爾雅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課后習(xí)題

1 . 1已完成成績：？66.6分1【多選題】創(chuàng)新型人才的特點是（）.窗體頂端具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B.個性靈活、開放C,力求穩(wěn)妥，拒絕冒險D精力充沛、堅持不懈我的答案：ABCD得分：？0.0分窗體底端2［多選題］具有高創(chuàng)造性個體的人格特征是（）.窗體頂端獨立性B、自信對復(fù)雜問題感興趣冒險精神我的答案：ABCD得分：？33.3分窗體底端3【判斷題】一般認(rèn)為人們在提出問題和解決問題的過程中，一切對創(chuàng)新成果起作用的思維活動，均可視為廣義的創(chuàng)新思維。（）我的答案：V得分：？33.3分1.2已完成成績：？66.6分1【單選題】心理學(xué)家托蘭斯對二戰(zhàn)期間有過種種艱難經(jīng)歷的幸存者進(jìn)行的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，一個人能夠生存下來的最重要的條件是（）。窗體頂端A、體力B、運(yùn)氣接受的教育和訓(xùn)練D、創(chuàng)造力我的答案:D得分:?33.3分窗體底端2【單選題】著名創(chuàng)造學(xué)家德?博諾說，（）是為了某一目的對經(jīng)驗進(jìn)行有意思的探究。窗體頂端B、創(chuàng)意C、意識D、思維我的答案：D得分：？0.0分窗體底端3【判斷題】在以知識為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟(jì)社會，智力資源成為一個國家、一個企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的核心資源。（）我的答案：V得分：？33.3分1.3已完成成績：？66.6分1【單選題】鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經(jīng)驗的啟示，輪子的發(fā)明源自圓木滾動省力經(jīng)驗的啟示，這表明（）。窗體頂端創(chuàng)造發(fā)明來源于人類的經(jīng)驗或向自然學(xué)習(xí)的結(jié)果創(chuàng)造發(fā)明源于人類生存發(fā)展的需要創(chuàng)造發(fā)明是人類智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶創(chuàng)造發(fā)明不需要任何思考我的答案：A得分：？33.3分窗體底端2【單選題】（）是人類出于認(rèn)識世界和改造世界的需要而進(jìn)行的探索性、創(chuàng)造性活動。窗體頂端A技術(shù)創(chuàng)新科學(xué)發(fā)現(xiàn)C.技術(shù)發(fā)明D、生產(chǎn)實踐我的答案：C得分：？0.0分窗體底端3【判斷題】創(chuàng)造發(fā)明將催生新的社會價值與倫理。（）我的答案：V得分：?33.3分1.4已完成成績：?83.2分1【單選題】李克強(qiáng)總理在政府工作報告中指出要把"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"打造成推動中國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)前行的"雙引擎”之一.窗體頂端A、正確錯誤我的答案：A得分：？33.3分窗體底端2【單選題】創(chuàng)業(yè)者個人或團(tuán)隊白手起家進(jìn)行創(chuàng)業(yè)是指（）。窗體頂端個人創(chuàng)業(yè)機(jī)會型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)自主型創(chuàng)業(yè)我的答案：D得分：？33.3分窗體底端3【多選題】高校強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的舉措包括（）。窗體頂端創(chuàng)業(yè)實畿創(chuàng)業(yè)孵化基地校外實踐教育基地校夕意創(chuàng)業(yè)顧問我的答案：AB得分：？16.6分窗體底端1.5已完成成績：？75.0分1【單選題】任何使現(xiàn)有財富創(chuàng)造能力發(fā)生改變的行為或活動都可以稱為（）.窗體頂端創(chuàng)意B、創(chuàng)新C、創(chuàng)造D、發(fā)明我的答案：B得分：？25.0分窗體底端2【單選題】（）是創(chuàng)新的靈魂，必須對其加以發(fā)揮并使之形成合力。窗體頂端創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新文化創(chuàng)新制度創(chuàng)新人才我的答案：B得分：？