探究金屬的性質(zhì)課件

無棣縣埕口中學(xué)杜文杰探究金屬的性質(zhì)無棣縣埕口中學(xué)探究金屬的性質(zhì)12022/11/10“南海1號”打撈物品2022/11/10“南海1號”打撈物品22022/11/10探究一、金屬的物理性質(zhì)提供器材：砂紙、濾紙、磁鐵、銅絲、鋁絲、鐵絲、酒精燈等2022/11/10探究一、金屬的物理性質(zhì)提供器材：砂紙、濾32022/11/10探究一、金屬的物理性質(zhì)提出問題：若要證明鐵、銅、鋁三種金屬的導(dǎo)熱能力強弱，在進行實驗時應(yīng)控制哪些變量？如何設(shè)計實驗?歸納總結(jié)：最好要控制金屬的長度和粗細、加熱時的溫度等因素。2022/11/10探究一、金屬的物理性質(zhì)提出問題：若要證明42022/11/10反思交流：金屬這一類物質(zhì)具有一些共同的物理性質(zhì)，但又存在著個性差異，通過剛才的實驗請舉例說明這一點。大多數(shù)金屬具有金屬光澤，密度和硬度較大，熔點和沸點較高，具有良好的延展性和導(dǎo)電、導(dǎo)熱性。除汞外，金屬在常溫下都是固體。獲得結(jié)論2022/11/10反思交流：金屬這一類物質(zhì)具有一些共同的物52022/11/10觀念提升：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；物質(zhì)的用途又體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)走進生活2022/11/10觀念提升：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；物質(zhì)62022/11/10探究二、金屬與氧氣的反應(yīng)實驗實驗現(xiàn)象誰更容易與氧氣反應(yīng)鎂條在空氣中燃燒鋁粉在空氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成白色固體發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體Mg＞Al鎂的燃燒.wmv鋁粉燃燒.wmv.2022/11/10探究二、金屬與氧氣的反應(yīng)實驗實驗現(xiàn)象誰更72022/11/10判斷金屬活動性順序的方法：●看能否與酸反應(yīng)及速度快慢，能反應(yīng)的活動性就強，且越快越強；●用金屬與金屬化合物溶液的置換反應(yīng)，強的能置換弱的。獲得結(jié)論：

金屬活動性Mg＞Al2022/11/10判斷金屬活動性順序的方法：●看能否與酸反82022/11/10提出問題：鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序如何？設(shè)計實驗方案：溫馨提示：1.為了得到可靠結(jié)論，請思考該實驗中應(yīng)對哪些變量進行控制？2.在設(shè)計實驗方案的過程中，請同學(xué)們積極思考，勇敢的去創(chuàng)新。探究三、金屬活動性順序的探究作出假設(shè)：

。

2022/11/10提出問題：設(shè)計實驗方案：溫馨提示：1.為92022/11/10進行實驗：溫馨提示：1.小組成員團結(jié)合作，分工明確。2.實驗過程中認(rèn)真觀察，規(guī)范操作，注意安全。規(guī)律共享設(shè)計實驗方案證明金屬的活動性順序時：中間金屬兩邊鹽，兩邊金屬中間鹽2022/11/10進行實驗：溫馨提示：1.小組成員團結(jié)合作102022/11/10得出結(jié)論：金屬活動性：鋁＞鐵＞銅反思交流：1.我國古代就發(fā)明了濕法冶金技術(shù)，其原理是什么？2.金屬與鹽溶液反應(yīng)有什么規(guī)律？3.（2012﹒中考）將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生；再將X放入ZNO3溶液中，X表面有Z析出，則三種金屬的活動性由強到弱的順序是（

