高一力分解和合成練習(xí)測試題

高一力分解和合成練習(xí)測試題高一力分解和合成練習(xí)測試題10/10高一力分解和合成練習(xí)測試題1、《力的分解》習(xí)題1.在圓滑的斜面上自由下滑的物體遇到的力是(A)A.重力和斜面的支持力B.重力、下滑力和斜面的支持力C.重力、下滑力D.重力、支持力、下滑力和正壓力2.把力F分解為兩個(gè)不為零的分力,以下分解哪一種是可能的()A.分力之一垂直于FB.兩分力在同向來線上,并與F重合C.兩分力都比F大D.兩分力都跟F垂直3.一個(gè)已知力分解為兩個(gè)分力時(shí),下邊哪一種狀況只好獲得一組唯一的解()A.已知兩個(gè)分力的大小B.已知兩個(gè)分力的方向C.已知一個(gè)分力的大小和另一分力的方向D.已知一個(gè)分力的大小和方向4.以以下圖,將圓滑斜面上的物體的重力mg分解為F1、F2兩個(gè)力,以下結(jié)論正確的選項(xiàng)是()A.F1是斜面作用在物體上使物體下滑的力,F2是物體對斜面的正壓力B.物體受mg、N、F1、F2四個(gè)力作用C.物體只受重力mg和彈力N的作用、D.力N、F1、F2三個(gè)力的作用見效跟mg、N兩個(gè)力的作用見效同樣5.將一個(gè)力F分解為不在向來線上的兩個(gè)力F1和F2,則()1或F2都不可以能和F在向來線上B.F必大于F1和F2中的任一個(gè)力1或F2不可以能和F垂直1和F2不可以能相互垂直6.將一個(gè)有確立方向的力F=10N分解成兩個(gè)分力,已知一個(gè)分力有確立的方向,與F成30°夾角,另一個(gè)分力的大小為6N,則在分解時(shí)()A.有無數(shù)組解B.有兩組解C.有唯一解D.無解7.以以下圖,放在水平面上的物體遇到一個(gè)斜向上的拉力作用,但物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將F分解為水平方向的力F1和豎直向上的力F2,以下說法正確的選項(xiàng)是()A.F1是物體對水平面的摩擦力2是水平面對物體的支持力1與水平面給物體的靜摩擦力大小相等、方向相反D.F2與物體的重力大小相等、方向相反8.將一個(gè)大小為7N的力分解為兩個(gè)力,此中一個(gè)分力的大小為4N,則另一個(gè)分力的大小不可以能是()D12N9.以下說法中正確的選項(xiàng)是（）A、一個(gè)2N的力可以分解為7N和6N的兩個(gè)力；B、一個(gè)2N的力可以分解為8N和12N的兩個(gè)力；C、一個(gè)5N的力可以分解為兩個(gè)5N的力；D、一個(gè)8N的力可以分解為4N和3N的兩個(gè)力；10.在力的分解中，以下狀況擁有唯一解的是（）A．已知兩個(gè)分力的方向，而且不在同向來線上B．已知一個(gè)分力的大小和方向C．已知一個(gè)分力的大小和另一個(gè)分力的方向D．已知兩個(gè)分力的大小11.以以下圖，物體靜止于圓滑水平面M上，力F作用與物體O點(diǎn)，現(xiàn)要使物體沿著，OO的，，，這個(gè)力最小方向做加快運(yùn)動(dòng)，（F和OO都在M平面內(nèi)），那么，必然同時(shí)在加一個(gè)力F值是（）A．FcosB．FsinC．FtanD．Fcot以以下圖，質(zhì)量為m的物體在斜面上靜止不動(dòng)，當(dāng)斜面的傾角θ漸漸增大時(shí)，物體仍保持靜止，以下分析正確的選項(xiàng)是（?D??）A.物體對斜面的壓力增大B.靜摩擦力增大C.重力垂直于斜面的分力增大D.重力平行于斜面的分力增大已知協(xié)力F和它的一個(gè)分力夾角為30°，則它的另一個(gè)分力大小可能是（?）A.小于F/2????B.等于F/2C.在F/2與F之間????D.大于或等于F一個(gè)10N的力可以分解為下邊哪兩個(gè)力（???）A.30N和5N?????B.20N和5N?????C.10N和5N??????D.10N和10N15.以以下圖，一個(gè)半徑為r、重為G的圓球，被長為r的細(xì)繩掛在豎直的圓滑的墻壁上，繩與墻所成的角度頁眉內(nèi)容為30°，則繩索的拉力T和墻壁的彈力N分別是().A.T=G，NGB.T=2G，N=GC.T3G,N3GD.T23G,N3G223316.