《高中議論文寫作思維訓練-自省精神的構建》課件

高中議論文寫作思維訓練之自省精神的構建

——以兩次作文寫作和講評為例深圳實驗承翰學校語文組譚盛祥高中議論文寫作思維訓練之自省精神的構建1四、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)英國某家報紙曾給讀者出了個討論題：這個世界的問題出在哪里？最簡短的是作家切斯特頓平靜地回答——親愛的先生們，在我。

讀了上述材料，你有何感想？請確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。作文題目示例四、寫作(60分)作文題目示例21、轉移話題——套作反省——論述反省的重要性責任——論述責任的重要性

根源在于偷懶本次作文主要問題本次作文主要問題32、高高在上——虛世界的問題人類——控制欲望、做好本分世界的問題是環(huán)境污染——人類做好保護

飄在天上沒能很好聯(lián)系生活，聯(lián)系實際根源在于：從來不關心身邊的現(xiàn)象

2、高高在上——虛4以上問題最大的根源沒有思考清楚題目中蘊含的核心問題根源以上問題最大的根源沒有思考清楚題目中蘊含的核心問題根源5題目的核心：我們的世界有沒有問題？什么問題？世界出的問題為什么在我，跟“我”有什么關系？世界出了問題，“我”該怎么辦？題目的核心：6我們的世界、社會有沒有問題？什么問題？個人隱私的竊取和泄露（酒店偷拍）社會公德心弱化（地鐵逃票，高鐵霸座）詐騙醫(yī)療廣告橫行（魏則西事件）群眾正當防衛(wèi)權利缺乏（昆山于海龍反殺案）電視節(jié)目過度娛樂化（褲襠藏手雷）學術造假（翟天臨）教育發(fā)展不均衡（時代楷模陳立群）房價過高班級紀律、學習氛圍不夠好室友關系緊張某一個同學在學校受委屈了

我們的世界、社會有沒有問題？什么問題？7世界、社會出了問題跟“我”有關系么？世界、社會出了問題跟“我”有關系么？8世界、社會出了問題，“我”該怎么辦？反省承擔世界、社會出了問題，“我”該怎么辦？9立意：社會與我是一種怎樣的關系主動承擔責任反省精神的可貴立意：10優(yōu)秀范文優(yōu)秀范文11《高中議論文寫作思維訓練——自省精神的構建》課件12《高中議論文寫作思維訓練——自省精神的構建》課件13作文題目二作文題目二14

中國早已成為當之無愧的競技體育強國。與之不相稱的是：中小學體育課，經(jīng)常被占用；強度稍高的運動項目，被移出了校運會；中國青少年的體質(zhì)連續(xù)多年下降，力量、速度以及耐力等多項指標全面下滑……這引起了人們的熱議。電視臺為此舉辦“體育強國：少年何以強”主題論壇，請嘉賓們各抒己見。應邀嘉賓有：朱女士（女排隊員），林先生（體育專欄記者）,方女士（學生家長），王老師（高中班主任），康同學（高三學生）。觀眾席上有學生、家長和其他感興趣的市民。請你以其中一位嘉賓的身份，寫一篇發(fā)言稿。要求：結合材料，切合身份，貼合情境；自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800中國早已成為當之無愧的競技體育強國。與之不相稱的是：中小15學生作文不足之一——語境的忽略語境的忽略主要表現(xiàn)在忽視了臺下的觀眾，題干中特意指明，觀眾席上有學生、家長和其他感興趣的市民。這是一篇發(fā)言稿，而且是有明確聽眾的發(fā)言稿，因而，需要發(fā)言的人適當?shù)幕貞^眾，想他人之所想，急他人之所急，否則再華麗的辭藻，終究是自說自話罷了，是沒有感染力和生命力的。比如說，學生以康同學（高三學生）的身份寫作，在談論要改變體質(zhì)下降的現(xiàn)狀，加強體育鍛煉的時候，要想想，臺下的同學如何看待體育鍛煉的？他們?yōu)槭裁春鲆暳梭w育鍛煉?家長們又是如何看待孩子的體育鍛煉這件事?增加孩子的體育活動，他們有顧慮么？顧慮在哪里？……我想唯有如此，發(fā)言稿才是有感染力和生命力的。學生作文不足之一——語境的忽略16學生作文不足之二——自省精神的缺失

