大學三年個人學習生活總結

大學三年個人學習生活總結大學三年個人學習生活總結大學三年個人學習生活總結xxx公司大學三年個人學習生活總結文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度應用文寫作教程課程作業(yè) ——大學三年個人學習生活總結 院系：信息科學與工程學院 課程名稱：應用文寫作教程 專業(yè)：計算機科學與技術 班級：計科091班 姓名：王曉暉學習生活總結 時光飛逝，歲月入流，轉眼間已然要升入大四，再過不長時間就會畢業(yè)，趁著還有一年時間，為指導以后的學習和生活應該階段性的進行一下個人總結。從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。 一、大學三年在學習上的回顧與總結 逐年的成績明顯有所提高，越來越認識到知識的重要性，我覺得這是人生的最寶貴的財富。堅持閱讀人文書籍，擴展知識面，并且每次讀書中間做一些筆記，看完之后就寫寫感受，豐富自己的認知，多角度的看問題。在做作業(yè)上，每次堅持自己的作業(yè)自己做，不抄襲。態(tài)度決定一切，大道至簡！ 二、大學三年在思想方面的回顧與總結 剛進入大學時，狀態(tài)還不錯，但是因為無人鞭策與監(jiān)督，和自己的認知的變化，慢慢從一個積極的狀態(tài)逐漸走向懶散。到了大學二年級逐漸認識到人無一技之長何以立足于社會，于是開始再度孜孜不倦的學習，從游戲中脫身，事物在否定之否定中發(fā)展，我現(xiàn)在到達的一個狀態(tài)一定優(yōu)于之前認為的好狀態(tài)，這是我所感激的。大學三年級時決定忍受孤獨與寂寞，立志考研！明知這是一條很艱辛的道路但是我認為我能處理好其中發(fā)生的一切事情，如果沒能成功我將受到磨練，對于未來必是一件好事，如成功那么我將收獲更大的自信！三、大學三年在生活上的回顧與總結 大學中我可以和同學們友好相處，互幫互愛，自己的事情自己做，我尊重自己，也尊重老師同學，形成獨立自理自立的良好品德并且堅持己所不欲，勿施于人的教誨，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。 四、大學三年里我的收獲 （一）我所收獲到的不抱怨大學期間，我有幸體會到一句話的分量，“盡人事聽天命”生活中每個人都會遭遇挫折，這時我們不能一味怨天尤人，否則對于我們的成長沒有任何幫助，反而會讓我們自己陷入更深的不幸中。我越發(fā)的相信希望的意義生活中最不能喪失的就是希望，我不求將來能飛黃騰達，但是一定要追求一份體面的生活，希望會讓我生長出力量得到我想要的。堅持不懈和夢想只有繼續(xù)努力才是硬道理，一個平凡的人秉持一份不平凡的夢想，堅持不懈，終究會成就一番令人驚嘆的事業(yè)！人間真情每當接觸到人間真情，我都會被感動的一塌糊涂，是的，無論在什么事情上理性的生活態(tài)度是能更高效的解決問題，他的收益會更大，但是我不是機器，還是喜歡人性多一點的感覺，我希望我能堅持?。?編譯程序：是這樣一種程序，通過它能夠將用高級程序語言編寫的源程序轉換成與之在邏輯上等價的低級語言形式的目標語言。解釋程序是一種翻譯程序，它將源程序作為輸入，一條語句的讀入并解釋執(zhí)行。解釋程序與編譯程序最大的區(qū)別：編譯程序將源程序編譯成目標程序后在執(zhí)行該目標程序。解釋程序逐條讀出源程序中的語句并解釋執(zhí)行。編譯過程：1語法分析階段，2詞法分析階段，3語義分析階段和中間代碼生成，4優(yōu)化階段，5目標代碼生成階段P5編譯程序結構示意圖P8習題一，詞法分析正規(guī)表達式：一種形式化的表示法，他可以表示單詞符號結構，從而精確定義單詞符號集。有限自動機（FA五元組）：分為確定有限自動機（DFA）和非確定性有限自動機（NFA）如果兩個FAM他們的L(M)相同，則稱兩個等價。因此，DFA是NFA的特例，DFA便于識別，易于計算機實現(xiàn)，而NFA便于定理的證明。7.由正規(guī)表達式構造NFAM（P20例）——》DFAM（P21例）——》DFAM化簡（P21例）P19例題第三章文法是程序語言的生成系統(tǒng)，而自動機是程序語言的識別系統(tǒng)。用文法可以精確地定義一個語言，并依據(jù)該文法構造出識別這個語言的自動機。文法對程序語言和編譯程序的構造具有重要意義。如：程序語言的詞法可用正規(guī)文法描述。語法可用上下文無關文法描述。語義可用上下文有關文法描述。文法是個四元組（{終結符號集}，{非終結符號集}，{開始符}，{產生式（規(guī)則）}).形式語言分類：0型文法與0型語言短語文法1型文法與1型語言上下文有關文法2型文法