幼兒園的周工作總結

Word———幼兒園的周工作總結

幼兒園的周工作總結15篇

總結是事后對某一階段的學習或工作狀況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)覺問題的力量，讓我們來為自己寫一份總結吧?？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是我為大家整理的幼兒園的周工作總結，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

幼兒園的周工作總結1

截止到今日，我們的寶寶已經入園整整七天了，在這一周的時間里，我們在穩(wěn)定每個寶寶心情、悉心照看寶寶一日生活的同時，也在無時無刻的向寶寶滲透一些日常生活中好的習慣，比如早上主動和老師問好、自己吃飯、自己擼袖子洗手、能寧靜入睡……等等。在這七天里，通過寶寶和老師的共同努力，全部的寶寶都有了很大的進步，但詳細表現(xiàn)在哪幾個方面呢?請看以下具體介紹：

李x希：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐盤，但不簡單入睡，喜愛參與集體活動，和小伴侶一起做嬉戲。

路x瑋：在家長的引導下能和老師問好，能自己吃飯和咕嚕嘴，不簡單入睡，不是很喜愛集體活動，喜愛自己玩。

魏x杰：在家長的引導下能和老師問好，吃飯時一般自己吃一半，老師喂一半，喜愛參與集體活動，但坐不住。

宮x蔚：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜愛集體活動，自己玩。

黃x然：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不簡單入睡，喜愛參與集體活動，但坐不住。

吳x晨：能自己擼袖子、洗手，吃飯時一般自己吃一半，老師喂一半，依靠性強，睡后易醒后哭，喜愛參與集體活動，但坐不住。

張x銘：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜愛集體活動。

孫x：能自己吃飯和咕嚕嘴，不簡單入睡，不喜愛集體活動，喜愛自己玩。

王x宇：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐盤，但不簡單入睡，喜愛參與集體活動，但有時會搶別人玩具。

王x楠：喜愛洗手，但不自己擼袖子，能自己吃飯和咕嚕嘴，喜愛參與集體活動，但坐不住。

賈x函：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，吃飯時一般自己吃一半，老師喂一半，并能自己收餐盤，喜愛參與集體活動，和小伴侶一起做嬉戲。

杜x蔓：在家長的引導下能和老師問好，能自己擼袖子、洗手，吃飯時一般自己吃，但間或需要老師喂，喜愛參與集體活動，和小伴侶一起做嬉戲。

呂x皓：在家長的引導下能和老師問好，能自己擼袖子、洗手，吃飯時一般自己吃，但間或需要老師喂，不是很簡單入睡，喜愛參與集體活動，沉醉在自己的童話故事與歌曲中。

汪x旭：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，喜愛玩水，吃飯時一般需要老師喂，間或自己吃，能自己收餐盤，喜愛參與集體活動，和小伴侶一起做嬉戲。

解x程：中午飯能自己吃，并能咕嚕嘴，能自己收餐盤，不是很喜愛集體活動，喜愛自己玩。

孫x鷂：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐盤，喜愛參與集體活動，和小伴侶一起做嬉戲。

寶寶們在短短的七天內，就能做到以上這些，真的是很了不起!可明后天是周末，我們其實有點擔憂，下周一寶寶來幼兒園時會不會又回到剛入園的狀態(tài)呢?所以這就需要各位家長幫忙了，盼望在家時也讓寶寶有正確的作息規(guī)律，剛剛養(yǎng)成的好習慣能夠保持，期盼寶寶們一天比一天更棒!

幼兒園的周工作總結2

五月的朝陽是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更與歡樂，五月份各班級都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外，訓練一開頭，我們的小伴侶都布滿熱忱，天氣再熱，也不怕辛苦，一個個都很賣力，五月不知不覺快要過去了，在月末我們進行回顧，做了以下總結：

一、教育教學工作：

本月我們開展了《動物伴侶》教學活動中，我們讓幼兒從熟識寵愛的動物開頭，利用故事、兒歌等不同的活動形式，來滿意幼兒探究動物的愿望，獲得有關動物的更多信息，如：熟悉常見的動物并辨別它們的叫聲；知道常見動物尾巴的功能；能說出幾種愛護動物的方法等等，從而培育幼兒愛惜動物的情感。活動中，老師組織幼兒學習圍繞主題進行爭論，熟悉各種照看動物的人，從而讓幼兒延長到對四周人們的關懷：關懷同伴；關懷老師；關懷父母；關懷爺爺奶奶；關懷身邊全部人等等，鼓舞幼兒多加強自我服務的熬煉，培育幼兒的自理力量。

