《積極愉快地上好體育課》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版(二年級(jí))

《積極快樂(lè)地上好體育課》授課方案新部編版(二年級(jí))《積極快樂(lè)地上好體育課》授課方案新部編版(二年級(jí))5/5《積極快樂(lè)地上好體育課》授課方案新部編版(二年級(jí))優(yōu)選授課授課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan積極快樂(lè)地上好體育課重慶市渝中區(qū)人和街小學(xué)胡筠一、授課目的1、經(jīng)過(guò)視頻回顧課堂學(xué)習(xí)場(chǎng)面，牢固對(duì)課中“六做到”的體育課堂老例知識(shí)的認(rèn)識(shí)。2、經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，思慮、反思、談?wù)?、交流?jīng)歷過(guò)的體育學(xué)習(xí)過(guò)程，初步形成“做好課中‘六做到’能快樂(lè)地上好體育課”的共識(shí)。3、經(jīng)過(guò)進(jìn)一步引導(dǎo)，學(xué)生能動(dòng)表達(dá)為了能更多地上出快樂(lè)的體育課“我要這樣做”的積極態(tài)度。4、經(jīng)過(guò)游戲環(huán)節(jié)，實(shí)踐、印證“我能做獲得”的信心。二、授課重點(diǎn)上出快樂(lè)的體育課同“六做到”的關(guān)系。三、授課難點(diǎn)“六做到”同抽象的積極態(tài)度表現(xiàn)方式。四、授課內(nèi)容（一）回顧課中“六做到”體育課課堂老例。（二）課中“六做到”可以讓我們快樂(lè)地上好體育課（深入專心聽講看示范；團(tuán)結(jié)合作仔細(xì)練；遵守紀(jì)律保安全等課中老例）。（三）我要積極做好課中“六做到”，快樂(lè)地上好體育課。（四）我能積極做好課中“六做到”，快樂(lè)地上好體育課——游戲：擊鼓傳球五、授課過(guò)程（一）回顧課中“六做到”體育課課堂老例。（時(shí)間：4分鐘）1、目的：幫助學(xué)生回憶課堂老例知識(shí)，對(duì)教材內(nèi)容承上啟下。2、流程⑴開課禮⑵教師語(yǔ)言導(dǎo)入本環(huán)節(jié)⑶大屏幕播放視頻。⑷教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出課中“六做到”的詳盡內(nèi)容。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan⑸教師請(qǐng)舉手的學(xué)生回答、教師引導(dǎo)學(xué)生歸納、教師談?wù)?、加紅鉤。⑹教師小結(jié)本環(huán)節(jié)（二）課中“六做到”可以讓我們快樂(lè)地上好體育與健康課（時(shí)間：24分鐘）1、目的：教師用學(xué)生親身經(jīng)歷過(guò)的案例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)課中“六做到”可以讓我們上好體育課，從而獲得快樂(lè)的心理體驗(yàn)。2、流程⑴教師語(yǔ)言導(dǎo)入本環(huán)節(jié)⑵教師巡視、聽，掌握學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容。⑶引導(dǎo)學(xué)生張開說(shuō)“團(tuán)結(jié)合作仔細(xì)練”①請(qǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)顯現(xiàn)小組合作進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)。②學(xué)生談“現(xiàn)場(chǎng)顯現(xiàn)中是怎樣表現(xiàn)出‘團(tuán)結(jié)合作仔細(xì)練’的”。③學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在籃球運(yùn)球?qū)W習(xí)中是怎樣做好“團(tuán)結(jié)合作仔細(xì)練”的。④提問(wèn)籃球運(yùn)球?qū)W、練中獲得夸耀的學(xué)生“當(dāng)自己獲得肯準(zhǔn)時(shí)的心情怎么樣？”