0.0分窗體底端3【單選題】屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分，屬于哪一種類型的創(chuàng)造？窗體頂端技術(shù)發(fā)明藝術(shù)創(chuàng)造科學(xué)研究醫(yī)學(xué)發(fā)明我的答案：C得分：？25.0分窗體底端4【多選題】創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第一創(chuàng)造性的是（？？）。窗體頂端愛因斯坦的相對論勾股定理LED顯示屏四大發(fā)明我的答案：ABD得分：？25.0分窗體底端1.6已完成成績：？66.6分1【單選題】北京大學(xué)教授王選曾認(rèn)為，北大方正公司的成功得益于一批有市場頭腦的科學(xué)家和有（）的企業(yè)家的結(jié)合。窗體頂端營銷能力科學(xué)頭腦資金D.人脈我的答案：B得分：？33.3分窗體底端2【單選題】要發(fā)揮創(chuàng)造力潛能，真正做出創(chuàng)造性的成果，一個必須要有很強(qiáng)的（）才行。窗體頂端A、動機(jī)B、熱情C、知識興趣我的答案：C得分：？0.0分窗體底端3【單選題】人們的創(chuàng)造活動歸根到底是為了滿足（）的。窗體頂端A、需要B、能力想象D、胃口我的答案：A得分：？33.3分窗體底端已完成成績：？66.6分【單選題】創(chuàng)新存在于一切領(lǐng)域，沒有哪個學(xué)科、哪個行業(yè)、哪個領(lǐng)域永遠(yuǎn)會是一成不變的。這闡述了創(chuàng)新的（）窗體頂端A普遍性永恒性C、超前性D、艱巨性我的答案：A得分：？33.3分窗體底端2【單選題】布魯諾桿衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽中心說被活活燒死，這體現(xiàn)了創(chuàng)新的（）。窗體頂端A普遍性永恒性C、超前性〉艱巨性我的答案：D得分：？33.3分窗體底端3【判斷題】大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。我的答案：X得分：？0.0分已完成成績：7100.0分1【單選題】創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用，實現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價值，這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的()特征。窗體頂端A綜合性B、實踐性C、獨創(chuàng)性D堅持不懈我的答案：B得分：？33.3分窗體底端2【單選題】美國哈佛大學(xué)校長普西認(rèn)為：”一個人是否具有()，是一流人才和三流人才的分水嶺。"窗體頂端A理想B.創(chuàng)造力C、財富D、知識我的答案：B得分：？33.3分窗體底端3【判斷題】人們的創(chuàng)造力可以通過訓(xùn)練而不斷提高。（？）我的答案：V得分：?33.3分已完成成績：?83.2分1【多選題】關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，說法有誤的是（）。窗體頂端創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新本質(zhì)不同創(chuàng)順—思考過程C創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)D創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)新性實踐活動我的答案：AC得分：？16.6分窗體底端2【多選題】對于一個生產(chǎn)企業(yè)而言，創(chuàng)新可以表現(xiàn)為（）.窗體頂端A生產(chǎn)一種新產(chǎn)品招聘更多新員工C.一種新式的市場行為D采用一種新的生產(chǎn)過程.組織形式和管理形式我的答案：ACD得分：?33.3分窗體底端3【判斷題】創(chuàng)業(yè)教育就是學(xué)會怎么創(chuàng)業(yè)開公司。我的答案：X得分：？33.3分2.1已完成成績：?80.0分1【單選題】看到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風(fēng)，這是（）。窗體頂端A、直覺思維C、想象D、遺覺象我的答案：B得分：？20.0分窗體底端2【單選題】將品牌各異、外觀不同具有撥打電話等功能的機(jī)器酬為"手機(jī)"，這體現(xiàn)了思維的（）.窗體頂端A、間接性B,概括性總結(jié)性D、超越性我的答案：B得分：？20.0分窗體底端3【單選題】創(chuàng)造和創(chuàng)造性是同等意義上的描述性語言，其主要的內(nèi)涵是（）。窗體頂端A新穎性可能性C、現(xiàn)實性D、理想化我的答案：A得分：？