說跟大人一起出門要留意什么？〕

〔2〕引導溝通：跟爸爸媽媽或老師外出，上超市、逛公園或者走在公路上的時候，該怎么辦？

〔3〕假如走丟了怎么辦？

師：“請大家想想方法。

幼1：“找警察叔叔?！?/p>

幼2：“在原來的地方?！?/p>

安全教案篇4

活動目標：

1、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。

2、加強在生活中的自我愛護意識。

活動重點：

了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。

活動難點：

加強在生活中的自我愛護意識。

活動預備：

各種安全圖片。

活動過程：

一、導入活動

老師：小伙伴們，現(xiàn)在天漸漸變熱了，那么在夏天你們會怎么愛護自己呢？

二、學習防溺水知識。

老師：夏天是酷熱的天氣，好多小伙伴就喜愛去游泳，我們學了許多防溺水的知識，我想請小伙伴來說一說，誰知道怎樣來愛護自己才不會發(fā)生溺水事項。

我們來看看這些圖片上的小伙伴做法對不對。

一：幾個小伙伴一起在河里玩水，這樣對嗎？

二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應當怎么做呢？

三：小伙伴在河、湖、池塘、海邊玩，應當留意什么呢？

三、老師小結：

我們知道不正確地玩水會帶來危急，我們不能在沒有大人的伴同下和小伙伴去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假如小伙伴在海邊或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，愛護好自己。

活動小結

活動前，我預備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么愛護自己才不會發(fā)生溺水事項；然后通過出示不憐憫況下有可能涌現(xiàn)的溺水危急，逐圖出示，讓孩子先爭論后回答，問孩子圖中的小伙伴做得對不對，應當留意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。

通過本次活動的開展，孩子們從沒有意識到溺水的危急到認識到防溺水的一些知識，得到了全班幼兒的積極響應，并通過幼兒的模擬演練加強了防溺水意識與急救技能。

安全教案篇5

以學校安全工作要求為基準，以確保學校財產(chǎn)、師生生命安全為目標，堅持“安全第一，預防為主，人人有責”的方針，為進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保同學安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。

一、提高安全意識，加強班級管理

堅固樹立“安全第一”的思想，摒除安全隱患，加強同學日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對同學曉之以理，從小事中培育同學的安全意識;動之以情，在小事中提高同學自我愛護技能;導之以行，引導同學遠離安全事故。

二、詳細措施

1、利用地方課程時間，帶領同學學習《學校生守那么》、《學校生日常行為規(guī)范》及學校里有關安全教育的各項規(guī)定，加強同學學習、執(zhí)行規(guī)范守那么的自覺性。抓好同學的公共安全意識，切實保障同學的人身安全。

2、圍繞“高興奮興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育同學在家長的伴同下上放學，自覺遵守交通規(guī)章，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，過公路要走人行橫道。

3、強調(diào)課間文明休息，教育同學不在教室、學校里追趕打鬧;有次序地進出教室;沒有老師允許不隨意出學校;不攀爬危急的高處;不可從高處隨意跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危急物品到學校，運用刀、剪等用具需要有家長或老師的伴同。

5、上體育課或課間休息時要避開運動受傷，在運動或游戲時，教育同學留意規(guī)章，按順次進行，避開碰撞;不做危急性游戲。

6、教育同學不在學校內(nèi)外玩水、玩火。

7、上課時教育同學正確運用鉛筆，不用鉛筆戳同學;教育同學同學間要相互援助、團結友愛、文明相處。

8、每天留意飲水衛(wèi)生，教育同學不喝生水;

9、每天放學，任課老師及班主任要仔細做好護送工作;

10、加強對同學進行安全教育及交通安全知識教育;

11、同學之間發(fā)生傷痛之事應馬上去治療。

12、常常檢查電線開關、線路，保證正常運用;

13、常常查看校門口動態(tài)，使同學上學、放學安全，家長放心。

14、凡大掃除、勞動課，班主任應親自若場，督促同學留意安全。

15、加強用電安全管理，冬季用煤、用火的管理，養(yǎng)成人走關門、斷電、滅火的習慣。

16、嚴禁同學結伙外出，嚴禁進網(wǎng)吧，嚴禁私自下河游泳。

此外，在日常教育教學活動中，隨時對同學進行安全教育，發(fā)覺問題實時處理，發(fā)覺安全隱患實時摒除，讓同學在安全愉悅的學校環(huán)境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。

第一課上學和放學

教學目的：

1、教育同學要遵守交通規(guī)章。

2、使同學平安上學和放學。

教學過程：

一、導入

我們已經(jīng)上一班級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有許多的危急，同學們肯定要留意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)章

(1)同學們，你們都知道哪些交通規(guī)章?

