高職院校注重法律教育強化學(xué)生法制觀探究

高職院校注重法律教育，強化學(xué)生法制觀探究

Summary：在高職院校中，注重法律教育，有利于強化學(xué)生法治觀，有利于提升學(xué)生法律素養(yǎng)。同時，法律教育作為高職教育的關(guān)鍵構(gòu)成，也是促進和諧校園創(chuàng)建的重要抓手，對建設(shè)和諧社會有著不可或缺的作用。然而，現(xiàn)階段的高職院校在法律教育中出現(xiàn)一定不足，急需強化法律教育，增強學(xué)生法治觀念?；诖?，本文從加強法制教育的意義出發(fā)，具體分析其現(xiàn)狀，以此提出相應(yīng)的對策，從而推動學(xué)生法制觀的建立。

Keys：高職教育；法律教育；法律觀

當前社會是法治社會，高職學(xué)生的法律教育工作也不容忽視，培養(yǎng)與提升高職學(xué)生法律意識及素養(yǎng)是高職教育重中之重。因此，教育管理工作者和教師均要做到思想上重視、行動上落實。教育工作者需要有充分的認識，必備的法律素養(yǎng)已經(jīng)是現(xiàn)代市民尤其是高職學(xué)生在社會站穩(wěn)的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)依法治國與建設(shè)和諧社會的關(guān)鍵所在?；诖耍鯓訉Ω呗殞W(xué)生開展更好、更有效的法律教育，將從其教育意義、教育現(xiàn)狀以及教育對策出發(fā)，以此推動法律教育。高職院校注重法律教育，強化學(xué)生法制觀探究如圖1所示。圖1：高職院校注重法律教育，強化學(xué)生法制觀探究圖

一、加強高職學(xué)生的法制教育的意義

構(gòu)建社會主義法治國家的重要基礎(chǔ)是依法治國，依法治國是建設(shè)和諧社會的基礎(chǔ)。經(jīng)過法制教育以此提升全民法制觀及其法律素養(yǎng)是達到依法治國目的的關(guān)鍵渠道。法制教育作為高職教育的關(guān)鍵構(gòu)成元素，學(xué)校在提升學(xué)生技能和傳授知識的同時，也具有提升學(xué)生法治觀與法律素養(yǎng)的職責(zé)。

1.加強法制教育有利于全民形成法治觀

自從改革開放，高職院校獲得較大發(fā)展，辦學(xué)條件和規(guī)模正不斷提升，在校生數(shù)不斷增多，高職院校是高等教育幾大構(gòu)成，強化法制教育，能提升學(xué)生法律意識與法制觀，讓公民具有更強的法律意識，為加強全民法治觀、實現(xiàn)依法治國打下扎實基石。

2.加強法制教育提高學(xué)生綜合素質(zhì)

高職院校教育宗旨不只是要讓學(xué)生成為有知識、有專業(yè)的技能型人才，同時也是要培養(yǎng)高素質(zhì)、實踐力強的實施者?，F(xiàn)階段的學(xué)生素質(zhì)水平高低不一，急需通過加強法制教育來達到綜合素質(zhì)提升的目的。

3.加強法制教育，預(yù)防違法犯罪，建設(shè)和諧校園

近些年，高職學(xué)生犯罪率變高，在這當中還牽扯重大刑事案。面對這種形勢，對在校高職學(xué)生要加強法制教育，預(yù)防違法犯罪，建設(shè)和諧校園是急需實施的一項重要工作。

