專業(yè)帶頭人培養(yǎng)管理制度_第1頁(yè)
專業(yè)帶頭人培養(yǎng)管理制度_第2頁(yè)
專業(yè)帶頭人培養(yǎng)管理制度_第3頁(yè)
專業(yè)帶頭人培養(yǎng)管理制度_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

吉首市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)前教育專業(yè)帶頭人培養(yǎng)管理制度為建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)技能強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)合理、富有敬業(yè)精神和改革創(chuàng)新意識(shí)、有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力的教師隊(duì)伍,推動(dòng)專業(yè)建設(shè),提高科研水平,帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)全面改革,特制定本辦法。第一條凡我校專職受聘教師和兼任教學(xué)工作的教育管理人員均可申報(bào)?!皩I(yè)帶頭人”屬于學(xué)術(shù)性稱謂和資格,而不是職務(wù)和崗位。專業(yè)帶頭人是學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)中起主導(dǎo)地位的領(lǐng)軍人才,是學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的主要策劃人和負(fù)責(zé)人。第二條建立選撥制度。確定培養(yǎng)對(duì)象的選拔條件,具體如下:1、 具有良好的師德素質(zhì),愛(ài)崗敬業(yè),有奉獻(xiàn)精神。2、 具有與任教專業(yè)對(duì)口的本科以上學(xué)歷和副高以上專業(yè)技術(shù)職稱。3、 具備較高的專業(yè)水準(zhǔn),系統(tǒng)掌握任教專業(yè)理論知識(shí)體系,勝任本專業(yè)2門以上專業(yè)主干課程教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。4、 具備較強(qiáng)的科研和教研教改能力,有一定的本專業(yè)科研與教研教改成果。5、 具有較強(qiáng)的組織管理與協(xié)調(diào)能力,善于帶領(lǐng)和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。第三條建立培養(yǎng)制度。學(xué)前教育專業(yè)帶頭人培養(yǎng)措施具體如下:1、每批專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)周期為三年,學(xué)校教務(wù)處和各專業(yè)組要根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),具體負(fù)責(zé)培養(yǎng)對(duì)象的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平和實(shí)際能力的培養(yǎng)工作。2、 鼓勵(lì)培養(yǎng)對(duì)象(特別是45歲以下的)在職攻讀碩士學(xué)位,提高學(xué)歷水平,按照學(xué)校教師培訓(xùn)方案的相關(guān)政策給予一定的資助。3、 學(xué)校按相關(guān)專業(yè)建設(shè)要求定期選派專業(yè)教師外出學(xué)習(xí),不定期地聘請(qǐng)專家和幼兒園骨干,到校舉辦培訓(xùn)班和各種講座,開(kāi)展系統(tǒng)的培訓(xùn)工作,使培養(yǎng)對(duì)象不斷拓寬知識(shí)面,及時(shí)了解本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)前沿的發(fā)展?fàn)顩r及幼兒園發(fā)展動(dòng)態(tài)。鼓勵(lì)教師外出參加學(xué)術(shù)會(huì)議。4、 建立特聘專家制度。從行業(yè)特聘一批能夠帶領(lǐng)本專業(yè)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的專家,以起到對(duì)專業(yè)帶頭人傳、幫、帶作用,加快專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)步伐。第四條建立考核制度。學(xué)前教育學(xué)科帶頭人每屆任期3年,任期終結(jié)后自動(dòng)取消。對(duì)學(xué)科帶頭人的考核工作,結(jié)合教師年度考核每年進(jìn)行一次,不重復(fù)考核。第五條建立考績(jī)檔案。學(xué)校為學(xué)前教育學(xué)科帶頭人建立考績(jī)檔案,認(rèn)真記載他們的主要業(yè)績(jī)及對(duì)其考核、獎(jiǎng)懲情況,并及時(shí)歸檔。第六條建立學(xué)科帶頭人聯(lián)系制度。學(xué)校每年至少要與骨干教師保持經(jīng)常聯(lián)系,定期召開(kāi)座談會(huì),聽(tīng)取他們對(duì)教育教學(xué)改革與發(fā)展的建議和意見(jiàn)。適時(shí)組織經(jīng)驗(yàn)交流、講座等活動(dòng)。第七條學(xué)前教育學(xué)科帶頭人任期內(nèi),有下列情況之一者,并經(jīng)吉首市教育局審批后,取消其學(xué)科帶頭人稱號(hào)及相關(guān)待遇,收回學(xué)科帶頭人證書:1、 任期內(nèi)調(diào)出本市教育系統(tǒng)者。2、 評(píng)選后不履行崗位職責(zé),年度考核基本合格或不合格者。3、 違法亂紀(jì),受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或刑事處罰者。4、 不服

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論