人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字2《金木水火土》優(yōu)秀課件

2金木水火土人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)2金木水火土人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第你聽(tīng)過(guò)這首《一二三四五上山打老虎》的兒歌嗎？快來(lái)和老師一起聽(tīng)一聽(tīng)，進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧！你聽(tīng)過(guò)這首《一二三四五上山打老虎》的兒歌嗎？快來(lái)和老一一個(gè)一只一生一條一朵一名天空中飄浮著一朵云。造句：小貓釣到一條魚(yú)。他是一名好學(xué)生。朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)第一課時(shí)一一個(gè)一只一生一條一朵一名天空中飄浮著一朵云。造二

二個(gè)二中二胡第二三心二意造句：盤(pán)子里一共有二個(gè)桃子。三三個(gè)三只三根三條三朵三名造句：老師給了我們?nèi)S澄澄的香蕉。二二個(gè)二中二胡第二三心二意造句：盤(pán)子里一共有四個(gè)四造句：這四個(gè)桃子真漂亮，看見(jiàn)它們就想吃掉！四只四朵花四斤四匹馬五只五五條五朵五斤五兩造句：五只鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。四個(gè)四造句：這四個(gè)桃子真漂亮，看見(jiàn)它們就想吃掉！四只四上桌子上上下天上上來(lái)造句：桌子上有一本書(shū)。下上下地下樹(shù)下下雪造句：爺爺正在樹(shù)下乘涼。上桌子上上下造句：桌子上有一本書(shū)。下上下地下造句：爺識(shí)字方法看圖數(shù)一數(shù)一12二

3三

識(shí)字方法看圖數(shù)一數(shù)一12二3三四五

45四五45認(rèn)真聽(tīng)朗讀，找一找這首對(duì)韻歌中包含了幾個(gè)數(shù)字。一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。（五個(gè)數(shù)字）互動(dòng)課堂認(rèn)真聽(tīng)朗讀，找一找這首對(duì)韻歌中包含了幾個(gè)數(shù)字。一二三四五，（說(shuō)一說(shuō)你用哪些方法記住這幾個(gè)數(shù)字。一、二、三”是三個(gè)長(zhǎng)得很像的兄弟，一個(gè)橫就是“