如圖是兩個(gè)共點(diǎn)力的協(xié)力F跟兩個(gè)分力的夾角的關(guān)系圖象，下邊的分析中正確的選項(xiàng)是（）A．F的取值范圍是2NF10N；B．F的取值范圍是4NF14N；．兩個(gè)分力分別是6N和8N；D．兩個(gè)分力分別是2N和10N。17.以下說法正確的選項(xiàng)是（BD）A、一個(gè)2N的力可以分解為6N和3N的兩個(gè)分力B、一個(gè)2N的力可以分解為6N和5N的兩個(gè)分力C、若將一個(gè)力分解為兩個(gè)不為零的分力，則兩個(gè)分力都可與協(xié)力垂直D、若將一個(gè)力分解為兩個(gè)不為零的分力，則可能此中一個(gè)分力垂直于協(xié)力18.如圖1—27所示，物體AB）A.A對桌面的壓力和桌面對A的支承力老是均衡的B.A對桌面的摩擦力的方向是水平向右的C.繩索對A的拉力小于AD.A受的重力和桌面對A的支承力是一對作使勁和反作使勁一木塊放在水平桌面上，在水平方向共遇到三個(gè)力即Ｆ１、F２和摩擦力作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，此中Ｆ１＝10Ｎ，Ｆ２＝２Ｎ.若撤去力F１D）Ｎ，方向向左Ｎ，方向向左D.20.在圖1—29中，疊放在物體的斜面上的物體A與，共同沿斜面勻速下滑，以下說法正確的CB是（C）A.B物體受重力、A給的正壓力、CB.B物體受重力、A對B的正壓力和靜摩擦力、C對BA物體受重力和B對AC物體的斜面遇到A對C的正壓力，B對C21.以以下圖，小球被輕質(zhì)細(xì)繩系著，斜吊著放在圓滑迎面上，小球質(zhì)量為ｍ，斜面傾角為θ，向右遲緩?fù)苿?dòng)劈，在這個(gè)過程中（BA.B.C.D.如圖，在水平拉力F的作用下，A沿水平面運(yùn)動(dòng)，B勻速上漲，設(shè)A對地面的壓力為N，A所受的摩擦力為ｆ，繩對A的拉力為T，那么在A運(yùn)動(dòng)過程中（B）A.N增大、ｆ增大、TB.N增大、ｆ增大、ＴC.N減小、ｆ減小、TD.減小、ｆ減小、ＴN23.作用在同一物體上的以下幾組力中，可能使物體做勻速運(yùn)動(dòng)的有（ACD）A.3Ｎ、４Ｎ、５ＮB.２Ｎ、３Ｎ、６ＮC.4Ｎ、６Ｎ、９ＮD.５Ｎ、６Ｎ、11

1—281—1—24.以以下圖為“共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)狀態(tài)，已知α＋β＜９０°今保持彈簧秤ａ的示數(shù)不變，將α角增大到某一數(shù)值，對于彈簧秤ｂ的示數(shù)和βAB）A.示數(shù)增大，βB.示數(shù)增大，βC.示數(shù)減小，βD.示數(shù)減小，β二、填空題圖1—1.以以下圖,在輕質(zhì)的三角架上的B點(diǎn)用細(xì)繩懸掛一個(gè)重為G的物體,則水平橫梁遇到的是______力(填”拉”或”壓”),斜梁BC遇到的是______力作用2.以以下圖,用細(xì)繩將重為G的圓滑球掛在墻壁上,繩與墻壁間的夾角為θ,則繩對球的拉力大小為______,墻對球的彈力大小為______.3.兩根長度相等的輕繩,下端掛一質(zhì)量為m的物體,上端分別固定在天花板上的A、B兩點(diǎn),A、B兩點(diǎn)間的距離為s.以以下圖,已知兩繩所能承受的最大拉力均為F,則每根繩的長度不得短于____________4.以以下圖,質(zhì)量為m的木箱在推力F作用下沿水平面運(yùn)動(dòng),F與水平方向的夾角為θ,木箱與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則水平面給木箱的支持力為____________,頁眉內(nèi)容木箱遇到的摩擦力為____________.5.以以下圖為一個(gè)懸掛重物的系統(tǒng),此中AO、BO和CO都是最多能承受100N的細(xì)繩,已知BO處于水平川點(diǎn),∠AOB=150°,則所掛重物m的最大重量是多少,這一系統(tǒng)中的繩索不會(huì)斷裂?6.