大班折紙教案新部編本飛機

大班折紙授課設計新部編本飛機大班折紙授課設計新部編本飛機3/3大班折紙授課設計新部編本飛機優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan教師學科授課設計[20–20學年度第__學期]任授課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan折紙：飛機活動目標：、會觀察折紙圖示，在比較中自主學習折疊紙飛機。2、對折紙活動感興趣，喜歡折紙玩游戲?；顒訙蕚洌河變喝耸謨蓮埣?，兩張折紙圖示，戶外場所活動過程：一、讓紙飛起來1、師：你能讓紙飛起來嗎？2、幼兒操作，并說說自己的方法。3、教師依照幼兒的建議，折飛機讓紙飛起來。二、出示折紙圖示，自主學習折紙1、引導幼兒在折疊飛機前，先觀看教育掛圖《飛機折疊步驟圖》，要點步驟教師示范與指點。2、先學第一種折法，比較不同樣質(zhì)地的小飛機哪一種更簡單飛得平穩(wěn)、飛得遠；然后再學習第二種折法，比較不同樣質(zhì)地的小飛機哪一種更簡單飛得平穩(wěn)、飛得遠；最后再用同一種質(zhì)地的長方形紙按不同樣折法進行折疊，比較哪一種折法的飛機更簡單飛得平穩(wěn)、飛得遠。3、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣；爾后再指導幼兒進行比較研究，做觀察記錄。4、引導幼兒發(fā)現(xiàn)試飛中的問題，激勵幼兒經(jīng)過調(diào)整紙張或某處的折疊來解決問題，使飛機飛得平穩(wěn)、更遠。5、以小組為單位睜開自制小飛機的翱翔比賽。三、戶外場所，試飛飛機1、給你的飛機起個名字。2、比一比誰的飛機飛的最高?；顒臃此迹号随茫航裉斓氖谡n活動“紙飛機”是讓幼兒在學習折疊從前，先認識了飛機的結(jié)構(gòu)、幾個重要組成部分。當幼兒認識到這些此后在他們折疊出自己的飛機之育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan后，就能按自己的意愿進行裝飾了，當他們拿著自己設計的飛機在班上飛來飛去時，都有一種獲得成功歡樂的激動心情，并且他們自己還扮演了小飛機，來回騰躍、降落情境。徐仙：今天的授課活動主若是要讓幼兒學會如何看步驟圖，依照步驟的進行折紙，班上的幼兒步驟圖有必然的經(jīng)驗，在引導幼兒觀察時，幼兒都能較好的說出步驟圖的折法?；顒又泻⒆觽兌己芟Ｍ约旱募堬w機能快點完成，部分的孩子能獨立完成，有部分的孩子需要老師幫忙指導完成作品?；顒雍髮τ谖赐瓿傻挠變涸俅芜M行了示范折法，也針對幼兒步驟圖上出現(xiàn)的問題進行整改。能力強的幼兒完成的作品還是挺不錯的。在最環(huán)節(jié)中，看著孩子們拿著自己設計的飛機在班上飛來飛去時，都有一種獲得成功歡樂的激動心情。蔡雯婷：活動中孩子們學習折紙飛機，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。解析紙飛機飛得不高或不遠的原因，發(fā)展解析能力。談論折紙飛機時遇到的困難，發(fā)展溝通能力。活動后，老師注意采集幼兒制作成功的紙飛機，放在展覽區(qū)展覽，激發(fā)幼兒自己著手制作的積極性。老師還要注意個別指導，幫助每個幼兒都獲得成功。李彩霞：在活動開始我讓孩子們觀看折好的飛機，爾后再讓孩子看一看折紙的步驟圖，經(jīng)過一步步講解讓孩子認識大概的步驟，在講解的過程中我還讓孩子們當小老師來表達是怎么折的，最后我讓孩子們看著步驟圖一步步的折，大多的孩子都可以