2023年幼兒園中班工作計劃 2

PAGE頁碼16/NUMPAGES總頁數(shù)362023年幼兒園中班工作計劃2伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期.上學(xué)期,我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績.因此,本學(xué)期我們老師將會更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展.學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下:一,班況分析1,本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為_人.其中男孩_名,女孩_名〔新插班y名〕.開學(xué)初對新生進行了家訪,掌握了新生的一些基本情況,很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;對老生也相繼進行了電訪.2,經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好"值日生"工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,能較好進行兩個特征分類及歸類,對圖形也有更進一步的認(rèn)識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個別幼兒在大肌肉動作,對體育器械的均有較為出色地發(fā)展.但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.因此,本學(xué)期重點:在常規(guī)中,充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展.二,指導(dǎo)思想:以江總書記"__"的重要思想為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》〔試行〕,加強管理,提高保教質(zhì)量,開展心理健康課題實驗.樹立科學(xué)的教育觀,兒童觀,發(fā)展觀.以"省示范幼兒園"為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本班幼兒的實際情況,組織開展各項活動.發(fā)揮中〔2〕班的力量,齊心協(xié)力進行班級的教育教學(xué)工作,增強工作的責(zé)任感,促進我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展.三,工作重點:1,創(chuàng)設(shè)健康,豐富的環(huán)境,強化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展.關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性,情感的養(yǎng)成..2,,在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力3,科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展.4,運用家長資源,配合幼兒園做好保教工作.5,做好主題的幼兒觀察,記錄,評價等方面的工作.四,具體工作目標(biāo)與措施:健康衛(wèi)生方面目標(biāo):1,具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力.2,能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操.3,喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣.4,掌握有關(guān)體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,團結(jié)友愛,愛護公物;具有一定的集體意識.5,能及時收拾和整理小型體育器械.措施:1,豐富戶外體育活動器材,每天堅持戶外體育活動不少于2小時,進行"三浴"鍛煉,散步,遠(yuǎn)足等,讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激,增強幼兒體質(zhì).2,加強幼兒生活自理能力的鍛煉,通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒對心理環(huán)境的適應(yīng)能力.3,開展豐富多彩的早操活動,做各種簡單的身體模仿性動作.4,在日常生活中,引導(dǎo)幼兒愛護公共財物,注意團結(jié)協(xié)作,提高自我保護意識.5,繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防.中班幼兒的自我保健意識和能力要加強.為幼兒提供自我服務(wù)的機會,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣.語言方面目標(biāo):1,知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同,能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言,動作表現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解.2,初步了解圖書的基本構(gòu)成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力.3,有主動探索漢的愿望,初步了解漢與實物,圖片之間的對應(yīng)關(guān)系.4,在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅堅持使用普通話,提高運用普通話的能力.措施:1,讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品,學(xué)習(xí)其中優(yōu)美的詞語,創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié).2,準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書材料,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱,了解圖書內(nèi)容的情節(jié),初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣.3,組織專門的科學(xué)識活動,并注重日常生活中的隨機識教育.營造說普通話的氛圍,引導(dǎo)幼兒堅持說普通話.社會方面目標(biāo):1,初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心.2,初步學(xué)會大膽地,有效地表達自己的愿望,意見,和創(chuàng)造力.3,關(guān)心社區(qū)生活,主動與人交往,愿意了解社會生活.措施:1,可通過組織專門的教育活動,以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來實現(xiàn)對幼兒的社會知識,社會情感及社會行為的培養(yǎng).2,在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議.3,通過參觀,散步等活動,讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活.科學(xué)方面目標(biāo):1,能主動地,專心地進行數(shù)學(xué)操作活動;觀察,比較,判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念.2,培養(yǎng)兒童關(guān)心,愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為.3,引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴,教師交流.措施:1,教師可設(shè)計一定的情景,引導(dǎo)幼兒去觀察,提出問題讓幼兒思考,最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問題.2,教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個寬松,和諧的環(huán)境,提供各種科學(xué)活動設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料,激發(fā)幼兒的好奇心,進行科學(xué)探究活動.3,教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動的有機結(jié)合,相互聯(lián)系,相互交流,引導(dǎo)幼兒進行觀察與探索.藝術(shù)方面目標(biāo):1,讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣.2,學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,快慢,強弱,音色變化,體驗這些變化所表達的情意.3,初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情.4,初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下,左右關(guān)系;在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出,剪貼出簡單的現(xiàn)象.措施:1,選擇一些不同題材,不同性質(zhì)的適應(yīng)當(dāng)中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的,較形象的模仿動作,讓幼兒在有音樂的伴奏下,合乎節(jié)拍地做動作.2,選用一些有標(biāo)題的,性質(zhì)鮮明,結(jié)構(gòu)適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞.3,教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗,擴大其知識面,讓幼兒形成對外在事物的印象.4,教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,讓幼兒在實踐操作中,促進小肌肉的發(fā)育,同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力.5,開展"3,8"婦女節(jié),"六一"等聯(lián)歡活動.讓幼兒盡情發(fā)揮,增強其自信心和表現(xiàn)力.五,家長工作重點見家長工作計劃六,主題活動安排:1,我家附近的2,美麗的春天3,各種各樣的交通工具4,你快樂,我快樂.5,頑皮一夏七,每月工作安排:二月份:1,做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔,溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期;2,做好新生家訪工作,了解新生的發(fā)展情況,為他們建立檔案袋;3,和幼兒一起收集,自制開展區(qū)域游戲的材料,玩具.三月份:1,創(chuàng)設(shè)活動的主題環(huán)境,做好拍照和記錄工作;2,開展"3,8"與媽媽同樂活動.體驗媽媽的辛勞,教育幼兒尊敬長輩.3,召開班級家長會.四月份:1,家長開放日活動.2,結(jié)合主題活動"春天",引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息.3,預(yù)防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生.五月份:節(jié)日安全教育及談話教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨立生活能力.繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育.