細(xì)線下掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球,現(xiàn)用一個(gè)力F拉小球使懸線偏離豎直方向θ角并保持不變,以以下圖,求拉力F的最小值及拉力的方向.兩個(gè)大小相等的共點(diǎn)力Ｆ1和Ｆ２，當(dāng)它們夾角為90°時(shí)，協(xié)力為F，若將它們的夾角改為１２０°，此時(shí)協(xié)力大小應(yīng)為2F.28.如圖示，在傾角θ＝３０°的粗拙斜面上放一物體，重力為，現(xiàn)用與斜面底邊平行的力＝G推物體，2物體恰能沿斜面斜向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝6.3圖1—349.如圖，兩根等長的橡皮繩互成120°角，下懸重量為G的重物處于均衡，此時(shí)每根繩長都為ｌ，若將兩懸點(diǎn)聚攏在一同，要使每根的繩長仍為ｌ，則下懸的物體重量應(yīng)為２Ｇ.AB三、計(jì)算題1.把一個(gè)豎直向下的300N的力分解成兩個(gè)分力，此中一個(gè)分力沿水平方向，大小是1003N，用計(jì)算法求另一個(gè)分力（大小、方向）？【圖略另一分力大小為2003N,方向與協(xié)力成30o角與已知分力分居在協(xié)力的兩邊】2.在傾角為θ的斜面上，質(zhì)量為m的圓滑球被豎直擋板擋住。依據(jù)重力的兩個(gè)作用見效，重力可以分解為水平向左使球壓緊擋板的力和垂直斜面向下使球壓緊斜面的力，求這兩個(gè)分力的大小。【F1=mg/cosθF2=mgtanθ】

θ一個(gè)半徑為ｒ重量為G的勻質(zhì)球，用長度也為ｒ的輕繩掛在豎直圓滑的墻上，試將此球所受力沿繩的方向及垂直于墻的方向分解并求出每個(gè)分力的大小.【3G；G】324.有四個(gè)共點(diǎn)力F１、Ｆ２、Ｆ３、Ｆ４，此中大小分別為１Ｎ、2Ｎ、３3Ｎ和４Ｎ，它們之間圖1—36的夾角按逆時(shí)針方向挨次為60°、90°和150°，而且Ｆ１的方向指向正東方.(1)用作圖法作出平行四邊形畫出協(xié)力的大小和方向.用正交分解法計(jì)算出協(xié)力的大小及方向.【１Ｎ】如圖示，用繩AO和BO吊起一個(gè)重40Ｎ的物體，兩根繩索與水平方向的夾角分別為３０°和60°.求兩根繩索對物體的拉力.【３４．６圖1—37Ｎ；２０Ｎ】6.將18N豎直向下的力分解為兩個(gè)力，此中一個(gè)沿水平方向，另一個(gè)和豎直方向成300角，那么水平方向分力為________________N，和豎直方向成300角的分力為________________N。7.某壓迫機(jī)的構(gòu)造以以下圖，此中B為固定絞鏈，C為質(zhì)量可忽視不計(jì)的滑塊，經(jīng)過滑輪可沿圓滑壁挪動(dòng)，D為被壓迫的物體.當(dāng)在鉸鏈A處作用一垂直于壁的壓力F時(shí)，物體D所受的壓力等于多少？8.以以下圖，已知力F＝5N，一個(gè)分力F1的方向與力F的方向間夾角為300，另一個(gè)分力F的大小為2.5N，方向未知，試求出分力F的大小及分力F的方向。2129.以以下圖的裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).已知A、B兩點(diǎn)在同一水平面上，輕繩OA、OB與水平方向的夾角均為θ，物體所受重力為G，求輕繩OA和OB所受的拉力.頁眉內(nèi)容10.以以下圖，在電線桿的雙側(cè)常用鋼絲繩把它固定在地上.假如鋼絲繩與地面的夾角∠A=∠B=60°，每條鋼絲繩的拉力都是300N，求兩根鋼絲繩作用在電線桿上的協(xié)力.3.5力的分解習(xí)題課一、如何分解一個(gè)力？依據(jù)力作用的，用定章作圖二、求分力的方法一般有兩種。（一）、作圖法，（第必然標(biāo)度，再作四邊形，分清虛實(shí)線，箭頭帶刻度，比率算大小，方向用角度）．說明：用作圖法求力對作圖的要求很高，因此除非題目要求用作圖法，不然不要用此方法）例題1將18N豎直向下的力，分解為兩個(gè)分力，此中一個(gè)分力沿水平方向且大小為24N，則另一個(gè)分力的大小是______N．