北師版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元數(shù)據(jù)處理課件

1.扇形統(tǒng)計(jì)圖（建議一課時(shí)完成）第五單元數(shù)據(jù)處理BS六年級(jí)上冊(cè)1.扇形統(tǒng)計(jì)圖（建議課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖1課堂探究點(diǎn)2我國(guó)居民平衡膳食寶塔圖谷類食物蔬菜和水果魚(yú)、禽、肉、蛋奶類和豆類油脂類我國(guó)居民平衡膳食寶塔圖谷類食物蔬菜和水果魚(yú)、禽、肉、蛋奶類和下表是笑笑家一天各類食物的攝入量。讀一讀統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)一說(shuō)表中百分?jǐn)?shù)的意思。探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖下表是笑笑家一天各類食物的攝入量。讀一讀統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)一說(shuō)表中百下圖是根據(jù)上表的數(shù)據(jù)繪制的，你能看懂嗎？笑笑家一天各類食物攝入量統(tǒng)計(jì)圖。下圖是根據(jù)上表的數(shù)據(jù)繪制的，你能看懂嗎？笑笑家一天各類食物攝和同伴說(shuō)一說(shuō)，從上面的統(tǒng)計(jì)圖中你能獲得哪些信息？和同伴說(shuō)一說(shuō)，從上面的統(tǒng)計(jì)圖中你能獲得哪些信息？小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．填空。(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖用(

)表示總數(shù)量，用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示(

)占總數(shù)量的百分比。

整個(gè)圓各部分小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．填空。整個(gè)圓各部分(2)下面是嘉園水果店周日的水果銷售量統(tǒng)計(jì)圖。①這是(

)統(tǒng)計(jì)圖。②各種水果占的百分比的總和是(

)。③用大小不同的扇形表示(

)占(

)的百分比。扇形100%各種水果水果總數(shù)(2)下面是嘉園水果店周日的水果銷售量統(tǒng)計(jì)圖。扇形100%各2．下面是一件毛衣各種成分所占百分比的統(tǒng)計(jì)圖，看圖回答問(wèn)題。(1)滌綸的含量占這件毛衣的(

)%。(2)(

)的含量最多，(

)的含量最少。(3)兔毛含量比滌綸含量少占總量的(

)%。25羊毛棉172．下面是一件毛衣各種成分所占百分比的統(tǒng)計(jì)圖，看圖回答問(wèn)題。3．紅星小學(xué)六年級(jí)同學(xué)參加社團(tuán)情況如下圖所示。(1)籃球社團(tuán)的人數(shù)占全年級(jí)總?cè)藬?shù)的(

)%。(2)已知參加足球社團(tuán)的有45人，全年級(jí)共有多少人？參加羽毛球社團(tuán)的有多少人？4045÷25%＝180(人)180×35%＝63(人)答：全年級(jí)共有180人，參加羽毛球社團(tuán)的有63人。3．紅星小學(xué)六年級(jí)同學(xué)參加社團(tuán)情況如下圖所示。4045÷25歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)量，用圓內(nèi)各扇形的面積表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量的百分比。歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓的面積表1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些信息。小試牛刀（教材P58練一練）1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些信息。小試牛刀（教材1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些信息。1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些信息。1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些信息。1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些信息。1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些信息。1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些信息。2.看圖回答下面的問(wèn)題。⑴一年級(jí)與六年級(jí)學(xué)生作息時(shí)間的分配有哪些不同？⑵你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算出這兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生每天上課、校內(nèi)外活動(dòng)和睡眠的時(shí)間嗎？⑶你覺(jué)得六年級(jí)學(xué)生睡眠時(shí)間夠嗎？你有什么好建議？2.看圖回答下面的問(wèn)題。⑴一年級(jí)與六年級(jí)學(xué)生作息時(shí)間的分配有易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）4．李大媽在蔬菜批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)了三種蔬菜，它們所占的百分比如圖所示。已知茄子比黃瓜多20kg，李大媽批發(fā)了多少千克西紅柿？易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）4．李大媽在蔬菜批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)了辨析：因?qū)忣}錯(cuò)誤而導(dǎo)致解題錯(cuò)誤，一定要分清每個(gè)“個(gè)體”占“總體”的百分比。解：20÷(40%－20%)＝100(kg)100×40%＝40(kg)答：李大媽批發(fā)了40千克西紅柿辨析：因?qū)忣}錯(cuò)誤而導(dǎo)致解題錯(cuò)誤，一定要分清每個(gè)

Thankyou!Thankyou!第五單元數(shù)據(jù)處理BS六年級(jí)上冊(cè)扇形統(tǒng)計(jì)圖作業(yè)習(xí)題第五單元數(shù)據(jù)處理BS作業(yè)提升方向（1）已知部分量求總量，根據(jù)總量求部分量作業(yè)提升方向（1）已知部分量求總量，根據(jù)總量求部分量作業(yè)提升練5．下圖是育英小學(xué)三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，其中六年級(jí)的學(xué)生人數(shù)是480，五年級(jí)學(xué)生比四年級(jí)學(xué)生多多少人？480÷(1－38%－22%)＝1200(人)1200×(38%－22%)＝192(人)答：五年級(jí)學(xué)生比四年級(jí)學(xué)生多192人。作業(yè)提升練5．下圖是育英小學(xué)三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，其中六6．在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，老師將六(3)班學(xué)生的成績(jī)制成了統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表填寫(xiě)完整。作業(yè)拓展練25%30%166．在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，老師將六(3)班學(xué)生的成績(jī)制成了統(tǒng)計(jì)圖

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2.

統(tǒng)計(jì)圖的選擇（建議一課時(shí)完成）第五單元數(shù)據(jù)處理BS

六年級(jí)上冊(cè)2.統(tǒng)計(jì)圖的選擇課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流北師版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元數(shù)據(jù)處理課件2008年，第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)；2012年，第30屆奧運(yùn)會(huì)在倫敦召開(kāi)。下面三幅圖是媒體報(bào)道奧運(yùn)會(huì)時(shí)用的統(tǒng)計(jì)圖。探究點(diǎn)三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)2008年，第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)；201北師版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元數(shù)據(jù)處理課件從哪幅圖能更加清楚地看出我國(guó)在第24~30屆奧運(yùn)會(huì)獲得金牌的變化情況？從哪幅圖能更明顯地看出每一屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得的金牌數(shù)?哪幅圖能看出第29屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獎(jiǎng)牌的分布情況？從哪幅圖能更加清楚地看出我國(guó)在第24~30屆奧運(yùn)會(huì)獲得金牌的比較三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并與同伴交流。比較三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并與同伴交流。小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？(1)六年級(jí)各班參加校籃球隊(duì)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖六(5)班參加?；@球隊(duì)的人數(shù)最多，六(1)班參加?；@球隊(duì)的人數(shù)最少。(答案不唯一)小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．你能從下面三幅圖中讀出哪些信息(2)實(shí)驗(yàn)小學(xué)各年級(jí)參加校園足球隊(duì)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖年級(jí)越高參加校園足球隊(duì)的人數(shù)越多。(答案不唯一)(2)實(shí)驗(yàn)小學(xué)各年級(jí)參加校園足球隊(duì)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖年級(jí)越高參加校園(3)六(1)班同學(xué)參加學(xué)校社團(tuán)情況統(tǒng)計(jì)圖參加羽毛球社團(tuán)的人數(shù)與參加舞蹈社團(tuán)的人數(shù)一樣多。(答案不唯一)(3)六(1)班同學(xué)參加學(xué)校社團(tuán)情況統(tǒng)計(jì)圖參加羽毛球社團(tuán)的人2．下面每組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示比較合適？(1)表示一～六年級(jí)同學(xué)的平均身高變化，應(yīng)選用(