）A、X>Y>ZB、Y>Z>XC、Y>X>ZD、X>Z>YC2022/11/10得出結(jié)論：金屬活動性：鋁＞鐵＞銅反思交流112022/11/10學(xué)以致用【我是小小化學(xué)家】黃銅(銅鋅合金)單純從顏色、外形上看，與黃金極為相似，所以很難區(qū)分。聰明的同學(xué)們，你能用學(xué)過的化學(xué)知識幫助消費者辨別真?zhèn)螁幔?022/11/10學(xué)以致用【我是小小化學(xué)家】122022/11/10黃銅與黃金的區(qū)分方法：物理方法：取等體積稱質(zhì)量（或測密度），質(zhì)量大（或密度大）的是黃金。化學(xué)方法：1、灼燒，觀察是否變黑，變黑的是黃銅。2、放入鹽酸中，看是否有氣泡產(chǎn)生，有氣泡產(chǎn)生的是黃銅。3、放入硝酸銀溶液中，看是否有銀白色固體析出產(chǎn)生，有銀白色固體析出的是黃銅。2022/11/10黃銅與黃金的區(qū)分方法：132022/11/10解釋和結(jié)論實驗和觀察預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)據(jù)物質(zhì)的外觀研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序方法提升發(fā)現(xiàn)特殊現(xiàn)象，提出新問題2022/11/10解釋和結(jié)論實驗和觀察預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)據(jù)物質(zhì)142022/11/10課外延伸請同學(xué)們在課下測定生活中常見的一些金屬的導(dǎo)電性。2022/11/10課外延伸請同學(xué)們在課下測定生活中常見的一15歡迎指導(dǎo)謝謝大家歡迎指導(dǎo)謝謝大家16評價總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲呢？

你呢？評價總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)172022/11/10知識回顧：常見金屬的活動性順序:KCaNaMgAlZn

FeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動性順序由強逐漸減弱2022/11/10知識回顧：常見金屬的活動性順序:KC18規(guī)律共享設(shè)計實驗方案證明金屬的活動性順序時：二、金屬活動性順序的探究⑴中間金屬兩邊鹽，兩邊金屬中間鹽

⑵

MgFeHCu在比較H兩邊金屬的活動性順序時，可分別做與鹽酸或稀硫酸實驗規(guī)律共享設(shè)計實驗方案證明金屬的活動性順序時：二、金屬活動19金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)的條件是：金屬+鹽新金屬+新鹽

前換后（鉀、鈣、鈉除外）可溶注：鐵生成亞鐵鹽

下列反應(yīng)能進行的寫出化學(xué)方程式，不能反應(yīng)的說明理由。⑴Fe+CuSO4⑵Cu+ZnSO4⑶Fe+AgCl=Cu+FeSO4(不反應(yīng),Cu的金屬活動性比Zn弱）（不反應(yīng)，AgCl難溶于水）金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)的條件是：金屬+202022/11/10解釋和結(jié)論實驗和觀察預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)據(jù)物質(zhì)的或外觀研究物質(zhì)的方法和程序方法提升發(fā)現(xiàn)特殊現(xiàn)象，提出新問題驗證預(yù)測并做出新的預(yù)測運用比較的方法，歸納出物質(zhì)的通性及特性對實驗現(xiàn)象進行分析、綜合、推論，概括出結(jié)論可以運用分類的方法，根據(jù)物質(zhì)所屬的類別或利用有關(guān)反應(yīng)規(guī)律預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)2022/11/10解釋和結(jié)論實驗和觀察預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)據(jù)物質(zhì)21探究金屬的性質(zhì)課件222022/11/102022/11/10232022/11/102022/11/10242022/11/102022/11/10252022/11/102022/11/10262022/11/102022/11/10272022/11/102022/11/10282022/11/10回顧與討論：請同學(xué)們回憶在前面的學(xué)習(xí)中，我們研究了哪幾種金屬和氧氣的反應(yīng)？你還能回憶起這些反應(yīng)的現(xiàn)象嗎？[研究1]金屬與氧氣的反應(yīng)2022/11/10回顧與討論：[研究1]金屬與氧氣的反應(yīng)292022/11/10實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式鐵絲在氧氣中燃燒

鎂在空氣中燃燒

銅在酒精燈上加熱金屬與O2的反應(yīng)

