《鉗工實(shí)訓(xùn)之直角塊制作劃線(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE10鉗工實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)設(shè)計(jì)課題：直角塊制作——?jiǎng)澗€(xiàn)授課教師：授課班級(jí)：授課時(shí)間：授課地點(diǎn)：課程名稱(chēng)直角塊制作——?jiǎng)澗€(xiàn)課時(shí)2課時(shí)學(xué)生分組數(shù)7組人數(shù)/組6人/組教學(xué)內(nèi)容分析《鉗工實(shí)訓(xùn)》是機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課程，學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),能運(yùn)用相關(guān)鉗工知識(shí)制定簡(jiǎn)單的鉗工加工藝，能運(yùn)用劃線(xiàn)、鋸削、銼削、鉆孔和攻螺紋等技能進(jìn)行簡(jiǎn)單的零件加工。《直角塊制作》是鉗工實(shí)訓(xùn)課程的第一個(gè)實(shí)操項(xiàng)目，主要考核劃線(xiàn)、鋸削、銼削、鉆孔、鏨削等技能的綜合運(yùn)用。本次課一共2課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容是“直角塊制作”的子課題3劃線(xiàn)的第一部分內(nèi)容——制定劃線(xiàn)方案，在進(jìn)行本次課前學(xué)生已經(jīng)加工完成了直角塊基準(zhǔn)面及外形的加工。本次課程學(xué)習(xí)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)常用的劃線(xiàn)工具、量具的名稱(chēng)及用途；正確制定直角塊的劃線(xiàn)方案。通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)圖紙要求正確選用劃線(xiàn)工具并制定劃線(xiàn)方案，為后面的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。圖1直角塊圖2直角塊制作教學(xué)內(nèi)容教學(xué)對(duì)象分析該班學(xué)生是一年級(jí)的學(xué)生，其在學(xué)機(jī)械制圖、公差等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)金屬加工有一定的了解，能看懂簡(jiǎn)單的零件圖紙。經(jīng)過(guò)第一周的鉗工基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，已具備鋸削、銼削和使用游標(biāo)卡尺等基本知識(shí)與技能。本班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃厚，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，上課積極配合老師，課堂氣氛較活躍，但是工藝知識(shí)及相關(guān)技能靈活運(yùn)用還有待進(jìn)一步提高。教學(xué)目標(biāo)在完成本課學(xué)習(xí)后，學(xué)生應(yīng)該能——1、能說(shuō)出劃線(xiàn)常用工具和量具的名稱(chēng)、用途；2、正確選擇劃線(xiàn)基準(zhǔn)；3、能制定直角塊的劃線(xiàn)方案；4、正確地使用劃線(xiàn)工具，以小組為單位完成一個(gè)直角塊的劃線(xiàn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、正確選擇劃線(xiàn)基準(zhǔn)；2、制定直角塊的劃線(xiàn)方案；學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確地運(yùn)用劃線(xiàn)工具，完成直角塊的劃線(xiàn)工作。教學(xué)策略行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法安全操作要求1、對(duì)工量具要小心愛(ài)護(hù)、輕拿輕放、避免撞擊和掉落地面；2、工件棱角易傷手，注意避免流血事故的產(chǎn)生；3、使用樣沖等工具時(shí)，要注意規(guī)范，避免砸手，劃針等用完要放好，避免傷人。教學(xué)設(shè)備教學(xué)場(chǎng)地：多媒體教室、鉗工實(shí)訓(xùn)室教學(xué)設(shè)備：多煤體教學(xué)設(shè)備1套學(xué)習(xí)材料：鉗工教材、A0紙、彩筆、膠帶實(shí)訓(xùn)工具劃線(xiàn)平臺(tái)；2、劃針、3、劃規(guī)、4、高度游標(biāo)卡尺；5、直角尺；6、樣沖；7、劃線(xiàn)水；8、錘子。