)統(tǒng)計(jì)圖。

條形2．下面每組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示比較合適？條形(2)表示小洛在不同年級(jí)時(shí)的身高變化，應(yīng)選用(

)統(tǒng)計(jì)圖。折線(2)表示小洛在不同年級(jí)時(shí)的身高變化，應(yīng)選用()統(tǒng)(3)表示六年級(jí)同學(xué)不同身高段所占的比例，應(yīng)選用(

)統(tǒng)計(jì)圖。扇形(3)表示六年級(jí)同學(xué)不同身高段所占的比例，應(yīng)選用()歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）要正確選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，首先要掌握三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，再根據(jù)不同的特點(diǎn)結(jié)合實(shí)際情況在反復(fù)實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)比，這樣才能選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）要正確選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行統(tǒng)1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？小試牛刀（教材P60練一練）1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？小試牛刀（教材P60練一1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？2.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適？說(shuō)一說(shuō)。2.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適？說(shuō)一說(shuō)。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）3．選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖分別表示出下面的數(shù)據(jù)。(1)下表是某地7～12月份的日平均氣溫統(tǒng)計(jì)表。選擇(

)統(tǒng)計(jì)圖比較合適。折線易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）3．選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖分別表示出易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）“辨析”：沒(méi)有弄清條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。(2)下表是部分城市7月份的日平均氣溫統(tǒng)計(jì)表。選擇(

)統(tǒng)計(jì)圖比較合適。條形易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）“辨析”：沒(méi)有弄清條形統(tǒng)計(jì)圖和

Thankyou!Thankyou!第五單元數(shù)據(jù)處理BS六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)圖的選擇作業(yè)習(xí)題第五單元數(shù)據(jù)處理BS六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)圖的作業(yè)提升方向（1）綜合運(yùn)用折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖解決問(wèn)題。（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的已知信息解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。作業(yè)提升方向（1）綜合運(yùn)用折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖解決問(wèn)題。4．下面是根據(jù)某品牌電視機(jī)專賣店2016年四個(gè)季度銷售情況繪制的兩幅統(tǒng)計(jì)圖。作業(yè)提升練12.531.2518.7537.54．下面是根據(jù)某品牌電視機(jī)專賣店2016年四個(gè)季度銷售情況繪(1)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)把扇形統(tǒng)計(jì)圖填完整。(2)如果該專賣店要預(yù)測(cè)2017年的銷售量，準(zhǔn)備訂貨，應(yīng)參考哪幅統(tǒng)計(jì)圖？(3)該專賣店第四季度銷售量是第三季度的百分之幾？折線統(tǒng)計(jì)圖37.5%÷18.75%＝200%(1)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)把扇形統(tǒng)計(jì)圖填完整。折線統(tǒng)計(jì)圖375．下面是根據(jù)某小學(xué)為“希望工程”捐款情況制作的統(tǒng)計(jì)圖，已知該校共有學(xué)生1000人，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算該校學(xué)生平均每人捐款多少元。5．下面是根據(jù)某小學(xué)為“希望工程”捐款情況制作的統(tǒng)計(jì)圖，已知低年級(jí)：1000×32%＝320(人)中年級(jí)：1000×33%＝330(人)高年級(jí)：1000×35%＝350(人)(10×320＋13×330＋15×350)÷1000＝12.74(元)答：該校學(xué)生平均每人捐款12.74元。低年級(jí)：1000×32%＝320(人)6．長(zhǎng)、寬、高分別為50cm，40cm，60cm的長(zhǎng)方體水箱中裝有A，B兩個(gè)進(jìn)水管，先單獨(dú)打開(kāi)A管進(jìn)水，過(guò)一段時(shí)間后打開(kāi)B管，兩管同時(shí)進(jìn)水，如下圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖表示水箱內(nèi)水深隨時(shí)間的變化情況。作業(yè)拓展練6．長(zhǎng)、寬、高分別為50cm，40cm，60cm的長(zhǎng)方(1)(

)min后A，B兩管同時(shí)進(jìn)水，這時(shí)水深(

)cm。(2)A，B兩管同時(shí)進(jìn)水，每分進(jìn)水多少毫升？作業(yè)拓展練152040－20＝20(cm)

20÷(20－15)＝4(cm)50×40×4＝8000(cm3)＝8000(mL)答：每分進(jìn)水8000毫升。(1)()min后A，B兩管同時(shí)進(jìn)水，這時(shí)水深()c

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3.

身高的情況（建議一課時(shí)完成）BS

六年級(jí)上冊(cè)第五單元數(shù)據(jù)處理3.身高的情況（建議一課時(shí)完課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)分段整理數(shù)據(jù)并解決問(wèn)題1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)分段整理數(shù)據(jù)并解決問(wèn)題1課堂探究點(diǎn)2同學(xué)們，你們知道咱們班所有同學(xué)的身高情況嗎？同學(xué)們，你們知道咱們班所有同學(xué)的身高情況嗎？你知道嗎：你衣服的型號(hào)是多少？