二、保教方面：

由于天氣變幻無常，忽冷忽熱的，我們老師準時給幼兒增減衣服，并組織幼兒設當?shù)膽敉饣顒樱A防幼兒感冒，同時每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開窗通風。我們還常教育幼兒要留意個人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個干潔凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。

歡樂的學習的同時，我們不曾遺忘四川人們地震災難那個讓人苦痛的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內進行了小小的地震演習活動下個月我們將帶孩子走進《瓜果樂》這個主題，為孩子留下難忘的回憶，同時也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開花、結果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)覺不平凡的趣事，能增長更多的學問。

幼兒園的周工作總結3

一周的教學工作，緊急而又勞碌的結束了，在這一周里我班的幼兒在生活自理方面的成效比較顯著。前幾次有個別幼兒常常消失尿濕褲子的現(xiàn)象，孩子們由于貪玩總會消失這種情景，而這就需要老師去給孩子們多提示日常的生活中多去引導多去敘述，讓孩子有一個好的日常習慣，在經過老師不斷的引導和努力，這周這種情景在沒有發(fā)生過。在教學過程中孩子們對所學習的資料能夠準時的把握，對于課堂紀律孩子們能夠很好的去遵守能仔細去聽講。但有個別幼兒不愿回答老師提出的問題也不情愿上課進取發(fā)言，總會小手撐著小腦袋不知在想什么。大班的孩子由于年齡小自控本領差留意力僅有5--10分鐘作為老師能夠很好地利用這段黃金時間來把課堂的資料敘述貫穿到位，在保育與教學的活動中作為老師始終要堅持以一顆急躁加愛心去呵護每一位幼兒。

幼兒園的周工作總結4

各位家長：

大家好!很興奮在您的支持和協(xié)作下，本周工作得以順當圓滿的結束。在大家的共同努力下，孩子們各司其職，學習、工作有模有樣、有聲有色。本周孩子們的學習任務日漸緊急，各項要求愈來愈詳細，愈來愈全面，孩子們能夠在學校和老師的要求下，逐項完成學習、熬煉、活動等各方面的任務。更多的孩子找到了自己的位置，為自己的全面進展努力著。

當然，孩子們的各方面差異也日漸明顯，有的孩子，不能主動完成自己的學習任務，有的孩子不能樂觀發(fā)言，有的孩子只顧及自己不關注他人……但是，我信任，每個孩子都盼望在集體生活中進展自己的才能，也推動班級的整體進展得更好。

之所以有這樣不盡如人意的現(xiàn)象發(fā)生，和每個孩子的詳細生活狀況有關。我了解到，有的孩子和老人住，有的孩子家長回家很晚，有的孩子爸媽只負責吃穿，不會關注成果……

從第一周的簽字反饋中，可以看出家長對孩子的了解及關注程度。我知道，家長們工作很忙，但教育不只是學校的工作，學校教育主要是教學問，教做人、教習慣，是貫穿于學習過程中的，而且，學校教育的成果，需要在家庭教育中得到鞏固，家庭教育是學校教育的延長，家校聯(lián)手，共同教育，才能保證孩子受到良好的、健康的教育。所以，盼望家長們務必關注孩子，尤其是我們班里這些處于青春期前后的孩子，家長的關注是最好的教育。

本周需要向大家匯報的狀況主要有：

1、值日生全部按時到校。感謝家長們的協(xié)作。請下周連續(xù)保持。

2、部分家長在老師沒有要求的狀況下，能主動關注孩子的作業(yè)本并簽字，提出表揚。

3、丟三落四的狀況日漸凸顯，忘作業(yè)本、忘做作業(yè)、忘帶保險費的現(xiàn)象集中在幾個孩子身上。請家長們引起重視。尤其是周一的作業(yè)，肯定要保證孩子寫全、帶齊。不提倡給孩子送作業(yè)，讓孩子自己知道要帶齊學習用品比給孩子送到學校更有意義。

4、林xx、王xx、鄭xx都通過班級博客了解班級，并和我溝通，盼望得到家長們的支持和管理，保證孩子上網平安。

5、王鈺靂家長始終在為班服的事操勞，王新新的家長替班級買來桌布和椅墊，鄭太龍的家長幫助我準時完成了學校的工作，感謝三位家長的熱心支持!