（要求用作圖法）（二）、計(jì)算法（也要作圖，但不要刻度和標(biāo)度）1、勾股定理法例題2將18N豎直向下的力，分解為兩個(gè)分力，此中一個(gè)分力沿水平方向且大小為24N，則另一個(gè)分力的大小是______N．2、三角函數(shù)法例題3．（9分）在一實(shí)詰問題中進(jìn)行力的分解時(shí)，應(yīng)先弄清該力產(chǎn)生了如何的見效，此后再分解這個(gè)力，如圖1—21所示的三種狀況中，平均球都處于靜止?fàn)顟B(tài)，各接觸面圓滑．為了討論各接觸面所受的壓力，應(yīng)當(dāng)如何對重力進(jìn)行分解？（作圖）若球的質(zhì)量為m，將重力分解后，它的兩個(gè)分力分別為多大？（已知斜面傾角為α例題4以以下圖，電燈的重力G10N，AO繩與頂板間的夾角為45，BO繩水平，則AO繩所受的拉力F是多少？BO1繩所受的拉力F2是多少？（提示：以結(jié)點(diǎn)0為研究對象）例題5．（16分）以以下圖，用細(xì)繩AC和BC吊一重物，AC和BC繩與豎直方向夾角分別為30°和60°。繩AC能承受最大拉力為150N，繩能承受最大拉力為100N，求物體最大重力不該超出多少?ABBC030600C圖1—13例題6．如圖1—13所示，在三角架B點(diǎn)用一根細(xì)繩掛一個(gè)50N的重物G，求橫梁AB和斜梁BC2、三角形相像法例題7一質(zhì)量為m的物體放在水平面上，在與水平面成θ角的力F的作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)，物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，如圖1—18所示，則物體所受摩擦力Ff例題8．如圖1—20所示，一半徑為r的球重為G，它被長為r（1）2）墻壁受的壓力的大?。Φ姆纸饩毩?xí)題及答案一、選擇題（每題4分，共241.A.B.C.D.2.已知某力的大小為10NA.3N、3NB.6N、6NC.100N、100ND.400N、400N3.①重力可分解為沿斜面向下的力和對斜面的頁眉內(nèi)容A.①②B.C.②③D.4.物體靜止于圓滑水平面上，力F作用于物體上的O點(diǎn)，現(xiàn)要使協(xié)力沿著OO′方向，如圖1—16所示，必然同時(shí)再加一個(gè)力F′，如F和Fθθθ1—17圖1—165.三段不可以伸長的細(xì)繩OA、OB、OC能承受的最大拉力同樣，它們共同懸掛一重物，如圖1—17所示，此中OB是水平的，A端、B端固定，若漸漸增添CA.必然是OAB.必然是OBC.必然是OCD.可能是OB，也可能是OC6.一質(zhì)量為m的物體放在水平面上，在與水平面成θ角的力F的作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)，物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,如圖1—18所示，則物體所受摩擦力Ff（2）圖1—18A.Ff＜μmgf=μmgf＞μmgD.二、非選擇題（共261.（6分）把一個(gè)力F分解成相等的兩個(gè)分力，則兩個(gè)分力的大小可在_____到_____的范圍內(nèi)變化，____越大時(shí)，兩個(gè)分力越大.2.（5分）重力為G的物體放在傾角為α的固定斜面上，現(xiàn)對物塊施加一個(gè)與斜面垂直的壓力F，如圖1—19所示，則物體對斜面的壓力的大小為______.圖1—19圖1—203.（6分）如圖1—20所示，一半徑為r的球重為G，它被長為r的細(xì)繩掛在圓滑的豎直墻壁上.12）墻壁受的壓力的大小.4.（9分）在一實(shí)詰問題中進(jìn)行力的分解時(shí)，應(yīng)先弄清該力產(chǎn)生了如何的見效，此后再分解這個(gè)力，如圖1—21所示的三種狀況中，平均球都處于靜止?fàn)顟B(tài)，各接觸面圓滑.為了討論各接觸面所受的壓力，應(yīng)當(dāng)如何對重力進(jìn)行分解？若球的質(zhì)量為m，將重力分解后，它的兩個(gè)分力分別為多大？（已知斜面傾角為α1—21參照答案一、二、1.F∞2.F+mgcosα223G(2)33.