做成功父母 培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子課件

做成功父母-----------培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子做成功父母-----------培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子家庭教育的現(xiàn)狀

家庭教育的現(xiàn)狀近些年來，家庭教育和社會教育越來越得到人們更多的關(guān)注和重視，尤其是家庭教育更是談?wù)摰臒狳c。家庭教育已經(jīng)成為我國新時期對人的教育的重要組成部分，并占有舉足輕重的地位。然而，通過深入分析、研究家長的心態(tài)和行為發(fā)現(xiàn)，我國家庭教育的現(xiàn)狀很是令人擔(dān)憂。教育分為學(xué)校教育、家庭教育和社會教育近些年來，家庭教育和社會教育越來越得到人們更多的關(guān)注和重視，現(xiàn)狀之一，教子方法有失偏頗。01現(xiàn)狀之二，孩子的表現(xiàn)差強人意。02單擊此處添加文字容03單擊此處添加文字內(nèi)容04現(xiàn)狀之一，教子方法有失偏頗。01現(xiàn)狀之二，孩子的表現(xiàn)差強人意現(xiàn)狀一

1、“望子成龍”型。①孩子不好好學(xué)習(xí)是家長最棘手的問題，孩子的功課分?jǐn)?shù)則是家長最關(guān)心最敏感的話題。學(xué)而憂則獎，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段，”學(xué)習(xí)至上，成績至上“是孩子唯一的目標(biāo)。②不少家長為子女請家教，買各種參書課余時間又陪孩子去參加各種班孩子已經(jīng)失去了自己可以掌握的時間，完全受制于家長，聽命于家長的擺布，這實際上是家長打著為孩子的旗號，泯滅了孩子的天性①重視分?jǐn)?shù)②舍得投資單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當(dāng)大的比重。家長們因為歷史原因，常常把自己成長過程中的種種遺憾，用所謂的美好希望全部寄托在自己的孩子身上。因而對孩子成才的期望值很高。希望自己未盡的事業(yè)孩子都能夠完成。現(xiàn)狀一1、“望子成龍”型。①孩子不好好學(xué)習(xí)是家長最棘手的問“望子成龍”型。“望2、“順其自然”型。這是獨生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后，許多家庭采取的教育方法。不可否認(rèn)，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取了這種教育方式，但更多的家長是因為忙于事業(yè)而無暇顧及，或是因為自身的局限而無奈放棄，又或是因為過分的溺愛而放棄管教。具體表現(xiàn)為：①“代理家長”的現(xiàn)象較為普遍。許多家長把教育子女的事情讓位于孩子的外公、外婆等“隔代人”。于是，長輩們的晚年生活都以孩子為“重心”、“中心”，他們“特別的愛”使得孩子們普遍缺乏生活經(jīng)驗，生活自理能力差，以自我為中心，缺乏責(zé)任感。而老人喜歡安靜，不愿意與外界接觸、生活刻板等特點也在潛移默化中對孩子造成不良影響。②“心有余而力不足”。家長希望自己的孩子順利成長、成才，但是，強烈的希望和教育方法之間差距實在太大，在家長眼里，孩子成了“心口永遠(yuǎn)的痛”。在現(xiàn)實生活中，一個在事業(yè)上八面威風(fēng)的家長，卻不能說服家里的一個“寶貝”，對自己的子女束手無策。2、“順其自然”型。這是獨生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后，許多家庭采取的教現(xiàn)狀二現(xiàn)實生活中，由于受家庭和社會不良風(fēng)氣的影響，孩子們在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔(dān)憂的“怪圈”?！肮秩Α敝唬撼绨萁疱X在市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，學(xué)生對金錢已越來越渴望，“崇拜金錢”、“一切向錢看”的思想觀念越來越強。在學(xué)生的口袋里，或多或少裝有零花錢。據(jù)調(diào)查，半數(shù)以上的學(xué)生擁有個人存款，少則幾百，多則幾千。學(xué)生手中有了錢，請吃零食、贈送禮物、請打臺球、玩游戲機(jī)的現(xiàn)象隨之出現(xiàn)；用錢請人做作業(yè)、做清潔的現(xiàn)象已不是新聞；甚至可以花錢請人打架?！肮秩Α敝豪速M錢物據(jù)了解，學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要有以下幾個渠道：①測驗考試成績“達(dá)標(biāo)”后的“獎金”；②替家長買東西時剩余的“零鈔碎票”；③家長每天給孩子的早餐費和車費；④個體經(jīng)營者的孩子還有“幫工錢”；⑤親戚朋友贈送.．．．．．