迎接"六一兒童節(jié)"準(zhǔn)備文藝節(jié)目六月份:1,開展六·一慶?；顒?感受節(jié)日的愉快氛圍.2,對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法.3,帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望.4,做好暑期放假的各項工作.〔做好各項幼兒測評工作及班級各類總結(jié)工作〕.在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗,出色地完成各項教育教學(xué)工作.幼兒園中班班級保教工作計劃范文一∶班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康認(rèn)知社會等方面的發(fā)展有了初步的了解.二∶幼兒情況分析我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象.另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助.我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí).健康領(lǐng)域目標(biāo)：1:在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力.2:培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力.3:養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識.措施：1:通過優(yōu)美的音樂，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進餐.2:鼓勵幼兒自己的事情自己做.3:通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力.4:通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識.語言領(lǐng)域目標(biāo)：1:培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當(dāng)眾講話.2:理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等.3:培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡單的交流.措施：1:與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件.2:為幼兒提供英語的環(huán)境，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語.3:開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話.科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1:培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力.2:認(rèn)識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形.3:會按大小、長短等特征進行排序.4:比較事物的大小、長短、遠(yuǎn)近等關(guān)系.5:喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動、植物的特征習(xí)性與生長變化.措施：1:在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).2:在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對不同物體進行分類.3:幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了解圖形的主要特征.4:與幼兒共同制定動植物的觀察紀(jì)錄，了解動植物的特征與生長變化.社會領(lǐng)域目標(biāo)：1:喜愛周圍的人，學(xué)會同情關(guān)心與幫助他人.2:喜愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的快樂，感受西方多元文化.3:禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓.措施：1:通過評選“小小勞動者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人.2:通過故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容，體驗民俗，感受西方多元文化.3:開展“快樂餐車”活動區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù).藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：1:能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動.2:通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造，運用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來.措施：1:在活動區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作.2:開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演.家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動.措施：1:及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通.2:按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長__，相互交流育兒經(jīng)驗，充分達到家園互動.3:及時召開家長會，介紹本學(xué)期的工作.4:充分利用先進設(shè)備，開設(shè)班中郵箱，與家長進行網(wǎng)上交流，解決不便之處.三∶月工作安排九月：1:做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī).2:第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告.3:培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)〔過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲〕.4:與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè).5:召開家長會和半日活動開放.6:帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀.十月1:與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容.2:與幼兒商定“我們愛運動”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲.3:加強體能訓(xùn)練，增強幼兒體質(zhì).4:半日開放親子活動.十一月：1:與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容.2:與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容.3:繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲，實施與改進.4:半日活動開放.十二月：1:初步感知冬季特征，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動設(shè)計充分體現(xiàn)多元文化.如：我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等.2:與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容.3:幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄，及時展示出來.一月：1:對幼兒進行發(fā)展測評.2:做好教師學(xué)期工作總結(jié).3:做好教研專題總結(jié).幼兒園中班保育新學(xué)期工作計劃新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為.為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展.為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計劃：一∶班況分析：班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名.通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動.有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動.看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進餐習(xí)慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等.二∶工作目標(biāo)和措施：〔一〕保育工作1:堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳.加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中.通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力.2:認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角.3:重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間.活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服.并能及時收拾和整理小型體育器械.4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳.5:繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防.中班幼兒的自我保健意識和能力要加強.為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣.6:定期在''家園欄''上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、〔二〕中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進一步的認(rèn)識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.三∶家長工作開展家園聯(lián)系，實施同步教育.家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用.幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計劃一∶班級情況分析本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識.我們兩為老師團結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好.