(2)看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規(guī)章。

(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們肯定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

(1)你們每天是怎么上學來的?有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要留意什么嗎?

(2)師生共同總結坐車時應當留意的安全。

(3)分組表演“坐車上學的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

(1)我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)章，還要留意些什么呢?

(2)有的同學比較貪玩，看見街上很喧鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對?為什么?

(3)為了減削發(fā)生危急的可能，放學后肯定要早早回家，不要在街上游玩。

(4)假如家里沒有人，也要在家的四周等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。

4、要遠離高空危急物行走

(1)我們在上、下學的路上，常常看到一些廣告牌、電線等，這時候我們應當留意些什么呢?

(2)為了防止砸傷，我們肯定要遠離這些高空危急物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結

為了我們的安全，我們肯定要遠離危急，高興奮興上學來，平平安安回家去。

教后反思：

通過本節(jié)課的學習，同學們懂得了一些交通規(guī)章，牢記了“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們并表示：肯定要記住，千萬不要搶紅燈。

安全教案篇6

活動目標：

1、結合幼兒園一日活動,讓幼兒知道愛護自己,不做危急動作。

2、讓幼兒學習愛護自己,懂得避開事故發(fā)生的一些簡約方法。

活動預備：

示教圖片、記號筆。

活動過程：

1、在戶外活動中不做危急動作

師：每天早晨天氣很好的時候,我都會看見小伙伴在操場上熬煉,但有些小伙伴會做一些危急動作?能告知老師有沒有小伙伴看見過?

師：和幼兒一起看看示教圖片,請幼兒指出哪些是危急動作?我們應當怎么做?

總結：在戶外活動過程中,勇猛精神是值得表揚的,但一些小伙伴在沒有老師的看護下,自己從高處跳下,走彩虹橋的時候留意力不集中,就是很危急的動作,我們不要學他們的樣子。

2、在日常生活中愛護自己

師：老師出示圖片,請幼兒判斷其做法,并要求幼兒將其改正。

(當心關門、當心滑倒、當心觸電、下樓當心)

總結：我們在上廁所的時候,應當留意地上的水,當心滑倒;我們在下樓的時候不要擁擠,留意安全,有秩序地排隊下樓;關教室和櫥柜門時,要輕輕的;不要玩弄教室里的電源和插座,防止觸電。

3、認識安全標識

師：請幼兒將示教圖片與他們所知道的安全標識連線。

總結：在日常生活中,我們要好好愛護我們的身體,不做危急動作,發(fā)生事情時,實時向老師家長報告,尋求援助。

4、活動結束

引導幼兒一起隨健康安全歌做律動,自然結束教學活動。

幼兒園愛護自己安全教案，幼兒的年紀一般都不能自己擁有安全意識，只能由家長和老師為幼兒灌輸安全意識，讓幼兒能夠懂得在外面愛護好自己，不讓自己受到損害。

安全教案篇7

活動目標：

1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞進耳朵等身體器官。

2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

活動預備：

1、男孩木偶。

2、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、談話導入活動。

老師：

〔1〕小伙伴們，你們玩過穿珠游戲嗎？

〔2〕明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？

2、老師操作木偶表演故事情景。

〔1〕木偶表演：

旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜愛的穿珠游戲。

明明：小珠子，真有趣。〔明明把小珠子塞到了耳朵里?！?/p>

〔2〕老師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么？

3、引導幼兒觀測掛圖，繼續(xù)講解并描述故事。

〔1〕老師：我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師抓緊把明明送到了哪里？醫(yī)生是怎么做的？

