《采桑子·重陽》課件整理

第二單元·比較探究采桑子·重陽第二單元·比較探究采桑子·重陽1課文導(dǎo)入

同學(xué)們，自古以來，文壇諸多人物每每見秋，或悲嘆蕭涼悲傷之感，“斷腸人在天涯”印證了他們的心跡，或聊發(fā)贊美之情，“霜葉紅于二月花”就是其真實(shí)的寫照。今天我們再次領(lǐng)略一首關(guān)于秋天的詩詞（板書題目及作者）。課文導(dǎo)入同學(xué)們，自古以來，文壇諸多人物每每見秋2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握作者、詞的有關(guān)文學(xué)常識。2、感受詩歌中所表達(dá)的思想感情。理解詞的主題，體會作者的思想情感。3、學(xué)習(xí)作者不怕困難，高昂進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握作者、詞的有關(guān)文學(xué)常識。3住院醫(yī)生年底工作總結(jié)報(bào)告從20xx年9月1日開始,本人繼續(xù)擔(dān)任口腔科總住院醫(yī)師工作。一年來,在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理科及口腔科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,忠實(shí)履行住院總工作職責(zé),在努力提高自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時(shí),踏踏實(shí)實(shí)工作,在臨床、教學(xué)及科研等各方面取得了一定成績,現(xiàn)匯報(bào)如下:一、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,有效保障醫(yī)療及病人安全病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線,也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標(biāo)。如何保證病人安全是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者也是每一個(gè)醫(yī)院管理者共同關(guān)心的話題。對患者安全管理,程度的保證患者安全也是實(shí)行住院總制度的預(yù)期目標(biāo)。保障病人安全歸根結(jié)底要靠制度建設(shè)。我院口腔醫(yī)學(xué)院剛剛成立,許多制度需要完善。在本人擔(dān)任總住院醫(yī)師期間,協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)先后制定了各種制度,如:1、恢復(fù)晚查房及危重病人床邊交接-班制度:2、堅(jiān)持月階段及周階段總結(jié)匯報(bào)制度:3、實(shí)行主任每周主題查房制度:4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。這些制度的建立,規(guī)范了各級醫(yī)生的職責(zé),使大家有章可循,工作規(guī)范了,許多醫(yī)療隱患杜絕了,更好地保障了醫(yī)療安全,全年口腔頜面外科病房未發(fā)生過醫(yī)療事故及差錯(cuò)事故。二、積極參與口腔醫(yī)學(xué)院(系)的采桑子：詞牌名。重陽：題目，即陰歷九月份初九重陽節(jié)。文學(xué)常識：關(guān)于題目住院醫(yī)生年底工作總結(jié)報(bào)告采桑子：詞牌名。文學(xué)常識：關(guān)于題目4

詞，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。它原是配樂的詩。又叫詩余、長短句。詞有多種詞調(diào)，又叫詞牌，各種詞牌規(guī)定了各種詞的文字聲韻的固定格式，包括字、句多少，平仄、押韻等。詞的句式特征是長短句，從一字句到十一字句都有。文學(xué)常識：詞的有關(guān)知識詞，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。它原是配樂5文學(xué)常識：重陽的有關(guān)知識文學(xué)常識：重陽的有關(guān)知識6重陽節(jié)的詩句詩人劉長卿《九日登高》：九日登高望，蒼蒼遠(yuǎn)樹低?；馃熀堇铮酱淇h樓西。李清照《醉花陰·重陽》：東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

王維《九月九日憶山東兄弟》：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。文學(xué)常識：描寫重陽的古詩重詩人劉長卿《九日登高》：李清照《醉花陰·重陽》：王維《7文學(xué)常識：作者簡介毛澤東，字潤之，湖南湘潭人呢。中國無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家，中華人民共和國的領(lǐng)袖和主要締造者，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者，而且也是一位大手筆的文學(xué)家，他的講話收在《毛澤東選集》（五卷），他的詩詞收在《毛澤東詩詞文集》等。文學(xué)常識：作者簡介毛澤東，字潤之，湖南湘潭人呢。8文學(xué)常識：課文背景1929年陽歷10月11日是農(nóng)歷重陽節(jié)，這一年秋，紅四軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛、粵、閩三省邊界，抓住有利時(shí)機(jī)在閩西一帶殲滅土著軍閥，攻克了上杭，發(fā)展壯大了紅軍，擴(kuò)大了紅軍革命根據(jù)地。10月22日，紅四軍前委收到中央來信，毛澤東又回到前委工作，面對此情此景，寫下這首詞。文學(xué)常識：課文背景1929年陽歷10月11日是農(nóng)歷重陽節(jié)，這91、聽范讀。2、個(gè)人練習(xí)朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀出感情。3、小組讀，并選出一個(gè)讀的最好的。4、全班齊讀。讀一讀：讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏1、聽范讀。讀一讀：讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏10采桑子重陽毛澤東人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。讀一讀：讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏采桑子重陽讀一讀：讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏11說一說：說出詩意與情感這首詩寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了什么情感？說一說：說出詩意與情感這首詩寫了什121、“人生易老天難老”有怎樣的哲理意味？抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