在學(xué)生眼里，這一切都是“得來全不費功夫”，因此浪費錢物的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。他們可以隨意浪費食物，隨心所欲地更換文具，衣服鞋帽不時髦新潮就打入“冷宮”。他們無法理解賺錢的辛苦，也不會去計較花錢的速度和用途?，F(xiàn)狀二現(xiàn)實生活中，由于受家庭和社會不良風(fēng)氣的影響，孩子們在學(xué)“怪圈”之三：流行享樂有的學(xué)生對生活十分挑剔：吃的要精細(xì)營養(yǎng)，穿的要新潮高檔，用的要新奇漂亮。男孩玩的是四驅(qū)車、電子游戲機(jī)、變形金剛、、、、、、女孩拎的是精致的小包，戴的是精巧的發(fā)卡，看的是精美的卡通書、、、、、、同學(xué)之中攀比之風(fēng)盛行，你的東西好、你的東西貴，我就要想辦法弄到比你更好更貴的東西，好像只有這樣才能得到同學(xué)們的尊重，才能在同學(xué)之中樹立威信。而學(xué)風(fēng)則每況愈下。“怪圈”之四：唯我獨尊有的學(xué)生在家里對父母的稱謂已用“喂”來代替，或者直呼姓名。不能說他不愛自己的父母，也不能說他不尊敬自己的長輩，也許，在他/她的心目中，他/她更愛的是自己，更看重的是自己?，F(xiàn)在的獨生子女，在家里因為沒有人和他/她競爭，所有人都會讓著他/她，所有人都以他/她為中心，那么很自然地他們就不會謙讓，也不懂得謙讓。他們只會接受別人的愛，而不知道怎么給予愛。在集體生活中，他們只希望自己是關(guān)注的焦點，對別人、集體的事漠不關(guān)心，他們永遠(yuǎn)都把“我”的利益放在第一位“怪圈”之三：流行享樂圖示_03這就是我國家庭教育的現(xiàn)狀。許多家長認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)的好壞是學(xué)校教育的結(jié)果，所以千方百計地為孩子找好的學(xué)校，甚至不惜重金讓孩子上重點學(xué)校。他們很少將孩子的學(xué)業(yè)失敗、不良習(xí)慣的形成歸結(jié)為自己，他們不知道父母是孩子的“終身教師”，孩子是父母的“鏡子”和“作品”，父母對孩子的影響起決定作用。圖示_03這就是我國家庭教育的現(xiàn)狀。許多家長認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)的圖示_05孩子是父母的希望，孩子是祖國的未來，請注重家庭教育，用正確的方式和方法，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。圖示_05孩子是父母的希望，2022/11/11父母應(yīng)致力于和孩子共同成長12一、影響人成長的三大因素1、遺傳2、環(huán)境（家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自然環(huán)境）3、教育（學(xué)校教育、社會教育、家庭教育）2022/11/9父母應(yīng)致力于和孩子共同成長教育包括四個方面：家庭教育------50%學(xué)校教育------20%社會教育------20%自我教育------10%教育包括四個方面：家庭教育------50%2022/11/11父母應(yīng)致力于和孩子共同成長14二、家庭的重要性在學(xué)生的成績與環(huán)境因素的關(guān)系中，最重要的是兒童的家庭環(huán)境。按分量說，家庭是鄰居和學(xué)校兩者影響之和的兩倍。（S.Wiseman對曼徹斯特的調(diào)查）家庭=2X（鄰居+學(xué)校）除了物質(zhì)環(huán)境條件外，還有家庭成員相互的態(tài)度和感情、家庭氣氛以及家庭成員的興趣與活動、父母的指導(dǎo)和暗示……這些家庭環(huán)境因素，影響著兒童的獨立和依附、消極與積極、友善與對抗、創(chuàng)造與因循等人格的發(fā)展。（L.H.Stott）2022/11/9父母應(yīng)致力于和孩子共同成長2022/11/11父母應(yīng)致力于和孩子共同成長15三、什么是家庭教育1、所謂家庭教育就是家庭中年長的成員，如父、母、祖父母等，對孩子的熏染、影響和教導(dǎo)。2、家庭教育是一門科學(xué)，是教育學(xué)的一個重要分支。家庭教育主要研究如何在家庭環(huán)境中培養(yǎng)人才，并總結(jié)、闡發(fā)內(nèi)容、方法方面的若干規(guī)律。3、家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系。2022/11/9父母應(yīng)致力于和孩子共同成長2022/11/11父母應(yīng)致力于和孩子共同成長16四、家庭教育的重要性家庭教育是教育人的起點和基點