20.0分窗體底端4【單選題】科學(xué)家格奧爾基說："（）就是以不同于常人的方式看同樣的事情。"窗體頂端推理性思維重復(fù)性思維c、形式化思維D創(chuàng)造性思維我的答案：D得分：?20.0分窗體底端5【判斷題】在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，尋找另外的途徑、探求新思路、發(fā)現(xiàn)新關(guān)系以解決問題，這就是創(chuàng)造性思維。我的答案：X得分：？0.0分2.2已完成成績：？60.0分1【單選題】松下電視是400多家技術(shù)綜合制作而成，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維（）特征。窗體頂端A對傳統(tǒng)的突破性視角上的靈活性C.內(nèi)容上的綜合性D程序上的非邏輯性我的答案：C得分：？20.0分窗體底端2【單選題】超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄穑瑢崿F(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。窗體頂端對傳統(tǒng)的突破性視角上的靈活性C內(nèi)容上的綜合性D會上的非邏輯性我的答案：B得分：？0.0分窗體底端3【單選題】成語"習(xí)慣成自然"體現(xiàn)了（）0窗體頂端A思維定勢思維障礙C思維模式D、思維定性我的答案：A得分：？20.0分窗體底端4【單選題】愛迪生確定魚雷形狀時，既未作任何調(diào)直也未經(jīng)任何計算，當(dāng)即提出一種別人意想不到的辦法，這突出體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（??）特征。窗體頂端A內(nèi)容上的綜合性視角上的靈活性對像充的突破性D程序上的非邏輯性我的答案:D得分:?20.0分窗體底端5【單選題】第一次世界大戰(zhàn)中，隨軍記者斯文頓將履帶拖拉機(jī)與槍炮組合，發(fā)明出了坦克，成為第一次世界大戰(zhàn)中影響最深遠(yuǎn)的發(fā)明。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。窗體頂端思路上的新穎性視角上的靈活性程序上的非邏輯性內(nèi)容上的綜合性我的答案：A得分：？0.0分窗體底端已完成成績：？loo.o分1【多選題】赫曼全腦模型包括（）思維類型。窗體頂端邏輯型B、創(chuàng)造型C、表現(xiàn)型D、紀(jì)律型我的答案：ABCD得分：?33.3分窗體底端2【判斷題】右腦是創(chuàng)造力的源泉。（）我的答案：V得分：?33.3分【判斷題】頓悟、豁然開朗，這些都是左腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。（）我的答案：X得分：？33.3分已完成成績：？75.0分1【單選題】下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中，哪一個是正確的？（）窗體頂端創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行將兩彳抨常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新我的答案：C得分：？25.0分窗體底端2【單選題】創(chuàng)新成果是自己創(chuàng)造出來的，并擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，這種創(chuàng)新屬于（）。窗體頂端A單獨創(chuàng)新模仿創(chuàng)新C.自主創(chuàng)新D自我^新我的答案：A得分：？0.0分窗體底端3【單選題】我國的四大發(fā)明、愛因斯坦的相對論屬于（）。窗體頂端絕對創(chuàng)新相對創(chuàng)新c、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新D、文化創(chuàng)新我的答案：A得分：？25.0分窗體底端4【單選題】開辟新的售后服務(wù)途徑屬于（）。窗體頂端經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新營銷創(chuàng)新文化創(chuàng)新策略創(chuàng)新我的答案：B得分：?25.0分窗體底端2.5已完成成績：？83.2分【單選題】有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個巨大的"衣夾”，豎立在一座大廈的前面，你認(rèn)為這是不是一種創(chuàng)新？（）窗體頂端不是，衣夾是曬衣時用的，放在大廈前面算怎么回事？