盼望在家長們的協(xié)作下，下周一，孩子們都有一個更好的開頭!祝各位周末開心!

幼兒園的周工作總結5

與孩子們一起生活、嬉戲，真令人難忘。回顧這一學期的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，由于在教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子們的成長與進步?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

一、常規(guī)教育。

本學期幼兒升入了大班覺得自己長大了，已經是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，樂觀鼓舞幼兒學做自己的事，自己能解決的事情應當自己先想方法解決。為了進一步培育幼兒的自理力量，在日常生活活動中，如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成，用餐完畢我們還要求幼兒自己整理好自己的桌面，除此之外我們班還設置了值日生輪番制，讓每位幼兒都有參加勞動的機會。經過一個學期幼兒有了明顯的進步，但排隊、上課等方面的常規(guī)有所退步，在下學期我們兩位老師肯定會加強這方面的常規(guī)的教育。

二、教育教學。

本學期我們從幼兒感愛好的話題、嬉戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開展了各種各樣的主題活動，有《可愛的鳥》、《幼兒園的樹》、《好玩的復制》、《各種各樣的力》、《兵器》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，樂觀引導幼兒置身于能產生探究行為的環(huán)境中，準時供應豐富的、操作性強的、符合幼兒探究需要的材料，支持和引發(fā)幼兒樂觀主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)覺的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化。結合《可愛的鳥》和《幼兒園的樹》兩個主題活動，我們開展了主題墻創(chuàng)設活動，在這次的活動中我們要求幼兒和家長制作各種各樣的鳥窩，效果特別的好。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室，并且把鳥窩安放到樹上，在鳥窩中放了“小鳥”和“鳥蛋”，特別的逼真，這次環(huán)境創(chuàng)設真真正正的讓家長也參加到活動中，通過老師和家長的合作我們班在幼兒園環(huán)境評比中獲得了一等獎。同時我們結合主題活動，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“預設與生成”、“靜與動”的結合。為了給孩子們制造一個美麗干凈且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室的場地，設計的區(qū)角位置，找資料、齊動手。

三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1、在注意保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了肯定進步，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進步。對老師關懷和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長表示了認可。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的進展狀況，樂觀爭取家園協(xié)調全都共同促進幼兒的健康成長。

2、為了充實家長們的育兒閱歷，每月都準時更換家教欄中有關保育的文章，通過家長之間相互溝通育兒的閱歷。本學期為了豐富我班的家園合作，我們還進行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”等，我們的家長都能樂觀參與。在我們收到的家長看法反饋表中，確定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將仔細地總結接受，使我們的工作開展地更和諧、勝利。

四、平安教育。

幼兒的平安是我們幼兒園工作的重中之重，本學期我們固定每個月進行一次平安教育，但幼兒平常還是會消失磕磕碰碰的現(xiàn)象。下學期我們在進行每月一次平安教育的同時，每個星期還將進行平安教育，主要是幼兒在教室、大型玩具、走廊等場地的平安教育。

幼兒園的周工作總結6

我的幼兒園生活就這樣開頭了，8月23日，星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進了幼兒園，環(huán)境還不錯，還有幾個熟悉的小伴侶。正值我滿心以為爸爸媽媽要和我一齊在幼兒園好好玩的時候，他們卻和我再見了。我開頭還沒有搞太清晰，等明白過來他們已經離我而去，雖然兩個老師都還不錯，但我很不爽，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的，也一向在找爸爸媽媽，你們什么時候來接我呀!

