第六單元課外古詩(shī)詞誦讀《泊秦淮》課件（共18張PPT）-部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

——《泊秦淮》語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)情境導(dǎo)入學(xué)前熱身看圖猜古詩(shī)

品讀杜牧七絕詩(shī)，感受其懷才不遇、感時(shí)憂世的情懷。

學(xué)習(xí)、實(shí)踐品讀古典詩(shī)歌的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)常識(shí)回顧說(shuō)一說(shuō)你課前了解到的杜牧結(jié)合注釋和解析文字自主讀詩(shī)，完成下面任務(wù)：品讀《泊秦淮》①描述“煙籠寒水月籠沙”所描繪的畫(huà)面。②說(shuō)說(shuō)“籠”字和“寒”字有什么妙處？③你讀出了詩(shī)人怎樣的情感？④真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人？品讀《泊秦淮》①描述“煙籠寒水月籠沙”所描繪的畫(huà)面。輕輕的霧靄（煙霧），淡淡的月光，籠罩著透著寒氣的河水，籠罩著兩岸沉寂的沙灘。品讀《泊秦淮》②說(shuō)說(shuō)“籠”字和“寒”字有什么妙處？?jī)蓚€(gè)“籠”字描寫出青的煙霧和慘淡的月光籠罩著寒冷的水和細(xì)沙，描繪了一幅朦朧淡雅而又冷清愁寂的水邊夜色圖。一個(gè)“寒”字，不但讓人想到時(shí)值深秋或冬季，而且在心頭掠過(guò)一絲寒意。品讀《泊秦淮》③你讀出了詩(shī)人怎樣的情感？全詩(shī)表達(dá)詩(shī)人表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮，憂國(guó)憂民的思想感情，也蘊(yùn)含著對(duì)世道的憤慨。（或者：對(duì)統(tǒng)治階級(jí)荒淫無(wú)度生活的憤怒和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深重憂慮。）品讀《泊秦淮》④真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人？后兩句表面上指責(zé)歌女，其實(shí)是一種曲筆，真正不知亡國(guó)恨的是醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者。賞《泊秦淮》月下秦淮玉樹(shù)庭花鞏固練習(xí)理解性默寫（1）融情于景，描畫(huà)秦淮河冷清凄清朦朧景象；點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)為下文議論作鋪墊的詩(shī)句是：

，

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（2）杜牧的《泊秦淮》中描寫秦淮河特有的夜間景致的句子是：

，

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（3）《泊秦淮》中詩(shī)中渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景圖的句子是：

，

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（4）《泊秦淮》中寫景敘事的句子是：

，

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（5）《泊秦淮》中點(diǎn)明全詩(shī)主旨的詩(shī)句是：

，

。煙籠寒水月籠沙

夜泊秦淮近酒家煙籠寒水月籠沙

夜泊秦淮近酒家煙籠寒水月籠沙

夜泊秦淮近酒家煙籠寒水月籠沙

夜泊秦淮近酒家商女不知亡國(guó)恨

隔江猶唱后庭花鞏固練習(xí)選擇題（1）對(duì)《泊秦淮》賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．首句表現(xiàn)了一種空寂冷愁的情調(diào)，隱含著詩(shī)人的吊古傷今的特殊感受。B．次句交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物，還讓讀者看到了燈紅酒綠、顧客顛狂暴飲的“酒家”。C．“商女不知亡國(guó)恨”一句從字面上看是批評(píng)歌女，實(shí)際上是批評(píng)的是縱情聲色，醉生夢(mèng)死的頹靡世風(fēng)，沉溺于歌舞升平、不理朝政的上層統(tǒng)治者。D．這首詩(shī)委婉含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歷史的深刻思考，對(duì)現(xiàn)實(shí)的深切憂思，內(nèi)容深厚，感情深沉。B鞏固練習(xí)選擇題（2）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首句寫景，二句敘事、寫景連用。兩用“籠”字說(shuō)出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末，為下句“商女”“亡國(guó)恨”“猶唱后庭花”作了鋪墊。B．詩(shī)中描繪秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓詩(shī)人的憂愁和傷感。C．商女熱衷歌唱《玉樹(shù)后庭花》靡靡之音，詩(shī)人既批判了她的幼稚無(wú)知，又抒發(fā)了自己憂時(shí)傷世之感慨D．全詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注和憂愁，語(yǔ)言清新洗煉，化用典故，是唐絕句中的優(yōu)秀詩(shī)篇。B詩(shī)歌朗誦會(huì)聽(tīng)范讀《泊秦淮》，嘗試跟著節(jié)奏。布置作業(yè)1.完成《泊秦淮》作業(yè)紙2.背誦《