(1)G334.甲：F1=mgsinαF2=mgcosα乙：F1=mgtanαF2=mg/cosα丙：F1=mgF2=0頁眉內(nèi)容§3.4力的合成學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能從力的作用見效理解協(xié)力和分力的見解進(jìn)一步理解矢量和標(biāo)量的見解，知道它們有不同樣的運(yùn)算規(guī)則掌握力的平行四邊形定章，知道它是矢量合成的廣泛規(guī)則。會(huì)用作圖法求共點(diǎn)力的協(xié)力。會(huì)用直角三角形知識(shí)計(jì)算協(xié)力知道協(xié)力的大小與分力間夾角的關(guān)系6.初步認(rèn)識(shí)物理學(xué)研究方法之一“等效法”學(xué)習(xí)要點(diǎn)：平行四邊形定章學(xué)習(xí)難點(diǎn):平行四邊形定章的應(yīng)用主要內(nèi)容:一．協(xié)力和分力1．協(xié)力分力2．力的合成3．協(xié)力和分力的關(guān)系：等效代替關(guān)系．．問題：1.一個(gè)物體遇到幾個(gè)力（分力）作用的同時(shí)，還遇到協(xié)力的作用嗎？協(xié)力與分力的等效代替是可逆的嗎？二．三．力的合成的定章平行四邊形定章作圖法(圖解法)：【例一】用作圖法求夾角分別30°、60°、90°、120°、150°的兩個(gè)力的協(xié)力．再求它們的夾角是0°和180°時(shí)的協(xié)力．比較求得的結(jié)果，能不可以得出下邊的結(jié)論：①協(xié)力老是大于分力；②夾角在0°到180°問題：1.協(xié)力必然大小任何一個(gè)分力嗎？之間時(shí)，夾2．平行四邊形定章也合用于其他矢量的合成嗎？角越大，合3．兩個(gè)大小必然的力F1、F2，當(dāng)它們間的夾角由00增大到1800的過程中，協(xié)力F力越?。拇笮∪绾巫兓?？計(jì)算法：【例二】兩個(gè)兒童拉一輛車子，一個(gè)兒童用的力是45N，另一個(gè)兒童用的力是60N，這兩個(gè)力的夾角是90°．求它們的協(xié)力．2．三角形定章四．共點(diǎn)力1.叫共點(diǎn)力。2.平行四邊形定章只合用于共點(diǎn)力?！纠咳瑢W(xué)一同玩游戲，用三根繩拴住同一物體，此中甲同學(xué)用100N向東拉，乙同學(xué)用400N的力向西拉，丙同學(xué)用400N的力向南拉。求物體所受的協(xié)力．【例四】如圖，質(zhì)量為m的物體A靜止于傾角為θ的斜面上，試求斜面對A的支持力和摩擦力。練習(xí)堅(jiān)固1．互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力，相關(guān)它們的協(xié)力和分力關(guān)系的以下說法中，正確的選項(xiàng)是（）A．協(xié)力的大小必然大于小的分力、小于大的分力．B．協(xié)力的大小隨分力夾角的增大而增大．頁眉內(nèi)容C．協(xié)力的大小必然大于隨意一個(gè)分力．D．協(xié)力的大小可能大于大的分力，也可能小于小的分力．2．兩個(gè)共點(diǎn)力的大小均等于f，假如它們的協(xié)力大小也等于f，則這兩個(gè)共點(diǎn)力之間的夾角為A．30°B．60°C．90°D．120°（）3．作用在同一點(diǎn)的兩個(gè)力，大小分別為5N和2N，則它們的協(xié)力不可以能是（）A．5NB．4NC．2ND．9N4．兩個(gè)共點(diǎn)力，一個(gè)是40N，另一個(gè)等于F，它們的協(xié)力是100N，則F的大小可能是（）A．20NB．40NC．80ND．160N5．已知兩個(gè)共點(diǎn)力的協(xié)力F的最大值為180N，協(xié)力F的最小值為20N，則這兩個(gè)共點(diǎn)力的大小分別是（）A．110N，90NB．200N，160NC．100N，80ND．90N，70N6．三個(gè)共點(diǎn)力的大小分別為F1=5N，F(xiàn)2=10N，F(xiàn)3=20N，則它們的協(xié)力（）A．