好不簡單盼來了4：50，爸爸媽媽笑著接我來，我卻哇哇大哭，實在不想上幼兒園。可是爸爸媽媽給我買冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。

星期二，我是全面發(fā)作了，先是不情愿去幼兒園。進了幼兒園后，由于和老師缺乏溝通。我在家里比較自主，什么事都想自我做，但還做不好，也不讓老師幫我，結果我基本是哭嚷了一天，老師也搞的不知所以，午時爸爸媽媽接我的時候，和老師嘀咕了半天，估量是在說我的脾氣，反正終于能臨時逃脫了，晚上睡覺的時候還老做夢在幼兒園里的事情，唉!爸爸媽媽也一個勁的和我解釋長大了就要去幼兒園，我才兩歲9個月，很大嗎可是爸爸媽媽說在幼兒園能熟悉好多新伴侶，這倒是真的。

星期三，我有點發(fā)燒，為了讓我快點適應幼兒園的團體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去?？墒呛屠蠋熐ФＨf囑的說了我的情景，保育的韓老師對我也是比較喜愛的，我也是生病了，沒有力氣鬧了，總之比較寧靜的過了一天，可午時接的時候還是哭的不行。

星期四，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應一些了，還得了一個紅花，爸爸媽媽可興奮，但我還是哭。爸爸為此還特地查了相關資料說我是分別焦慮和過不好團體生活的問題全有，并且我的反應比較劇烈，只能是漸漸適應了。

就要周末了，我又能夠和爸爸媽媽歡快的過兩天了，可是立即新的一星期又要來了……

幼兒園的周工作總結7

本周也已經結束了，在這個工作當中，我的確也是感受許多，作為一名xx的老師，我對此也是深有體會，從各個方面來講，孩子們在園內的表現(xiàn)還是不錯的，這對我的工作也是產生了很大的便利，帶大班孩子們相對而言比較輕松，許多方面都是不需要操勞的，所以接下來我需要更加努力的去做好這些，這也是我對自己應當要有的態(tài)度，回顧這段時間以來的工作，我始終都是能夠做到仔細思索，我也盼望能夠仔細的做到這一點，在學習方面，這是我應當要去考慮的，每天面對這么多的孩子說沒有壓力確定是假的，開學一周以來也間續(xù)步入狀態(tài)，也就過去一周來的工作，我總結一番：

這開學一周到現(xiàn)在，我的確還是做的比較仔細的，在這方面，我也情愿去做好相關的事情，讓孩子們能夠有一個好的學習環(huán)境是特別重要的，回想這段時間以來的經受，我的確是受益匪淺，我也是把握了許多閱歷，在工作方面也有了自己的看法，從孩子們日常狀態(tài)開頭，我始終都是特別的關注，的確在這個過程當中，我始終都是做的比較仔細的，我也感謝家長們對我工作的協(xié)作，開學第一周工作是比較繁忙的同學們有許多事情需要去做好，督促好這也是特別關鍵的，所以在這個方面我也的確是應當要做出更好的成果來，讓孩子們能夠有一個好的學習環(huán)境，這一點是毋庸置疑的。

開學到現(xiàn)在我也是對我自己各方面有著比較客觀的看法，在這一周當中，和孩子們進行了許多溝通，經過一個假期之后，孩子們相互之間也是需要熟識一下，所以乘著天氣好的時候，讓孩子們參加一下互動，一起做一些戶外嬉戲，融洽相互之間的關系，這是我接下來應當要去做好，大班的孩子們的確相對而言是好帶一點，這一周的時間下來，我也是感覺特別的有成就感，也做出了一些成果來，讓孩子們能夠有一個好的狀態(tài)去留意這些，開學這一周的時間也標志著這個學期的學習要開頭了，所以各方面我還是感覺很有必要的，對于這期間應當要做好的事情還是有許多的。

工作當中當然也是有一些不足的，這也是我需要去落實好的事情，我在這樣的環(huán)境下面自己要努力的方向，接下來也會更好的投入工作當中，讓孩子們能夠有更好的學習環(huán)境和狀態(tài)。

幼兒園的周工作總結8

近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得勞碌、開心而充實，現(xiàn)將周工作總結如下：

一、上周工作總結

1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很潔凈，頭發(fā)洗了，園服也很干凈，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都愛護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高興奮興入園。

2、本周孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的平安等，孩子們都能按老師的要求樂觀參加，成效還不錯，另外，我們應做好平安工作總結。

3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，盼望家長伴侶們給孩子做好預防工作，本周除xx、xx、xx三個小伴侶請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能準時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。