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備1、劃線(xiàn)的概念及作用。2、劃線(xiàn)常用工具和量具的名稱(chēng)、用途。3、根據(jù)以下提示問(wèn)題，制定直角塊的劃線(xiàn)方案：1）完成直角塊的劃線(xiàn)你要用到哪些劃線(xiàn)工具？2）直角塊的劃線(xiàn)基準(zhǔn)如何選擇？3）請(qǐng)制定直角塊的劃線(xiàn)步驟。4）劃線(xiàn)有哪些注意事項(xiàng)？1、觀(guān)看教師共享的劃線(xiàn)視頻；2、根據(jù)學(xué)習(xí)指引，課后自主學(xué)習(xí)劃線(xiàn)相關(guān)知識(shí)，并制作直角塊的劃線(xiàn)方案的手抄報(bào)；3、記錄學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。在班群里共享劃線(xiàn)微課視頻（可用智能手機(jī)觀(guān)看），并提供學(xué)習(xí)指引及相關(guān)學(xué)習(xí)資料。1、讓學(xué)生在課前對(duì)新知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)；2、讓學(xué)生帶著疑問(wèn)上課，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性。課題引入（3分鐘）1、回顧舊課：回顧在上節(jié)課加工直角塊基準(zhǔn)和外形時(shí)的注意事項(xiàng)。2、課題引入；1、學(xué)生代表回答老師的提問(wèn)。2、其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)并給予補(bǔ)充；1、提問(wèn)：請(qǐng)回顧在上節(jié)課加工直角塊基準(zhǔn)和外形時(shí)的注意事項(xiàng)？2、提問(wèn)（引入課題）：完成直角塊基準(zhǔn)和外形后接下來(lái)我們要做什么？回顧舊課，引入課題。明確任務(wù)（2分鐘）制定直角塊的劃線(xiàn)方案。領(lǐng)取任務(wù)發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。新知探尋（30分鐘）一、劃線(xiàn)概念及作用：在毛坯或工件上劃出加工圖形或加工界限的操作稱(chēng)為劃線(xiàn)。其作用是：（1）作為加工的依據(jù)；（2）檢查毛坯形狀、尺寸，剔除不合格毛坯；（3）合理分配工件的加工余量。二、常用的劃線(xiàn)工具常用的劃線(xiàn)工具有劃線(xiàn)平臺(tái)、高度游標(biāo)卡尺、劃針、劃規(guī)、鋼直尺、樣沖、劃卡、劃線(xiàn)盤(pán)、方箱、直角尺等。三、制定直角塊的劃線(xiàn)方案1、直角塊的劃線(xiàn)所用的工具：劃線(xiàn)平臺(tái)、高度游標(biāo)卡尺、劃針、劃規(guī)、鋼直尺、樣沖、方箱。2、直角塊的劃線(xiàn)基準(zhǔn)：劃線(xiàn)時(shí)，應(yīng)以工件上某一條線(xiàn)或某一個(gè)面作為依據(jù)來(lái)劃出其余的尺寸線(xiàn)，這樣的線(xiàn)（或面）稱(chēng)為劃線(xiàn)基準(zhǔn)。劃線(xiàn)基準(zhǔn)應(yīng)盡量與設(shè)計(jì)基準(zhǔn)一致，毛坯的基準(zhǔn)一般選其軸線(xiàn)或安裝平面作基準(zhǔn)。直角塊應(yīng)以設(shè)計(jì)基準(zhǔn)A面和B面為主要?jiǎng)澗€(xiàn)基準(zhǔn)。3、直角塊的劃線(xiàn)步驟：1）以設(shè)計(jì)基準(zhǔn)A面為劃線(xiàn)基準(zhǔn)eq\o\ac(○,1)劃底邊寬槽高度線(xiàn)3mm；eq\o\ac(○,2)劃φ10mm孔中心線(xiàn)15mm、45mm；eq\o\ac(○,3)劃直角邊線(xiàn)61mm。2）以設(shè)計(jì)基準(zhǔn)B面為劃線(xiàn)基準(zhǔn)eq\o\ac(○,1)劃底邊寬槽中心線(xiàn)40mm；eq\o\ac(○,2)劃底邊寬槽寬度線(xiàn)（關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)）；eq\o\ac(○,3)劃直角邊線(xiàn)61mm；3）以B面平行面為劃線(xiàn)基準(zhǔn)，劃φ10mm孔中心線(xiàn)4）φ10mm5）劃φ10mm圓。4、注意事項(xiàng)1）對(duì)照直角塊圖紙，了解工件上需要?jiǎng)澗€(xiàn)的部位和后續(xù)加工的工藝。2）在劃線(xiàn)前要去除殘留型砂及氧化皮、毛刺、飛邊等。3）確定基準(zhǔn)時(shí),盡量考慮讓劃線(xiàn)基準(zhǔn)與設(shè)計(jì)一致。4）劃線(xiàn)表面涂上一層薄而均勻的涂料，用紫色涂料(龍膽紫加蟲(chóng)膠和酒精)或綠色涂料(孔雀綠加蟲(chóng)膠和酒精)。