思路要清晰之列作文提綱學(xué)習(xí)課件

中段考作文提點(diǎn)開頭：點(diǎn)題主體：圍繞題目展開結(jié)尾：點(diǎn)題（用題目造句，全文多次出現(xiàn)題目的字眼）第1頁/共26頁中段考作文提點(diǎn)開頭：點(diǎn)題第1頁/共26頁1

記敘文思路要清晰之

——列作文提綱

第2頁/共26頁記敘文第2頁/共26頁2什么叫作文提綱？

作文提綱，又叫作文計(jì)劃。列作文提綱，就是制定作文計(jì)劃。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式。第3頁/共26頁什么叫作文提綱？作文提綱，又叫作文計(jì)劃。列作文提綱，3有了提綱心里就有了底，寫起來就順理成章；先麻煩點(diǎn)，后來可省事?！仙?/p>

由此可見，列作文提綱，有利于理清作文思路，從而寫作文時(shí)就可順理成章，快速作文。

因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)寫作文提綱，養(yǎng)成作文前寫提綱的習(xí)慣，有效提高寫作水平。第4頁/共26頁由此可見，列作文提綱，有利于理清作文思路，從而4如何列作文的提綱作文提綱一般包括三部分內(nèi)容：

1、題目。要把題目（或補(bǔ)充完整的題目）寫在第一行。

2、主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡要地寫出文章主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。

3、結(jié)構(gòu)安排：最主要部分。（包括開頭與結(jié)尾；如何安排材料；確定詳略；如何過渡；表現(xiàn)手法；點(diǎn)題等）第5頁/共26頁如何列作文的提綱作文提綱一般包括三部分內(nèi)容：第5頁/共26頁5作文提綱的格式：一、題目：__________二、主要內(nèi)容：_________中心：_________三、結(jié)構(gòu)安排：開頭：_________主體：_________結(jié)尾：_________第6頁/共26頁作文提綱的格式：第6頁/共26頁6例：《植樹的牧羊人》題目：主要內(nèi)容：中心：結(jié)構(gòu)安排：開頭：主體：

結(jié)尾：植樹的牧羊人我三次造訪牧羊人，看到老人幾十年如一日?qǐng)?jiān)持種樹工作，使荒山變成綠洲，給當(dāng)?shù)厝藗兊纳瞽h(huán)境帶來了勃勃生機(jī)。贊揚(yáng)牧羊人慷慨無私、不圖回報(bào)的精神。指出牧羊人的好品質(zhì)。(略)(點(diǎn)明中心，引出下文）1、初遇牧羊人，見他認(rèn)真選種、在無人無水的荒地上種樹。（詳）2、再見牧羊人，他為了樹苗，少養(yǎng)了羊，堅(jiān)持種樹?；牡厣系臉溟L茂盛了，有了水。（次詳）3、最后一次與牧羊人見面，他仍堅(jiān)持種樹。（次詳）贊美牧羊人的壯舉。(略)（呼應(yīng)開頭）第7頁/共26頁例：《植樹的牧羊人》題目：植樹的牧羊人我三次造訪牧羊7一、題目：《記一次勞動(dòng)》段落：（1）開頭。（2）勞動(dòng)經(jīng)過。（3）結(jié)尾。評(píng)一評(píng)：提綱擬得好不好？X

我的看法：這份提綱過于簡單，毫無價(jià)值，推想不出文章的內(nèi)容和情節(jié)，因?yàn)橐话阄恼露加虚_頭、中間、結(jié)尾三個(gè)主要部分。第8頁/共26頁一、評(píng)一評(píng)：提綱擬得好不好？X我的看法：第8頁/共26頁8題目：《他進(jìn)步了》中心思想：通過寫小冬做的兩件好事，反映他進(jìn)步了，小冬勇于改錯(cuò)的精神。段落大意：（1）以前小冬常常打架罵人（詳寫）。（2）最近小冬做了兩件好事（略寫）。