二∶管理班級工作計劃1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排.2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識.3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人.4`教師互相交流學(xué)習(xí),取長補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動.把知識傳授給幼兒5`做好各科的教學(xué)工具.6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品.三∶教學(xué)工作計劃1:班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展.2:有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,.培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力3:加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間.通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì).4:每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備.5:五大領(lǐng)域.〈1〉健康身體運動智能,隨兒歌指令.〈2〉社會人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神.自我認(rèn)識智能.知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.〈3〉語言語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力.〈4〉藝術(shù)音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性.空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力.〈5〉數(shù)理邏輯智能.觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力.自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,知道__些線有傳遞聲音的功能.四∶安全工作計劃1:利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育.如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命.2:堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育.3:利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性.4:教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒.五∶衛(wèi)生保健工作計劃1:做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法.2:每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,.3:充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣.注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康.4:每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣.5:教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育.六∶家長工作計劃堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況.如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知.我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性.PAGE頁碼33/NUMPAGES總頁數(shù)36

2023年幼兒園中班工作計劃2〈2〉一∶班級情況分析1:班級概況我班30名幼兒,其中男孩19人，女孩11人，男女比例呈不平衡狀態(tài).本學(xué)期插入了5名新生，他們的情況各異，其中一位幼兒因家庭因素一直由奶奶帶養(yǎng)，其他勻在私立幼兒園就讀小班，由于各園的常規(guī)要求有一定的出入，新生對本班及園內(nèi)的日常行為規(guī)范有待進一步的熟悉.從開學(xué)第一周的情況看，孩子們基本能適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活，只有個別幼兒，如周致翰、余恩澤等的情緒略微波動.經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后，幼兒在方面有了明顯的提高.大部分幼兒能獨立地進餐、疊被、穿衣等，還能在__的幫助__意清潔衛(wèi)生，保持自身衣物和身體的干凈.有些能力強的幼兒還能主動地幫助同伴，為同伴整理玩具、圖書，提醒同伴及時按教師的信號活動，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等，是老師的好幫手.2:班級幼兒發(fā)展特點本學(xué)期開學(xué)初，我們對幼兒進行了全面的觀察、分析，并結(jié)合各幼兒前兩個學(xué)期個領(lǐng)域的發(fā)展概況，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等，小結(jié)出以下幾點本班幼兒的發(fā)展特點〔1〕幼兒發(fā)展優(yōu)勢a、學(xué)習(xí)興趣在上學(xué)期時，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進步了，學(xué)習(xí)的興趣大大提高，在活動中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動地參與到活動中.一方面表現(xiàn)在幼兒對活動本身的興趣，每次教師講述故事時，教室里就特別安靜，大家的視線都聚集到一處，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽著老師講著；每逢遇到有圖片的活動課，他們的注意力也十分集中，大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見、感受；在個美術(shù)活動中，幼兒能認(rèn)真地傾聽老師的講解，操作時一絲不茍地進行，個別幼兒還會主動幫助同伴進行操作.另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強，引發(fā)的主動參與活動的情景，其中幼兒的積極主動性不容忽視.這點在游戲活動中由為明顯，一般情況下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高，在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強他們主動學(xué)習(xí)、參與的熱情.b、肌體發(fā)展班中的男孩子占了三分之二，因此全體幼兒顯得十分活躍，在各自由活動的時間里孩子們跑啊、跳啊，充分的活動著身體，無形當(dāng)中促進了幼兒肌體的發(fā)展.另外，孩子們喜歡音樂，特別是活潑的曲風(fēng)，喜歡隨音樂隨意地擺弄身體各部位，喜歡跟著老師做各種活動身體、放松身體的動作.在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯，他們能很好地使用餐具、做畫工具、美工用品等.c、自我展現(xiàn)大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多，上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己，象董姝蝶、陳信宇小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番.瑞陽、凱瑞、筱雅雖然嗓門很小，有點卻場，但他們也十分喜歡為同伴表演，總會盡力地去做、去唱，“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅、滿足，甚至是為自己驕傲的表情.班里的一奔、陳恬等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演.幼兒隨著年齡的__，掌握的本領(lǐng)越多，享受過的成功越多，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)造機會和舞臺，他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己.〔2〕薄弱環(huán)節(jié)a、學(xué)習(xí)習(xí)慣在前兩個學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有許多不足之處.在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺.對一部分自信、講話聲音響亮的孩子，大家是會聽些的，但那些音量中等，或是輕的孩子們他們就不怎么聽.畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多，這問題的根源則是孩子的傾聽習(xí)慣，他們不能安靜的傾聽他人講話不僅會阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展，而且在對教師把握整個活動有著嚴(yán)重的影響，長期的不良傾聽習(xí)慣會讓孩子處于孤立狀態(tài)，思維和行為都會如此.另外，半數(shù)以上的幼兒，不能較長時間地保持一定的坐姿，或是隨意擺弄雙腳、雙手，或是轉(zhuǎn)身、扭頭等等，孩子有許多的小動作.做小動作也正是孩子分散注意力的開始，或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事，于是坐姿便成為傾聽的基礎(chǔ).從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〔坐姿、傾聽……〕才是幼兒成長的春雨.b、交往能力現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨生子女，孩子們的玩伴也逐漸的減少.每次家訪我們問家長：“孩子日常都和誰一起玩？”，家長們幾乎給了我們一個一致的答案：一個人玩，或者是爸爸媽媽、爺爺奶奶.這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動交往的狀態(tài)，習(xí)慣了等他人來叫喚，習(xí)慣著大人讓著自己，什么事情都順著自己，對幼兒的交往能力的發(fā)展有著極消極的影響.現(xiàn)在我們班約有三四位孩子會和人爭搶玩具，或是因為玩具該有誰玩而爭論不休；約有十位孩子自由活動時總是一個人玩，不主動和他人交流或者說只在他人來訪時才會和他人交往；約有五位幼兒把握著物品持有者的身份，玩玩具的時候只拿自己的東西，偶有一回別的小朋友拿走了他的東西，就弄得情緒不愉快，有時還爭著吵著要自己的東西；約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工、合作.幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯.幼兒園中班保育新學(xué)期工作計劃新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為.為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展.為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計劃：一∶班況分析：班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名.通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動.