人音版初中音樂 美麗的草原我的家課件

第三單元草原牧歌欣賞《美麗的草原我的家》《天邊

》學唱歌曲《銀杯

》欣賞《美麗的草原我的家》《天邊》學唱歌曲《銀杯》1一、導入1、播放歌曲

說說這首歌是哪個民族的歌曲？你仿佛看到了什么？一片大草原，牛羊成群，駿馬奔騰……一、導入1、播放歌曲一片大草原，牛羊成群，駿馬奔騰……2一、導入1、播放歌曲

說說這首歌是哪個民族的歌曲？仿佛看到了什么？2.了解蒙古族

同學們我國是一個多民族的國家，你知道有哪些民族？

今天讓我們一起走進蒙古大草原。一片大草原，牛羊成群，駿馬奔騰……一、導入1、播放歌曲2.了解蒙古族一片大草原，牛羊成群，駿馬3擅長騎馬

服飾特點：長袍、扎腰帶常用樂器：馬頭琴摔跤文字傳統(tǒng)節(jié)日：那達慕節(jié)居住

擅長騎馬服飾特點：長袍、扎腰帶常用樂器：馬頭琴摔跤文字傳統(tǒng)4飲食：烤羊肉、奶茶生產(chǎn)風俗：馬

娛樂風俗：賽馬射箭蒙古象棋禮儀：獻哈達飲食：烤羊肉、奶茶生產(chǎn)風俗：馬娛樂風俗：賽馬射箭蒙古象棋5１.完整地聆聽《銀杯》，初步感受歌曲旋律。2、歌曲簡介：

它是流傳在鄂爾多斯草原的一首祝酒歌，短調民歌。每當節(jié)日集會、招待賓客的時候，主人家便會在飲宴的過程中載歌載舞地高唱宴歌，以示對賓客的盛情。通常，宴歌的歌詞多為珍重友誼、尊老愛幼、提倡團結的格言警句。

二、學習歌曲《銀杯》１.完整地聆聽《銀杯》，初步感受歌曲旋律。二、學習歌曲《銀63.復聽，跟音樂按節(jié)奏讀歌詞。

4.在感受、演唱歌曲的基礎上，引導學生認識這首歌曲的調式特點。注意控制歌曲的節(jié)奏、速度及旋律中的大跳。5.隨琴輕聲演唱旋律6.有感情演唱歌曲，表現(xiàn)出草原人民熱情好客的情感。伴奏3.復聽，跟音樂按節(jié)奏讀歌詞。伴奏77.觀看草原人民的風光片。模擬蒙古族同胞唱酒歌時，要注意蒙古族人民的風俗習慣。如：敬酒、唱酒歌時，要把酒杯舉至頭頂；客人要恭敬地接過酒杯并把酒喝干。7.觀看草原人民的風光片。模擬蒙古族同胞唱酒歌時，要注意蒙古89、民歌：勞動人民在生活和勞動中自己創(chuàng)作、自己演唱的歌曲，以口頭創(chuàng)作、口頭流傳的方式生存于民間，并在流傳過程中不斷經(jīng)受人民群眾集體的篩選、改造、加工、提煉、隨歲月的流逝而日臻完善。9、民歌：勞動人民在生活和勞動中自己創(chuàng)作、自己演唱的歌曲，以91、歌曲介紹：中國經(jīng)典歌曲《美麗的草原我的家》，創(chuàng)作于1975——1977年，由火華作詞，阿拉騰奧勒作曲，著名蒙古族女高音歌唱家德德瑪演唱。該歌曲在國內多次獲獎。1980年被聯(lián)合國教科文組織以世界優(yōu)秀歌曲選入亞太地區(qū)音樂教材，編入《亞太歌曲集》，2000年獲得國際金獎?，F(xiàn)為內蒙古自治區(qū)代表歌曲。三、聆聽《美麗的草原我的家》