一般選用人體的高度(身高)、圍度(胸圍或腰圍)再加體型類別來(lái)表示服裝規(guī)格。如：150/76A探究點(diǎn)分段整理數(shù)據(jù)并解決問(wèn)題你知道嗎：一般選用人體的高度(身高)、圍度(胸下表是淘氣所在班學(xué)生的身高情況。（單位：cm）整理上表中的數(shù)據(jù)，并與同伴交流。下表是淘氣所在班學(xué)生的身高情況。（單位：cm）整理上表中的數(shù)23847453某服裝廠按身高每5cm一段來(lái)確定服裝的型號(hào)，完成下表。23847453某服裝廠按身高每5cm一段來(lái)確定服裝的型號(hào)，024681012根據(jù)淘氣所在班學(xué)生身高統(tǒng)計(jì)表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。024681012根據(jù)淘氣所在班學(xué)生身高統(tǒng)計(jì)表完成下面的統(tǒng)計(jì)結(jié)合上面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問(wèn)題。（1）哪個(gè)身高段的人數(shù)最多？哪個(gè)身高段的人數(shù)最少？（2）說(shuō)一說(shuō)淘氣的身高在班中所處的位置。（3）你可以對(duì)淘氣所在的班訂運(yùn)動(dòng)服提一些建議嗎？結(jié)合上面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問(wèn)題。小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．下面是六(1)班24名同學(xué)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)1min跳繩的成績(jī)。(單位：個(gè))(1)將上面的數(shù)據(jù)進(jìn)行分組整理，然后填入下面的統(tǒng)計(jì)表。小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．下面是六(1)班24名同學(xué)參加(2)跳繩成績(jī)最好的是多少個(gè)？成績(jī)最差的是多少個(gè)？(3)婷婷1min跳了180個(gè)，她跳繩的成績(jī)?cè)诎嗌咸幵谀囊晃唬?674224跳繩成績(jī)最好的是204個(gè)，最差的是129個(gè)。第6位5674224跳繩成績(jī)最好的是204個(gè)，最差的是129個(gè)。第2．根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖畫(huà)圖略2．根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖畫(huà)圖略3．觀察上面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問(wèn)題。(1)哪個(gè)個(gè)數(shù)段的人數(shù)最多？哪個(gè)個(gè)數(shù)段的人數(shù)最少？(2)如果跳繩成績(jī)?cè)?80個(gè)及以上就能獲獎(jiǎng)，那么六(1)班獲獎(jiǎng)人數(shù)占全班參賽人數(shù)的百分之幾？(3)你想對(duì)1min跳140個(gè)以下的同學(xué)說(shuō)些什么？160～179個(gè)數(shù)段的人數(shù)最多，200及以上個(gè)數(shù)段的人數(shù)最少。6÷24＝25%平時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練。(答案不唯一，合理即可)3．觀察上面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問(wèn)題。160～179個(gè)數(shù)段的歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）在分組整理數(shù)據(jù)時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)確定每一段的數(shù)量，以便清楚地表達(dá)信息。歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）在分組整理數(shù)據(jù)時(shí)，要根據(jù)實(shí)際1.調(diào)查你們?nèi)嗤瑢W(xué)的身高情況。⑴記錄在下面的統(tǒng)計(jì)表中。小試牛刀（教材P62練一練）1.調(diào)查你們?nèi)嗤瑢W(xué)的身高情況。小試牛刀（教材P62練一練）1.調(diào)查你們?nèi)嗤瑢W(xué)的身高情況。⑵整理上表中的數(shù)據(jù)，與同伴交流你的整理方法。⑶根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計(jì)表。⑷回答下面的問(wèn)題。①哪個(gè)身高段的人數(shù)最多？哪個(gè)身高段的人數(shù)最少？②你可以對(duì)你們班訂校服提一些建議嗎？1.調(diào)查你們?nèi)嗤瑢W(xué)的身高情況。⑷回答下面的問(wèn)題。2.下面是淘氣所在學(xué)校六⑵班男、女生的身高分布

照片，男生和女生的身高分布情況有什么不同？

與同學(xué)進(jìn)行交流。（單位：cm）2.下面是淘氣所在學(xué)校六⑵班男、女生的身高分布易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）3．下面是六(1)班同學(xué)數(shù)學(xué)期中考試的成績(jī)。(單位：分)

根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，淘氣將成績(jī)分段整理制成了統(tǒng)計(jì)表。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）3．下面是六(1)班同學(xué)數(shù)學(xué)期易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）六(1)班同學(xué)數(shù)學(xué)期中考試的成績(jī)分段情況統(tǒng)計(jì)表請(qǐng)指出錯(cuò)誤的地方，并制出正確的統(tǒng)計(jì)表。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）六(1)班同學(xué)數(shù)學(xué)期中考試的成易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）“辨析”：給數(shù)據(jù)分段時(shí)各段間的界限不清,界限處的數(shù)據(jù)只能在一個(gè)范圍中。錯(cuò)在給數(shù)據(jù)分段時(shí)，各段間的界限不清，比如70分，它既在第一段中，又在第二段中。正確的統(tǒng)計(jì)表如下：易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）“辨析”：給數(shù)據(jù)分段時(shí)各段間的

Thankyou!Thankyou!第五單元數(shù)據(jù)處理BS六年級(jí)上冊(cè)身高的情況—分組整理數(shù)理作業(yè)習(xí)題第五單元數(shù)據(jù)處理BS六年級(jí)上冊(cè)身高的情況作業(yè)提升方向（1）根據(jù)實(shí)際情況確定每一段的數(shù)量。（2）運(yùn)用分段整理法解決問(wèn)題。（3）運(yùn)用“比較法”判斷哪種分段整理合理。作業(yè)提升方向（1）根據(jù)實(shí)際情況確定每一段的數(shù)量。5．下面是六(2)班學(xué)生的身高情況。請(qǐng)根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)，將身高進(jìn)行分段整理。(單位：cm)作業(yè)提升練5．下面是六(2)班學(xué)生的身高情況。請(qǐng)根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)，將如果要為六(2)班同學(xué)訂做校服，你有什么建議？請(qǐng)先制出統(tǒng)計(jì)表，再回答問(wèn)題。建議略如果要為六(2)班同學(xué)訂做校服，你有什么建議？請(qǐng)先制出統(tǒng)計(jì)表6．下面是某新兵班在一次射擊訓(xùn)練中的成績(jī)。(每人10發(fā)子彈)(單位：環(huán))(1)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，合理分段，完成下面的統(tǒng)計(jì)表。60及以下61～7071～8081～90241136．下面是某新兵班在一次射擊訓(xùn)練中的成績(jī)。(每人10發(fā)子彈)(2)如果成績(jī)達(dá)到80環(huán)為優(yōu)秀，那么這次訓(xùn)練成績(jī)的優(yōu)秀率是多少？(3)哪個(gè)成績(jī)段人數(shù)最多？哪個(gè)成績(jī)段人數(shù)最少？最多的是最少的百分之幾？4÷20＝20%71～80成績(jī)段人數(shù)最多，60及以下成績(jī)段人數(shù)最少。11÷2＝550%(2)如果成績(jī)達(dá)到80環(huán)為優(yōu)秀，那么這次訓(xùn)練成績(jī)的優(yōu)秀率是多7．下面是馬老師所教班級(jí)的期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。你認(rèn)為哪種方法更能詳細(xì)地體現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)的分布情況？為什么？方法一：7．下面是馬老師所教班級(jí)的期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。你認(rèn)為哪種方法二：方法一更能詳細(xì)地體現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)的分布情況。因?yàn)榉殖傻姆謹(jǐn)?shù)段越多，越能詳細(xì)地表示出每個(gè)分?jǐn)?shù)段里的人數(shù)。方法二：方法一更能詳細(xì)地體現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)的分布情況。因?yàn)榉殖傻姆?．下面是胡老師2013～2016年收到的普通郵件和電子郵件數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖。作業(yè)拓展練8．下面是胡老師2013～2016年收到的普通郵件和電子郵件通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，你得到了哪些信息？這些信息反映了怎樣的變化趨勢(shì)？作業(yè)拓展練2013年普通郵件最多，電子郵件最少，2016年電子郵件最多，普通郵件最少。電子郵件越來(lái)越多，普通郵件越來(lái)越少。(答案不唯一)通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，你得到了哪些信息？這些信息反映了怎樣的變

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4.