不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創(chuàng)新是的，因為它是藝術(shù)家做的，就是創(chuàng)新是的，因為它與眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價值我的答案：D得分：?33.3分窗體底端2【多選題】王國維在《人間詞話》中比喻從向往到苦思再到發(fā)現(xiàn)的三個境界，分別是指（）。窗體頂端昨夜西風(fēng)凋碧樹.獨上高樓，望盡天涯路。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。我的答案：A得分：？16.6分窗體底端3【判斷題】只要敢想，每一個創(chuàng)意都能轉(zhuǎn)換成很好的結(jié)果，都能被市場接受。（）我的答案：X得分：？33.3分已完成成績：?100.0分1【多選題】創(chuàng)新的中"遵守科學(xué)原則"要求創(chuàng)新活動必須做到（）。窗體頂端對發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行科學(xué)原理相容性檢杳對發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行技術(shù)方法可儺檢查對發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行功能方案合理性檢查D對發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行社會化商業(yè)應(yīng)用實踐我的答案：ABC得分：？33.3分窗體底端2【判斷題】創(chuàng)新的動機(jī)就是開展創(chuàng)新活動所依據(jù)的法則和判斷創(chuàng)新構(gòu)思所憑借的標(biāo)準(zhǔn)。（）我的答案：X得分：？33.3分3【判斷題】創(chuàng)新思維是主體的一種能動的過程。（）我的答案：V得分：?33.3分已完成成績：？loo.o分1【判斷題】思考是天生具備的，是不可以學(xué)習(xí)的。（）我的答案：X得分：？33.3分2【判斷題】簡化思維不等于簡單思維。（）我的答案：V得分：？33.3分3【判斷題】復(fù)雜的問題需要復(fù)雜的方法才能解決。（）我的答案：X得分：？33.3分已完成成績：？33.3分1【多選題】優(yōu)秀的思考者在思考判斷階段，以下做法錯誤的是（）.窗體頂端大膽測試自己的初步印象隨著自己的感覺來做出結(jié)論非常敏感并善于發(fā)現(xiàn)個人思考的局限與偏頗傾向避免于找出思考不盡完美之處，以免帶來各種牽連復(fù)雜的影響我的答案：BD得分：？16.6分窗體底端2【多選題】批判思考的特點包括（）.窗體頂端它是一種邏輯思維它相對獨立于各種專門知識后天可訓(xùn)練人的批判性思維能力及其差異是未知的我的答案：AC得分：？16.6分窗體底端3【判斷題】創(chuàng)意思考過程是一個純粹的漸變過程。我的答案：V得分：？o.o分已完成成績：？loo.o分1【單選題】什么思維是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分？()窗體頂端A聚合思維發(fā)散思維直覺思維D.常規(guī)思維我的答案：B得分：？20.0分窗體底端2【單選題】以某事物為發(fā)散點，盡可能多地把它與別的事物進(jìn)行組合，這種方法被稱為().窗體頂端A組合發(fā)散法方法發(fā)散法因果發(fā)散法假設(shè)推測法我的答案：A得分：？20.0分窗體底端3【單選題】“一題多解"體現(xiàn)的是（）。窗體頂端A、常規(guī)思維收斂思維C.直覺思維D發(fā)散思維我的答案：D得分：?20.0分窗體底端4【多選題】訓(xùn)練發(fā)散思維應(yīng)該遵循的步驟包括（）。窗體頂端確定不同的思考方向思考每一方向盡可能多的答案c.專注于某一答案認(rèn)真思考D找出與眾不同的答案我的答案：ABD得分：？20.0分窗體底端5【判斷題】追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。我的答案：V得分：？20.0分已完成成績：？100.0分1【單選題】下面不屬于收斂思維特點的是（）。窗體頂端唯一性邏輯性C.I：戚性D變通性我的答案：D得分：？33.3分窗體底端2【多選題】下面對于發(fā)散思維與收斂思維描述正確的是（）。窗體頂端從思維方向上講，發(fā)散思維是由中心向四面八方擴(kuò)散；收斂思維從四面八方向中心集中.從作用上講，發(fā)散思維更有利于人們思維的廣闊性、開放性，使人的思維極限盡量放寬;而收斂思維則從各路思維中選取精華，使解決問題取得突破性進(jìn)展.發(fā)散思維與收斂思維是兩種完全對立的思維方式.D、從一個相對完整的思維過程的角度來說，發(fā)散思維與收斂思維又是思考過程中相輔相成的統(tǒng)一體,缺一不可.我的答案：ABD得分：?33.3分窗體底端3【判斷題】在收斂思考的過程中，自己喜歡的方案就是最佳方案。我的答案：X得分：？33.3分已完成成績：？66.6分1【多選題】以下哪些屬于正向思維的運(yùn)用？