5）選用合適的工具和放妥工件位置,并盡可能在一次支承中把需要?jiǎng)澋钠叫芯€(xiàn)劃全。工件支承要牢固。6）劃線(xiàn)完成后應(yīng)對(duì)照?qǐng)D紙檢查一遍不要有疏漏。7）在孔的中心上打上樣沖眼再劃圓。1、各學(xué)習(xí)小組輪流上臺(tái)展示本組所制定的直角塊劃線(xiàn)方案手抄報(bào)；2、將本組學(xué)習(xí)遇到的問(wèn)題提出，讓全班討論；3、其它小組學(xué)生觀(guān)察并思考，對(duì)展示的方案提出不同的見(jiàn)解；4、對(duì)展示小組提出的問(wèn)題進(jìn)行討論，提出解決方案；5、聆聽(tīng)、觀(guān)察老師的講解并記錄。6、各學(xué)習(xí)小組展示后，參考老師的點(diǎn)評(píng)及其它同學(xué)的見(jiàn)解，思考是否修改原劃線(xiàn)方案。1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)小組上臺(tái)展示；2、引導(dǎo)其它小組思考展示小組的方案，對(duì)有疑問(wèn)的地方提出自己的見(jiàn)解；3、參與學(xué)生的討論，提供技術(shù)支持。4、點(diǎn)評(píng)各小組匯報(bào)情況，歸納各學(xué)習(xí)小組呈現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)。5、對(duì)于各學(xué)習(xí)小組所提出的共性的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解,適當(dāng)運(yùn)用PPT圖片，微課，false動(dòng)畫(huà)等信息化手段演示。6、對(duì)于各學(xué)習(xí)小組制定的方案所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，在點(diǎn)評(píng)時(shí)遵循以下原則：如果此錯(cuò)誤只是對(duì)劃線(xiàn)的結(jié)果產(chǎn)出影響，不會(huì)導(dǎo)致安全事故或損壞工具的情況，老師可以先不點(diǎn)評(píng)，留給學(xué)生在實(shí)操驗(yàn)證時(shí)自主發(fā)現(xiàn)；如果此錯(cuò)誤可能會(huì)導(dǎo)致安全事故或損壞工具的情況，老師應(yīng)及時(shí)提醒或制止。通過(guò)小組探究的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)新知，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。初步達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2、3，落實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。實(shí)操驗(yàn)證（25分鐘）1、各學(xué)習(xí)小組根據(jù)所制定的劃線(xiàn)方案選擇要用的劃線(xiàn)工具；2、學(xué)習(xí)小組合作，按劃線(xiàn)方案的制定的劃線(xiàn)步驟，正確使用劃線(xiàn)工具完成一個(gè)直角塊零件的劃線(xiàn)；3、對(duì)照?qǐng)D紙檢測(cè)劃線(xiàn)結(jié)果。1、選擇劃線(xiàn)工具；2、學(xué)習(xí)小組合作，完成一個(gè)直角塊零件的劃線(xiàn)；3、檢測(cè)劃線(xiàn)結(jié)果。1、組織各學(xué)習(xí)小組進(jìn)行直角塊的劃線(xiàn)學(xué)習(xí)；2、巡回觀(guān)察、指導(dǎo)，了解各小組的劃線(xiàn)情況，并記錄。鍛煉正確使用劃線(xiàn)工具，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)4。歸納總結(jié)（15分鐘）一、學(xué)生方案及操作時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題：1、劃線(xiàn)工具選擇有誤；2、直角塊的劃線(xiàn)基準(zhǔn)選擇有誤，造成劃線(xiàn)誤差；3、劃線(xiàn)步驟不合理，例如所制定的步驟沒(méi)遵循“盡可能在一次支承中把需要?jiǎng)澋钠叫芯€(xiàn)劃全”，導(dǎo)致劃線(xiàn)混亂、漏劃等情況出現(xiàn)；4、所劃的線(xiàn)過(guò)長(zhǎng)，無(wú)用的相交過(guò)多；5、打樣沖時(shí)用力過(guò)大或位置不正，導(dǎo)致劃圓誤差；6、底邊寬槽不是中心線(xiàn)對(duì)稱(chēng)；7、同一直線(xiàn)（圓?。┓磸?fù)劃；二、歸納完整劃線(xiàn)的注意事項(xiàng)。1、根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，分析方案中存在的問(wèn)題；2、探究問(wèn)題的解決的方法，呈現(xiàn)在海報(bào)上。