1、歌曲介紹：中國經(jīng)典歌曲《美麗的草原我的家》，創(chuàng)作于197102、歌曲《美麗的草原我的家》欣賞與感受：

思考：(1)：歌曲運用了怎樣的速度，怎樣的情緒演唱的？

(2)、歌曲描繪了怎樣的景象，表達了怎樣情感？(3)、這首歌曲分成幾個部分（樂段）？2、歌曲《美麗的草原我的家》欣賞與感受：11

歌曲以平穩(wěn)地中速，深情、贊美的情緒演唱的；歌曲描繪了內蒙古草原富饒、美麗、和平的景象，表達了草原人民對家鄉(xiāng)的熱愛之情。歌曲分為兩個部分，是一首帶副歌的單二部曲式結構。歌曲以平穩(wěn)地中速，深情、贊美的情緒演唱的；歌曲描繪了12四、聆聽《天邊》1、說說這首歌是誰唱的，是哪個民族的歌曲？2、請學生思考《天邊》，與上一首歌曲在風格、情緒上有什么不一樣的地方？3、完成P30實踐與創(chuàng)造中的第一題、第四題及P31學習評價中的第一題。四、聆聽《天邊》1、說說這首歌是誰唱的，是哪個民族的歌曲？134、欣賞兩位歌手的演唱錄像，聽辨德德瑪及騰格爾的音色，認識他們不同的演唱風格。德德瑪演唱騰格爾演唱我從草原來天堂4、欣賞兩位歌手的演唱錄像，聽辨德德瑪及騰格爾的音色，認識14五、拓展活動

讓學生自由學習蒙古族的問候語及動作。

你好么:塞怒

見面總是熱情問候：“他賽音百努?！?安好)，隨后主人把右手放在胸前，微微躬身祝您一路平安：“阿木日、賽音、雅巴！”“白乙日太烏查熱亞”（希望我們愉快地再見）五、拓展活動

讓學生自由學習蒙古族的問15人音版初中音樂美麗的草原我的家課件16人音版初中音樂美麗的草原我的家課件17人音版初中音樂美麗的草原我的家課件18人音版初中音樂美麗的草原我的家課件19人音版初中音樂美麗的草原我的家課件20謝謝

再見人音版初中音樂美麗的草原我的家課件21同學們來學校和回家的路上要注意安全同學們來學校和回家的路上要注意安全22同學們來學校和回家的路上要注意安全同學們來學校和回家的路上要注意安全23

第三單元草原牧歌欣賞《美麗的草原我的家》《天邊

》學唱歌曲《銀杯

》欣賞《美麗的草原我的家》《天邊》學唱歌曲《銀杯》24一、導入1、播放歌曲

說說這首歌是哪個民族的歌曲？你仿佛看到了什么？一片大草原，牛羊成群，駿馬奔騰……一、導入1、播放歌曲一片大草原，牛羊成群，駿馬奔騰……25一、導入1、播放歌曲

說說這首歌是哪個民族的歌曲？仿佛看到了什么？2.了解蒙古族

同學們我國是一個多民族的國家，你知道有哪些民族？

今天讓我們一起走進蒙古大草原。一片大草原，牛羊成群，駿馬奔騰……一、導入1、播放歌曲2.了解蒙古族一片大草原，牛羊成群，駿馬26擅長騎馬

服飾特點：長袍、扎腰帶常用樂器：馬頭琴摔跤文字傳統(tǒng)節(jié)日：那達慕節(jié)居住

擅長騎馬服飾特點：長袍、扎腰帶常用樂器：馬頭琴摔跤文字傳統(tǒng)27飲食：烤羊肉、奶茶生產(chǎn)風俗：馬

娛樂風俗：賽馬射箭蒙古象棋禮儀：獻哈達飲食：烤羊肉、奶茶生產(chǎn)風俗：馬娛樂風俗：賽馬射箭蒙古象棋28１.完整地聆聽《銀杯》，初步感受歌曲旋律。2、歌曲簡介：

它是流傳在鄂爾多斯草原的一首祝酒歌，短調民歌。每當節(jié)日集會、招待賓客的時候，主人家便會在飲宴的過程中載歌載舞地高唱宴歌，以示對賓客的盛情。通常，宴歌的歌詞多為珍重友誼、尊老愛幼、提倡團結的格言警句。