（）窗體頂端愚公移山司馬光砸缸月暈而風(fēng)、礎(chǔ)潤而雨D魚鱗天不雨也風(fēng)顛我的答案：ACD得分：?33.3分窗體底端2【判斷題】所謂正向思維，就是人們在創(chuàng)造性思維活動中，沿襲某些常規(guī)去分析問題，按事物發(fā)展的進(jìn)程進(jìn)行思考、推測的思維方法。我的答案：X得分：？0.0分3【判斷題】正向思維是依據(jù)事物發(fā)展過程及規(guī)律相類似這一客觀事實而建立的，它是正確的。我的答案：X得分：？33.3分已完成成績：?60.0分1【單選題】訓(xùn)練逆向思維的方法包括懷疑法、批判法、對立互補(bǔ)法、（）、悖論法.窗體頂端A事實法論據(jù)法C.反事實法D辯論法我的答案：C得分：？20.0分窗體底端2【單選題】奧地利的倒懸旅館運(yùn)用了（）原理。窗體頂端結(jié)構(gòu)逆向功能逆向狀態(tài)逆向思維逆向我的答案：D得分：？0.0分窗體底端3【單選題】逆向思考的方法是（）.窗體頂端jii5序反向、結(jié)構(gòu)反向順序反向、結(jié)構(gòu)正向順序正向、結(jié)構(gòu)反向順序正向、結(jié)構(gòu)正向我的答案：A得分：？20.0分窗體底端4【多選題】逆向思考可分為幾類，包括（）.窗體頂端A、結(jié)構(gòu)逆向功能逆向狀態(tài)逆向D原理逆向我的答案：ABCD得分：？20.0分窗體底端5【判斷題】逆向思維法就是從相反的、對立的、顛倒的角度去思考問題。我的答案：X得分：？0。分已完成成績：？33.3分1【單選題】所謂縱向思維，是指在一種結(jié)構(gòu)范圍內(nèi)，按照有JI褥的、可預(yù)測的、（）的方向進(jìn)行的思維形式.窗體頂端A.思想化B、可執(zhí)行的C.程式化D發(fā)散性我的答案：C得分：？33.3分窗體底端2【判斷題】縱向思維能力比較強(qiáng)的人，對事物的見解更廣泛。我的答案：V得分：？o.o分3【判斷題】縱向思維改變了解決問題的一般思路，試圖從別的方面、方向入手，其思維廣度大大增加，有可能從其他領(lǐng)域中得到解決問題的啟示。（）我的答案：V得分：?o.o分3完成成績：？60.0分1【單選題】跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍，擺脫習(xí)慣性思維，將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域，解決本領(lǐng)域的問題。這屬于（）。窗體頂端A橫向移出橫向移入C.橫向轉(zhuǎn)換D、橫向交叉我的答案：B得分：？20.0分窗體底端2【單選題】奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格，受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā)，發(fā)明了“叩診法"，用來診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應(yīng)用方法中的（）.窗體頂端A橫向移入橫向移出橫向轉(zhuǎn)換橫向借用我的答案：B得分：？0.0分窗體底端3【多選題】下列屬于方向性思維的有（）。窗體頂端A,發(fā)散思維與收斂思維正向思維與逆向思維聯(lián)想思維與直覺思維D橫向思維與縱向思維我的答案：ABD得分：？20.0分窗體底端4【判斷題】橫向轉(zhuǎn)換可以直接解決問題，解決的速度更快。我的答案：X得分：？20.0分5【判斷題】仿生技術(shù)是利用了橫向移出的方法。（）我的答案：X得分：？0.0分已完成成績：？33.3分1【多選題】形象思維的分類包括（）。窗體頂端想象思維直覺思維C.聯(lián)想思維D發(fā)散思維我的答案：BD得分：？0.0分窗體底端2【判斷題】創(chuàng)造是形象思維與抽象思維的互補(bǔ).我的答案：V得分：？0.0分3【判斷題】形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進(jìn)化了。我的答案：X得分：？33.3分已完成成績：?40.0分1【單選題】對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過程叫做（?）。窗體頂端創(chuàng)造想象再造想象表象■想象我的答案：B得分：？0.0分窗體底端2【單選題】作家在頭腦中構(gòu)造出來的新的典型人物形象，這就屬于（）。窗體頂端無意想象再造性想象創(chuàng)造性想象D、幻想我的答案：C得分：？20.0分窗體底端3【單選題】亞里士多德認(rèn)為，（）是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一切創(chuàng)造性活動的源泉。窗體頂端潛意識創(chuàng)造力C想象力D哲學(xué)我的答案：B得分：？0.0分窗體底端4【判斷題】想象是一種超現(xiàn)實的自由精神的創(chuàng)造.