老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危急。

〔2〕老師操作木偶，仿照明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼兒閱歷。

〔1〕老師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有特別重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣??？什么東西比小珠子還??？它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。

〔2〕老師總結：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不當心掉進去，肯定要立刻去醫(yī)院請醫(yī)生來援助我們。

溫馨提示：

家園共育家長應將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒進行安全教育。

安全教案篇8

教學目的

對同學進行用電、防火、防盜等教育，提高同學的安全意識，使同學學會一些自救的方法，讓同學在遇到危急時能采用肯定的措施，愛護自己。

教學過程

一、用電安全

1、同學說說家里有哪些電器？〔引起同學愛好，因他們較熟悉。〕

2、老師依據(jù)同學的回答實時教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，假如我們沒有掌控肯定的用電知識，不留意用電安全，就會很危急。所以，我們不要出于新奇，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和任意拆裝電器。運用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器涌現(xiàn)故障，應馬上截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題爭論：

假如你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？〔同學各自發(fā)表看法，說做法，對正確的確定。〕

2、依據(jù)爭論，結合《安全教育讀本》向同學們補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)覺火災要想方法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要留意有電的要實時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水

結合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域狀況，要求同學不能私自到河灘、水庫等危急地方游泳，即使是在游泳池也需要有大人伴同和嚴守規(guī)章。同時，發(fā)覺有溺水事項發(fā)生要實時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，由于你們還不具有救人的技能。

四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結。

這節(jié)課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有許多的好處。

六、作業(yè)：

檢查自己有哪些擔心全的事，寫下來，并說說如何留意。然后我們在下節(jié)課進行溝通和爭論，好嗎？

安全教案篇9

活動目標：

1、幼兒能基本掌控歌曲旋律，理解歌詞含義；

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進行創(chuàng)編，并愿意創(chuàng)編歌詞；

3、知道身邊有哪些危急，并學會愛護自己和提示伙伴留意安全。

活動預備：

1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的說明。如：打火機〔圖片〕*、一幼兒被火燒手指〔圖片〕。

3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。

活動過程：〔一〕、開始部分：幼兒練聲，復習歌曲《三只小猴》，熟識歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小伙伴問好！練聲！1234|5—|5432|1—||

老師指導語：“平常我們都在向老師和伙伴打招呼，今日我們要換個不同的打招呼的方法，認真聽。”〔老師唱，引導幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼〕

2、老師出示三只猴子，引導幼兒復習歌曲《三只小猴》；

老師指導語：“瞧，今日我們請了三只小猴子來做客，小伙伴還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”

〔二〕、基本部分：幼兒聽老師范唱，幼兒依據(jù)圖飾來學習老師改編的歌詞并跟學和創(chuàng)編。

1、老師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導幼兒認真傾聽；

老師指導語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小伙伴帶來了一首歌曲，你們認真聽聽歌曲里都講了些什么？”

2、出示圖飾，老師第二次范唱，引導幼兒自己觀測圖片并理解歌詞含義。

老師指導語：“剛才伙伴們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師依據(jù)圖唱一次，會唱的伙伴可以小聲的跟唱?！?/p>

3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟識歌詞和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危急的東西不要碰》，引導幼兒思索生活中還有哪些危急；

老師指導語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危急的東西不要碰》。那伙伴們在想想，生活中除了這些危急，還有哪些？假如不當心愛護自己會發(fā)生什么事情呢？”

5、幼兒將找到的危急和不當心會發(fā)生的事情記錄在紙上，老師此時清唱歌曲；

老師指導語：“老師為你們預備了一張紙和一只筆，請小伙伴將你們找到的危急和會發(fā)生的事情記錄在紙上。”

6、老師小結幼兒的記錄，并選擇兩三個有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導幼兒唱自己的所畫內(nèi)容；

老師指導語：“老師選了三個伙伴的畫，咱們來聽聽他們是怎樣告知我們危急的東西不要碰的？”

7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的伙伴聽同伙伴共享和提示伙伴留意安全；

老師指導語：“伙伴們都想做安全小衛(wèi)士，那現(xiàn)在就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的好伙伴聽吧，用你們的歌聲告知他們這些是危急的東西不要碰?！?/p>

〔三