如果說，作文中語境的忽略屬于技巧的范疇，后期還可以在作文講評的時候加強訓練，可是，學生在這次作文當中表現(xiàn)出來的自省精神的缺失，則是價值觀的范疇，我想，這便是這篇作文思想、思維發(fā)展等級所在，文章的深刻與否，就取決于這個方面。收上來的作文，學生不管是以學生身份還是以家長身份寫作，大部分都充滿了批判，當然，不可否認，批判是一種很好的思維，然而，如果批判當中缺少了自省的精神，那么，這種批判會少了幾分深邃與溫和，多了幾分膚淺與咄咄逼人，同樣是很難給觀眾以感染力的。比如，不少學生以康同學（高三學生）的身份寫發(fā)言稿，語言中充斥著對老師擠占同學們的體育課，學校擠壓學生課余時間等現(xiàn)象的嚴厲批判，似乎只要將這些現(xiàn)象消除，同學們體質(zhì)下降，體育鍛煉減少問題就會徹底解決。

學生作文不足之二——自省精神的缺失17

學生作文不足之二——自省精神的缺失這是一種很可怕的思維，只要出現(xiàn)問題，責任全部都在別人身上。這類學生永遠只看到了體育課經(jīng)常被老師無情占用，學校時間安排的不合理，唯獨看不到體育鍛煉減少、體質(zhì)下降，原來自己也有問題，從來不去反思自己是否連每日的課間跑操都想著如何逃避，自己是否把自己寶貴的鍛煉時間都貢獻給了手機游戲。同樣的，有不少學生以方女士（學生家長）的身份寫發(fā)言稿，從學生的文章中，我仿佛看到一位居高臨下的家長，就題干中學生體質(zhì)下降問題，對學校的教育指點江山，通篇都是要學校如何開好、開全體育課，如何保證孩子的鍛煉時間……不一而足。還是同樣的問題，哪怕學生是以家長身份寫發(fā)言稿，依舊將所有問題與責任，都推給了對方，所有的解決方法都要求對方完成，唯獨沒有談自己哪里不足，可以做什么。作為家長，從來不思考自己是否培養(yǎng)過孩子的體育鍛煉興趣愛好；從來不談自己是否會無條件支持孩子和學校去展開各類強度的體育鍛煉，哪怕孩子因此會受小傷；更是不反思自己是否有陪伴過孩子進行體育鍛煉，哪怕是自己有時間打牌看電視的時候……試問，這樣的發(fā)言又怎么能引起臺下的觀眾共鳴？學生作文不足之二——自省精神的缺失18

在那些高分優(yōu)秀作文甚至于得分普通的作文中，均體現(xiàn)了強烈的自省精神，他們不管是以學生的身份，還是以家長的身份來寫作，語言中總有一種謙卑，總是在分析問題的時候，能勇敢的反省自身，從不回避。這種謙卑的態(tài)度與自省精神，恰恰正是我們的學生所缺乏的。試想，如果我們的這些學生沒有這種態(tài)度與精神，他們的作文又如何能寫得深刻，如果，作文的背后其實反映的是他們個人的價值觀，他們看待這個世界、社會的方式，那么……議論文要寫的深刻方法——自省精神的確立在那些高分優(yōu)秀作文甚至于得分普通的作文中，19世界的問題在我!無盡的遠方，無數(shù)的人們都與我有關！沒有人是一座孤島！世界的問題在我!20高中議論文寫作思維訓練之自省精神的構建

——以兩次作文寫作和講評為例深圳實驗承翰學校語文組譚盛祥高中議論文寫作思維訓練之自省精神的構建21四、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)英國某家報紙曾給讀者出了個討論題：這個世界的問題出在哪里？最簡短的是作家切斯特頓平靜地回答——親愛的先生們，在我。

讀了上述材料，你有何感想？請確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。作文題目示例四、寫作(60分)作文題目示例221、轉移話題——套作反省——論述反省的重要性責任——論述責任的重要性

根源在于偷懶本次作文主要問題本次作文主要問題232、高高在上——虛世界的問題人類——控制欲望、做好本分世界的問題是環(huán)境污染——人類做好保護

飄在天上沒能很好聯(lián)系生活，聯(lián)系實際根源在于：從來不關心身邊的現(xiàn)象

2、高高在上——虛24以上問題最大的根源沒有思考清楚題目中蘊含的核心問題根源以上問題最大的根源沒有思考清楚題目中蘊含的核心問題根源25題目的核心：我們的世界有沒有問題？什么問題？世界出的問題為什么在我，跟“我”有什么關系？世界出了問題，“我”該怎么辦？題目的核心：26我們的世界、社會有沒有問題？什么問題？個人隱私的竊取和泄露（酒店偷拍）社會公德心弱化（地鐵逃票，高鐵霸座）詐騙醫(yī)療廣告橫行（魏則西事件）群眾正當防衛(wèi)權利缺乏（昆山于海龍反殺案）電視節(jié)目過度娛樂化（褲襠藏手雷）學術造假（翟天臨）教育發(fā)展不均衡（時代楷模陳立群）房價過高班級紀律、學習氛圍不夠好室友關系緊張某一個同學在學校受委屈了