身高的變化（建議兩課時(shí)完成）第五單元數(shù)據(jù)處理BS

六年級(jí)上冊(cè)4.身高的變化（建議兩課時(shí)完成）課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)（1）繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖（2）選擇合適的比較方法分析兩組數(shù)據(jù)的區(qū)別課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)（1）第1課時(shí)身高的變化第1課時(shí)身高的變化下表是一至六年級(jí)淘氣身高與全市男生平均身高的記錄表。探究點(diǎn)1繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖下表是一至六年級(jí)淘氣身高與全市男生平均身高的記錄表。探究點(diǎn)1根據(jù)前面的數(shù)據(jù)完成下圖。根據(jù)前面的數(shù)據(jù)完成下圖。（）（）（）（）（）（）（）身高/cm一二三四五六年級(jí)110120130140150160170全市男生平均身高淘氣身高●●●●●●●●●●●●118124130135143153115122130138145154（）（）（根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問(wèn)題。（1）淘氣的身高在________年級(jí)與全市男生平均身高水平差距最大，在_____年級(jí)與全市男生平均身高水平差距最小。（2）淘氣的身高在哪個(gè)階段長(zhǎng)得最快？與全市男生的平均身高的增長(zhǎng)情況一致嗎？（3）淘氣的身高在全市男生中所處的位置有變化嗎？根據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市初三男生的平均身高是164cm，請(qǐng)你估計(jì)三年后淘氣初三時(shí)的身高。一、四三根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問(wèn)題。（1）淘氣的身高在_______小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．下面是康康7～12歲每年在學(xué)校體檢時(shí)測(cè)得的體重與標(biāo)準(zhǔn)體重的對(duì)比統(tǒng)計(jì)表。小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．下面是康康7～12歲每年在學(xué)校(1)根據(jù)上表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖略(1)根據(jù)上表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖略(2)康康在(

)歲時(shí)與標(biāo)準(zhǔn)體重的差距最大，在(

)歲時(shí)與標(biāo)準(zhǔn)體重的差距最小。(3)觀察折線統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？你想對(duì)康康說(shuō)些什么？(4)估計(jì)一下，康康13歲時(shí)的體重可能是多少千克？127歲和9康康的體重比標(biāo)準(zhǔn)體重要輕。希望康康能加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。(答案不唯一，合理即可)康康13歲時(shí)的體重可能是40kg。(答案不唯一，合理即可)(2)康康在()歲時(shí)與標(biāo)準(zhǔn)體重的差距最大，在()1.我身高的變化。

（1）調(diào)查自己一至六年級(jí)的身高和所在地區(qū)男生（女生）平均身高，填一填。小試牛刀（教材P64練一練）1.我身高的變化。（1）調(diào)查自己一至六年級(jí)的身高和所在地區(qū)（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，將自己的身高與本地區(qū)男生（女生）平均身高比一比，說(shuō)一說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，天津市男生（女生）平均身高統(tǒng)計(jì)表例如：天津市男生（女生）平均身高統(tǒng)計(jì)表例如：笑笑想比較甲、乙兩班10名同學(xué)的身高情況，看看有什么不同。可以怎樣比較？與同伴交流。第2課時(shí)身高的變化探究點(diǎn)2選擇合適的比較方法分析兩組數(shù)據(jù)的區(qū)別笑笑想比較甲、乙兩班10名同學(xué)的身高情況，看看有什么不同?？上旅媸莾蓚€(gè)班10名同學(xué)的身高，按照你的方法比一比。（單位：cm）甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155；乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。下面是兩個(gè)班10名同學(xué)的身高，按照你的方法比一比。（單位：c2．下面是一小、二小兩校10名籃球隊(duì)員的身高統(tǒng)計(jì)表。(單位：cm)2．下面是一小、二小兩校10名籃球隊(duì)員的身高統(tǒng)計(jì)表。(單位：(1)哪個(gè)學(xué)?；@球隊(duì)員的平均身高高一些？(163＋167＋166＋164＋168＋159＋157＋155＋154＋161)÷10＝161.4(cm)(162＋164＋161＋162＋167＋164＋158＋166＋157＋159)÷10＝162(cm)161.4＜162二小籃球隊(duì)員的平均身高高一些。(1)哪個(gè)學(xué)校籃球隊(duì)員的平均身高高一些？(163＋167＋1(2)把兩個(gè)學(xué)校籃球隊(duì)員的身高數(shù)據(jù)進(jìn)行分段整理后再比一比。(請(qǐng)畫(huà)出統(tǒng)計(jì)表)(2)把兩個(gè)學(xué)校籃球隊(duì)員的身高數(shù)據(jù)進(jìn)行分段整理后再比一比。(歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）在同等情況下，折線越陡，數(shù)量變化越大，反之，數(shù)量變化越小。歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）在同等情況下，折線越陡，數(shù)量2.李老師教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，下面是他記錄的某次測(cè)試兩個(gè)

班數(shù)學(xué)成績(jī)情況。（單位：分）小試牛刀（教材P65練一練）2.李老師教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，下面是他記錄的某次測(cè)試兩個(gè)小試牛⑴李老師所教兩個(gè)班中哪個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)好一些？你是如何比較的？⑵按分?jǐn)?shù)段整理數(shù)據(jù)，并制成條形統(tǒng)計(jì)圖。⑴李老師所教兩個(gè)班中哪個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)好一些？你是如何比較的？⑶如果90分以上（含90分）算優(yōu)秀，那么兩個(gè)班的優(yōu)秀率分別是多少？⑷估計(jì)兩個(gè)班的平均分哪個(gè)班會(huì)高一些？說(shuō)一說(shuō)你的依據(jù)是什么？⑸再說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為哪個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)好些，并說(shuō)明理由。你能獲得哪些信息？⑶如果90分以上（含90分）算優(yōu)秀，那么兩個(gè)班的優(yōu)秀率分別是易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）3．看圖回答問(wèn)題。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）3．看圖回答問(wèn)題。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）下列說(shuō)法正確的是(