良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑一個父親勝過一百個校長。一個好母親勝過一百個好老師。一個民族與另一個民族之間的較量其實就是一群母親與另一群之間的較量。！2022/11/9父母應(yīng)致力于和孩子共同成長2022/11/11父母應(yīng)致力于和孩子共同成長17五、當(dāng)代家庭教育的十大誤區(qū)

一是以分?jǐn)?shù)論“英雄”，重分輕能，重智輕德。二是重身體健康，輕心理健康。三是對子女過分溺愛。四是對孩子期望過高并付出極大代價。五是只管養(yǎng)、不管教，對子女放任自流。六是違背孩子成長發(fā)展的自然規(guī)律。七是忽視子女的獨立人格，代替孩子的思維與想法。八是濫用獎懲，損害孩子身心健康。九是忽視了暗示（積極與消極）的作用。十是忽視了對自己人格的重新塑造。2022/11/9父母應(yīng)致力于和孩子共同成長

只要方法得當(dāng)，再普通的孩子也會成為不平凡的人。孩子的命運掌握在父母手中，父母是孩子的第一任老師，父母決定孩子的未來。

只要方法得當(dāng)，再普通的孩子也會成為不平凡的人。孩子學(xué)校教育學(xué)校教育學(xué)習(xí)上：（1）教師講課方式不同。中學(xué)的老師已經(jīng)不像小學(xué)老師那樣盯著孩子學(xué)、手把手地管著孩子學(xué)，而是用動之以情、曉之以理的方式讓孩子自動自發(fā)地去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上：（1）教師講課方式不同。中學(xué)的老師已經(jīng)不像小學(xué)老師那（2）學(xué)生學(xué)習(xí)方式不同。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要依賴?yán)蠋煹陌才?，孩子處于一個模仿學(xué)習(xí)的階段，只要跟著老師走，知識掌握完全沒有問題。但初中的學(xué)習(xí)則要求學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)，沒聽懂的、不明白的你要利用自己的課外時間主動去找老師，找同學(xué)及時解決。不然學(xué)習(xí)的漏洞越來越大，最后堆成一座難以逾越的大山。（2）學(xué)生學(xué)習(xí)方式不同。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要依賴?yán)蠋煹陌才牛ⅲ?）課程量和作業(yè)量不同。小學(xué)學(xué)習(xí)的科目少，而且知識相對比較簡單，總體感覺應(yīng)該是比較輕松。到了初中，突然多出了物理，化學(xué)，生物，歷史，地理等幾大學(xué)科，并且老師講課速度也比以前快多了，再是初中的知識系統(tǒng)性比較強，也需要孩子課后花時間去消化的，不然很容易導(dǎo)致孩子功課下降，科目多了，量增大且不說，難度又提高了。（3）課程量和作業(yè)量不同。小學(xué)學(xué)習(xí)的科目少，而且知識相對比較

3、關(guān)注孩子思想情緒變化

大部分學(xué)生對即將升入初中的學(xué)習(xí)生活存在浮躁情緒，一方面對于新生活的憧憬，另一方面他們對于中學(xué)作業(yè)量增加，時間更緊張的狀況，感到恐懼，擔(dān)心和害怕。還有七年級的孩子已進(jìn)入青春期，青春期孩子的逆反心理是最強烈的，他們往往會因為一點小事不順心，或是自己心情不好等，就與父母對著干。因此，作為父母，為了讓孩子順利渡過這個思想浮躁期，可以采取以下方法：3、關(guān)注孩子思想情緒變化大部分