①為學(xué)校栽了兩棵小樹。

②放學(xué)路上拾到一個(gè)錢包，交還失主。（3）在班會(huì)上，老師表揚(yáng)了他（詳寫）。X

我的看法：

這份提綱的明顯毛病是詳略不當(dāng)。重點(diǎn)應(yīng)該寫小冬“進(jìn)步的表現(xiàn)”，而提綱中把“以前”的表現(xiàn)和老師的“表揚(yáng)”確定為重點(diǎn)。如果照著這個(gè)提綱寫下去，中心思想是無法反映出來的——從哪里可以反映出小冬有“勇于改錯(cuò)”的精神呢？第9頁/共26頁題目：《他進(jìn)步了》中心思想：通過寫小冬做的兩件好事，反映他進(jìn)9題目：那一次，我真感動(dòng)主要內(nèi)容：我的腳扭傷，小麗照顧我。中心思想：贊揚(yáng)小麗關(guān)心同學(xué)、急人所急的精神。結(jié)構(gòu)安排：開頭：在練習(xí)跳繩時(shí)，我扭傷了腳。（略）主體：小麗同學(xué)熱心照顧我。（重點(diǎn)段）1．小麗把我扶到她的家。（次詳）2．小麗給我洗腳，噴“好得快”。（詳）3．我好了一些，小麗又小心地?cái)v我回家。（次詳）結(jié)尾：我十分感動(dòng)，至今記憶猶新。（略，點(diǎn)題）√第10頁/共26頁題目：那一次，我真感動(dòng)√第10頁/共26頁10我的看法：這份提綱列得比較好。第一、中心思想明確、集中。第二、選材能緊緊圍繞中心思想。第三，重點(diǎn)突出，主次分明，有詳有略。第11頁/共26頁我的看法：這份提綱列得比較好。第11頁/共26頁11

要列好作文提綱應(yīng)做好以下四個(gè)步驟：第12頁/共26頁要列好作文提綱應(yīng)做好以下四個(gè)步驟：第12頁/共2612第一步：確定中心

一篇作文的中心思想，是一篇作文的靈魂，也是整個(gè)提綱的靈魂，中心不明確，提綱就變得無意義。第13頁/共26頁第一步：確定中心一篇作文的中心思想，是一篇作文的靈魂，也13第二步：選好材料

材料是為中心服務(wù)，因此選材時(shí)，一定要圍繞中心來選。練習(xí)：書本第87頁第14頁/共26頁第二步：選好材料材料是為中心服務(wù)，因此選材時(shí)，一14第三步：確定順序

安排材料順序，即段落層次，是列提綱重點(diǎn)要解決的問題。材料順序安排好了，層次就會(huì)清楚，中心就會(huì)表達(dá)得更加明確。第15頁/共26頁第三步：確定順序安排材料順序，即段落層次，是列提綱重點(diǎn)15如何安排材料順序？常見的方法有三種：1、按時(shí)間順序安排。2、按空間順序安排。3、按事情的發(fā)展順序排列。