3、完善原方案；4、歸納完整劃線(xiàn)的注意事項(xiàng)。5、學(xué)習(xí)小組展示本組遇到的問(wèn)題及解決方法。1、引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)；2、提供技術(shù)支持；3、歸納補(bǔ)充學(xué)生未呈現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)；4、點(diǎn)評(píng)各學(xué)習(xí)小組完善的方案。鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2、3，突破難點(diǎn)。評(píng)價(jià)反饋（5分鐘）1、填寫(xiě)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表。2、點(diǎn)評(píng)各小組本次課的學(xué)習(xí)表現(xiàn)；1、填寫(xiě)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表并上交。2、聽(tīng)取、記錄教師點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)。1、點(diǎn)評(píng)各小組本次課的學(xué)習(xí)表現(xiàn)；2、收集學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表。及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。課后拓展思考題及作業(yè)：個(gè)人獨(dú)立劃線(xiàn)時(shí)應(yīng)該如何做？請(qǐng)運(yùn)用本次課程所學(xué)的知識(shí)，獨(dú)立完成直角塊的劃線(xiàn)任務(wù)。傾聽(tīng)、記錄發(fā)布思考題并布置作業(yè)學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用。附件1：手抄報(bào)格式樣板(A0圖紙)直角塊的劃線(xiàn)方案（手抄報(bào)的要求：1、手抄報(bào)包含以下內(nèi)容：1）劃線(xiàn)工具及使用方法；2）直角塊劃線(xiàn)基準(zhǔn)；3）直角塊的劃線(xiàn)步驟；4）劃線(xiàn)的注意事項(xiàng)。2、手抄報(bào)的格式自定；3、圖文并茂，色彩鮮明；4）字跡工整。）（先留空白，等實(shí)操驗(yàn)證后，分析問(wèn)題，填寫(xiě)解決方法和改進(jìn)完善的方案，歸納完整劃線(xiàn)的注意事項(xiàng)等）附件2：學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)表課題名稱(chēng)：班級(jí)：小組：姓名：評(píng)價(jià)內(nèi)容自評(píng)過(guò)程評(píng)價(jià)1、準(zhǔn)備到位，能完成自己承擔(dān)的任務(wù)。2、自主思考，提煉問(wèn)題，為小組提供有益的建議。3、發(fā)言踴躍，切中主題，質(zhì)量較高。4、與組員合作有序，配合默契，幫扶有效。5、組間成員交互討論，能完整、清晰地表達(dá)想法，尊重他人的意見(jiàn)和成果。6、展示充分，儀態(tài)自然，有序。7、獨(dú)立思考，敢于提問(wèn)，有效質(zhì)疑。8、點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)恰當(dāng)。9、實(shí)操過(guò)程，操作規(guī)范，安全有序。10、技能熟練，能指導(dǎo)他人。效果評(píng)價(jià)11、正確制定直角塊的劃線(xiàn)方案。12、正確使用工具、量具。13、直角劃線(xiàn)完成質(zhì)量高，保證尺寸。小結(jié)備注：1、評(píng)定等級(jí)，A：優(yōu)秀，B：良好，C：繼續(xù)努力。2、本評(píng)價(jià)表只適用于本次課程。教學(xué)流程圖：課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備自評(píng)，總結(jié)學(xué)習(xí)情況。點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)情況學(xué)生活動(dòng)：參與討論、提供技術(shù)支持、點(diǎn)評(píng)方案領(lǐng)取任務(wù)發(fā)布任務(wù)結(jié)束創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，引入課題回顧舊知識(shí)，回答問(wèn)題學(xué)習(xí)小組劃線(xiàn)并檢測(cè)分析、探究、總結(jié)實(shí)操、鞏固布置作業(yè)巡回觀(guān)察，指導(dǎo)，記錄參與討論提供