”，兩個(gè)橫就是“

”，三個(gè)橫就是“

”。猜字謎識(shí)記

一個(gè)“工”人腰里掛著一把折尺（

）。

一三二五說(shuō)一說(shuō)你用哪些方法記住這幾個(gè)數(shù)字。一、二、三”是三個(gè)小組合作學(xué)一學(xué)：1.自由朗讀小文，一邊讀一邊想一想：每一句話講了什么內(nèi)容？2.你讀懂了什么？把你的想法告訴小組同伴。小組合作學(xué)一學(xué)：一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。都是數(shù)字。一二三四五，都是數(shù)字。構(gòu)成萬(wàn)物的五種基本元素金木水火土構(gòu)成萬(wàn)物的五種基本元素金木水火土金泛指金屬。金泛指金屬。木“木”指樹(shù)木。生活中哪些物品是用木頭做的呢？木“木”指樹(shù)木。生活中哪些物品是用木頭做的呢？水誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)水的用處呢？水誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)水的用處呢？火誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)火的用處和危害呢？火誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)火的用處和危害呢？土土有各種不同的形式，植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)土。土土有各種不同的形式，植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)土。天地分上下（天和地）天地頭上為天，腳下為地。我們就生活在天和地之間。天地分上下（天和地）天地頭上為天，腳下為地。我們就生活在天和日月照今古（日和月）太陽(yáng)（日）月亮（月）太陽(yáng)和月亮從古代照到今天，永久不變。日月照今古（日和月）太陽(yáng)（日）月亮（月）太陽(yáng)和月亮從古代照到一二三（）（），金木水火土。天地分（）（），日月照今古。選生字把課文補(bǔ)充完整。試著背誦。四五日月一二三（）（），選生字把課文補(bǔ)充完整。試著背誦。一、圈出你認(rèn)識(shí)的字。課堂演練一、圈出你認(rèn)識(shí)的字。課堂演練第二課時(shí)①太陽(yáng)在哪里？②小馬在哪里？上下太陽(yáng)在天上。小馬在地上。上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了7個(gè)生字寶寶，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)怎樣正確書(shū)寫(xiě)生字寶寶“一二三上”。第二課時(shí)①太陽(yáng)在哪里？上下太陽(yáng)在天上。小馬在地上。豎中線左下格右下格左上格右上格橫中線田字格的名稱(chēng)認(rèn)識(shí)田字格豎中線左下格右下格左上格右上格橫中線田字格的名稱(chēng)認(rèn)識(shí)田字格田字格，四方方，寫(xiě)好漢字它來(lái)幫。左上格、右上格，左下格、右下格。橫中線、豎中線，各個(gè)方位記心間。田字格拍手歌田字格，四方方，寫(xiě)好漢字它來(lái)幫。田字格拍手歌一二三上這四個(gè)字都是獨(dú)體字。我會(huì)寫(xiě)一二三上這四個(gè)字都是獨(dú)體字。我會(huì)寫(xiě)寫(xiě)法提示：從左到右，起筆時(shí)略重，收筆時(shí)向右稍按一下。一一重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)寫(xiě)法提示：從左到右，起筆時(shí)略重，收筆時(shí)向右稍按一下。一一重難寫(xiě)法提示：兩橫上短下長(zhǎng)，上橫寫(xiě)在上半格，下橫寫(xiě)在下半格。二寫(xiě)法提示：兩橫上短下長(zhǎng)，上橫寫(xiě)在上半格，下橫寫(xiě)在下半格。二寫(xiě)法提示：第二橫最短，橫與橫之間距離要?jiǎng)蚍Q(chēng)，第三橫最長(zhǎng)。三寫(xiě)法提示：第二橫最短，橫與橫之間距離要?jiǎng)蚍Q(chēng)，第三橫最長(zhǎng)。三橫筆畫(huà)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)提示：從左到右，起筆時(shí)稍重，收筆時(shí)向右稍按一下。一中國(guó)字又叫方塊字，是由一筆一筆的筆畫(huà)組成，每個(gè)筆畫(huà)都有自己的名稱(chēng)。橫筆畫(huà)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)提示：從左到右，起筆時(shí)稍重，收筆時(shí)向右稍按一下結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字寫(xiě)法提示：豎落筆重，寫(xiě)在豎中線上，第一橫較短。上結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字上豎書(shū)寫(xiě)提示：從上往下，起筆時(shí)稍重，收筆時(shí)從重到輕。筆畫(huà)學(xué)習(xí)豎書(shū)寫(xiě)提示：從上往下，起筆時(shí)稍重，收筆時(shí)從重到輕。筆畫(huà)學(xué)習(xí)執(zhí)筆時(shí)大拇指和食指臉對(duì)臉，中指指節(jié)抵后面。執(zhí)筆位置離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離桌面一尺。寫(xiě)字要一筆一筆寫(xiě)。正確執(zhí)筆寫(xiě)好字執(zhí)筆時(shí)大拇指和食指臉對(duì)臉，中指指節(jié)抵后面。執(zhí)筆位置離

本篇識(shí)字通過(guò)熟讀對(duì)韻歌，知道“

、

、

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、”是構(gòu)成萬(wàn)物的五種元素，在朗讀中領(lǐng)悟?qū)χ腥A傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。主題概括金木水火土本篇識(shí)字通過(guò)熟讀對(duì)韻歌，知道“、、、

曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)?！度纸?jīng)》

拓展延伸山村一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)。拓展延伸山村一、看圖后用今天學(xué)習(xí)的生字說(shuō)話

猴子在樹(shù)

。

小狐貍在樹(shù)