火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體由紅色變?yōu)楹谏?/p>

點燃3Fe+2O2==Fe3O4

點燃2Mg＋O2==2MgO△2Cu+O2==2CuO2022/11/10實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式鐵絲在302022/11/10觀察鋁箔在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。活動天地2022/11/10觀察鋁箔在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，并寫出反應(yīng)的312022/11/10實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式誰更容易與氧氣反應(yīng)鐵在氧氣中燃燒

火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

點燃3Fe+2O2==Fe3O4

鎂在空氣中燃燒

發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體

點燃2Mg＋O2==2MgO鋁在氧氣中燃燒金屬與氧氣的反應(yīng)發(fā)出白光，放熱，生成白色固體

4Al+3O2==

2Al2O3點燃2022/11/10實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式誰更容322022/11/10實驗表明：大多數(shù)金屬都能與氧氣反應(yīng)，但反應(yīng)的難易和劇烈程度不同。交流共享：什么因素導(dǎo)致了它們與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度不同？活潑性不同2022/11/10實驗表明：大多數(shù)金屬都能與氧氣反應(yīng)，但反332022/11/10在日常生活中，我們經(jīng)常會看到銹跡斑斑的鐵制品，但我們很少見到鋁制品生銹，這是為什么呢？走進生活A(yù)l<Fe

?2022/11/10在日常生活中，我們經(jīng)常會看到銹跡斑斑的鐵342022/11/10

[研究2]金屬與酸的反應(yīng)1、所有的金屬都可以和酸反應(yīng)嗎？

2、它們和酸反應(yīng)的劇烈程度一樣嗎？提出問題2022/11/10[研究2]金屬與酸的反應(yīng)1、所有的金屬352022/11/10設(shè)計實驗方案提示：1.為了得到可靠結(jié)論，請思考該實驗中應(yīng)對哪些變量進行控制？2.在設(shè)計實驗方案的過程中，請同學(xué)們積極思考，勇敢的去創(chuàng)新。2022/11/10設(shè)計實驗方案提示：1.為了得到可靠結(jié)論，362022/11/10動動手活動與探究一：A:金屬與稀鹽酸的反應(yīng)金屬與稀鹽酸現(xiàn)象鐵與稀鹽酸鋁與稀鹽酸銅與稀鹽酸B:金屬與稀硫酸的反應(yīng)金屬與稀硫酸現(xiàn)象鐵與稀硫酸鋁與稀硫酸銅與稀硫酸2022/11/10動動手活動與探究一：A:金屬與稀鹽酸的反372022/11/10活動與探究一A:金屬與稀鹽酸的反應(yīng)金屬與稀鹽酸現(xiàn)象鋁與稀鹽酸鐵與稀鹽酸銅與稀鹽酸許多氣泡，反應(yīng)最快。少量氣泡，反應(yīng)較快。無現(xiàn)象2022/11/10活動與探究一A:金屬與稀鹽酸的反應(yīng)金382022/11/10活動與探究B:金屬與稀H2SO4的反應(yīng)金屬與稀H2SO4現(xiàn)象鋁與稀硫酸鐵與稀硫酸

銅與稀硫酸許多氣泡，反應(yīng)最快。少量氣泡，反應(yīng)較快。無現(xiàn)象2022/11/10活動與探究B:金屬與稀H2SO4的反應(yīng)金392022/11/10我來總結(jié)：

1、大多數(shù)金屬能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)；2、不同的金屬與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)的難易和劇烈程度不同，按照反應(yīng)由易到難將Fe、Al、Cu排序為