)。A．五年級(jí)比六年級(jí)喜歡排球的人數(shù)多B．五年級(jí)和六年級(jí)喜歡籃球的人數(shù)最多C．六年級(jí)比五年級(jí)參加統(tǒng)計(jì)的人數(shù)多D．六年級(jí)喜歡足球的人數(shù)是五年級(jí)的2倍辨析：因未仔細(xì)看圖而導(dǎo)致判斷錯(cuò)誤，看清條形統(tǒng)計(jì)圖的圖例。B易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）下列說(shuō)法正確的是()。辨析

Thankyou!Thankyou!第五單元數(shù)據(jù)處理BS六年級(jí)上冊(cè)身高的變化作業(yè)習(xí)題第五單元數(shù)據(jù)處理BS六年級(jí)上冊(cè)身高的變作業(yè)提升方向（1）分段整理數(shù)據(jù)并繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖并解決問(wèn)題。作業(yè)提升方向（1）分段整理數(shù)據(jù)并繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。4．下面是紅星小學(xué)六年級(jí)女生和男生各40人參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽的得分表。(滿分100分)作業(yè)提升練4．下面是紅星小學(xué)六年級(jí)女生和男生各40人參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)北師版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元數(shù)據(jù)處理課件(1)按分?jǐn)?shù)段整理，填寫(xiě)下面的統(tǒng)計(jì)表。671314

281812(1)按分?jǐn)?shù)段整理，填寫(xiě)下面的統(tǒng)計(jì)表。671314(2)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。1836912015(2)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。1836(3)如果90分以上(含90分)為優(yōu)秀，那么男、女生的優(yōu)秀率分別是多少？(4)請(qǐng)你估計(jì)一下男生的平均分高還是女生的平均分高？并說(shuō)說(shuō)你的依據(jù)。男生：6÷40＝15%

女生：12÷40＝30%女生的平均分高些。因?yàn)槿藬?shù)相同，女生高分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要多些。(3)如果90分以上(含90分)為優(yōu)秀，那么男、女生的優(yōu)秀率5．李經(jīng)理開(kāi)了兩家超市，2013～2016年?duì)I業(yè)額如下表。(單位：萬(wàn)元)5．李經(jīng)理開(kāi)了兩家超市，2013～2016年?duì)I業(yè)額如下表。((1)根據(jù)上表繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。(2)李經(jīng)理準(zhǔn)備關(guān)掉一家超市，你認(rèn)為應(yīng)關(guān)閉哪一家？為什么？略關(guān)閉一店，因?yàn)橐坏甑臓I(yíng)業(yè)額逐年下降，二店的營(yíng)業(yè)額逐年上升。(1)根據(jù)上表繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。略關(guān)閉一店，因?yàn)橐坏甑臓I(yíng)業(yè)6．下面是一個(gè)漁場(chǎng)養(yǎng)A，B兩種淡水魚(yú)的生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖，這個(gè)漁場(chǎng)什么時(shí)間捕撈出售這兩種魚(yú)比較合適？作業(yè)拓展練這個(gè)漁場(chǎng)在15個(gè)月的時(shí)候捕撈出售這兩種魚(yú)比較合適。6．下面是一個(gè)漁場(chǎng)養(yǎng)A，B兩種淡水魚(yú)的生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖，這個(gè)漁

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1.扇形統(tǒng)計(jì)圖（建議一課時(shí)完成）第五單元數(shù)據(jù)處理BS六年級(jí)上冊(cè)1.扇形統(tǒng)計(jì)圖（建議課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖1課堂探究點(diǎn)2我國(guó)居民平衡膳食寶塔圖谷類食物蔬菜和水果魚(yú)、禽、肉、蛋奶類和豆類油脂類我國(guó)居民平衡膳食寶塔圖谷類食物蔬菜和水果魚(yú)、禽、肉、蛋奶類和下表是笑笑家一天各類食物的攝入量。讀一讀統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)一說(shuō)表中百分?jǐn)?shù)的意思。探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖下表是笑笑家一天各類食物的攝入量。讀一讀統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)一說(shuō)表中百下圖是根據(jù)上表的數(shù)據(jù)繪制的，你能看懂嗎？笑笑家一天各類食物攝入量統(tǒng)計(jì)圖。下圖是根據(jù)上表的數(shù)據(jù)繪制的，你能看懂嗎？笑笑家一天各類食物攝和同伴說(shuō)一說(shuō)，從上面的統(tǒng)計(jì)圖中你能獲得哪些信息？和同伴說(shuō)一說(shuō)，從上面的統(tǒng)計(jì)圖中你能獲得哪些信息？小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．填空。(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖用(

)表示總數(shù)量，用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示(

)占總數(shù)量的百分比。

整個(gè)圓各部分小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．填空。整個(gè)圓各部分(2)下面是嘉園水果店周日的水果銷售量統(tǒng)計(jì)圖。①這是(

)統(tǒng)計(jì)圖。②各種水果占的百分比的總和是(

)。③用大小不同的扇形表示(

)占(

)的百分比。扇形100%各種水果水果總數(shù)(2)下面是嘉園水果店周日的水果銷售量統(tǒng)計(jì)圖。扇形100%各2．下面是一件毛衣各種成分所占百分比的統(tǒng)計(jì)圖，看圖回答問(wèn)題。(1)滌綸的含量占這件毛衣的(

)%。(2)(

)的含量最多，(

)的含量最少。(3)兔毛含量比滌綸含量少占總量的(

)%。25羊毛棉172．下面是一件毛衣各種成分所占百分比的統(tǒng)計(jì)圖，看圖回答問(wèn)題。3．紅星小學(xué)六年級(jí)同學(xué)參加社團(tuán)情況如下圖所示。(1)籃球社團(tuán)的人數(shù)占全年級(jí)總?cè)藬?shù)的(

)%。(2)已知參加足球社團(tuán)的有45人，全年級(jí)共有多少人？參加羽毛球社團(tuán)的有多少人？4045÷25%＝180(人)180×35%＝63(人)答：全年級(jí)共有180人，參加羽毛球社團(tuán)的有63人。3．紅星小學(xué)六年級(jí)同學(xué)參加社團(tuán)情況如下圖所示。4045÷25歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)量，用圓內(nèi)各扇形的面積表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量的百分比。歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓的面積表1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些信息。小試牛刀（教材P58練一練）1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些信息。小試牛刀（教材1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些信息。1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些信息。1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些信息。1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些信息。1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些信息。1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些信息。2.看圖回答下面的問(wèn)題。⑴一年級(jí)與六年級(jí)學(xué)生作息時(shí)間的分配有哪些不同？⑵你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算出這兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生每天上課、校內(nèi)外活動(dòng)和睡眠的時(shí)間嗎？⑶你覺(jué)得六年級(jí)學(xué)生睡眠時(shí)間夠嗎？你有什么好建議？2.看圖回答下面的問(wèn)題。⑴一年級(jí)與六年級(jí)學(xué)生作息時(shí)間的分配有易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）4．李大媽在蔬菜批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)了三種蔬菜，它們所占的百分比如圖所示。已知茄子比黃瓜多20kg，李大媽批發(fā)了多少千克西紅柿？易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）4．李大媽在蔬菜批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)了辨析：因?qū)忣}錯(cuò)誤而導(dǎo)致解題錯(cuò)誤，一定要分清每個(gè)“個(gè)體”占“總體”的百分比。解：20÷(40%－20%)＝100(kg)100×40%＝40(kg)答：李大媽批發(fā)了40千克西紅柿辨析：因?qū)忣}錯(cuò)誤而導(dǎo)致解題錯(cuò)誤，一定要分清每個(gè)