。上下

只小貓?jiān)谒X(jué)。三課堂演練一、看圖后用今天學(xué)習(xí)的生字說(shuō)話猴子在樹(shù)。上下1.用表演的形式背誦課文給爸爸媽媽聽(tīng)。2.在田字格里認(rèn)真、正確地書(shū)寫(xiě)本課生字。3.用本課你喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)話給爸爸媽媽聽(tīng)。4.請(qǐng)爸爸媽媽查閱與課文有關(guān)的資料讀一讀。二、親子互動(dòng)。字詞聽(tīng)寫(xiě)1.用表演的形式背誦課文給爸爸媽媽聽(tīng)。二、親子互動(dòng)。字詞聽(tīng)寫(xiě)第一單元·識(shí)字金木水火土第一單元·識(shí)字金木水火土

1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字“一、二、三、四、五、上、下”，

會(huì)寫(xiě)“一、二、三、上”，認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“一、丨”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.

體會(huì)歌謠的趣味性，感受歌謠的語(yǔ)言美和韻律美。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字“一、二、三、四、五、上、下”，學(xué)習(xí)目39一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。yīèrsānsìwǔjīnmùshuǐhuǒtǔtiāndìfēnshànɡxiàrìyuèzhàojīnɡǔ（五個(gè)數(shù)字）課文導(dǎo)入一二三四五，yīèrsānsìwǔ（五個(gè)數(shù)字）構(gòu)成萬(wàn)物的五種基本元素ɡòuchénɡwànwùdewǔzhǒnɡjīběnyuánsù課文講解構(gòu)成萬(wàn)物的五種基本元素ɡòuchénɡwànwùde天地分上下（天和地）天地天地分上下（天和地）天地日月照今古（日和月）太陽(yáng)（日）月亮（月）日月照今古（日和月）太陽(yáng)（日）月亮（月）四四個(gè)四四個(gè)五五只五五只下下雪下下雪豎中線左下格右下格左上格右上格橫中線豎中線左下格右下格左上格右上格橫中線田字格，四方方，寫(xiě)好漢字它來(lái)幫。左上格、右上格，左下格、右下格。橫中線、豎中線，各個(gè)方位記心間。巧記田字格田字格，四方方，寫(xiě)好漢字它來(lái)幫。巧記田字格yī寫(xiě)法：

起筆稍低略重，漸漸行筆略高，字要居中。yī寫(xiě)法：èr寫(xiě)法：兩橫上短下長(zhǎng)，上橫寫(xiě)在上半格，下橫寫(xiě)在下半格。èr寫(xiě)法：sān寫(xiě)法：第二橫最短，寫(xiě)在橫中線上，第三橫最長(zhǎng)。sān寫(xiě)法：shànɡ寫(xiě)法：豎落筆重，寫(xiě)在豎中線上，第一橫較短。shànɡ寫(xiě)法：判斷正誤：上上×√“上”字中的“丨”應(yīng)該寫(xiě)在豎中線上。判斷正誤：上上×√“上”字中的“丨”應(yīng)該寫(xiě)在豎中線上。1.熟讀課文，背誦課文給爸爸媽媽聽(tīng)。2.在田字格里認(rèn)真、正確地書(shū)寫(xiě)本課生字。課后作業(yè)1.熟讀課文，背誦課文給爸爸媽媽聽(tīng)。課后作業(yè)2金木水火土人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)2金木水火土人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第你聽(tīng)過(guò)這首《一二三四五上山打老虎》的兒歌嗎？快來(lái)和老師一起聽(tīng)一聽(tīng)，進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧！你聽(tīng)過(guò)這首《一二三四五上山打老虎》的兒歌嗎？快來(lái)和老一一個(gè)一只一生一條一朵一名天空中飄浮著一朵云。造句：小貓釣到一條魚(yú)。他是一名好學(xué)生。朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)第一課時(shí)一一個(gè)一只一生一條一朵一名天空中飄浮著一朵云。造二