＞

＞

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AlFeCu金屬活動性順序鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁（Al2O3)薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化。2022/11/10我來總結(jié)：AlFeCu金屬活動性順序鋁402022/11/10常見金屬的活動性順序:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動性順序由強逐漸減弱1.在金屬活動性順序中，金屬的位置越靠前，它的活動性越強。2.在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣，而排在氫后面的金屬不能與酸反應(yīng)放出氫氣。2022/11/10常見金屬的活動性順序:KCaNa412022/11/10鋁、鐵與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式比較2Al＋6HCl＝2AlCl3＋3H2↑2Al＋3H2SO4＝Al2（SO4）3＋3H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑置換反應(yīng)單質(zhì)化合物化合物單質(zhì)2022/11/10鋁、鐵與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式比較2Al＋6422022/11/10知識遷移Zn+SO4===H2H2↑CuCu前換后？KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAuZnSO4+2022/11/10知識遷移Zn+SO4===H2432022/11/10[研究3]金屬與鹽溶液的反應(yīng)硫酸銅溶液硝酸銀溶液氯化鈉溶液ZnFeCu表面出現(xiàn)紅色表面出現(xiàn)紅色無現(xiàn)象2022/11/10[研究3]金屬與鹽溶液的反應(yīng)硫酸銅溶液硝442022/11/102022/11/10452022/11/10我來總結(jié)：KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu在金屬活動性順序中，位置靠前的金屬可以把位于其后的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。2022/11/10我來總結(jié)：KCaNaMg462022/11/10化學(xué)反應(yīng)的基本類型化合反應(yīng)：A+B+…→AB…分解反應(yīng)：AB…→A+B+…置換反應(yīng)：A+BC→AC+B復(fù)分解反應(yīng)：AB+CD→AD+CB2022/11/10化學(xué)反應(yīng)的基本類型化合反應(yīng)：A+B472022/11/10動動手活動與探究一：A:金屬與稀鹽酸的反應(yīng)金屬與稀鹽酸現(xiàn)象化學(xué)方程式鐵與稀鹽酸鋁與稀鹽酸銅與稀鹽酸B:金屬與稀硫酸的反應(yīng)金屬與稀硫酸現(xiàn)象化學(xué)方程式鐵與稀硫酸鋁與稀硫酸銅與稀硫酸2022/11/10動動手活動與探究一：A:金屬與稀鹽酸的反482022/11/10活動與探究一A:金屬與稀鹽酸的反應(yīng)金屬與稀鹽酸現(xiàn)象化學(xué)方程式鋁與稀鹽酸鐵與稀鹽酸銅與稀鹽酸許多氣泡，反應(yīng)最快。少量氣泡，反應(yīng)較快。無現(xiàn)象2Al＋6HCl＝2AlCl3＋3H2↑無

Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑2022/11/10活動與探究一A:金屬與稀鹽酸的反應(yīng)金492022/11/10活動與探究B:金屬與稀H2SO4的反應(yīng)金屬與稀H2SO4現(xiàn)象化學(xué)方程式鋁與稀硫酸鐵與稀硫酸