4、本周還進行了老師、家長和小伴侶“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長伴侶們的樂觀參加，我班制作的手工作品件數(shù)多、質量好，在此，(尤其是xx的爸爸、xx的媽媽、xx的媽媽、xx的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。

二、下周工作方案

1、由于早晨天氣有點冷，周一依據(jù)天氣狀況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗潔凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內的空氣清鮮，留意孩子的平安，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、開心的入園。

2、夏季雖然已經來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，盼望家長伴侶們一如既往給孩子做好預防工作，做好班級衛(wèi)生工作方案，本周園內也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照看每一位幼兒的生活、學習、嬉戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

4、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也樂觀投入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。

5、感謝各位家長對我們的工作賜予的支持與理解，在此，祝福家長伴侶們身體健康、心想事成，祝福咱們的孩子們開心幸福、快樂無限。

幼兒園的周工作總結9

各位家長、小伴侶們：

大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得勞碌、開心而充實，現(xiàn)將周工作總結如下：

一、上周工作總結：

1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很潔凈，頭發(fā)洗了，園服也很干凈，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都愛護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高興奮興入園。

2、本周孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的平安等，孩子們都能按老師的要求樂觀參加，成效還不錯，另外，我們應做好平安工作總結。

3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，盼望家長伴侶們給孩子做好預防工作，本周除王寧、張亞楠三個小伴侶請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的'出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能準時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。

4、本周還進行了老師、家長和小伴侶“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長伴侶們的樂觀參加，我班制作的手工作品件數(shù)多、質量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。

二、下周工作方案：

1、由于早晨天氣有點冷，周一依據(jù)天氣狀況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗潔凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內的空氣清鮮，留意孩子的平安，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、開心的入園。

2、夏季雖然已經來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，盼望家長伴侶們一如既往給孩子做好預防工作，做好班級衛(wèi)生工作方案，本周園內也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照看每一位幼兒的生活、學習、嬉戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

3、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也樂觀投入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。

4、感謝各位家長對我們的工作賜予的支持與理解，在此，祝福家長伴侶們身體健康、心想事成，祝福咱們的孩子們開心幸福、快樂無限。

幼兒園的周工作總結10

一、會議、檢查、教研活動。

1、參與了行政會、校干會。明確了整體工作要求：仔細落實五項工作。布置了教學工作：七條要求和完成一校一品創(chuàng)建方案的擬定。

2、迎接了進修學院對幼兒園保教質量的檢查。以查促進工作的改進。一是幼兒園教學教研工作的改進；二是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的改進。三是作息時間的規(guī)范。進一步召開幼兒園工作會，樂觀改進。

3、樂觀參與去進修學院開展的“學校語文主體式對話教學批讀文的專題討論”教研活動。

a、活動中明確了目前語文教學的一些大方向問題。

一是語文教學要處理好言語內容語言與形式的關系。教改同學言語的才智（即表達的力量）。關鍵是表達。

二是語文教學要有語文味。關注的是語言。

b、同時語文教學要努力做到三個一：

確立一個恰當?shù)哪繕恕Ｗ龅揭徽n一得。

圍繞目標努力把握一個訓練點（表達點、批讀點，要有所取舍）。

努力找準策略點。給同學留足學習的時空。如：學習卡。

二、仔細落實相關工作。

1、對所負責的一校一品的體育項目，樂觀的落實人員擬定創(chuàng)建方案。

并與其他兩個項目負責人明確了該項工作。

2、樂觀理清工會工作。校務公開，五必訪，活動資料的手收集等。

3、嚴格根據(jù)招生工作日程支配，完成了資料的上交、上傳。學校畢業(yè)生工作方案，學校生基本信息表，學校畢業(yè)生志愿表，朝陽地區(qū)外教職工子女審查表和匯總表。

4、樂觀協(xié)調六班級老師的課程支配。

5、完成了六班級兩個班的英語測試，完成了英語結構成果統(tǒng)計表。

6、童心路資料的補訂。111份。

7、周六教職工籃球賽的相關工作支配。

8、推門聽課，加強規(guī)范辦學的管理。

9、幼兒園故事大賽人選的確定。

幼兒園的周工作總結11

一周的工作已經圓滿結束，對這一周的工作，進行了簡潔地梳理、記錄，以便今后更好地開展工作。

2月18日(周一)：是孩子們注冊報到的日子，一大早便來園迎接孩子們和家長。由于上一天已經作好了預備，所以報名工作井然有序。到下班時，有32個孩子來報到了，有3個孩子回老家還沒過來，我準時聯(lián)系了他們，確定了他們要正月十五以后才來。