Thankyou!Thankyou!第五單元數(shù)據(jù)處理BS六年級(jí)上冊(cè)扇形統(tǒng)計(jì)圖作業(yè)習(xí)題第五單元數(shù)據(jù)處理BS作業(yè)提升方向（1）已知部分量求總量，根據(jù)總量求部分量作業(yè)提升方向（1）已知部分量求總量，根據(jù)總量求部分量作業(yè)提升練5．下圖是育英小學(xué)三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，其中六年級(jí)的學(xué)生人數(shù)是480，五年級(jí)學(xué)生比四年級(jí)學(xué)生多多少人？480÷(1－38%－22%)＝1200(人)1200×(38%－22%)＝192(人)答：五年級(jí)學(xué)生比四年級(jí)學(xué)生多192人。作業(yè)提升練5．下圖是育英小學(xué)三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，其中六6．在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，老師將六(3)班學(xué)生的成績(jī)制成了統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表填寫(xiě)完整。作業(yè)拓展練25%30%166．在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，老師將六(3)班學(xué)生的成績(jī)制成了統(tǒng)計(jì)圖

Thankyou!Thankyou!

2.

統(tǒng)計(jì)圖的選擇（建議一課時(shí)完成）第五單元數(shù)據(jù)處理BS

六年級(jí)上冊(cè)2.統(tǒng)計(jì)圖的選擇課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流北師版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元數(shù)據(jù)處理課件2008年，第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)；2012年，第30屆奧運(yùn)會(huì)在倫敦召開(kāi)。下面三幅圖是媒體報(bào)道奧運(yùn)會(huì)時(shí)用的統(tǒng)計(jì)圖。探究點(diǎn)三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)2008年，第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)；201北師版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元數(shù)據(jù)處理課件從哪幅圖能更加清楚地看出我國(guó)在第24~30屆奧運(yùn)會(huì)獲得金牌的變化情況？從哪幅圖能更明顯地看出每一屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得的金牌數(shù)?哪幅圖能看出第29屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獎(jiǎng)牌的分布情況？從哪幅圖能更加清楚地看出我國(guó)在第24~30屆奧運(yùn)會(huì)獲得金牌的比較三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并與同伴交流。比較三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并與同伴交流。小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？(1)六年級(jí)各班參加?；@球隊(duì)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖六(5)班參加?；@球隊(duì)的人數(shù)最多，六(1)班參加?；@球隊(duì)的人數(shù)最少。(答案不唯一)小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．你能從下面三幅圖中讀出哪些信息(2)實(shí)驗(yàn)小學(xué)各年級(jí)參加校園足球隊(duì)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖年級(jí)越高參加校園足球隊(duì)的人數(shù)越多。(答案不唯一)(2)實(shí)驗(yàn)小學(xué)各年級(jí)參加校園足球隊(duì)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖年級(jí)越高參加校園(3)六(1)班同學(xué)參加學(xué)校社團(tuán)情況統(tǒng)計(jì)圖參加羽毛球社團(tuán)的人數(shù)與參加舞蹈社團(tuán)的人數(shù)一樣多。(答案不唯一)(3)六(1)班同學(xué)參加學(xué)校社團(tuán)情況統(tǒng)計(jì)圖參加羽毛球社團(tuán)的人2．下面每組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示比較合適？(1)表示一～六年級(jí)同學(xué)的平均身高變化，應(yīng)選用(

)統(tǒng)計(jì)圖。

條形2．下面每組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示比較合適？條形(2)表示小洛在不同年級(jí)時(shí)的身高變化，應(yīng)選用(

)統(tǒng)計(jì)圖。折線(2)表示小洛在不同年級(jí)時(shí)的身高變化，應(yīng)選用()統(tǒng)(3)表示六年級(jí)同學(xué)不同身高段所占的比例，應(yīng)選用(

)統(tǒng)計(jì)圖。扇形(3)表示六年級(jí)同學(xué)不同身高段所占的比例，應(yīng)選用()歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）要正確選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，首先要掌握三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，再根據(jù)不同的特點(diǎn)結(jié)合實(shí)際情況在反復(fù)實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)比，這樣才能選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）要正確選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行統(tǒng)1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？小試牛刀（教材P60練一練）1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？小試牛刀（教材P60練一1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？2.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適？說(shuō)一說(shuō)。2.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適？說(shuō)一說(shuō)。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）3．選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖分別表示出下面的數(shù)據(jù)。(1)下表是某地7～12月份的日平均氣溫統(tǒng)計(jì)表。選擇(

)統(tǒng)計(jì)圖比較合適。折線易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）3．選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖分別表示出易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）“辨析”：沒(méi)有弄清條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。(2)下表是部分城市7月份的日平均氣溫統(tǒng)計(jì)表。選擇(

)統(tǒng)計(jì)圖比較合適。條形易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）“辨析”：沒(méi)有弄清條形統(tǒng)計(jì)圖和