“人生易老”，言韶光易逝、人生短促，深刻的警醒革命戰(zhàn)士要把有限的生命獻(xiàn)給無限壯麗的革命事業(yè)。體現(xiàn)了詩人革命的樂觀主義精神。2、“戰(zhàn)地黃花分外香”中的“戰(zhàn)地”“黃花”分別指什么？體現(xiàn)了作者什么樣的心情?

詞中“戰(zhàn)地”指閩西農(nóng)村革命根據(jù)地，“黃花”是指野菊花，指的是中國的革命之花?！胺滞庀恪睂懗隽嗽娙速p花時(shí)的感受，這句詩既歌頌了革命戰(zhàn)爭，又顯示詩人豪邁曠達(dá)的情懷。品一品：品析詩句與哲理1、“人生易老天難老”有怎樣的哲理意味？抒發(fā)了詩人怎樣的情感134、全詞表現(xiàn)了詩人這樣的情懷？

表達(dá)了對革命根據(jù)地和革命戰(zhàn)爭的贊美之情，表達(dá)了詩人豪邁的革命樂觀主義精神。3、談?wù)劇耙荒暌欢惹镲L(fēng)勁”的“勁”的表達(dá)效果。

“勁”不但恰當(dāng)形容了秋風(fēng)掃蕩落葉的特征，也恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)了他的象征意義：革命的力量像秋風(fēng)一樣，摧枯拉朽，蕩滌了一切塵垢。品一品：品析詩句與哲理4、全詞表現(xiàn)了詩人這樣的情懷？表達(dá)了對革命根據(jù)14抓住“勝似春光”、“秋風(fēng)勁”等意象，表達(dá)振奮的精神和雄偉的革命氣魄。采桑子重陽人生——易老上闕下闕天——難老戰(zhàn)地黃花——分外香秋風(fēng)——?jiǎng)沤臁壤f里重陽菊花努力奮斗壯麗秋景歌頌形勢抓住“戰(zhàn)地黃花”意象，表達(dá)革命樂觀主義精神和對革命戰(zhàn)爭的贊美之情。本詩小結(jié)抓住“勝似春光”、“秋風(fēng)勁”等意象，表達(dá)振奮的精15自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。閱讀下面唐詩，然后回答問題：秋詞劉禹錫問題1：這首唐詩借景抒情，詩中的秋景有什么特點(diǎn)？作者抒發(fā)了怎樣的思想感情？問題2：《采桑子重陽》中哪句與劉禹錫《秋詞》中“秋日勝春朝”有異曲同工之妙？為什么？比一比：深刻領(lǐng)會詩歌情感明確：“勝似春光”。原因：①重陽佳節(jié)，叢菊盛開，戰(zhàn)地風(fēng)光，十分鮮麗，使詩人有“勝似春光”的感覺，有如劉禹錫“晴空一鶴排云上”引發(fā)的“勝春朝”。②戰(zhàn)斗豪情與劉詩的奮斗不息異曲同工。明確：這里的秋景是積極向上的，是美好的，表現(xiàn)作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。閱讀下面唐詩，然后回答問題：16課堂小結(jié)

毛澤東的這首詞脫盡古人悲秋的窠臼，一掃衰頹蕭瑟之氣，它寫了深秋的戰(zhàn)地風(fēng)光，寫的那么鮮明爽朗；它表現(xiàn)了對自然和人生的看法，表現(xiàn)得那么豪邁樂觀。天空海闊，氣度恢弘。它以壯闊絢麗的詩境、昂揚(yáng)振奮的豪情，喚起人們?yōu)槔硐攵鴬^斗的英雄氣概和高尚情操，而使人受到無限鼓舞。