（1）、對待青春期的孩子要寬嚴(yán)相濟(jì)，做家長的只要把握住孩子成長的大方向，那就是，當(dāng)孩子的行為違反道德，或不利于良好品質(zhì)的培養(yǎng)時，家長一定要嚴(yán)格地指出孩子的錯誤，并引導(dǎo)他們?nèi)ジ恼e誤。對于那些雞毛蒜皮的小事，可以寬容以待。（1）、對待青春期的孩子要寬嚴(yán)相濟(jì)，做家長的只要把（2）、讓孩子學(xué)會控制自己的情緒，要讓孩子看到自己的壞情緒給自己和他人造成的危害。同時，家長可以幫孩子找到正確的渠道發(fā)泄怒氣，例如，當(dāng)孩子發(fā)怒時，父母可以這樣告訴孩子，你可以生氣，但不可以傷害別人或自己，也不能用摔東西來發(fā)泄怒氣。當(dāng)然，家長還可以把孩子帶出生氣的環(huán)境，并試著分散他的注意力。（2）、讓孩子學(xué)會控制自己的情緒，要讓孩子看到自己的壞情緒給jm4、注重孩子全面科學(xué)發(fā)展jm4、注重孩子全面科學(xué)發(fā)展

進(jìn)入初中后，盡管孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)大大增加，學(xué)業(yè)是孩子的第一要務(wù)。但是，作為家長，也要引導(dǎo)孩子各方面的全面發(fā)展，如體育鍛煉、琴棋書畫。不少家長在小學(xué)時期讓孩子學(xué)了不少技藝，但進(jìn)入初中以后，往往是一心一意讓孩子全部精力化在學(xué)習(xí)上。其實，利用雙休日、寒暑假等時間，讓孩子展示以往的才能，彈彈琴、下下棋、打打球、爬山旅游，只要時間上把握有度，一張一弛，對孩子的全面發(fā)展更加有益。進(jìn)入21世紀(jì)以后，這是一個多元化發(fā)展的時代，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)是今后立足社會的基本要求。進(jìn)入初中后，盡管孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)大大增加，學(xué)業(yè)是孩5、家長教師積極主動溝通、同心合作5、家長教師積極主動溝通、同心合作

升入中學(xué)階段則是求知生涯的重要階段，他們的抽象邏輯思維能力占了相對優(yōu)勢，要學(xué)習(xí)、掌握的東西很多，接觸面逐漸加寬，思考問題日益增多，會遇到許多挫折。這種壓力和挫折，會給尚不成熟的剛剛升入初中的學(xué)生以極大的心理負(fù)擔(dān)，也為他們打造健康心理品質(zhì)以磨練與考驗，必須不斷教育和幫助他們從對人、對己和對家庭、學(xué)校乃至社會的高度責(zé)任感，正確地面對各種壓力，勇敢地承受挫折的考驗，在壓力中產(chǎn)生奮進(jìn)的勇氣，從失敗中尋找成功的力量，不停頓地向困難斗爭，與壓力拼搏，使之逐步適應(yīng)社會、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的各種變化，鍛煉自己，培養(yǎng)對困難和挫折的耐受能力。因此，作為家長要主動與老師進(jìn)行溝通，一方面，主動了解孩子在校的表現(xiàn)，以便在家庭教育中有的放矢，另一方面，主動讓老師掌握孩子的個性和優(yōu)缺點，也能更好地增強學(xué)校教育管理的針對性。升入中學(xué)階段則是求知生涯的重要階段，他們的抽象家長心態(tài)

教育孩子是一個長期的、潛移默化的過程，是需要那些“磨杵成針”的精神來的。家長心態(tài)教育孩子是一個長期的、潛移默化中華婦女聯(lián)合會的一份資料表明，我國有接近3/4的家長教育方法欠妥或有嚴(yán)重偏離，只有1/4的家庭教育比較科學(xué)。很多專家呼吁家長們不要以為教育孩子可以無師自通，應(yīng)該通過各種方式學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，樹立正確的教育觀念，以更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。中華婦女聯(lián)合會的一份資料表明，我國有接衷心祝愿：孩子成人、成才、成功!衷心祝愿：做成功父母-----------培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子做成功父母-----------培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子家庭教育的現(xiàn)狀

