小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級下冊五方程方程 PPT_第1頁
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小街子小學(xué)大隊部2012年3月16日失物招領(lǐng)今拾得錢包一個,內(nèi)有人民幣x元,請失主速與我們聯(lián)系。未知數(shù)都可以用字母來表示

活動一根據(jù)已知條件,寫出等式:一共需要

240元80元300克a克a克每框都是40千克

共160千克活動二根據(jù)圖片提供的信息寫等式。方程的特點?①等式;②含有未知數(shù)。

據(jù)現(xiàn)存世界上最早的數(shù)學(xué)文獻(xiàn)——埃及的《林特草卷》記載,早在三千六百多年前,埃及人就會用方程解決數(shù)學(xué)問題了。

中國人對方程的研究也有著悠久的歷史。大約兩千年前成書的《九章算術(shù)》中,就有專門以“方程”命名的一章,記載了用一組方程解決實際問題的方法。這不但是我國古代數(shù)學(xué)中的偉大成就,而且是世界數(shù)學(xué)史上一份非常寶貴的遺產(chǎn)。

在很長時期內(nèi),方程沒有專門的表達(dá)形式,而是使用一般的語言文字來描述它們。一直到三百年前,法國的數(shù)學(xué)家笛卡爾第一個提倡用x、y、z等字母代表未知數(shù),才形成了現(xiàn)在的方程。笛卡爾在方程x+20=30中,當(dāng)x=10時,方程x+20=30的左右兩邊分別等于多少?

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使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,叫做方程的解。試一試y=3是方程5y=15的解嗎?二十X元X元X元買3個不夠阿姨,我有12

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