課堂小結(jié)毛澤東的這首詞脫盡古人悲秋的窠臼17課堂練習(xí)（1）毛澤東，中國無產(chǎn)階級

家、

家、

家。（2）采桑子，是詞的

，重陽是詞的

，本詞是一首戰(zhàn)地頌歌。

（3）表達(dá)由于“人生易老”，所以必須把有限的生命獻(xiàn)給無限壯麗的革命事業(yè)的句子是：

（4）寫仲秋壯麗景色的句子是：

課堂練習(xí)（1）毛澤東，中國無產(chǎn)階級18布置作業(yè)1、熟讀背誦這首詩。2、課外搜集毛澤東詩詞名句。

布置作業(yè)1、熟讀背誦這首詩。19第二單元·比較探究采桑子·重陽第二單元·比較探究采桑子·重陽20課文導(dǎo)入

同學(xué)們，自古以來，文壇諸多人物每每見秋，或悲嘆蕭涼悲傷之感，“斷腸人在天涯”印證了他們的心跡，或聊發(fā)贊美之情，“霜葉紅于二月花”就是其真實(shí)的寫照。今天我們再次領(lǐng)略一首關(guān)于秋天的詩詞（板書題目及作者）。課文導(dǎo)入同學(xué)們，自古以來，文壇諸多人物每每見秋21學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握作者、詞的有關(guān)文學(xué)常識。2、感受詩歌中所表達(dá)的思想感情。理解詞的主題，體會作者的思想情感。3、學(xué)習(xí)作者不怕困難，高昂進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握作者、詞的有關(guān)文學(xué)常識。22住院醫(yī)生年底工作總結(jié)報(bào)告從20xx年9月1日開始,本人繼續(xù)擔(dān)任口腔科總住院醫(yī)師工作。一年來,在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理科及口腔科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,忠實(shí)履行住院總工作職責(zé),在努力提高自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時(shí),踏踏實(shí)實(shí)工作,在臨床、教學(xué)及科研等各方面取得了一定成績,現(xiàn)匯報(bào)如下:一、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,有效保障醫(yī)療及病人安全病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線,也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標(biāo)。如何保證病人安全是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者也是每一個(gè)醫(yī)院管理者共同關(guān)心的話題。對患者安全管理,程度的保證患者安全也是實(shí)行住院總制度的預(yù)期目標(biāo)。保障病人安全歸根結(jié)底要靠制度建設(shè)。我院口腔醫(yī)學(xué)院剛剛成立,許多制度需要完善。在本人擔(dān)任總住院醫(yī)師期間,協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)先后制定了各種制度,如:1、恢復(fù)晚查房及危重病人床邊交接-班制度:2、堅(jiān)持月階段及周階段總結(jié)匯報(bào)制度:3、實(shí)行主任每周主題查房制度:4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。這些制度的建立,規(guī)范了各級醫(yī)生的職責(zé),使大家有章可循,工作規(guī)范了,許多醫(yī)療隱患杜絕了,更好地保障了醫(yī)療安全,全年口腔頜面外科病房未發(fā)生過醫(yī)療事故及差錯(cuò)事故。二、積極參與口腔醫(yī)學(xué)院(系)的采桑子：詞牌名。重陽：題目，即陰歷九月份初九重陽節(jié)。文學(xué)常識：關(guān)于題目住院醫(yī)生年底工作總結(jié)報(bào)告采桑子：詞牌名。文學(xué)常識：關(guān)于題目23

詞，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。它原是配樂的詩。又叫詩余、長短句。詞有多種詞調(diào)，又叫詞牌，各種詞牌規(guī)定了各種詞的文字聲韻的固定格式，包括字、句多少，平仄、押韻等。詞的句式特征是長短句，從一字句到十一字句都有。文學(xué)常識：詞的有關(guān)知識詞，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。它原是配樂24文學(xué)常識：重陽的有關(guān)知識文學(xué)常識：重陽的有關(guān)知識25重陽節(jié)的詩句詩人劉長卿《九日登高》：九日登高望，蒼蒼遠(yuǎn)樹低?；馃熀堇?，山翠縣樓西。李清照《醉花陰·重陽》：東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