但選用哪種方法列提綱，還要根據(jù)文章的中心和文章的具體內(nèi)容寫法來決定。第16頁/共26頁如何安排材料順序？常見的方法有三種：第16頁/共26頁16例：《植樹的牧羊人》開頭：指出牧羊人的好品質(zhì)。主體：1、初遇牧羊人，見他認(rèn)真選種、在無人無水的荒地上種樹。2、再見牧羊人，他為了樹苗，少養(yǎng)了羊，堅(jiān)持種樹?；牡厣系臉溟L茂盛了，有了水。3、最后一次與牧羊人見面，他仍堅(jiān)持種樹。結(jié)尾：贊美牧羊人的壯舉。（按時(shí)間順序）（按事情的發(fā)展順序列）第17頁/共26頁例：《植樹的牧羊人》開頭：指出牧羊人的好品質(zhì)。（按時(shí)間順序）17第四步：定好詳略材料詳略是由中心決定的。最能表現(xiàn)中心的材料詳寫，其它略寫。如：《那一次，我真感動(dòng)》第18頁/共26頁第四步：定好詳略材料詳略是由中心決定的。最能表現(xiàn)中心18題目：那一次，我真感動(dòng)主要內(nèi)容：我的腳扭傷，小麗照顧我。中心思想：贊揚(yáng)小麗關(guān)心同學(xué)、急人所急的精神。結(jié)構(gòu)安排：開頭：在練習(xí)跳繩時(shí)，我扭傷了腳。（略）主體：小麗同學(xué)熱心照顧我。（重點(diǎn)段）1．小麗把我扶到她的家。（次詳）2．小麗給我洗腳，噴“好得快”。（詳）3．我好了一些，小麗又小心地?cái)v我回家。（次詳）結(jié)尾：我十分感動(dòng)，至今記憶猶新。（略，點(diǎn)題）第19頁/共26頁題目：那一次，我真感動(dòng)第19頁/共26頁19小試牛刀作文：這天，我回家晚了請(qǐng)根據(jù)課本第88頁的提示，參照作文提綱的格式，列作文提綱。第20頁/共26頁小試牛刀作文：第20頁/共26頁20提示：1、概括主要內(nèi)容：何人何時(shí)何地干何事（人物、時(shí)間、地點(diǎn)、干什么、結(jié)果怎樣）2、概括中心思想（1）贊揚(yáng)了……（品質(zhì)、精神）（2）說明了……（道理）（3）抒發(fā)了……（感情）（4）表達(dá)了……（思想）……第21頁/共26頁提示：1、概括主要內(nèi)容：第21頁/共26頁21題目：這天，我回家晚了主要內(nèi)容：我在回家的路上看到一個(gè)迷路的老婆婆，幫她回家，因此回家晚了。中心思想：贊揚(yáng)助人為樂的精神。結(jié)構(gòu)安排：開頭：排比句點(diǎn)出回家的好，引出下文（略）主體：我因幫迷路的老婆婆回家，回家晚了。（重點(diǎn)段）1．我回家經(jīng)過一超市門口時(shí)，看見一個(gè)迷路的老婆婆。（次詳）2．我上前詢問情況，并幫老婆婆回家（詳）3．老婆婆家人感謝我，我趕緊回家。（略）結(jié)尾：我雖回家遲了，但我?guī)椭巳?，我很高興。（略，點(diǎn)題）第22頁/共26頁題目：這天，我回家晚了第22頁/共26頁22布置作業(yè)：

整理好“這天，我回家晚了”的作文提綱，寫一篇600字左右的記敘文。要求：1、條理清楚，中心明確。2、文中不能出現(xiàn)學(xué)生姓名及學(xué)校。第23頁/共26頁布置作業(yè)： 整理好“這天，我回家晚了”的作文提綱，寫一篇6023老師寄語：

每次作文要想好，作文提綱少不了。布局謀篇安排巧，一氣呵成實(shí)在妙。

第24頁/共26頁老師寄語：第24頁/共26頁24再見第25頁/共26頁再見第25頁/共26頁25感謝您的觀賞！第26頁/共26頁感謝您的觀賞！第26頁/共26頁26中段考作文提點(diǎn)開頭：點(diǎn)題主體：圍繞題目展開結(jié)尾：點(diǎn)題（用題目造句，全文多次出現(xiàn)題目的字眼）第1頁/共26頁中段考作文提點(diǎn)開頭：點(diǎn)題第1頁/共26頁27

記敘文思路要清晰之

——列作文提綱

第2頁/共26頁記敘文第2頁/共26頁28什么叫作文提綱？

作文提綱，又叫作文計(jì)劃。列作文提綱，就是制定作文計(jì)劃。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式。第3頁/共26頁什么叫作文提綱？作文提綱，又叫作文計(jì)劃。列作文提綱，29有了提綱心里就有了底，寫起來就順理成章；先麻煩點(diǎn)，后來可省事?！仙?/p>