我們的世界、社會有沒有問題？什么問題？27世界、社會出了問題跟“我”有關系么？世界、社會出了問題跟“我”有關系么？28世界、社會出了問題，“我”該怎么辦？反省承擔世界、社會出了問題，“我”該怎么辦？29立意：社會與我是一種怎樣的關系主動承擔責任反省精神的可貴立意：30優(yōu)秀范文優(yōu)秀范文31《高中議論文寫作思維訓練——自省精神的構建》課件32《高中議論文寫作思維訓練——自省精神的構建》課件33作文題目二作文題目二34

中國早已成為當之無愧的競技體育強國。與之不相稱的是：中小學體育課，經(jīng)常被占用；強度稍高的運動項目，被移出了校運會；中國青少年的體質(zhì)連續(xù)多年下降，力量、速度以及耐力等多項指標全面下滑……這引起了人們的熱議。電視臺為此舉辦“體育強國：少年何以強”主題論壇，請嘉賓們各抒己見。應邀嘉賓有：朱女士（女排隊員），林先生（體育專欄記者）,方女士（學生家長），王老師（高中班主任），康同學（高三學生）。觀眾席上有學生、家長和其他感興趣的市民。請你以其中一位嘉賓的身份，寫一篇發(fā)言稿。要求：結合材料，切合身份，貼合情境；自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800中國早已成為當之無愧的競技體育強國。與之不相稱的是：中小35學生作文不足之一——語境的忽略語境的忽略主要表現(xiàn)在忽視了臺下的觀眾，題干中特意指明，觀眾席上有學生、家長和其他感興趣的市民。這是一篇發(fā)言稿，而且是有明確聽眾的發(fā)言稿，因而，需要發(fā)言的人適當?shù)幕貞^眾，想他人之所想，急他人之所急，否則再華麗的辭藻，終究是自說自話罷了，是沒有感染力和生命力的。比如說，學生以康同學（高三學生）的身份寫作，在談論要改變體質(zhì)下降的現(xiàn)狀，加強體育鍛煉的時候，要想想，臺下的同學如何看待體育鍛煉的？他們?yōu)槭裁春鲆暳梭w育鍛煉?家長們又是如何看待孩子的體育鍛煉這件事?增加孩子的體育活動，他們有顧慮么？顧慮在哪里？……我想唯有如此，發(fā)言稿才是有感染力和生命力的。學生作文不足之一——語境的忽略36學生作文不足之二——自省精神的缺失

如果說，作文中語境的忽略屬于技巧的范疇，后期還可以在作文講評的時候加強訓練，可是，學生在這次作文當中表現(xiàn)出來的自省精神的缺失，則是價值觀的范疇，我想，這便是這篇作文思想、思維發(fā)展等級所在，文章的深刻與否，就取決于這個方面。收上來的作文，學生不管是以學生身份還是以家長身份寫作，大部分都充滿了批判，當然，不可否認，批判是一種很好的思維，然而，如果批判當中缺少了自省的精神，那么，這種批判會少了幾分深邃與溫和，多了幾分膚淺與咄咄逼人，同樣是很難給觀眾以感染力的。比如，不少學生以康同學（高三學生）的身份寫發(fā)言稿，語言中充斥著對老師擠占同學們的體育課，學校擠壓學生課余時間等現(xiàn)象的嚴厲批判，似乎只要將這些現(xiàn)象消除，同學們體質(zhì)下降，體育鍛煉減少問題就會徹底解決。

學生作文不足之二——自省精神的缺失37

學生作文不足之二——自省精神的缺失這是一種很可怕的思維，只要出現(xiàn)問題，責任全部都在別人身上。這類學生永遠只看到了體育課經(jīng)常被老師無情占用，學校時間安排的不合理，唯獨看不到體育鍛煉減少、體質(zhì)下降，原來自己也有問題，從來不去反思自己是否連每日的課間跑操都想著如何逃避，自己是否把自己寶貴的鍛煉時間都貢獻給了手機游戲。同樣的，有不少學生以方女士（學生家長）的身份寫發(fā)言稿，從學生的文章中，我仿佛看到一位居高臨下的家長，就題干中學生體質(zhì)下降問題，對學校的教育指點江山，通篇都是