二、學習歌曲《銀杯》１.完整地聆聽《銀杯》，初步感受歌曲旋律。二、學習歌曲《銀293.復聽，跟音樂按節(jié)奏讀歌詞。

4.在感受、演唱歌曲的基礎上，引導學生認識這首歌曲的調式特點。注意控制歌曲的節(jié)奏、速度及旋律中的大跳。5.隨琴輕聲演唱旋律6.有感情演唱歌曲，表現(xiàn)出草原人民熱情好客的情感。伴奏3.復聽，跟音樂按節(jié)奏讀歌詞。伴奏307.觀看草原人民的風光片。模擬蒙古族同胞唱酒歌時，要注意蒙古族人民的風俗習慣。如：敬酒、唱酒歌時，要把酒杯舉至頭頂；客人要恭敬地接過酒杯并把酒喝干。7.觀看草原人民的風光片。模擬蒙古族同胞唱酒歌時，要注意蒙古319、民歌：勞動人民在生活和勞動中自己創(chuàng)作、自己演唱的歌曲，以口頭創(chuàng)作、口頭流傳的方式生存于民間，并在流傳過程中不斷經(jīng)受人民群眾集體的篩選、改造、加工、提煉、隨歲月的流逝而日臻完善。9、民歌：勞動人民在生活和勞動中自己創(chuàng)作、自己演唱的歌曲，以321、歌曲介紹：中國經(jīng)典歌曲《美麗的草原我的家》，創(chuàng)作于1975——1977年，由火華作詞，阿拉騰奧勒作曲，著名蒙古族女高音歌唱家德德瑪演唱。該歌曲在國內多次獲獎。1980年被聯(lián)合國教科文組織以世界優(yōu)秀歌曲選入亞太地區(qū)音樂教材，編入《亞太歌曲集》，2000年獲得國際金獎?，F(xiàn)為內蒙古自治區(qū)代表歌曲。三、聆聽《美麗的草原我的家》

1、歌曲介紹：中國經(jīng)典歌曲《美麗的草原我的家》，創(chuàng)作于197332、歌曲《美麗的草原我的家》欣賞與感受：

思考：(1)：歌曲運用了怎樣的速度，怎樣的情緒演唱的？

(2)、歌曲描繪了怎樣的景象，表達了怎樣情感？(3)、這首歌曲分成幾個部分（樂段）？2、歌曲《美麗的草原我的家》欣賞與感受：34

歌曲以平穩(wěn)地中速，深情、贊美的情緒演唱的；歌曲描繪了內蒙古草原富饒、美麗、和平的景象，表達了草原人民對家鄉(xiāng)的熱愛之情。歌曲分為兩個部分，是一首帶副歌的單二部曲式結構。歌曲以平穩(wěn)地中速，深情、贊美的情緒演唱的；歌曲描繪了35四、聆聽《天邊》1、說說這首歌是誰唱的，是哪個民族的歌曲？2、請學生思考《天邊》，與上一首歌曲在風格、情緒上有什么不一樣的地方？3、完成P30實踐與創(chuàng)造中的第一題、第四題及P31學習評價中的第一題。四、聆聽《天邊》1、說說這首歌是誰唱的，是哪個民族的歌曲？364、欣賞兩位歌手的演唱錄像，聽辨德德瑪及騰格爾的音色，認識他們不同的演唱風格。德德瑪演唱騰格爾演唱我從草原來天堂4、欣賞兩位歌手的演唱錄像，聽辨德德瑪及騰格爾的音色，認識37五、拓展活動

讓學生自由學習蒙古族的問候語及動作。

你好么:塞怒

見面總是熱情問候：“他賽音百努?！?安好)，隨后主人把右手放在胸前，微微躬身祝您一路平安：“阿木日、賽音、雅巴！”“白乙日太烏查熱亞”（希望我們愉快地再見）五、拓展活動

讓學生自由學習蒙古族的問38