（）我的答案：V得分：？0。分5【判斷題】積極的、符合現(xiàn)實生活發(fā)展規(guī)律的幻想，反映了人們美好的理想境界，往往是人的正確思想行為的先行。（）我的答案：V得分：？20.0分已完成成績：？50.0分1【單選題】聯(lián)想思維一般是由某事或某物引起的其他思考，即從某一個事物的表象、動作或特征聯(lián)想到其他事物的表象、動作或特征.體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（）.窗體頂端A.連續(xù)性B、形象性C、概括性規(guī)律性我的答案：B得分：？0。分窗體底端2【單選題】很快把聯(lián)想到的思維結(jié)果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前，而不顧及其細(xì)節(jié)如何，是一種整體把握的思維操作活動，因此可以說有很強(qiáng)的（）.窗體頂端A連續(xù)性B.形象性C、概括性D規(guī)律性我的答案：C得分：？25.0分窗體底端3【單選題】通常所說的由此及彼、舉一反三，觸類旁通，指的是（）思維方式。窗體頂端A、聯(lián)想B、想象C、直覺D、靈感我的答案：A得分：？25.0分窗體底端4【多選題】以下屬于聯(lián)想的特性的是（）.窗體頂端連續(xù)性形象性C、概括性D、規(guī)律性我的答案：ABCD得分：？0.0分窗體底端已完成成績：？87.5分【單選題】從給定事物想到與之相似的事物（形狀、功能、性質(zhì)等方面）的思維活動，指的是（）。窗體頂端A、相關(guān)聯(lián)想因果聯(lián)想C、相似聯(lián)想D、類匕蹶想我的答案：C得分：？25.0分窗體底端【單選題】由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時出現(xiàn)或在某個方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動，指的是（）.窗體頂端相關(guān)聯(lián)想因果聯(lián)想相似聯(lián)想類I:蹶想我的答案：A得分：？25.0分窗體底端3【多選題】聯(lián)想思維可以分為以下幾類：（）.窗體頂端相關(guān)聯(lián)想相似聯(lián)想Q類匕蹶想對稱聯(lián)想我的答案：AB得分：？12.5分窗體底端4【判斷題】強(qiáng)制聯(lián)想訓(xùn)練必須是要找兩個相關(guān)的事物進(jìn)行聯(lián)想。我的答案：X得分：？25.0分3.11已完成成績：?80.0分1【單選題】在快棋賽或正規(guī)棋賽進(jìn)入讀秒階段中，容不得棋手苦思細(xì)想，迅速地找到最佳的落子點。體現(xiàn)了直覺思維的是（）.窗體頂端直接性B、快速性D、理智性我的答案：B得分：？20.0分窗體底端2【單選題】從對問題思考的起點一下就奔到解決問題的終點，似乎完全沒有中間過程，跳躍式地將思維完成。指的是直覺思維的是（）.窗體頂端直接性B、快速性臥瞅性D、理智性我的答案：C得分：?20.0分窗體底端3【多選題】以下對直覺思維功能的說法正確的是（）.窗體頂端人們可以依靠直覺進(jìn)行優(yōu)化選擇人們可以依靠直覺作出創(chuàng)造顏見人們可以借助于直覺獲得新的發(fā)明人們可以依靠直覺提出新的科學(xué)思想我的答案：B得分：？10.0分窗體底端4【多選題】以下屬于直覺思維特征的有（）。窗體頂端A直接性B、快速性C,跳躍性D理智性我的答案：ABC得分：？10.0分窗體底端5【判斷題】直覺判斷是憑主觀意愿，不需要基礎(chǔ)知識。（）我的答案：X得分：？20.0分3.12已完成成績：？90.0分1【單選題】沒有"99%的汗水"，就不會有"1%的靈感”.所以，有人就說靈感就像"十月懷胎,一朝分娩"。體現(xiàn)了靈感思維的（）。窗體頂端累積性偶然性易逝性D、興奮性我的答案：A得分：？20.0分窗體底端2【單選題】作詩火急追亡逋，情景已失永難摩.這體現(xiàn)了靈感思維的（）.窗體頂端累積性B、偶然性Q易逝性D、興奮性我的答案：C得分：？20.0分窗體底端3【多選題】以下屬于靈感類型的有（）.窗體頂端A、自由遐想久思而至夢中驚成D巧遇新跡我的答案：ABCD得分：?20.0分窗體底端4【多選題】以下屬于靈感思維特征的有（）.窗體頂端A、偶然性B、易逝性C、興奮性獨創(chuàng)性我的答案：AB得分：？10.0分窗體底端5【判斷題】靈感思維的出現(xiàn)往往帶有神秘感，具有不可確知性，但它是可以開發(fā)的，可以通過勤奮思考獲得的。我的答案：。得分：?20.0分已完成成績:?60.0分1【判斷題】思維定勢不會阻礙創(chuàng)造性地解決問題，沒有必要解決。我的答案：X得分：？20.0分2【判斷題】思維定勢會把很簡單的問題變得難解決，開展創(chuàng)新活動要克服思維定勢。（）我的答案：X得分：？0.0分3【判斷題】以慣性思維來對待客觀事物，只會有益于問題的解決，不會形成固定的思維模式。（）我的答案：X得分：？