王維《九月九日憶山東兄弟》：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。文學(xué)常識：描寫重陽的古詩重詩人劉長卿《九日登高》：李清照《醉花陰·重陽》：王維《26文學(xué)常識：作者簡介毛澤東，字潤之，湖南湘潭人呢。中國無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家，中華人民共和國的領(lǐng)袖和主要締造者，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者，而且也是一位大手筆的文學(xué)家，他的講話收在《毛澤東選集》（五卷），他的詩詞收在《毛澤東詩詞文集》等。文學(xué)常識：作者簡介毛澤東，字潤之，湖南湘潭人呢。27文學(xué)常識：課文背景1929年陽歷10月11日是農(nóng)歷重陽節(jié)，這一年秋，紅四軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛、粵、閩三省邊界，抓住有利時(shí)機(jī)在閩西一帶殲滅土著軍閥，攻克了上杭，發(fā)展壯大了紅軍，擴(kuò)大了紅軍革命根據(jù)地。10月22日，紅四軍前委收到中央來信，毛澤東又回到前委工作，面對此情此景，寫下這首詞。文學(xué)常識：課文背景1929年陽歷10月11日是農(nóng)歷重陽節(jié)，這281、聽范讀。2、個(gè)人練習(xí)朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀出感情。3、小組讀，并選出一個(gè)讀的最好的。4、全班齊讀。讀一讀：讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏1、聽范讀。讀一讀：讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏29采桑子重陽毛澤東人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。讀一讀：讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏采桑子重陽讀一讀：讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏30說一說：說出詩意與情感這首詩寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了什么情感？說一說：說出詩意與情感這首詩寫了什311、“人生易老天難老”有怎樣的哲理意味？抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

“人生易老”，言韶光易逝、人生短促，深刻的警醒革命戰(zhàn)士要把有限的生命獻(xiàn)給無限壯麗的革命事業(yè)。體現(xiàn)了詩人革命的樂觀主義精神。2、“戰(zhàn)地黃花分外香”中的“戰(zhàn)地”“黃花”分別指什么？體現(xiàn)了作者什么樣的心情?

詞中“戰(zhàn)地”指閩西農(nóng)村革命根據(jù)地，“黃花”是指野菊花，指的是中國的革命之花。“分外香”寫出了詩人賞花時(shí)的感受，這句詩既歌頌了革命戰(zhàn)爭，又顯示詩人豪邁曠達(dá)的情懷。品一品：品析詩句與哲理1、“人生易老天難老”有怎樣的哲理意味？抒發(fā)了詩人怎樣的情感324、全詞表現(xiàn)了詩人這樣的情懷？

表達(dá)了對革命根據(jù)地和革命戰(zhàn)爭的贊美之情，表達(dá)了詩人豪邁的革命樂觀主義精神。3、談?wù)劇耙荒暌欢惹镲L(fēng)勁”的“勁”的表達(dá)效果。

“勁”不但恰當(dāng)形容了秋風(fēng)掃蕩落葉的特征，也恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)了他的象征意義：革命的力量像秋風(fēng)一樣，摧枯拉朽，蕩滌了一切塵垢。品一品：品析詩句與哲理4、全詞表現(xiàn)了詩人這樣的情懷？表達(dá)了對革命根據(jù)33抓住“勝似春光”、“秋風(fēng)勁”等意象，表達(dá)振奮的精神和雄偉的革命氣魄。采桑子重陽人生——易老上闕下闕天——難老戰(zhàn)地黃花——分外香秋風(fēng)——?jiǎng)沤臁壤f里重陽菊花努力奮斗壯麗秋景歌頌形勢抓住“戰(zhàn)地黃花”意象，表達(dá)革命樂觀主義精神和對革命戰(zhàn)爭的贊美之情。本詩小結(jié)抓住“勝似春光”、“秋風(fēng)勁”等意象，表達(dá)振奮的精34自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。閱讀下面唐詩，然后回答問題：秋詞劉禹錫問題1：這首唐詩借景抒情，詩中的秋景有什么特點(diǎn)？作者抒發(fā)了怎樣的思想感情？問題2：《采桑子重陽》中哪句與劉禹錫《秋詞》中“秋日勝春朝”有異曲同工之妙？為什么？比一比：深刻領(lǐng)會詩歌情感明確：“勝似春光”。原因：①重陽佳節(jié)，叢菊盛開，戰(zhàn)地風(fēng)光，十分鮮麗，使詩人有“勝似春光”