Thankyou!Thankyou!第五單元數(shù)據(jù)處理BS六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)圖的選擇作業(yè)習(xí)題第五單元數(shù)據(jù)處理BS六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)圖的作業(yè)提升方向（1）綜合運(yùn)用折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖解決問(wèn)題。（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的已知信息解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。作業(yè)提升方向（1）綜合運(yùn)用折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖解決問(wèn)題。4．下面是根據(jù)某品牌電視機(jī)專賣店2016年四個(gè)季度銷售情況繪制的兩幅統(tǒng)計(jì)圖。作業(yè)提升練12.531.2518.7537.54．下面是根據(jù)某品牌電視機(jī)專賣店2016年四個(gè)季度銷售情況繪(1)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)把扇形統(tǒng)計(jì)圖填完整。(2)如果該專賣店要預(yù)測(cè)2017年的銷售量，準(zhǔn)備訂貨，應(yīng)參考哪幅統(tǒng)計(jì)圖？(3)該專賣店第四季度銷售量是第三季度的百分之幾？折線統(tǒng)計(jì)圖37.5%÷18.75%＝200%(1)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)把扇形統(tǒng)計(jì)圖填完整。折線統(tǒng)計(jì)圖375．下面是根據(jù)某小學(xué)為“希望工程”捐款情況制作的統(tǒng)計(jì)圖，已知該校共有學(xué)生1000人，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算該校學(xué)生平均每人捐款多少元。5．下面是根據(jù)某小學(xué)為“希望工程”捐款情況制作的統(tǒng)計(jì)圖，已知低年級(jí)：1000×32%＝320(人)中年級(jí)：1000×33%＝330(人)高年級(jí)：1000×35%＝350(人)(10×320＋13×330＋15×350)÷1000＝12.74(元)答：該校學(xué)生平均每人捐款12.74元。低年級(jí)：1000×32%＝320(人)6．長(zhǎng)、寬、高分別為50cm，40cm，60cm的長(zhǎng)方體水箱中裝有A，B兩個(gè)進(jìn)水管，先單獨(dú)打開(kāi)A管進(jìn)水，過(guò)一段時(shí)間后打開(kāi)B管，兩管同時(shí)進(jìn)水，如下圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖表示水箱內(nèi)水深隨時(shí)間的變化情況。作業(yè)拓展練6．長(zhǎng)、寬、高分別為50cm，40cm，60cm的長(zhǎng)方(1)(

)min后A，B兩管同時(shí)進(jìn)水，這時(shí)水深(

)cm。(2)A，B兩管同時(shí)進(jìn)水，每分進(jìn)水多少毫升？作業(yè)拓展練152040－20＝20(cm)

20÷(20－15)＝4(cm)50×40×4＝8000(cm3)＝8000(mL)答：每分進(jìn)水8000毫升。(1)()min后A，B兩管同時(shí)進(jìn)水，這時(shí)水深()c

Thankyou!Thankyou!

3.

身高的情況（建議一課時(shí)完成）BS

六年級(jí)上冊(cè)第五單元數(shù)據(jù)處理3.身高的情況（建議一課時(shí)完課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)分段整理數(shù)據(jù)并解決問(wèn)題1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)分段整理數(shù)據(jù)并解決問(wèn)題1課堂探究點(diǎn)2同學(xué)們，你們知道咱們班所有同學(xué)的身高情況嗎？同學(xué)們，你們知道咱們班所有同學(xué)的身高情況嗎？你知道嗎：你衣服的型號(hào)是多少？

一般選用人體的高度(身高)、圍度(胸圍或腰圍)再加體型類別來(lái)表示服裝規(guī)格。如：150/76A探究點(diǎn)分段整理數(shù)據(jù)并解決問(wèn)題你知道嗎：一般選用人體的高度(身高)、圍度(胸下表是淘氣所在班學(xué)生的身高情況。（單位：cm）整理上表中的數(shù)據(jù)，并與同伴交流。下表是淘氣所在班學(xué)生的身高情況。（單位：cm）整理上表中的數(shù)23847453某服裝廠按身高每5cm一段來(lái)確定服裝的型號(hào)，完成下表。23847453某服裝廠按身高每5cm一段來(lái)確定服裝的型號(hào)，024681012根據(jù)淘氣所在班學(xué)生身高統(tǒng)計(jì)表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。024681012根據(jù)淘氣所在班學(xué)生身高統(tǒng)計(jì)表完成下面的統(tǒng)計(jì)結(jié)合上面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問(wèn)題。（1）哪個(gè)身高段的人數(shù)最多？哪個(gè)身高段的人數(shù)最少？（2）說(shuō)一說(shuō)淘氣的身高在班中所處的位置。（3）你可以對(duì)淘氣所在的班訂運(yùn)動(dòng)服提一些建議嗎？結(jié)合上面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問(wèn)題。小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．下面是六(1)班24名同學(xué)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)1min跳繩的成績(jī)。(單位：個(gè))(1)將上面的數(shù)據(jù)進(jìn)行分組整理，然后填入下面的統(tǒng)計(jì)表。小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．下面是六(1)班24名同學(xué)參加(2)跳繩成績(jī)最好的是多少個(gè)？成績(jī)最差的是多少個(gè)？(3)婷婷1min跳了180個(gè)，她跳繩的成績(jī)?cè)诎嗌咸幵谀囊晃唬?674224跳繩成績(jī)最好的是204個(gè)，最差的是129個(gè)。第6位5674224跳繩成績(jī)最好的是204個(gè)，最差的是129個(gè)。第2．根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖畫(huà)圖略2．根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖畫(huà)圖略3．觀察上面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問(wèn)題。(1)哪個(gè)個(gè)數(shù)段的人數(shù)最多？哪個(gè)個(gè)數(shù)段的人數(shù)最少？(2)如果跳繩成績(jī)?cè)?80個(gè)及以上就能獲獎(jiǎng)，那么六(1)班獲獎(jiǎng)人數(shù)占全班參賽人數(shù)的百分之幾？(3)你想對(duì)1min跳140個(gè)以下的同學(xué)說(shuō)些什么？160～179個(gè)數(shù)段的人數(shù)最多，200及以上個(gè)數(shù)段的人數(shù)最少。6÷24＝25%平時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練。(答案不唯一，合理即可)3．觀察上面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問(wèn)題。160～179個(gè)數(shù)段的歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）在分組整理數(shù)據(jù)時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)確定每一段的數(shù)量，以便清楚地表達(dá)信息。歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）在分組整理數(shù)據(jù)時(shí)，要根據(jù)實(shí)際1.調(diào)查你們?nèi)嗤瑢W(xué)的身高情況。⑴記錄在下面的統(tǒng)計(jì)表中。小試牛刀（教材P62練一練）1.調(diào)查你們?nèi)嗤瑢W(xué)的身高情況。小試牛刀（教材P62練一練）1.調(diào)查你們?nèi)嗤瑢W(xué)的身高情況。⑵整理上表中的數(shù)據(jù)，與同伴交流你的整理方法。⑶根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計(jì)表。⑷回答下面的問(wèn)題。①哪個(gè)身高段的人數(shù)最多？哪個(gè)身高段的人數(shù)最少？②你可以對(duì)你們班訂校服提一些建議嗎？1.調(diào)查你們?nèi)嗤瑢W(xué)的身高情況。⑷回答下面的問(wèn)題。2.下面是淘氣所在學(xué)校六⑵班男、女生的身高分布

照片，男生和女生的身高分布情況有什么不同？

與同學(xué)進(jìn)行交流。（單位：cm）2.下面是淘氣所在學(xué)校六⑵班男、女生的身高分布易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）3．下面是六(1)班同學(xué)數(shù)學(xué)期中考試的成績(jī)。(單位：分)