銅與稀硫酸許多氣泡，反應(yīng)最快。少量氣泡，反應(yīng)較快。無現(xiàn)象2Al＋3H2SO4＝Al2（SO4）3＋3H2↑Fe＋H2SO4＝FeSO4＋H2↑無2022/11/10活動與探究B:金屬與稀H2SO4的反應(yīng)金501.在井穴板的三個孔中，滴加硫酸銅溶液，將鋅片、鐵絲、銅絲三種金屬用砂紙打磨后分別放入溶液中，過一會取出，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。2.在井穴板的三個孔中，滴加硝酸銀溶液，將鋅片、鐵絲、銅絲三種金屬用砂紙打磨后分別放入溶液中，過一會取出，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。3.在井穴板的三個孔中，滴加氯化鈉溶液，將鋅片、鐵絲、銅絲三種金屬用砂紙打磨后分別放入溶液中，過一會取出，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。1.在井穴板的三個孔中，滴加硫酸銅溶液，將鋅片、鐵絲、銅絲三51無棣縣埕口中學(xué)杜文杰探究金屬的性質(zhì)無棣縣埕口中學(xué)探究金屬的性質(zhì)522022/11/10“南海1號”打撈物品2022/11/10“南海1號”打撈物品532022/11/10探究一、金屬的物理性質(zhì)提供器材：砂紙、濾紙、磁鐵、銅絲、鋁絲、鐵絲、酒精燈等2022/11/10探究一、金屬的物理性質(zhì)提供器材：砂紙、濾542022/11/10探究一、金屬的物理性質(zhì)提出問題：若要證明鐵、銅、鋁三種金屬的導(dǎo)熱能力強弱，在進行實驗時應(yīng)控制哪些變量？如何設(shè)計實驗?歸納總結(jié)：最好要控制金屬的長度和粗細、加熱時的溫度等因素。2022/11/10探究一、金屬的物理性質(zhì)提出問題：若要證明552022/11/10反思交流：金屬這一類物質(zhì)具有一些共同的物理性質(zhì)，但又存在著個性差異，通過剛才的實驗請舉例說明這一點。大多數(shù)金屬具有金屬光澤，密度和硬度較大，熔點和沸點較高，具有良好的延展性和導(dǎo)電、導(dǎo)熱性。除汞外，金屬在常溫下都是固體。獲得結(jié)論2022/11/10反思交流：金屬這一類物質(zhì)具有一些共同的物562022/11/10觀念提升：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；物質(zhì)的用途又體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)走進生活2022/11/10觀念提升：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；物質(zhì)572022/11/10探究二、金屬與氧氣的反應(yīng)實驗實驗現(xiàn)象誰更容易與氧氣反應(yīng)鎂條在空氣中燃燒鋁粉在空氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成白色固體發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體Mg＞Al鎂的燃燒.wmv鋁粉燃燒.wmv.2022/11/10探究二、金屬與氧氣的反應(yīng)實驗實驗現(xiàn)象誰更582022/11/10判斷金屬活動性順序的方法：●看能否與酸反應(yīng)及速度快慢，能反應(yīng)的活動性就強，且越快越強；●用金屬與金屬化合物溶液的置換反應(yīng)，強的能置換弱的。獲得結(jié)論：

金屬活動性Mg＞Al2022/11/10判斷金屬活動性順序的方法：●看能否與酸反592022/11/10提出問題：鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序如何？設(shè)計實驗方案：溫馨提示：1.為了得到可靠結(jié)論，請思考該實驗中應(yīng)對哪些變量進行控制？2.在設(shè)計實驗方案的過程中，請同學(xué)們積極思考，勇敢的去創(chuàng)新。探究三、金屬活動性順序的探究作出假設(shè)：

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2022/11/10提出問題：設(shè)計實驗方案：溫馨提示：1.為602022/11/10進行實驗：溫馨提示：1.小組成員團結(jié)合作，分工明確。2.實驗過程中認(rèn)真觀察，規(guī)范操作，注意安全。規(guī)律共享設(shè)計實驗方案證明金屬的活動性順序時：中間金屬兩邊鹽，兩邊金屬中間鹽2022/11/10進行實驗：溫馨提示：1.小組成員團結(jié)合作612022/11/10得出結(jié)論：金屬活動性：鋁＞鐵＞銅反思交流：1.我國古代就發(fā)明了濕法冶金技術(shù)，其原理是什么？2.金屬與鹽溶液反應(yīng)有什么規(guī)律？3.（2012﹒中考）將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生；再將X放入ZNO3溶液中，X表面有Z析出，則三種金屬的活動性由強到弱的順序是（