家庭教育的現(xiàn)狀近些年來，家庭教育和社會教育越來越得到人們更多的關(guān)注和重視，尤其是家庭教育更是談?wù)摰臒狳c。家庭教育已經(jīng)成為我國新時期對人的教育的重要組成部分，并占有舉足輕重的地位。然而，通過深入分析、研究家長的心態(tài)和行為發(fā)現(xiàn)，我國家庭教育的現(xiàn)狀很是令人擔(dān)憂。教育分為學(xué)校教育、家庭教育和社會教育近些年來，家庭教育和社會教育越來越得到人們更多的關(guān)注和重視，現(xiàn)狀之一，教子方法有失偏頗。01現(xiàn)狀之二，孩子的表現(xiàn)差強人意。02單擊此處添加文字容03單擊此處添加文字內(nèi)容04現(xiàn)狀之一，教子方法有失偏頗。01現(xiàn)狀之二，孩子的表現(xiàn)差強人意現(xiàn)狀一

1、“望子成龍”型。①孩子不好好學(xué)習(xí)是家長最棘手的問題，孩子的功課分?jǐn)?shù)則是家長最關(guān)心最敏感的話題。學(xué)而憂則獎，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段，”學(xué)習(xí)至上，成績至上“是孩子唯一的目標(biāo)。②不少家長為子女請家教，買各種參書課余時間又陪孩子去參加各種班孩子已經(jīng)失去了自己可以掌握的時間，完全受制于家長，聽命于家長的擺布，這實際上是家長打著為孩子的旗號，泯滅了孩子的天性①重視分?jǐn)?shù)②舍得投資單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當(dāng)大的比重。家長們因為歷史原因，常常把自己成長過程中的種種遺憾，用所謂的美好希望全部寄托在自己的孩子身上。因而對孩子成才的期望值很高。希望自己未盡的事業(yè)孩子都能夠完成?，F(xiàn)狀一1、“望子成龍”型。①孩子不好好學(xué)習(xí)是家長最棘手的問“望子成龍”型。“望2、“順其自然”型。這是獨生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后，許多家庭采取的教育方法。不可否認(rèn)，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取了這種教育方式，但更多的家長是因為忙于事業(yè)而無暇顧及，或是因為自身的局限而無奈放棄，又或是因為過分的溺愛而放棄管教。具體表現(xiàn)為：①“代理家長”的現(xiàn)象較為普遍。許多家長把教育子女的事情讓位于孩子的外公、外婆等“隔代人”。于是，長輩們的晚年生活都以孩子為“重心”、“中心”，他們“特別的愛”使得孩子們普遍缺乏生活經(jīng)驗，生活自理能力差，以自我為中心，缺乏責(zé)任感。而老人喜歡安靜，不愿意與外界接觸、生活刻板等特點也在潛移默化中對孩子造成不良影響。②“心有余而力不足”。家長希望自己的孩子順利成長、成才，但是，強烈的希望和教育方法之間差距實在太大，在家長眼里，孩子成了“心口永遠(yuǎn)的痛”。在現(xiàn)實生活中，一個在事業(yè)上八面威風(fēng)的家長，卻不能說服家里的一個“寶貝”，對自己的子女束手無策。2、“順其自然”型。這是獨生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后，許多家庭采取的教現(xiàn)狀二現(xiàn)實生活中，由于受家庭和社會不良風(fēng)氣的影響，孩子們在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔(dān)憂的“怪圈”。“怪圈”之一：崇拜金錢在市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，學(xué)生對金錢已越來越渴望，“崇拜金錢”、“一切向錢看”的思想觀念越來越強。在學(xué)生的口袋里，或多或少裝有零花錢。據(jù)調(diào)查，半數(shù)以上的學(xué)生擁有個人存款，少則幾百，多則幾千。學(xué)生手中有了錢，請吃零食、贈送禮物、請打臺球、玩游戲機(jī)的現(xiàn)象隨之出現(xiàn)；用錢請人做作業(yè)、做清潔的現(xiàn)象已不是新聞；甚至可以花錢請人打架?！肮秩Α敝豪速M錢物據(jù)了解，學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要有以下幾個渠道：①測驗考試成績“達(dá)標(biāo)”后的“獎金”；②替家長買東西時剩余的“零鈔碎票”；③家長每天給孩子的早餐費和車費；④個體經(jīng)營者的孩子還有“幫工錢”；⑤親戚朋友贈送.．．．．．