不會(huì)大于35NB．最小值為5NC．可能為0D．可能為20N*7．兩個(gè)共點(diǎn)力的協(xié)力為F，假如它們之間的夾角θ固定不變，而此中一個(gè)力增大，則（）A．協(xié)力F必然增大B．協(xié)力F的大小可能不變C．協(xié)力F可能增大，也可能減小D．當(dāng)0°＜θ＜90°時(shí)，協(xié)力F必然減小8．用一水平推力推水平川面上的重物，但沒有推進(jìn)，此時(shí)（）A．推力小于摩擦力B．重物所受協(xié)力為零C．推力可能小于最大靜摩擦力D．重物與地面間沒有摩擦力*9．幾個(gè)共點(diǎn)力作用在一個(gè)物體上，使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．當(dāng)此中某個(gè)力F1停止作用時(shí)，以下判斷中正確的選項(xiàng)是（）A．物體將向著F1的方向運(yùn)動(dòng)．B．物體將向著F1的反方向運(yùn)動(dòng)．C．物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)．D．因?yàn)椴恢颤c(diǎn)力的個(gè)數(shù)，沒法判斷物體的狀況．10．四個(gè)共點(diǎn)力的協(xié)力為零，若把此中一個(gè)力F4大小不變的沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)過90°角，其他三個(gè)力的大小和方向均保持不變，則協(xié)力的大小為（）A．0B．F4C．2F4D．2F411．一物體放在水平桌面上，在水平方向上共遇到三個(gè)力，即水平向右的拉力F1、水平向左的拉力F2和摩擦力作用，此中F1＝10N、F2＝2N。若撤去F1，則物體在水平方向遇到的協(xié)力為A．10N，方向向右B．6N，方向向右C．2N，方向向左D．零3、在研究共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中，獲得以以下圖的協(xié)力F與兩個(gè)分力夾角θ的關(guān)系圖線，則以下說法正確的選項(xiàng)是（）（A）2N≤F≤14N（B）兩個(gè)分力大小分別為2N和8N（C）2N≤F≤10N（D）兩個(gè)分力大小分別為6N和8NF/N12．兩個(gè)力F1和F2間的夾角為θ，兩力的協(xié)力為F。以下說法正確的選項(xiàng)是（）10A．若F1和F2的大小不變，θ角越小，協(xié)力F就越大B．協(xié)力F總比分力F1和F2中的任何一個(gè)力都大C．協(xié)力F不可以能比分力F1和F2中較小的力還要小D．假如θ夾角不變，F(xiàn)1大小不變，只需F2增大，協(xié)力F就必然增大

2091827θ13．物體遇到相互垂直的兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的大小分別為9N、12N，求這兩個(gè)力的協(xié)力？并畫專心的圖示。．．14．物體遇到了兩個(gè)大小都等于200N的拉力作用，且這兩個(gè)拉力間的夾角為60°，求這兩個(gè)力的協(xié)力？并畫專心的圖示。．．15．在電線桿的雙側(cè)常用鋼絲繩把它固定在地上．假如鋼絲繩與地面的夾角∠A=∠B=60°，每條鋼絲繩的拉力都是300N，求兩根鋼絲繩作用在電線桿上的協(xié)力．16．兩個(gè)大小相等的共點(diǎn)力F1、F2，當(dāng)它們間的夾角為90°時(shí)協(xié)力大小為20N，則當(dāng)它們間夾角為120°時(shí)，協(xié)力的大小為多少？17．以以下圖，有5個(gè)力作用于P點(diǎn)，組成一個(gè)正六邊形的兩個(gè)鄰邊和三條對角線，設(shè)F3＝10N，則這五個(gè)力的合力大小為多大？18．以以下圖，六個(gè)力中相互間的夾角為60°，大小以以下圖，則它們的協(xié)力大小和方向各如何？專題3．2研究求協(xié)力的方法

