楊亞男教師節(jié)方案

藍(lán)豆豆班教師節(jié)方案設(shè)計(jì)意圖：教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，教師應(yīng)受到人們的的尊敬。教師節(jié)快到了，為了讓幼兒知道九月十日是教師節(jié)，通過(guò)自己的方式表達(dá)對(duì)教師的敬意，理解教師的辛苦。此活動(dòng)設(shè)計(jì)為教師節(jié)五部曲：一部曲一我來(lái)學(xué)做好老師，二部曲一我為老師畫(huà)像，三部曲一我為老師獻(xiàn)束花，四部曲一我向老師表愛(ài)意，五部曲一我來(lái)釆訪好老師。活動(dòng)目標(biāo)：知道九月十日是教師節(jié)，知道其來(lái)歷。通過(guò)多種方式表達(dá)對(duì)老師的情感。體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：刮畫(huà)紙、刮畫(huà)棒、皺紋紙、雙面膠、牛皮紙、砂紙、油畫(huà)棒、太空泥?；顒?dòng)過(guò)程：一部曲一一我來(lái)學(xué)做好老師一、 談話導(dǎo)入，引出教師節(jié)。教師：今天是什么節(jié)日？教師：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這個(gè)天都會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。二、 幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。(一)老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么事情？（二）觀看教師平時(shí)工作的課件，了解教師的辛苦。三、幼兒學(xué)做好老師，體驗(yàn)教師的辛苦。(一)分別選幾名幼兒學(xué)做好老師組織幼兒喝水、入廁、分發(fā)圖書(shū)、餐點(diǎn)、水果、做值日生、處理幼兒之間的矛盾、組織活動(dòng) （二） 再分別選擇其他幼兒學(xué)做好老師。（三） 請(qǐng)學(xué)做老師的幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，體驗(yàn)老師的辛苦。（四） 教師總結(jié)：知道當(dāng)一名老師的是不容易的，需要會(huì)做很多事情，要有耐心、細(xì)心、有各種本領(lǐng)才能照顧好幼兒。二部曲一我為老師畫(huà)像（多種形式）一、 談話導(dǎo)入(一)出示老師的照片，你們看看照片上的人是誰(shuí)呀？(一)你怎么看出是（劉、楊、魏）老師呀？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)（劉、楊、魏）老師長(zhǎng)的什么樣子？二、 活動(dòng)展開(kāi)（一） 老師想請(qǐng)小朋友幫老師一個(gè)忙好不好？你們能給老師畫(huà)張相嗎？（二） 請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看老師，描述老師的基本形象和主要特征。（頭發(fā)的長(zhǎng)短，是圓臉還是長(zhǎng)臉，眼睛是大是小）（三） 提出要求：自由選擇作畫(huà)材料，分為三組，一組選擇刮畫(huà)紙和刮畫(huà)棒，刮出老師的樣子。一組選擇砂紙和油畫(huà)棒，畫(huà)出老師的特征，一組選擇太空泥，捏出老師的形態(tài)。三、作品展不布置幼兒作品“我喜愛(ài)的老師”展，請(qǐng)幼兒互相參觀、介紹，并互評(píng)畫(huà)的像不像。（二）你想對(duì)老師說(shuō)什么？你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。三部曲一我為老師疊束花活動(dòng)過(guò)程：幼兒分為兩大組，一組用牛皮紙撕花瓶，能夠是任意形狀（教師指導(dǎo)幼兒如何撕）撕完花瓶后粘貼在白板紙上，棉簽蘸顏料裝飾花瓶（用圓點(diǎn)、線條……）另一組用皺紋紙折花瓣（我準(zhǔn)備了粉色和紫色的小長(zhǎng)方形皺紋紙）最后把花瓣粘貼在花瓶上方。四部曲一我向老師表愛(ài)意親子活動(dòng)：家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子進(jìn)步很快，心里很感激老師，過(guò)節(jié)的前兩天就和孩子一起制作賀卡，孩子畫(huà)上畫(huà)，家長(zhǎng)寫(xiě)上祝福語(yǔ)。有的是家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備了大紙，讓孩子自己畫(huà)畫(huà)表達(dá)。有的家長(zhǎng)買(mǎi)了巧克力讓孩子帶來(lái)和老師一起分享，有的送來(lái)獻(xiàn)花。讓幼兒送上一句話（老師，辛苦了。老師，我愛(ài)你……）用一個(gè)肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)老師的情感（抱抱老師、親親老師、給老師捶捶背……）相信看到孩子們用自己的方式送上節(jié)日的祝福，我們會(huì)過(guò)得很開(kāi)心。五部曲一我來(lái)釆訪好老師活動(dòng)過(guò)程：一、釆訪班里的三位老師(一)喜歡做哪些事情？(一)喜歡什么顏色？喜歡吃什么水果？每天要做哪些工作二、 釆訪園長(zhǎng)、其他班的老師、保健大夫、食堂阿姨、保安，了解他們的工作，體驗(yàn)工作的辛苦……三、 鼓勵(lì)幼兒將制作的