2月19日(周二)：今日是孩子們新年里第一天來園，我們三位老師早早地來到班里，預備好了玩具，迎接他們的到來。孩子們的心情都還穩(wěn)定，都能進行正常的教育教學活動。

2月20日(周三)：輪到自我?guī)г绨啵毿念A備了教學活動《紅彤彤的新年》和《紅包的祝愿》兩個教學活動，和孩子們共同回顧了過新年時的喧鬧場面。

2月21日(周四)：今日是元宵節(jié)，孩子們帶來了湯圓。首先，肖老師給他們介紹了元宵節(jié)的來歷，之后，便開頭煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，樂在心里。

2月22日(周五)：又是一周的最終一天，放學前對本周孩子的表現(xiàn)進行了小結，發(fā)放了小金花。

雖說只是流水賬式的記錄，也并不全面，可是也非常有必要，今后的工作還要更細致、周到。

幼兒園的周工作總結12

看著日歷又掀過一頁，感嘆時間過的真快，5月份又在手指間不經意的溜走了，回顧幼兒園5月份的工作，總結如下：

一、本月我班做了一下工作：

1、組織幼兒拍球并帶幼兒參與了拍球競賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。

2、參加了媽咪沙龍活動。

3、班里兩位老師參與了幼兒園組織的首席老師評比活動，并從中得到了提高和熬煉。

4、扎扎實實做好教育教學，尤其是閱讀識字和英語，為教學成果展做好預備。

5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“平安教育”活動，利用課堂教學，日常生活的滲透加強幼兒平安意識，提高了幼兒的自我愛護意識。

6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀看評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。

二、6月份我班將從以下開展工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的平安。

2、連續(xù)做好家園共育工作，通過教學成果展、哈佛搖籃藝術節(jié)活動讓家長感受寶寶的風采。

3、做好冬季流行感冒的預防工作。

4、仔細備好每節(jié)課，努力提高自己的教學水平。

三、重點工作：

1、樂觀籌備、并組織幼兒參與“幼兒園嘉年華”。

2、連續(xù)扎實的做好教育教學，并樂觀籌備幼兒教學成果展。

幼兒園的周工作總結13

幼兒園第一周順當度過了！豆豆的反應比我預料的要好些。

第一天，沒有許多人那種哭鬧，很順當，很快樂地度過，甚至還舍不得走！

其次天，很安靜地跟我再見，但眼神中稍有遲疑，一個多小時后小哭了會兒，但很快就快樂起來了。回來后晚上靜靜跟我說自己今日想媽媽哭了。

第三天，有點不想去幼兒園，但還是興奮地坐公交去了。到了門口抱住爸爸的腿哭了，老師領進去后很快也就安靜下來了。

第四天，在去幼兒園的路上沒有前兩天那樣蹦蹦跳跳，時不時叨念著我不想去幼兒園。到門口哭了，換上鞋子老師給抱進屋，立刻進門了回頭哭著邊揮手邊喊媽媽再見！后來老師說很快也就沒事了，玩得挺好，吃飯也很不錯。去接她時正搬著小椅子預備做嬉戲去呢！

第五天，一路上問我能不能不去啊，我說今日是星期五，要上幼兒園的。問為什么，答是規(guī)章，是責任，豆豆想想說晚上我們回家看規(guī)章和責任這兩本書吧。下公交車后抱住我不愿放，說媽媽你今日抱我去幼兒園吧。到了教室門口一放下立刻眼淚就出來，并抑制不住地哭出聲來。老師出來后卻又哽咽著問早上好，還問今日要擰的瓶蓋多不多?。浚ㄗ蛱炖蠋煷饝袢兆屗鲞@項工作的）要求我給換衣服，換好后讓我抱抱，再幫她擦眼淚。然后她哭著揮手說媽媽再見，就抽泣著跟老師進屋了。晚上回來心情很好，還說幼兒園很好玩，但過會兒又說我不要上幼兒園呵呵。