二、高職院校法制教育的現(xiàn)狀

高職院校的法制教育依據(jù)是以教育部關(guān)于法制教育指導(dǎo)下開展的，但開展成效不盡人意。教育部等有關(guān)部門頒發(fā)的《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》中提到，學(xué)校的主要任務(wù)是“培養(yǎng)學(xué)生樹立社會主義法律意識，增強法制觀念……”其中要“以培養(yǎng)大學(xué)生社會主義法制意識為核心”，“結(jié)合不同專業(yè)，有選擇地向?qū)W生介紹一些部門法”。法制教育是思想政治教育分支，除了“法制觀念、法制意識”核心要義外，沒有觀念上質(zhì)的改變。高職院校作為實施法制教育的主體，其將法制教育作為“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程來講，由此可知法制教育獨立性不凸顯，課程時間也受限制，教學(xué)成效也不是很顯著。課堂作為教育教學(xué)的重要載體，讓學(xué)生具有初級的法制感性認知及理性思考力，校園內(nèi)已出現(xiàn)“起訴”“索賠”“上訴”等法律詞語，學(xué)生能夠使用相關(guān)法律知識評價事或人。但學(xué)校內(nèi)考試舞弊、打架斗毆、偷竊栽贓等行為屢有發(fā)生。若學(xué)生自身權(quán)益受到侵害時通常也沒有考慮維權(quán)，而是忍一忍。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的緣由在于社會大環(huán)境及教育等方面相關(guān)，法制觀還未形成，教育方式方法有待加強，急需進一步強化法律教育。

三、加強高職學(xué)生法制觀的有效途徑

1.高職院校要注重法律教育

高職院校務(wù)必意識到法律教育的重大意義。因為高職學(xué)生了解法律知識還是不足不多，由此難以很好地形成法律思想，必須具有針對性地開展高職院校法律意識培養(yǎng)，讓高職院校認識到法律教育的重要性，為后續(xù)開展各項法律活動打下扎實基礎(chǔ)。高職院校需要統(tǒng)籌安排，增加法律課程等學(xué)科設(shè)置，凸顯法律地位，讓高職學(xué)生在思想上具有法律意識。高職院校還可以與國家法律宣傳活動月相關(guān)聯(lián)，進行相對應(yīng)的法律知識進校園的活動，讓高職學(xué)生在實踐活動中獲得更足的法律知識。在法律課程中，要配備專業(yè)素養(yǎng)的教師，知道學(xué)生學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)該課程中不斷加強法制觀，幫助學(xué)生做一個敬法守法的學(xué)生，不去觸碰法律底線。法律教師還應(yīng)結(jié)合高職學(xué)生實際，設(shè)計切實可行的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)法律過程中增強法制意識。學(xué)校也可聘請法律方面的教授專家來校授課，讓學(xué)生對法律具有更好的認知。

2.加強學(xué)生法制教育高職院?？赏ㄟ^舉辦法制安全教育報告會、組織學(xué)生代表旁聽法院庭審等活動，不斷加強法制宣傳教育，提高學(xué)生法律意識。一是學(xué)校邀請所屬公安局民警和人民檢察院檢察員為新生分別作了關(guān)于法制安全教育方面的專題報告。根據(jù)青少年犯罪的成因和特點，圍繞廣大青少年的心理、家庭、社交、愛好等問題，以案釋法、以法論理，警醒青少年遠離違法犯罪。二是學(xué)?？山M織學(xué)生代表走進洛屬地人民法院，全程現(xiàn)場觀摩旁聽刑事案件庭審。通過真實的法庭庭審和案件，讓學(xué)生直觀了解熟悉法院審理案件的基本程序，充分認識違法犯罪行為的危害，“零距離”感受法律的威嚴和公正，接受法制宣傳教育，增強遵紀守法的主動性和自覺性。三是學(xué)校定期播放視頻、組織交流討論等，對學(xué)生進行法制安全教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生法制觀念，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，提高運用法律維護自身合法權(quán)益的能力。

3.構(gòu)建合理的法律教育體系

高職學(xué)校需要按照學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的實際，科學(xué)安排、適度教學(xué)，讓學(xué)生更好吸收法律知識。設(shè)置法律課程需按照教育相關(guān)單位的標準選取合適的法律課本，向?qū)W生展開專業(yè)化講授。法律課程任教人員需根據(jù)課本為學(xué)生實施各類法律普及、法制宣傳等活動，讓學(xué)生在法律學(xué)習(xí)中提升思想道德。在教學(xué)之中為實現(xiàn)更好理解法律知識，可把法律內(nèi)容和現(xiàn)實生活相融合，以此讓學(xué)生更好理解有關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)法律有利于約束學(xué)生言行舉止，讓學(xué)生心里始終緊繃法律之“弦”，知曉行為要在法律允許實施，并非觸碰法律底線。高職院校也要為法律教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)條件，不斷為法律教師充電，從而更好地為學(xué)生給予更專業(yè)的講授。

