小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感通用4篇

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》通用4篇小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》1讀了猜猜我有多愛(ài)你，我非常的感動(dòng)，這本書(shū)我愛(ài)不擇手，一有時(shí)間，就要去看看它。在書(shū)中，小兔子跟大兔子不停地在比誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)更多，更遠(yuǎn)，更深。雖然整個(gè)故事中，小兔子沒(méi)有大兔子跳得高，沒(méi)有大兔子手臂長(zhǎng)，也沒(méi)有大兔子的想法多。不過(guò)，小兔子雖然不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)大兔子的愛(ài)，但，它還是非常認(rèn)真地對(duì)大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你！”這讓我明白：我們的愛(ài)不能把它拿去計(jì)算，而是要用心去認(rèn)真體會(huì)。在我生活中的大兔子非常非常多，像教師，同學(xué)，教官，爸爸，媽媽……教師每天教給我們?cè)S多知識(shí)，讓我們長(zhǎng)大以后成為社會(huì)的棟梁。媽媽每天輔導(dǎo)我*琴，寫(xiě)作業(yè)，讓我*出美妙的曲子，讓我以后做作業(yè)非常的快速，爸爸每天送我上學(xué)，晚上，當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候，他會(huì)放松我的心情，讓我開(kāi)懷大笑，教官是在上學(xué)期我們*訓(xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)的，別看他非常嚴(yán)肅，但，威嚴(yán)中卻帶著疲憊，我們知道，教官每天都在*營(yíng)訓(xùn)練，還要給我們上課，真是很*苦。還有我的同桌丁維，他也時(shí)我生命中的大兔子，因?yàn)樗浅Ｓ押?，?dāng)我忘帶鉛筆時(shí)，他會(huì)馬上從書(shū)包里翻出一只鉛筆，他還很節(jié)省，一個(gè)藍(lán)*的書(shū)包用了兩年，雖然書(shū)包已經(jīng)破破爛爛，但，丁維說(shuō)：“只要還能裝好我的書(shū)！我寧可永遠(yuǎn)背著它！”在這里，我也要向小兔子一樣表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)，我要對(duì)他們說(shuō)：“我愛(ài)你們比大洋洲還要深，比天上的星星還要多，比蜂蜜還要甜！”小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》2一直覺(jué)得，夜幕降臨，喧囂初靜的睡前光陰，應(yīng)該是柔軟而*芳的。溫暖的燈光，喜歡的書(shū)和抱枕，當(dāng)然，還有心尖上的小家伙和偏愛(ài)的睡前讀物?！恫虏挛矣卸鄲?ài)你》是兒子和我一起看的第一本繪本。所謂繪本，是針對(duì)低幼兒童所創(chuàng)作的一種文學(xué)作品，以**鮮艷、粗淺易懂的圖畫(huà)為主要表現(xiàn)形式，文字大多為直白口語(yǔ)。這本蜚聲世界的繪本是由英國(guó)的著名作家山姆·麥克布雷尼與繪畫(huà)家安妮塔·婕朗創(chuàng)作的，講的是一只小兔子和他的母親在睡前攀比自己有多愛(ài)對(duì)方的故事。在故事中，小兔子用自己身體上的部位或動(dòng)作來(lái)比喻自己對(duì)媽媽的愛(ài)?？墒菬o(wú)論小兔子怎么想、怎么說(shuō)、怎么比喻、怎么形容，大兔子總是輕而易舉地超過(guò)他—他的雙臂沒(méi)有大兔子長(zhǎng)，他的胳膊沒(méi)有大兔子舉得高，他倒立著腳趾不如大兔子夠得遠(yuǎn)，甚至跳起來(lái)也不如大兔子高，最后小兔子想累了，看著月亮告訴大兔子：“我愛(ài)你，一直到月亮那里”，而大兔子沒(méi)有急著答復(fù)，他把栗*的小兔子輕輕地放到了樹(shù)葉鋪成的床上，低下頭來(lái)，親親它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你，一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽稀氐竭@里來(lái)?！睆脑铝辽侠@回來(lái)！