有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動.看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進餐習(xí)慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等.二∶工作目標(biāo)和措施：〔一〕保育工作1:堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳.加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中.通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力.2:認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角.3:重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間.活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服.并能及時收拾和整理小型體育器械.4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳.5:繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防.中班幼兒的自我保健意識和能力要加強.為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣.6:定期在''家園欄''上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、〔二〕中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進一步的認(rèn)識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.三∶家長工作開展家園聯(lián)系，實施同步教育.家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用.幼兒園中班班級保教工作計劃范文一∶班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康認(rèn)知社會等方面的發(fā)展有了初步的了解.二∶幼兒情況分析我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象.另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助.我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí).健康領(lǐng)域目標(biāo)：1:在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力.2:培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力.3:養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識.措施：1:通過優(yōu)美的音樂，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進餐.2:鼓勵幼兒自己的事情自己做.3:通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力.4:通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識.語言領(lǐng)域目標(biāo)：1:培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當(dāng)眾講話.2:理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等.3:培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡單的交流.措施：1:與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件.2:為幼兒提供英語的環(huán)境，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語.3:開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話.科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1:培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力.2:認(rèn)識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形.3:會按大小、長短等特征進行排序.4:比較事物的大小、長短、遠(yuǎn)近等關(guān)系.5:喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動、植物的特征習(xí)性與生長變化.措施：1:在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).2:在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對不同物體進行分類.3:幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了解圖形的主要特征.4:與幼兒共同制定動植物的觀察紀(jì)錄，了解動植物的特征與生長變化.社會領(lǐng)域目標(biāo)：1:喜愛周圍的人，學(xué)會同情關(guān)心與幫助他人.2:喜愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的快樂，感受西方多元文化.3:禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓.措施：1:通過評選“小小勞動者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人.2:通過故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容，體驗民俗，感受西方多元文化.3:開展“快樂餐車”活動區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù).藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：1:能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動.2:通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造，運用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來.措施：1:在活動區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作.2:開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演.家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動.措施：1:及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通.2:按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長__，相互交流育兒經(jīng)驗，充分達到家園互動.3:及時召開家長會，介紹本學(xué)期的工作.4:充分利用先進設(shè)備，開設(shè)班中郵箱，與家長進行網(wǎng)上交流，解決不便之處.三∶月工作安排九月：1:做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī).2:第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告.3:培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)〔過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲〕.4:與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè).5:召開家長會和半日活動開放.6:帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀.十月1:與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容.2:與幼兒商定“我們愛運動”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲.3:加強體能訓(xùn)練，增強幼兒體質(zhì).4:半日開放親子活動.十一月：1:與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容.2:與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容.3:繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲，實施與改進.4:半日活動開放.十二月：1:初步感知冬季特征，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動設(shè)計充分體現(xiàn)多元文化.如：我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等.2:與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容.3:幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄，及時展示出來.一月：1:對幼兒進行發(fā)展測評.2:做好教師學(xué)期工作總結(jié).3:做好教研專題總結(jié).幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃范文本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神.自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量.一∶班級情況分析中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名.通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步.1:本班幼兒特點及優(yōu)點分析〔1〕基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好.〔2〕幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往.〔3〕能進行一些簡單的生活自理活動.〔4〕能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼.2:薄弱環(huán)節(jié)分析〔1〕部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人.〔2〕在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作〔清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)〕，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍.〔3〕幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高.〔4〕幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難.