在學(xué)生眼里，這一切都是“得來全不費功夫”，因此浪費錢物的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。他們可以隨意浪費食物，隨心所欲地更換文具，衣服鞋帽不時髦新潮就打入“冷宮”。他們無法理解賺錢的辛苦，也不會去計較花錢的速度和用途。現(xiàn)狀二現(xiàn)實生活中，由于受家庭和社會不良風(fēng)氣的影響，孩子們在學(xué)“怪圈”之三：流行享樂有的學(xué)生對生活十分挑剔：吃的要精細(xì)營養(yǎng)，穿的要新潮高檔，用的要新奇漂亮。男孩玩的是四驅(qū)車、電子游戲機(jī)、變形金剛、、、、、、女孩拎的是精致的小包，戴的是精巧的發(fā)卡，看的是精美的卡通書、、、、、、同學(xué)之中攀比之風(fēng)盛行，你的東西好、你的東西貴，我就要想辦法弄到比你更好更貴的東西，好像只有這樣才能得到同學(xué)們的尊重，才能在同學(xué)之中樹立威信。而學(xué)風(fēng)則每況愈下?！肮秩Α敝模何ㄎ要氉鹩械膶W(xué)生在家里對父母的稱謂已用“喂”來代替，或者直呼姓名。不能說他不愛自己的父母，也不能說他不尊敬自己的長輩，也許，在他/她的心目中，他/她更愛的是自己，更看重的是自己?，F(xiàn)在的獨生子女，在家里因為沒有人和他/她競爭，所有人都會讓著他/她，所有人都以他/她為中心，那么很自然地他們就不會謙讓，也不懂得謙讓。他們只會接受別人的愛，而不知道怎么給予愛。在集體生活中，他們只希望自己是關(guān)注的焦點，對別人、集體的事漠不關(guān)心，他們永遠(yuǎn)都把“我”的利益放在第一位“怪圈”之三：流行享樂圖示_03這就是我國家庭教育的現(xiàn)狀。許多家長認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)的好壞是學(xué)校教育的結(jié)果，所以千方百計地為孩子找好的學(xué)校，甚至不惜重金讓孩子上重點學(xué)校。他們很少將孩子的學(xué)業(yè)失敗、不良習(xí)慣的形成歸結(jié)為自己，他們不知道父母是孩子的“終身教師”，孩子是父母的“鏡子”和“作品”，父母對孩子的影響起決定作用。圖示_03這就是我國家庭教育的現(xiàn)狀。許多家長認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)的圖示_05孩子是父母的希望，孩子是祖國的未來，請注重家庭教育，用正確的方式和方法，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。圖示_05孩子是父母的希望，2022/11/11父母應(yīng)致力于和孩子共同成長44一、影響人成長的三大因素1、遺傳2、環(huán)境（家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自然環(huán)境）3、教育（學(xué)校教育、社會教育、家庭教育）2022/11/9父母應(yīng)致力于和孩子共同成長教育包括四個方面：家庭教育------50%學(xué)校教育------20%社會教育------20%自我教育------10%教育包括四個方面：家庭教育------50%2022/11/11父母應(yīng)致力于和孩子共同成長46二、家庭的重要性在學(xué)生的成績與環(huán)境因素的關(guān)系中，最重要的是兒童的家庭環(huán)境。按分量說，家庭是鄰居和學(xué)校兩者影響之和的兩倍。（S.Wiseman對曼徹斯特的調(diào)查）家庭=2X（鄰居+學(xué)校）除了物質(zhì)環(huán)境條件外，還有家庭成員相互的態(tài)度和感情、家庭氣氛以及家庭成員的興趣與活動、父母的指導(dǎo)和暗示……這些家庭環(huán)境因素，影響著兒童的獨立和依附、消極與積極、友善與對抗、創(chuàng)造與因循等人格的發(fā)展。（L.H.Stott）2022/11/9父母應(yīng)致力于和孩子共同成長2022/11/11父母應(yīng)致力于和孩子共同成長47三、什么是家庭教育1、所謂家庭教育就是家庭中年長的成員，如父、母、祖父母等，對孩子的熏染、影響和教導(dǎo)。2、家庭教育是一門科學(xué)，是教育學(xué)的一個重要分支。家庭教育主要研究如何在家庭環(huán)境中培養(yǎng)人才，并總結(jié)、闡發(fā)內(nèi)容、方法方面的若干規(guī)律。3、家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系。2022/11/9父母應(yīng)致力于和孩子共同成長2022/11/11父母應(yīng)致力于和孩子共同成長48四、家庭教育的重要性家庭教育是教育人的起點和基點