4.提高教師素質(zhì)，改進教學(xué)方法

法律課程的任教人員需要選取合適的教學(xué)方式方法，讓高職學(xué)生提升學(xué)習(xí)法律的熱情。在法律教學(xué)之中，法律教師可選用生活實例，通過分析案例，引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)的法律知識處理相關(guān)實際問題。讓學(xué)生在生活中遵守法律道德規(guī)范，還可利用法律維護自己被侵害的權(quán)益，鼓勵學(xué)生用法律武器捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。此外，也讓學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知識之中通過法律處理問題，選取合適的教學(xué)手段，例如，教師可帶領(lǐng)學(xué)生觀看法律類的電視節(jié)目，讓學(xué)生在平日生活中也慢慢加強法制觀的建立。在課堂上，教師可帶領(lǐng)學(xué)生對法律知識進行學(xué)習(xí)，還可通過法律游戲，讓學(xué)生在游戲中獲取法律知識。學(xué)校也可提供網(wǎng)絡(luò)教育資源，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)平臺上獲取法律類的知識，這種跨越時空的學(xué)習(xí)為學(xué)生提升法律意識打下扎實基礎(chǔ)。

5.增強法律教育針對性、實效性

法律教育涉及到方方面面，教師在教學(xué)過程中也可為學(xué)生制造學(xué)習(xí)的機遇，如把生活中與法律相關(guān)的例子講出來，分析、研究，讓學(xué)生學(xué)習(xí)法律更積極了。對學(xué)生注重法律教育，不只是要教師出力，也是需要高職院校的力量。學(xué)校在普法層面上也需要進行一定活動或?qū)嵤┫嚓P(guān)對策，每一時每一刻為學(xué)生宣傳法治教育，使學(xué)生法治意識得到提升。在專業(yè)課教學(xué)中，教師需要在專業(yè)課程講授時向?qū)W生滲透法律教育，讓學(xué)生法治觀不斷形成。在法律課程教學(xué)時，教師也可以選用多角度、多層面的措施，以此讓學(xué)生在法制觀獲得提升。在現(xiàn)實生活中，教師要多鼓勵學(xué)生善于使用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益，如在購物中發(fā)現(xiàn)所購買的物品有假貨，此時就應(yīng)使用法律武器展開維權(quán)，從而讓學(xué)生感知到法律作用。另外，法律有利于促進學(xué)生思想道德修養(yǎng)的提升，教師也可進行各類活動，讓學(xué)生加強法律知識的使用，引導(dǎo)學(xué)生在平日生活中去學(xué)習(xí)法律知識，也可去觀看《道德與法治》等法治節(jié)目以讓學(xué)生在觀看電視節(jié)目的過程中提升法律意識。學(xué)生的法律知識的豐富也是要慢慢形成，如使用學(xué)校廣播宣傳與科普有關(guān)的法律知識、班級文化建設(shè)中的法律知識模塊、法律社會實踐活動等，上述實踐活動均有利于學(xué)生法治觀的形成，讓學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)和工作中能更好地遵法守法，按法律規(guī)矩辦事。

結(jié)束語

從上述內(nèi)容可知，當前經(jīng)濟社會快速發(fā)展，人才競爭更加激烈。面對此大環(huán)境，教育部要求各大院校要從德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。在社會主義市場經(jīng)濟的變革下，高職學(xué)生是實現(xiàn)創(chuàng)新型國家的重要力量，肩負著重要的使命，高職學(xué)生所獲機遇在人才需求偏向技術(shù)型的趨勢下也在持續(xù)拓展。如何讓高職學(xué)生滿足國家人才培養(yǎng)方案，達到市場的發(fā)展所需，這是每位高職教育者都應(yīng)加大對個人素養(yǎng)與技能的雙重培育