〔5〕個別幼兒〔新生〕在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿.〔6〕當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性.〔7〕幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成.二∶本學(xué)期工作目標(biāo)本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果.促進每個幼兒富有個性的發(fā)展.三∶工作任務(wù)及措施〔一〕加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展1:班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性.2:定期開展班級會議，找不足、定措施、認(rèn)真實施.3:以一日活動中的安全為重點開展安全活動.如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕.〔二〕培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉1:培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識.2:在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度.3:開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展.〔三〕五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:健康領(lǐng)域任務(wù)1:情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂.2:形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力.3:學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等.4:不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救.5:不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛.6:能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào).措施1:開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識.2:建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成.3:學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展.社會領(lǐng)域任務(wù)1:快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;2:樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；3:學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語；4:能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則.知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改；5:有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在__的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決;6:尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛.措施1:使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認(rèn)識，建立對自己的信心.2:創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂.3:提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判__些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識.4:建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感.5:利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育.語言領(lǐng)域任務(wù)1:能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話;2:注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;3:初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整;4:喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；5:喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等.措施1:在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說.2:開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力.3:開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣.科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)1:樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂.2:好奇、好問，能積極參加探索、操作活動.3:能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn).4:對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣.5:關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄；6:喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識.措施1:在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望.2:在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察.3:結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果.4:結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化.藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造.培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣.音樂1:能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣.2:喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗.3:學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏.措施1:根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美.2:為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我.3:通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平.美術(shù)1:能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識.2:自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具.措施1:讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件.2:常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美.如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等.3:創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品.4:日常教育教學(xué)合理安排，保證實施落實.措施1:為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒.同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等.2:教師在活動實施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展.〔五〕做好家長工作，取得家長配合措施1:定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作.2:隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標(biāo)的窗口.3:按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效.〔六〕逐月工作安排九月1:進行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī).2:搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境.3:布置班級宣傳欄做好家園共同工作.4:制定班級工作計劃.召開班級家長會.5:做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作.6:學(xué)習(xí)新早操.7:開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力.十月1:進一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作.2:教師教學(xué)觀摩研討.3:做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作.4:豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準(zhǔn)備.十一月1:組織本班進行投擲比賽.2:開展冬段活動.十二月1:組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽.2:組織迎新年活動.3:找常規(guī)不足，進一步改進工作，使常規(guī)工作提高一步.4:總結(jié)主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準(zhǔn)備工作.5:幼兒發(fā)展評價工作.一月1:工作總結(jié).2:做好文資料歸檔的工作.3:個人總結(jié)、專題經(jīng)驗總結(jié).PAGE頁碼36/NUMPAGES總頁數(shù)36

2023年幼兒園中班工作計劃2〈3〉幼兒園中班工作計劃績.因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展.學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：一∶班級情況分析：1:幼兒情況：學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生.通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、