總的來說，豆豆從第一天的新奇，到后來的分別焦慮，反應還不算太大。我覺得其實她從心里接受幼兒園，只是跟盼望媽媽陪著她去，知道媽媽不能陪，所以寧愿不去了。我想下周狀況或許會好些，但我已經做好預備，2-3周的分別焦慮反應是很正常的。

盼望珍寶在幼兒園開快樂心！

幼兒園的周工作總結14

說一般話、寫規(guī)范字是廣闊師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎，對師生整體素養(yǎng)的形成、進展和發(fā)揮具有內在的促進作用，對校內文化環(huán)境起到良好的聚合作用。依據(jù)晉江市教育局《關于開展第17屆全國推廣一般話宣揚周活動的通知》及教委辦要求，結合我園實際樂觀開展以“說好一般話，圓夢你我他。”為主題的活動，取得了肯定效果，現(xiàn)總結如下：

一、確定主題說好一般話，圓夢你我他。

二、建立活動目標

以提升語言文字應用力量為動身點和落腳點，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字，促進校內文化建設，共建書香校內。

三、領導重視

，分工明確為落實好有關“推普周”活動支配，全園每一位領導、老師、孩子都非常熱忱地加入推廣一般話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

四、加強宣揚，營造活動氛圍

1．我園根據(jù)《中國國家通用語言文字法》，本著求真務實的精神，從幼兒園實際動身，仔細籌劃，細心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順當開展。

2．利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內外與老師、同學的溝通使用一般話，在生活中與家人的溝通使用一般話，在力所能及的范圍內樂觀主動推廣一般話。

五、細心組織，推動活動開展

（一）幼兒活動

1．大班段開展“小小記者站”活動，老師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態(tài)等內容，由“小記者”向班級同伴進行新聞匯報，不僅培育孩子的觀看力量和語言力量，更豐富了幼兒的學問面。

2．中班段開展“小小廣播員”活動，通過講故事、播放新聞等方式熬煉幼兒的口語表達力量，讓幼兒更有自信。

3．小班段開展“我說一般話”活動，通過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說一般話的愛好，并在兒歌中加入禮儀和平安教育，更深一層地培育幼兒的綜合素養(yǎng)。

（二）老師活動

1．開展“全園教職工都講一般話”的活動，相互督促，加強班級保育員阿姨的一般話使用率，時刻與幼兒進行一般話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的一般話力量。

2．開展“老師讀書”活動，利用每一次業(yè)務學習活動，請老師以朗誦的方式共享教育美文，從而使老師在提高業(yè)務綜合素養(yǎng)和教育實踐力量的同時，促進老師學好一般話，用好一般話的力量。

（三）家長活動充分利用幼兒園走廊櫥窗設計，以班級的方式開展“讀書活動”與家長共享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓舞家長和幼兒一起多看、多讀、多說。通過開展第十七屆推普周活動，進一步增加了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的熟悉，也有效提高了廣闊師生使用一般話和規(guī)范字的力量和水平。特殊值得一提的是，通過活動，在全校范圍內營造了“人人講一般話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于我園語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有非常重要的作用。

幼兒園的周工作總結15

在這春意濃濃的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周是開學第一周，從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們東業(yè)晨曦學校同學良好的學習風貌，下面我把上周狀況總結如下：

一、上周的幾亮點

1．推行禁零活動。各班同學都樂觀行動起來，不帶零食來學校，我們的校內里煥然一新，操場上、樓梯間、花壇里沒有了令人厭煩的塑料袋，我們教室里的垃圾桶再不是積累如山。上周檢查了1——四班級的狀況，表現(xiàn)最好的是以下班級：35班、29班、31班、33班。另外，我想再次提示全部同學：除面包、蛋糕、牛奶、水之外，其余的零食不要帶到學校來，寄宿生也是一樣，另外，早餐只能在校內外面吃好，面包等只能坐在教室里吃，不能帶到室外其他場所。

2、晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師準時到位，指導朗讀，各班書生朗朗，學習氛圍深厚。

3、每天早晚，各班同學打掃清潔也很準時、認真，校