二個(gè)二中二胡第二三心二意造句：盤(pán)子里一共有二個(gè)桃子。三三個(gè)三只三根三條三朵三名造句：老師給了我們?nèi)S澄澄的香蕉。二二個(gè)二中二胡第二三心二意造句：盤(pán)子里一共有四個(gè)四造句：這四個(gè)桃子真漂亮，看見(jiàn)它們就想吃掉！四只四朵花四斤四匹馬五只五五條五朵五斤五兩造句：五只鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。四個(gè)四造句：這四個(gè)桃子真漂亮，看見(jiàn)它們就想吃掉！四只四上桌子上上下天上上來(lái)造句：桌子上有一本書(shū)。下上下地下樹(shù)下下雪造句：爺爺正在樹(shù)下乘涼。上桌子上上下造句：桌子上有一本書(shū)。下上下地下造句：爺識(shí)字方法看圖數(shù)一數(shù)一12二

3三

識(shí)字方法看圖數(shù)一數(shù)一12二3三四五

45四五45認(rèn)真聽(tīng)朗讀，找一找這首對(duì)韻歌中包含了幾個(gè)數(shù)字。一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。（五個(gè)數(shù)字）互動(dòng)課堂認(rèn)真聽(tīng)朗讀，找一找這首對(duì)韻歌中包含了幾個(gè)數(shù)字。一二三四五，（說(shuō)一說(shuō)你用哪些方法記住這幾個(gè)數(shù)字。一、二、三”是三個(gè)長(zhǎng)得很像的兄弟，一個(gè)橫就是“