良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑一個父親勝過一百個校長。一個好母親勝過一百個好老師。一個民族與另一個民族之間的較量其實就是一群母親與另一群之間的較量。！2022/11/9父母應(yīng)致力于和孩子共同成長2022/11/11父母應(yīng)致力于和孩子共同成長49五、當(dāng)代家庭教育的十大誤區(qū)

一是以分?jǐn)?shù)論“英雄”，重分輕能，重智輕德。二是重身體健康，輕心理健康。三是對子女過分溺愛。四是對孩子期望過高并付出極大代價。五是只管養(yǎng)、不管教，對子女放任自流。六是違背孩子成長發(fā)展的自然規(guī)律。七是忽視子女的獨立人格，代替孩子的思維與想法。八是濫用獎懲，損害孩子身心健康。九是忽視了暗示（積極與消極）的作用。十是忽視了對自己人格的重新塑造。2022/11/9父母應(yīng)致力于和孩子共同成長

只要方法得當(dāng)，再普通的孩子也會成為不平凡的人。孩子的命運掌握在父母手中，父母是孩子的第一任老師，父母決定孩子的未來。

只要方法得當(dāng)，再普通的孩子也會成為不平凡的人。孩子學(xué)校教育學(xué)校教育學(xué)習(xí)上：（1）教師講課方式不同。中學(xué)的老師已經(jīng)不像小學(xué)老師那樣盯著孩子學(xué)、手把手地管著孩子學(xué)，而是用動之以情、曉之以理的方式讓孩子自動自發(fā)地去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上：（1）教師講課方式不同。中學(xué)的老師已經(jīng)不像小學(xué)老師那（2）學(xué)生學(xué)習(xí)方式不同。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要依賴?yán)蠋煹陌才?，孩子處于一個模仿學(xué)習(xí)的階段，只要跟著老師走，知識掌握完全沒有問題。但初中的學(xué)習(xí)則要求學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)，沒聽懂的、不明白的你要利用自己的課外時間主動去找老師，找同學(xué)及時解決。不然學(xué)習(xí)的漏洞越來越大，最后堆成一座難以逾越的大山。（2）學(xué)生學(xué)習(xí)方式不同。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要依賴?yán)蠋煹陌才?，孩?）課程量和作業(yè)量不同。小學(xué)學(xué)習(xí)的科目少，而且知識相對比較簡單，總體感覺應(yīng)該是比較輕松。到了初中，突然多出了物理，化學(xué)，生物，歷史，地理等幾大學(xué)科，并且老師講課速度也比以前快多了，再是初中的知識系統(tǒng)性比較強，也需要孩子課后花時間去消化的，不然很容易導(dǎo)致孩子功課下降，科目多了，量增大且不說，難度又提高了。（3）課程量和作業(yè)量不同。小學(xué)學(xué)習(xí)的科目少，而且知識相對比較

3、關(guān)注孩子思想情緒變化

大部分學(xué)生對即將升入初中的學(xué)習(xí)生活存在浮躁情緒，一方面對于新生活的憧憬，另一方面他們對于中學(xué)作業(yè)量增加，時間更緊張的狀況，感到恐懼，擔(dān)心和害怕。還有七年級的孩子已進(jìn)入青春期，青春期孩子的逆反心理是最強烈的，他們往往會因為一點小事不順心，或是自己心情不好等，就與父母對著干。因此，作為父母，為了讓孩子順利渡過這個思想浮躁期，可以采取以下方法：3、關(guān)注孩子思想情緒變化大部分

（1）、對待青春期的孩子要寬嚴(yán)相濟(jì)，做家長的只要把握住孩子成長的大方向，那就是，當(dāng)孩子的行為違反道德，或不利于良好品質(zhì)的培養(yǎng)時，家長一定要嚴(yán)格地指出孩子的錯誤，并引導(dǎo)他們?nèi)ジ恼e誤。對于那些雞毛蒜皮的小事，可以寬容以待。（1）、對待青春期的孩子要寬嚴(yán)相濟(jì)，做家長的只要把（2）、讓孩子學(xué)會控制自己的情緒，要讓孩子看到自己的壞