F1F2PF3頁眉內(nèi)容F5F4一、目標(biāo)⑴意會(huì)研究問題的方法和過程⑵從實(shí)驗(yàn)中獲得用平行四邊形定求協(xié)力的方法5F二、知識(shí)點(diǎn)4F實(shí)驗(yàn)步驟：6F3F1、在桌上平放一個(gè)方木板，在方木板上鋪上一張白紙，用圖釘把白紙固定好。2、用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn)(A點(diǎn)的地點(diǎn)應(yīng)當(dāng)湊近頂端中點(diǎn))，在橡皮筋的其他一端F拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的其他一端是繩套。2F3、用彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸長，結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一地點(diǎn)O。4、用鉛筆錄下O的地點(diǎn)和兩條細(xì)繩的方向，分別讀出兩只彈簧秤的示數(shù)(在同一條件下)。5、用鉛筆和三角板在白紙上從O點(diǎn)沿著兩繩的方向畫直線，依據(jù)必然的標(biāo)度作出兩個(gè)力F1和F2的圖示。6、只用一只彈簧秤，經(jīng)過細(xì)繩把橡皮筋的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的地點(diǎn)O點(diǎn)，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示。7、研究這三個(gè)力的大小及方向的關(guān)系。注意事項(xiàng)：1、同一實(shí)驗(yàn)中的兩只彈簧秤的采納方法是：將兩只彈簧秤勾好后對拉，若兩只彈簧秤在拉的過程中，讀數(shù)同樣，則可選。使用時(shí)．．．彈簧秤與板面平行。．．．．．．．．2、在知足協(xié)力不超出彈簧秤量程及橡皮條形變不超出彈性限度的條件下，應(yīng)使拉力盡量大一些，以減小偏差。3、畫力的圖示時(shí)，應(yīng)選定適合的標(biāo)度，盡量使圖畫得大一些，但也不要太大而畫出紙外．要嚴(yán)格按力的圖示要乞降幾何作圖法作出協(xié)力。4、在同一次實(shí)驗(yàn)中，橡皮條拉長的結(jié)點(diǎn)O地點(diǎn)必然要同樣。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5、由作圖法獲得的F和實(shí)質(zhì)丈量獲得的F’，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)偏差而不可以能完滿符合。三、講堂練習(xí)1、對于“研究求協(xié)力的方法”實(shí)驗(yàn)，以下說法正確的選項(xiàng)是（）（A）實(shí)驗(yàn)中不用記錄協(xié)力的大小和方向（B）實(shí)驗(yàn)中不用記錄兩分力的大??；（C）實(shí)驗(yàn)中必然記錄橡皮條端點(diǎn)最后被拉到的地點(diǎn)（D）實(shí)驗(yàn)中必然記錄兩分力的方向。2、在“研究求協(xié)力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，如何保證力的作用見效同樣？3、在“研究求協(xié)力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)彈簧秤的拉力F1和F2已在圖中作出了它們的圖示。O是橡皮條的一個(gè)端點(diǎn)，圖中每格的長度代表1N。（1）用作圖法在圖中作出協(xié)力F的圖示；（2）協(xié)力F的大小是_______N。4、在“研究求協(xié)力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)做了一系列步驟，此中的兩個(gè)步驟是這樣做的：①在水平擱置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，經(jīng)過細(xì)線同時(shí)1F用兩個(gè)彈簧秤互