”，兩個(gè)橫就是“

”，三個(gè)橫就是“

”。猜字謎識(shí)記

一個(gè)“工”人腰里掛著一把折尺（

）。

一三二五說(shuō)一說(shuō)你用哪些方法記住這幾個(gè)數(shù)字。一、二、三”是三個(gè)小組合作學(xué)一學(xué)：1.自由朗讀小文，一邊讀一邊想一想：每一句話講了什么內(nèi)容？2.你讀懂了什么？把你的想法告訴小組同伴。小組合作學(xué)一學(xué)：一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。都是數(shù)字。一二三四五，都是數(shù)字。構(gòu)成萬(wàn)物的五種基本元素金木水火土構(gòu)成萬(wàn)物的五種基本元素金木水火土金泛指金屬。金泛指金屬。木“木”指樹(shù)木。生活中哪些物品是用木頭做的呢？木“木”指樹(shù)木。生活中哪些物品是用木頭做的呢？水誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)水的用處呢？水誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)水的用處呢？火誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)火的用處和危害呢？火誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)火的用處和危害呢？土土有各種不同的形式，植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)土。土土有各種不同的形式，植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)土。天地分上下（天和地）天地頭上為天，腳下為地。我們就生活在天和地之間。天地分上下（天和地）天地頭上為天，腳下為地。我們就生活在天和日月照今古（日和月）太陽(yáng)（日）月亮（月）太陽(yáng)和月亮從古代照到今天，永久不變。日月照今古（日和月）太陽(yáng)（日）月亮（月）太陽(yáng)和月亮從古代照到一二三（）（），金木水火土。天地分（）（），日月照今古。選生字把課文補(bǔ)充完整。試著背誦。四五日月一二三（）（），選生字把課文補(bǔ)充完整。試著背誦。一、圈出你認(rèn)識(shí)的字。課堂演練一、圈出你認(rèn)識(shí)的字。課堂演練第二課時(shí)①太陽(yáng)在哪里？②小馬在哪里？上下太陽(yáng)在天上。小馬在地上。上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了7個(gè)生字寶寶，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)怎樣正確書(shū)寫(xiě)生字寶寶“一二三上”。第二課時(shí)①太陽(yáng)在哪里？上下太陽(yáng)在天上。小馬在地上。豎中線左下格右下格左上格右上格橫中線田字格的名稱(chēng)認(rèn)識(shí)田字格豎中線左下格右下格左上格右上格橫中線田字格的名稱(chēng)認(rèn)識(shí)田字格田字格，四方方，寫(xiě)好漢字它來(lái)幫。左上格、右上格，左下格、右下格。橫中線、豎中線，各個(gè)方位記心間。田字格拍手歌田字格，四方方，寫(xiě)好漢字它來(lái)幫。田字格拍手歌一二三上這四個(gè)字都是獨(dú)體字。我會(huì)寫(xiě)一二三上這四個(gè)字都是獨(dú)體字。我會(huì)寫(xiě)寫(xiě)法提示：從左到右，起筆時(shí)略重，收筆時(shí)向右稍按一下。一一重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)寫(xiě)法提示：從左到右，起筆時(shí)略重，收筆時(shí)向右稍按一下。一一重難寫(xiě)法提示：兩橫上短下長(zhǎng)，上橫寫(xiě)在上半格，下橫寫(xiě)在下半格。二寫(xiě)法提示：兩橫上短下長(zhǎng)，上橫寫(xiě)在上半格，下橫寫(xiě)在下半格。二寫(xiě)法提示：第二橫最短，橫與橫之間距離要?jiǎng)蚍Q(chēng)，第三橫最長(zhǎng)。三寫(xiě)法提示：第二橫最短，橫與橫之間距離要?jiǎng)蚍Q(chēng)，第三橫最長(zhǎng)。三橫筆畫(huà)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)提示：從左到右，起筆時(shí)稍重，收筆時(shí)向右稍按一下。一中國(guó)字又叫方塊字，是由一筆一筆的筆畫(huà)組成，每個(gè)筆畫(huà)都有自己的名稱(chēng)。橫筆畫(huà)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)提示：從左到右，起筆時(shí)稍重，收筆時(shí)向右稍按一下結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字寫(xiě)法提示：豎落筆重，寫(xiě)在豎中線上，第一橫較短。上結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字上豎書(shū)寫(xiě)提示：從上往下，起筆時(shí)稍重，收筆時(shí)從重到輕。筆畫(huà)學(xué)習(xí)豎書(shū)寫(xiě)提示：從上往下，起筆時(shí)稍重，收筆時(shí)從重到輕。筆畫(huà)學(xué)習(xí)執(zhí)筆時(shí)大拇指和食指臉對(duì)臉，中指指節(jié)抵后面。執(zhí)筆位置離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離桌面一尺。寫(xiě)字要一筆一筆寫(xiě)。正確執(zhí)筆寫(xiě)好字執(zhí)筆時(shí)大拇指和食指臉對(duì)臉，中指指節(jié)抵后面。執(zhí)筆位置離

本篇識(shí)字通過(guò)熟讀對(duì)韻歌，知道“

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曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)?！度纸?jīng)》

拓展延伸山村一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)。拓展延伸山村一、看圖后用今天學(xué)習(xí)的生字說(shuō)話

猴子在樹(shù)

。

小狐貍在樹(shù)

。上下

只小貓?jiān)谒X(jué)。三課堂演練一、看圖后用今天學(xué)習(xí)的生字說(shuō)話猴子在樹(shù)。上下1.用表演的形式背誦課文給爸爸媽媽聽(tīng)。2.在田字格里認(rèn)真、正確地書(shū)寫(xiě)本課生字。3.用本課你喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)話給爸爸媽媽聽(tīng)。4.請(qǐng)爸爸媽媽查閱與課文有關(guān)的資料讀一讀。二、親子互動(dòng)。字詞聽(tīng)寫(xiě)1.用表演的形式背誦課文給爸爸媽媽聽(tīng)。二、親子互動(dòng)。字詞聽(tīng)寫(xiě)第一單元·識(shí)字金木水火土第一單元·識(shí)字金木水火土

1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字“一、二、三、四、五、上、下”，

會(huì)寫(xiě)“一、二、三、上”，認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“一、丨”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.

體會(huì)歌謠的趣味性，感受歌謠的語(yǔ)言美和韻律美。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字“一、二、三、四、五、上、下”，學(xué)習(xí)目93一二三四五，金木水火土