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同因?yàn)樽龊昧恕皥F(tuán)結(jié)合作仔細(xì)練”，所以“快樂(lè)”，點(diǎn)出本環(huán)節(jié)的重點(diǎn)詞。⑤學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在其他項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中怎樣做好“團(tuán)結(jié)合作仔細(xì)練”的。⑥及時(shí)談?wù)搶W(xué)生言行、重申“團(tuán)結(jié)合作仔細(xì)練，可以讓我們快樂(lè)地上好體育課”、加紅鉤。⑷引導(dǎo)學(xué)生張開說(shuō)“專心聽講看示范”①請(qǐng)學(xué)生描述他（她）在課堂上聽到的“籃球原地運(yùn)球”的方法，師按描述步驟在講臺(tái)前進(jìn)行練習(xí)。②引導(dǎo)學(xué)生觀看反面視頻，依次問(wèn)：“練習(xí)時(shí)顯然會(huì)怎么樣？”“他的小組可能出現(xiàn)什么情況？”。③引導(dǎo)學(xué)生感覺(jué)可能出現(xiàn)不良結(jié)果時(shí)，心情會(huì)怎樣？④談?wù)搶W(xué)生的發(fā)言、談?wù)撋谋憩F(xiàn)、重申“看來(lái)，上課時(shí)不仔細(xì)聽、不仔細(xì)看，可能什么都不會(huì)，給自己和伙伴帶來(lái)不快樂(lè)的心情。只有努力做好專心聽講看示范，才可以掌握方法、練好本領(lǐng)，才能快樂(lè)的上好體育課！”、加紅鉤。⑸引導(dǎo)學(xué)生張開說(shuō)“遵守紀(jì)律保安全”①游戲：找不同樣。大屏幕出現(xiàn)兩張接力跑的照片，其中一張上有違反規(guī)則而存在安全隱患的行為。②請(qǐng)學(xué)生判斷哪張照片上的行為是正確的？為什么？育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan③學(xué)生談在其他項(xiàng)目學(xué)習(xí)過(guò)程中怎樣“遵守紀(jì)律保安全”。④教師談?wù)搶W(xué)生的發(fā)言、談?wù)撋谋憩F(xiàn)、重申“遵守課堂紀(jì)律、執(zhí)行游戲規(guī)則，可以保證我們安全的進(jìn)行活動(dòng)，從中感覺(jué)到快樂(lè)，可以讓我們快樂(lè)地上好體育課！”、加紅鉤。⑹學(xué)生自由談自己對(duì)“排隊(duì)會(huì)集快、靜、齊”、“上課、下課要行禮”和“珍愛(ài)公物記心間”的執(zhí)行、感覺(jué)。⑺教師小結(jié)本環(huán)節(jié)（三）我要積極踐行課中“六做到”，快樂(lè)地上好體育課。（時(shí)間：3分鐘）1、目的：使學(xué)生主動(dòng)表達(dá)做好課中“六做到”的信心，表現(xiàn)出“積極”地參加態(tài)度。2、流程⑴教師語(yǔ)言導(dǎo)入本環(huán)節(jié)⑵大屏幕顯現(xiàn)“快樂(lè)地上好體育課，我要。。。。。。”的卡通圖片。⑶學(xué)生積極表態(tài)、師巡視、傾聽。5~6個(gè)學(xué)生大聲表信心。⑸談?wù)搶W(xué)生的發(fā)言、談?wù)撋谋憩F(xiàn)、加紅鉤。⑹教師小結(jié)本環(huán)節(jié)（四）我能積極做好課中“六做到”，快樂(lè)地上好體育課——游戲：擊鼓傳球（時(shí)間：7分鐘）1、目的：實(shí)踐、考據(jù)能按“六做到”上好體育課的詳盡行動(dòng)。2、流程⑴教師語(yǔ)言導(dǎo)入本環(huán)節(jié)⑵學(xué)生觀看大屏幕字幕，聽多媒體播放游戲名稱、方法和規(guī)則。⑶學(xué)生按游戲方法和規(guī)則進(jìn)行游戲，教師觀察。⑷教師對(duì)應(yīng)課中“六做到”談?wù)搶W(xué)生表現(xiàn)和游戲結(jié)果，加紅鉤。⑸學(xué)生按游戲方法和規(guī)則再次進(jìn)行游戲，教師觀察、談?wù)撚螒蚪Y(jié)果，加紅鉤。⑹回收器材。⑺教師小結(jié)本環(huán)節(jié)、恩賜紅旗。（五）課堂小結(jié)（時(shí)間：2分鐘）1、目的：幫助學(xué)生梳理思路；總結(jié)