由此可見，列作文提綱，有利于理清作文思路，從而寫作文時(shí)就可順理成章，快速作文。

因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)寫作文提綱，養(yǎng)成作文前寫提綱的習(xí)慣，有效提高寫作水平。第4頁/共26頁由此可見，列作文提綱，有利于理清作文思路，從而30如何列作文的提綱作文提綱一般包括三部分內(nèi)容：

1、題目。要把題目（或補(bǔ)充完整的題目）寫在第一行。

2、主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡要地寫出文章主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。

3、結(jié)構(gòu)安排：最主要部分。（包括開頭與結(jié)尾；如何安排材料；確定詳略；如何過渡；表現(xiàn)手法；點(diǎn)題等）第5頁/共26頁如何列作文的提綱作文提綱一般包括三部分內(nèi)容：第5頁/共26頁31作文提綱的格式：一、題目：__________二、主要內(nèi)容：_________中心：_________三、結(jié)構(gòu)安排：開頭：_________主體：_________結(jié)尾：_________第6頁/共26頁作文提綱的格式：第6頁/共26頁32例：《植樹的牧羊人》題目：主要內(nèi)容：中心：結(jié)構(gòu)安排：開頭：主體：

結(jié)尾：植樹的牧羊人我三次造訪牧羊人，看到老人幾十年如一日?qǐng)?jiān)持種樹工作，使荒山變成綠洲，給當(dāng)?shù)厝藗兊纳瞽h(huán)境帶來了勃勃生機(jī)。贊揚(yáng)牧羊人慷慨無私、不圖回報(bào)的精神。指出牧羊人的好品質(zhì)。(略)(點(diǎn)明中心，引出下文）1、初遇牧羊人，見他認(rèn)真選種、在無人無水的荒地上種樹。（詳）2、再見牧羊人，他為了樹苗，少養(yǎng)了羊，堅(jiān)持種樹?；牡厣系臉溟L茂盛了，有了水。（次詳）3、最后一次與牧羊人見面，他仍堅(jiān)持種樹。（次詳）贊美牧羊人的壯舉。(略)（呼應(yīng)開頭）第7頁/共26頁例：《植樹的牧羊人》題目：植樹的牧羊人我三次造訪牧羊33一、題目：《記一次勞動(dòng)》段落：（1）開頭。（2）勞動(dòng)經(jīng)過。（3）結(jié)尾。評(píng)一評(píng)：提綱擬得好不好？X

我的看法：這份提綱過于簡單，毫無價(jià)值，推想不出文章的內(nèi)容和情節(jié)，因?yàn)橐话阄恼露加虚_頭、中間、結(jié)尾三個(gè)主要部分。第8頁/共26頁一、評(píng)一評(píng)：提綱擬得好不好？X我的看法：第8頁/共26頁34題目：《他進(jìn)步了》中心思想：通過寫小冬做的兩件好事，反映他進(jìn)步了，小冬勇于改錯(cuò)的精神。段落大意：（1）以前小冬常常打架罵人（詳寫）。（2）最近小冬做了兩件好事（略寫）。

①為學(xué)校栽了兩棵小樹。

②放學(xué)路上拾到一個(gè)錢包，交還失主。（3）在班會(huì)上，老師表揚(yáng)了他（詳寫）。X

我的看法：

這份提綱的明顯毛病是詳略不當(dāng)。重點(diǎn)應(yīng)該寫小冬“進(jìn)步的表現(xiàn)”，而提綱中把“以前”的表現(xiàn)和老師的“表揚(yáng)”確定為重點(diǎn)。如果照著這個(gè)提綱寫下去，中心思想是無法反映出來的——從哪里可以反映出小冬有“勇于改錯(cuò)”的精神呢？第9頁/共26頁題目：《他進(jìn)步了》中心思想：通過寫小冬做的兩件好事，反映他進(jìn)35題目：那一次，我真感動(dòng)主要內(nèi)容：我的腳扭傷，小麗照顧我。中心思想：贊揚(yáng)小麗關(guān)心同學(xué)、急人所急的精神。結(jié)構(gòu)安排：開頭：在練習(xí)跳繩時(shí)，我扭傷了腳。（略）主體：小麗同學(xué)熱心照顧我。（重點(diǎn)段）1．小麗把我扶到她的家。（次詳）2．小麗給我洗腳，噴“好得快”。（詳）3．我好了一些，小麗又小心地?cái)v我回家。（次詳）結(jié)尾：我十分感動(dòng)，至今記憶猶新。（略，點(diǎn)題）√第10頁/共26頁題目：那一次，我真感動(dòng)√第10頁/共26頁36我的看法：這份提綱列得比較好。第一、中心思想明確、集中。第二、選材能緊緊圍繞中心思想。第三，重點(diǎn)突出，主次分明，有詳有略。第11頁/共26頁我的看法：這份提綱列得比較好。第11頁/共26頁37