）A、X>Y>ZB、Y>Z>XC、Y>X>ZD、X>Z>YC2022/11/10得出結(jié)論：金屬活動性：鋁＞鐵＞銅反思交流622022/11/10學(xué)以致用【我是小小化學(xué)家】黃銅(銅鋅合金)單純從顏色、外形上看，與黃金極為相似，所以很難區(qū)分。聰明的同學(xué)們，你能用學(xué)過的化學(xué)知識幫助消費者辨別真?zhèn)螁幔?022/11/10學(xué)以致用【我是小小化學(xué)家】632022/11/10黃銅與黃金的區(qū)分方法：物理方法：取等體積稱質(zhì)量（或測密度），質(zhì)量大（或密度大）的是黃金。化學(xué)方法：1、灼燒，觀察是否變黑，變黑的是黃銅。2、放入鹽酸中，看是否有氣泡產(chǎn)生，有氣泡產(chǎn)生的是黃銅。3、放入硝酸銀溶液中，看是否有銀白色固體析出產(chǎn)生，有銀白色固體析出的是黃銅。2022/11/10黃銅與黃金的區(qū)分方法：642022/11/10解釋和結(jié)論實驗和觀察預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)據(jù)物質(zhì)的外觀研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序方法提升發(fā)現(xiàn)特殊現(xiàn)象，提出新問題2022/11/10解釋和結(jié)論實驗和觀察預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)據(jù)物質(zhì)652022/11/10課外延伸請同學(xué)們在課下測定生活中常見的一些金屬的導(dǎo)電性。2022/11/10課外延伸請同學(xué)們在課下測定生活中常見的一66歡迎指導(dǎo)謝謝大家歡迎指導(dǎo)謝謝大家67評價總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲呢？

你呢？評價總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)682022/11/10知識回顧：常見金屬的活動性順序:KCaNaMgAlZn

FeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動性順序由強逐漸減弱2022/11/10知識回顧：常見金屬的活動性順序:KC69規(guī)律共享設(shè)計實驗方案證明金屬的活動性順序時：二、金屬活動性順序的探究⑴中間金屬兩邊鹽，兩邊金屬中間鹽

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MgFeHCu在比較H兩邊金屬的活動性順序時，可分別做與鹽酸或稀硫酸實驗規(guī)律共享設(shè)計實驗方案證明金屬的活動性順序時：二、金屬活動70金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)的條件是：金屬+鹽新金屬+新鹽

前換后（鉀、鈣、鈉除外）可溶注：鐵生成亞鐵鹽

下列反應(yīng)能進行的寫出化學(xué)方程式，不能反應(yīng)的說明理由。⑴Fe+CuSO4⑵Cu+ZnSO4⑶Fe+AgCl=Cu+FeSO4(不反應(yīng),Cu的金屬活動性比Zn弱）（不反應(yīng)，AgCl難溶于水）金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)的條件是：金屬+712022/11/10解釋和結(jié)論實驗和觀察預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)據(jù)物質(zhì)的或外觀研究物質(zhì)的方法和程序方法提升發(fā)現(xiàn)特殊現(xiàn)象，提出新問題驗證預(yù)測并做出新的預(yù)測運用比較的方法，歸納出物質(zhì)的通性及特性對實驗現(xiàn)象進行分析、綜合、推論，概括出結(jié)論可以運用分類的方法，根據(jù)物質(zhì)所屬的類別或利用有關(guān)反應(yīng)規(guī)律預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)2022/11/10解釋和結(jié)論實驗和觀察預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)據(jù)物質(zhì)72探究金屬的性質(zhì)課件732022/11/102022/11/10742022/11/102022/11/10752022/11/102022/11/10762022/11/102022/11/10772022/11/102022/11/10782022/11/102022/11/10792022/11/10回顧與討論：請同學(xué)們回憶在前面的學(xué)習(xí)中，我們研究了哪幾種金屬和氧氣的反應(yīng)？你還能回憶起這些反應(yīng)的現(xiàn)象嗎？[研究1]金屬與氧氣的反應(yīng)2022/11/10回顧與討論：[研究1]金屬與氧氣的反應(yīng)802022/11/10實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式鐵絲在氧氣中燃燒

鎂在空氣中燃燒

銅在酒精燈上加熱金屬與O2的反應(yīng)

火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體由紅色變?yōu)楹谏?/p>

點燃3Fe+2O2==Fe3O4

點燃2Mg＋O2==2MgO△2Cu+O2==2CuO2022/11/10實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式鐵絲在812022/11/10觀察鋁箔在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式?；顒犹斓?022/11/10觀察鋁箔在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，并寫出反應(yīng)的822022/11/10實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式誰更容易與氧氣反應(yīng)鐵在氧氣中燃燒