20.0分4【判斷題】思維定勢會把很簡單的問題變得難解決，開展創(chuàng)新活動要克服思維定勢。（）我的答案：X得分：？0.0分5【判斷題】以慣性思維來對待客觀事物,只會有益于問題的解決，不會形成固定的思維模式。（）我的答案：X得分：？20.0分已完成成績：？80.0分1【單選題】盲人摸象，指的是（）的思維定勢。窗體頂端A、習(xí)慣性書本式經(jīng)驗式D、局限性我的答案：D得分：?20.0分窗體底端【單選題】紙上談兵，指的是（）的思維定勢。窗體頂端A、習(xí)慣性書本式經(jīng)驗式二局限性我的答案：B得分：？20.0分窗體底端3【單選題】人們按習(xí)慣的、比較固定的思路去考慮問題、分析問題，仿佛物體運(yùn)動的慣性，如短跑運(yùn)動員沖過終點后，仍然會向前沖一樣。這指的是（）思維定勢。窗體頂端A、習(xí)慣性書本式經(jīng)驗式D、局限性我的答案：A得分：？20.0分窗體底端4【單選題】思考不足，就是對既定成規(guī)或上司的指示機(jī)械地執(zhí)行，循規(guī)蹈矩，不愿開動腦筋，就像被馴化的動物，喪失了獨立思考和生存的能力。這指的是（）思維定勢。窗體頂端A書本式經(jīng)驗式循規(guī)蹈矩式D、局限性我的答案：A得分：？0.0分窗體底端5【單選題】不帶頭，不冒尖，一切都隨大流。這指的是（）思維定勢。窗體頂端A、經(jīng)驗式B、局限性循規(guī)蹈矩式D、從眾型我的答案：D得分：?20.0分窗體底端3.15已完成成績：？50.0分1【多選題】轉(zhuǎn)換問題獲得新視角包括（）。窗體頂端? 把復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題把自己生疏的問題轉(zhuǎn)換成熟悉的問題把不能辦到的事情轉(zhuǎn)化為可以辦到的事情把核心問題轉(zhuǎn)化為邊緣問題我的答案：ABC得分：？25.0分窗體底端2【多選題】把直接變?yōu)殚g接主要包括（）。窗體頂端A先退后進(jìn)迂回前進(jìn)C.先做鋪墊，創(chuàng)造條件把自己生疏的問題轉(zhuǎn)換成熟悉的問題我的答案：ABCD得分：？0.0分窗體底端3【多選題】改變?nèi)f事順著想的思路主要包括（）.窗體頂端人變順著想為倒著想從事物的對立面出發(fā)去想C.思考者改變自己的位置D把直接思考變?yōu)殚g接思考我的答案：ABC得分：？25.0分窗體底端4【判斷題】思維定式是妨礙我們創(chuàng)意思考的攔路虎，而突破思維定式的好辦法就是轉(zhuǎn)換思維視角。（）我的答案：X得分：？0.0分已完成成績：？ioo.o分1【判斷題】現(xiàn)階段的創(chuàng)新方法是指運(yùn)用創(chuàng)造原理和創(chuàng)新方法。我的答案：V得分：？33.3分2【判斷題】創(chuàng)新方法是指一定能產(chǎn)生創(chuàng)新成果的方法。我的答案：X得分：？33.3分3【判斷題】創(chuàng)新沒有方法可循.我的答案：X得分：？33.3分已完成成績：？75.0分1【單選題】提出來的假想、方案、主意越多越好，即要求達(dá)到足夠的數(shù)量，指的是于頭腦風(fēng)暴法應(yīng)遵循（）規(guī)則.窗體頂端不做任何有關(guān)缺點的評價追求設(shè)想的數(shù)量歡迎各種離奇的假想鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想我的答案：B得分：？25.0分窗體底端2【單選題】在提出設(shè)想階段，只專心'提出設(shè)想，而不進(jìn)行評價，這體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（）原則。窗體頂端A延遲判斷數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量歡迎各種離奇的假想鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想我的答案：C得分：？0.0分窗體底端3【多選題】在提出設(shè)想階段，以下哪些行為違背了延遲批判原則（）。窗體頂端A討論B、支持C、提問D、fttK我的答案：ABCD得分：？25.0分窗體底端4【多選題】以下屬于頭腦風(fēng)暴法應(yīng)遵循的規(guī)則的有（）。窗體頂端不做任何有關(guān)缺點的評價追求設(shè)想的數(shù)量歡迎各種離奇的假想鼓勵巧妙順u用并改善他人的設(shè)想我的答案：ABCD得分：？25.0分窗體底端已完成成績：？75.0分1【單選題】列舉法是一種具體運(yùn)用（）思維來克服思維定勢的創(chuàng)新方法.窗體頂端A、發(fā)散B、收斂正向D,逆向我的答案：C得分：？0.0分窗體底端【單選題】通過發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點——列舉出來，然后，針對這些缺點，設(shè)想改革方案，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。