要列好作文提綱應(yīng)做好以下四個(gè)步驟：第12頁/共26頁要列好作文提綱應(yīng)做好以下四個(gè)步驟：第12頁/共2638第一步：確定中心

一篇作文的中心思想，是一篇作文的靈魂，也是整個(gè)提綱的靈魂，中心不明確，提綱就變得無意義。第13頁/共26頁第一步：確定中心一篇作文的中心思想，是一篇作文的靈魂，也39第二步：選好材料

材料是為中心服務(wù)，因此選材時(shí)，一定要圍繞中心來選。練習(xí)：書本第87頁第14頁/共26頁第二步：選好材料材料是為中心服務(wù)，因此選材時(shí)，一40第三步：確定順序

安排材料順序，即段落層次，是列提綱重點(diǎn)要解決的問題。材料順序安排好了，層次就會(huì)清楚，中心就會(huì)表達(dá)得更加明確。第15頁/共26頁第三步：確定順序安排材料順序，即段落層次，是列提綱重點(diǎn)41如何安排材料順序？常見的方法有三種：1、按時(shí)間順序安排。2、按空間順序安排。3、按事情的發(fā)展順序排列。

但選用哪種方法列提綱，還要根據(jù)文章的中心和文章的具體內(nèi)容寫法來決定。第16頁/共26頁如何安排材料順序？常見的方法有三種：第16頁/共26頁42例：《植樹的牧羊人》開頭：指出牧羊人的好品質(zhì)。主體：1、初遇牧羊人，見他認(rèn)真選種、在無人無水的荒地上種樹。2、再見牧羊人，他為了樹苗，少養(yǎng)了羊，堅(jiān)持種樹?；牡厣系臉溟L茂盛了，有了水。3、最后一次與牧羊人見面，他仍堅(jiān)持種樹。結(jié)尾：贊美牧羊人的壯舉。（按時(shí)間順序）（按事情的發(fā)展順序列）第17頁/共26頁例：《植樹的牧羊人》開頭：指出牧羊人的好品質(zhì)。（按時(shí)間順序）43第四步：定好詳略材料詳略是由中心決定的。最能表現(xiàn)中心的材料詳寫，其它略寫。如：《那一次，我真感動(dòng)》第18頁/共26頁第四步：定好詳略材料詳略是由中心決定的。最能表現(xiàn)中心44題目：那一次，我真感動(dòng)主要內(nèi)容：我的腳扭傷，小麗照顧我。中心思想：贊揚(yáng)小麗關(guān)心同學(xué)、急人所急的精神。結(jié)構(gòu)安排：開頭：在練習(xí)跳繩時(shí)，我扭傷了腳。（略）主體：小麗同學(xué)熱心照顧我。（重點(diǎn)段）1．小麗把我扶到她的家。（次詳）2．小麗給我洗腳，噴“好得快”。（詳）3．我好了一些，小麗又小心地?cái)v我回家。（次詳）結(jié)尾：我十分感動(dòng)，至今記憶猶新。（略，點(diǎn)題）第19頁/共26頁題目：那一次，我真感動(dòng)第19頁/共26頁45小試牛刀作文：這天，我回家晚了請(qǐng)根據(jù)課本第88頁的提