火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

點燃3Fe+2O2==Fe3O4

鎂在空氣中燃燒

發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體

點燃2Mg＋O2==2MgO鋁在氧氣中燃燒金屬與氧氣的反應(yīng)發(fā)出白光，放熱，生成白色固體

4Al+3O2==

2Al2O3點燃2022/11/10實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式誰更容832022/11/10實驗表明：大多數(shù)金屬都能與氧氣反應(yīng)，但反應(yīng)的難易和劇烈程度不同。交流共享：什么因素導(dǎo)致了它們與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度不同？活潑性不同2022/11/10實驗表明：大多數(shù)金屬都能與氧氣反應(yīng)，但反842022/11/10在日常生活中，我們經(jīng)常會看到銹跡斑斑的鐵制品，但我們很少見到鋁制品生銹，這是為什么呢？走進生活A(yù)l<Fe

?2022/11/10在日常生活中，我們經(jīng)常會看到銹跡斑斑的鐵852022/11/10

[研究2]金屬與酸的反應(yīng)1、所有的金屬都可以和酸反應(yīng)嗎？

2、它們和酸反應(yīng)的劇烈程度一樣嗎？提出問題2022/11/10[研究2]金屬與酸的反應(yīng)1、所有的金屬862022/11/10設(shè)計實驗方案提示：1.為了得到可靠結(jié)論，請思考該實驗中應(yīng)對哪些變量進行控制？2.在設(shè)計實驗方案的過程中，請同學(xué)們積極思考，勇敢的去創(chuàng)新。2022/11/10設(shè)計實驗方案提示：1.為了得到可靠結(jié)論，872022/11/10動動手活動與探究一：A:金屬與稀鹽酸的反應(yīng)金屬與稀鹽酸現(xiàn)象鐵與稀鹽酸鋁與稀鹽酸銅與稀鹽酸B:金屬與稀硫酸的反應(yīng)金屬與稀硫酸現(xiàn)象鐵與稀硫酸鋁與稀硫酸銅與稀硫酸2022/11/10動動手活動與探究一：A:金屬與稀鹽酸的反882022/11/10活動與探究一A:金屬與稀鹽酸的反應(yīng)金屬與稀鹽酸現(xiàn)象鋁與稀鹽酸鐵與稀鹽酸銅與稀鹽酸許多氣泡，反應(yīng)最快。少量氣泡，反應(yīng)較快。無現(xiàn)象2022/11/10活動與探究一A:金屬與稀鹽酸的反應(yīng)金892022/11/10活動與探究B:金屬與稀H2SO4的反應(yīng)金屬與稀H2SO4現(xiàn)象鋁與稀硫酸鐵與稀硫酸

銅與稀硫酸許多氣泡，反應(yīng)最快。少量氣泡，反應(yīng)較快。無現(xiàn)象2022/11/10活動與探究B:金屬與稀H2SO4的反應(yīng)金902022/11/10我來總結(jié)：

1、大多數(shù)金屬能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)；2、不同的金屬與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)的難易和劇烈程度不同，按照反應(yīng)由易到難將Fe、Al、Cu排序為

＞

＞

。

AlFeCu金屬活動性順序鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁（Al2O3)薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化。2022/11/10我來總結(jié)：AlFeCu金屬活動性順序鋁912022/11/10常見金屬的活動性順序:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動性順序由強逐漸減弱1.在金屬活動性順序中，金屬的位置越靠前，它的活動性越強。2.在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣，而排在氫后面的金屬不能與酸反應(yīng)放出氫氣。2022/11/10常見金屬的活動性順序:KCaNa922022/11/10鋁、鐵與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式比較2Al＋6HCl＝2AlCl3＋3H2↑2Al＋3H2SO4＝Al2（SO4）3＋3H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑置換反應(yīng)單質(zhì)化合物化合物單質(zhì)2022/11/10鋁、鐵與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式比較2Al＋6932022/11/10知識遷移Zn+SO4===H2H2↑CuCu前換后？KCaNa