多么絕妙的一句話(huà)，如此的樸素，一點(diǎn)不動(dòng)聲*，大兔子甚至是在把小兔子安置得妥妥貼貼之后才淡然的、近乎于自言自語(yǔ)的說(shuō)了出來(lái)，根本沒(méi)準(zhǔn)備要小兔子或者哪一個(gè)人知道他的愛(ài)有多深遠(yuǎn)無(wú)盡，就像是珍藏著自己最鐘愛(ài)的一個(gè)機(jī)密，小心翼翼的甜蜜中有著無(wú)比驕傲與自豪，可是就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)卻觸動(dòng)了我們心房中最柔軟的那個(gè)地方，使我們無(wú)比的震撼了。在小的時(shí)候，總是理所當(dāng)然的享受著父母的愛(ài)，還可以非常理直氣壯的以為自己對(duì)父母的愛(ài)有很多?！安虏挛矣卸鄲?ài)你？”當(dāng)看到小兔子拼命往兩邊張開(kāi)雙臂說(shuō)“我愛(ài)你有這么多”時(shí)，我不禁啞然失笑：愛(ài)，還可以這樣來(lái)衡量嗎？而書(shū)中的那只大兔子清楚知道雙方愛(ài)的差距，卻只是寵溺的陪著小兔子進(jìn)展著睡前游戲，因?yàn)樗溃K有一天，他的小兔子也會(huì)擁有和他一樣的理解和感情，擁有和他一樣足夠從月亮上繞回來(lái)的愛(ài)，會(huì)同樣迅速流暢、順理成章的答復(fù)一個(gè)又個(gè)小兔子的突發(fā)奇想。當(dāng)小兔子長(zhǎng)成了大兔子后，他的愛(ài)就又超過(guò)了小兔子。這就是生命與愛(ài)的傳承，是一件神奇又易懂的事。養(yǎng)兒方知父母恩，只有自己成為了付出的那一方，才會(huì)驚覺(jué)，哦，原來(lái)不管自己有多以為的愛(ài)著父母，父母的無(wú)所不在的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所能給予的。愛(ài)，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它需要我們用一生來(lái)學(xué)習(xí)，用一生來(lái)傳授，用一生來(lái)表達(dá)。小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》3作為一本圖畫(huà)書(shū)，小孩子不會(huì)有和大人一樣的理解和感情，他們只會(huì)對(duì)這兩只兔子的故事有興趣，他們會(huì)記住它們的愛(ài)的表達(dá)，記住小兔子的挖空心思、大兔子的深情靈感、小兔子的天真得意、大兔子溫馨詩(shī)意，記住那些比方，那些聯(lián)想，那一句句巧妙、睿智的話(huà)和里面的溫暖，所以在這本書(shū)里畫(huà)家沒(méi)有使用濃墨重*，而是特意挑選了三種近乎苔蘚*調(diào)的原*：土*、淡橄欖綠*和暗藍(lán)*。土*畫(huà)兔子、大樹(shù)和柵欄，淡橄欖綠*畫(huà)草和樹(shù)葉，暗藍(lán)*畫(huà)天。因?yàn)檫@是一個(gè)愛(ài)意綿長(zhǎng)的故事，淡粉的**恰到好處地沖淡了故事的甜膩。那一大一小兩只兔子，也是畫(huà)得相當(dāng)拙樸，并沒(méi)有精巧的外形和鮮艷的**，少許土*加上一個(gè)鋼筆墨線(xiàn)勾畫(huà)出的輪廓，就是他們的全部了。但這種神似卻畫(huà)活了兩只母子情深的兔子，非常富于表現(xiàn)力，使我們能更深走進(jìn)兩只兔子的內(nèi)心世界。小家伙自從看了這本書(shū)之后，就愛(ài)上了這個(gè)上睡前游戲而樂(lè)此不疲，他總是要興致勃勃的把書(shū)中小兔子的動(dòng)作都演示一遍，還臨場(chǎng)發(fā)揮自創(chuàng)了許多比方，比方我愛(ài)你，有我丟的小皮球蹦得那么遠(yuǎn)；我愛(ài)你，有我拉線(xiàn)的小飛機(jī)飛得那么高；我愛(ài)你，有我發(fā)動(dòng)的陀螺轉(zhuǎn)得那么快……感謝這本書(shū)，讓我們母子見(jiàn)識(shí)到了愛(ài)的千姿百態(tài)和無(wú)限可能，讓我們的睡前光陰定格在甜蜜溫馨、滿(mǎn)足幸福以及一切美妙的詞語(yǔ)里！假如這睡前的柔軟光陰能成為兒子走向成熟、面對(duì)挫折、承受考驗(yàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的力量泉，我愿足矣。小學(xué)生《猜猜我有多愛(ài)你》4很喜歡和爸爸一起讀《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)，作者——山姆·麥克布雷尼借大兔子和小兔子之間的對(duì)話(huà)，把最原始的母子之情濃縮在短短的一段對(duì)話(huà)里了！當(dāng)小兔子拼命往兩邊張開(kāi)雙臂說(shuō)：“我愛(ài)你有這么多”時(shí)，我和爸爸都笑了。愛(ài)，還可以這樣來(lái)衡量嗎？可對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這樣的比喻可能是再直接不過(guò)的了。一個(gè)這樣簡(jiǎn)單的故事，卻表達(dá)了人類(lèi)最復(fù)雜，也是最偉大的一種情感，每次和爸爸讀完后，我們都會(huì)模擬大兔子和小兔子的語(yǔ)言，發(fā)揮想