根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，淘氣將成績(jī)分段整理制成了統(tǒng)計(jì)表。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）3．下面是六(1)班同學(xué)數(shù)學(xué)期易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）六(1)班同學(xué)數(shù)學(xué)期中考試的成績(jī)分段情況統(tǒng)計(jì)表請(qǐng)指出錯(cuò)誤的地方，并制出正確的統(tǒng)計(jì)表。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）六(1)班同學(xué)數(shù)學(xué)期中考試的成易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）“辨析”：給數(shù)據(jù)分段時(shí)各段間的界限不清,界限處的數(shù)據(jù)只能在一個(gè)范圍中。錯(cuò)在給數(shù)據(jù)分段時(shí)，各段間的界限不清，比如70分，它既在第一段中，又在第二段中。正確的統(tǒng)計(jì)表如下：易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）“辨析”：給數(shù)據(jù)分段時(shí)各段間的

Thankyou!Thankyou!第五單元數(shù)據(jù)處理BS六年級(jí)上冊(cè)身高的情況—分組整理數(shù)理作業(yè)習(xí)題第五單元數(shù)據(jù)處理BS六年級(jí)上冊(cè)身高的情況作業(yè)提升方向（1）根據(jù)實(shí)際情況確定每一段的數(shù)量。（2）運(yùn)用分段整理法解決問(wèn)題。（3）運(yùn)用“比較法”判斷哪種分段整理合理。作業(yè)提升方向（1）根據(jù)實(shí)際情況確定每一段的數(shù)量。5．下面是六(2)班學(xué)生的身高情況。請(qǐng)根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)，將身高進(jìn)行分段整理。(單位：cm)作業(yè)提升練5．下面是六(2)班學(xué)生的身高情況。請(qǐng)根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)，將如果要為六(2)班同學(xué)訂做校服，你有什么建議？請(qǐng)先制出統(tǒng)計(jì)表，再回答問(wèn)題。建議略如果要為六(2)班同學(xué)訂做校服，你有什么建議？請(qǐng)先制出統(tǒng)計(jì)表6．下面是某新兵班在一次射擊訓(xùn)練中的成績(jī)。(每人10發(fā)子彈)(單位：環(huán))(1)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，合理分段，完成下面的統(tǒng)計(jì)表。60及以下61～7071～8081～90241136．下面是某新兵班在一次射擊訓(xùn)練中的成績(jī)。(每人10發(fā)子彈)(2)如果成績(jī)達(dá)到80環(huán)為優(yōu)秀，那么這次訓(xùn)練成績(jī)的優(yōu)秀率是多少？(3)哪個(gè)成績(jī)段人數(shù)最多？哪個(gè)成績(jī)段人數(shù)最少？最多的是最少的百分之幾？4÷20＝20%71～80成績(jī)段人數(shù)最多，60及以下成績(jī)段人數(shù)最少。11÷2＝550%(2)如果成績(jī)達(dá)到80環(huán)為優(yōu)秀，那么這次訓(xùn)練成績(jī)的優(yōu)秀率是多7．下面是馬老師所教班級(jí)的期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。你認(rèn)為哪種方法更能詳細(xì)地體現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)的分布情況？為什么？方法一：7．下面是馬老師所教班級(jí)的期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。你認(rèn)為哪種方法二：方法一更能詳細(xì)地體現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)的分布情況。因?yàn)榉殖傻姆謹(jǐn)?shù)段越多，越能詳細(xì)地表示出每個(gè)分?jǐn)?shù)段里的人數(shù)。方法二：方法一更能詳細(xì)地體現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)的分布情況。因?yàn)榉殖傻姆?．下面是胡老師2013～2016年收到的普通郵件和電子郵件數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖。作業(yè)拓展練8．下面是胡老師2013～2016年收到的普通郵件和電子郵件通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，你得到了哪些信息？這些信息反映了怎樣的變化趨勢(shì)？作業(yè)拓展練2013年普通郵件最多，電子郵件最少，2016年電子郵件最多，普通郵件最少。電子郵件越來(lái)越多，普通郵件越來(lái)越少。(答案不唯一)通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，你得到了哪些信息？這些信息反映了怎樣的變

Thankyou!Thankyou!

4.

身高的變化（建議兩課時(shí)完成）第五單元數(shù)據(jù)處理BS

六年級(jí)上冊(cè)4.身高的變化（建議兩課時(shí)完成）課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)（1）繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖（2）選擇合適的比較方法分析兩組數(shù)據(jù)的區(qū)別課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)（1）第1課時(shí)身高的變化第1課時(shí)身高的變化下表是一至六年級(jí)淘氣身高與全市男生平均身高的記錄表。探究點(diǎn)1繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖下表是一至六年級(jí)淘氣身高與全市男生平均身高的記錄表。探究點(diǎn)1根據(jù)前面的數(shù)據(jù)完成下圖。根據(jù)前面的數(shù)據(jù)完成下圖。（）（）（）（）（）（）（）身高/cm一二三四五六年級(jí)110120130140150160170全市男生平均身高淘氣身高●●●●●●●●●●●●118124130135143153115122130138145154（）（）（根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問(wèn)題。（1）淘氣的身高在________年級(jí)與全市男生平均身高水平差距最大，在_____年級(jí)與全市男生平均身高水平差距最小。（2）淘氣的身高在哪個(gè)階段長(zhǎng)得最快？與全市男生的平均身高的增長(zhǎng)情況一致嗎？（3）淘氣的身高在全市男生中所處的位置有變化嗎？根據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市初三男生的平均身高是164cm，請(qǐng)你估計(jì)三年后淘氣初三時(shí)的身高。一、四三根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問(wèn)題。（1）淘氣的身高在_______小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．下面是康康7～12歲每年在學(xué)校體檢時(shí)測(cè)得的體重與標(biāo)準(zhǔn)體重的對(duì)比統(tǒng)計(jì)表。小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．下面是康康7～12歲每年在學(xué)校(1)根據(jù)上表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖略(1)根據(jù)上表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖略(2)康康在(

)歲時(shí)與標(biāo)準(zhǔn)體重的差距最大，在(

)歲時(shí)與標(biāo)準(zhǔn)體重的差距最小。(3)觀察折線統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？你想對(duì)康康說(shuō)些什么？(4)估計(jì)一下，康康13歲時(shí)的體重可能是多少千克？127歲和9康康的體重比標(biāo)準(zhǔn)體重要輕。希望康康能加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。(答案不唯一，合理即可)康康13歲時(shí)的體重可能是40kg。(答案不唯一，合理即可)(2)康康在()歲時(shí)與標(biāo)準(zhǔn)體重的差距最大，在()1.我身高的變化。

（1）調(diào)查自己一至六年級(jí)的身高和所在地區(qū)男生（女生）平均身高，填一填。小試牛刀（教材P64練一練）1.我身高的變化。（1）調(diào)查自己一至六年級(jí)的身高和所在地區(qū)（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，將自己的身高與本地區(qū)男生（