指的是（）.窗體頂端屬性列舉法缺點列舉法希望點列舉法綜合列舉法我的答案：B得分：？25.0分窗體底端3【多選題】按照所列舉對象的不同，列舉法可以分為（）。窗體頂端屬性列舉法缺點列舉法希望點列舉法成對列舉法和綜合列舉法我的答案：ABCD得分：？25.0分窗體底端4【多選題】屬性列舉法主要列舉的屬性包括（）.窗體頂端A名詞屬性動詞屬性C.形容詞屬性D、量詞屬性我的答案：ABCD得分：？25.0分窗體底端已完成成績：？80.0分1【單選題】受石油工業(yè)中用小機(jī)器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）.窗體頂端A有無其他用途B,能否借用C、能否縮小D能否替代我的答案：B得分：？20.0分窗體底端2【單選題】設(shè)問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（？）。窗體頂端A.和田十二法5W1H法系統(tǒng)提問法D奧斯本檢核表法我的答案：D得分：?20.0分窗體底端3【單選題】人們用畫出來的石條來代替原來的石頭，就是現(xiàn)在的“斑馬線”，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。窗體頂端A、能否擴(kuò)大能否借用C.能否縮小D能否替代我的答案：D得分：?20.0分窗體底端4【單選題】1898年，亨利?丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）.窗體頂端A、能否改變能否借用能否縮小能否替代我的答案：A得分：？20.0分窗體底端5【單選題】在牙膏中加入藥物就成為藥物保健牙膏，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。窗體頂端能否擴(kuò)大B、能否借用能否縮小能否替代我的答案：C得分：？0.0分窗體底端4.5已完成成績：？40.0分1【單選題】芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹木細(xì)胞蜂窩狀的，其中運(yùn)用到的類比類型是（）.窗體頂端直接類比擬人類比對稱類比相似類比我的答案：D得分：?0.0分窗體底端2【單選題】有農(nóng)藝家在對“陽光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意，運(yùn)用的是類比法中的（）.窗體頂端直接類比擬人類比對稱類比相似類比我的答案：C得分：？20.0分窗體底端3【單選題】機(jī)械人的設(shè)計主要是模擬人的動作，運(yùn)用的是類比法中的（）。窗體頂端直接類比擬人類比c對稱類比D相似類比我的答案：B得分：？20.0分窗體底端4【單選題】將幻想中的事物與要解決的問題進(jìn)行類比，由此產(chǎn)生新的思考問題的角度，指的是類比法中的（）.窗體頂端直接類比擬人類比對稱類比幻想類比我的答案：A得分：？0.0分窗體底端5【多選題】類比法的基礎(chǔ)是比較，它的運(yùn)作機(jī)制原理包括（）.窗體頂端同質(zhì)異化B、同質(zhì)同化異質(zhì)異化異質(zhì)同化我的答案：ABCD得分：？0.0分窗體底端4.6已完成成績：？80.0分1【單選題】以下（）不屬于組合法的類型。窗體頂端同類組合強(qiáng)制組合異類組合材料組合我的答案：B得分：？20.0分窗體底端2【單選題】弗蘭克?懷特把噴氣推進(jìn)理論與燃?xì)廨啓C(jī)技術(shù)組合，發(fā)明了噴氣式發(fā)動機(jī)，運(yùn)用的是（）。窗體頂端A、元件組合同類組合C、異類組合D技術(shù)原理與技術(shù)手段組合我的答案：D得分：?20.0分窗體底端3【單選題】鋁合金門窗到航空航天中的特殊合金材料等，運(yùn)用的是（）。窗體頂端A同類組合異類組合C、材料組合D方法組合我的答案：C得分：？20.0分窗體底端4【單選題】瑞士軍刀屬于（）.窗體頂端A元件組合同類組合C、異類組合D、材料組合我的答案：D得分：？0.0分窗體底端5【判斷題】同類組合就是若干相同或相近事物的組合，又稱為同物組合。（）我的答案：V得分：？20.0分5.1已完成成績:?66.6分1【多選題】我們使用思維導(dǎo)圖來展現(xiàn)內(nèi)容的優(yōu)勢在于（）.窗體頂端A可以激發(fā)聯(lián)想和創(chuàng)意看起來更美觀C有助于理解記憶D提高學(xué)習(xí)速度和效率我的答案：ABCD得分：？33.3分窗體底端2【判斷題】人類會使用左右腦來作形象化或邏輯化的不同表達(dá)。（）我的答案：。得分：？33.3分3【判斷題】科學(xué)研究表明，左腦主要掌握經(jīng)驗、慣性和邏輯表達(dá)。（）我的答案：X得分：？0.0分已完成成績：？0。分1【多選題】提問有助于激發(fā)創(chuàng)意，提問通常有不同的方式，比如（）.窗體頂端A、自由式發(fā)問交流式提問討論性提問客觀批評我的答案：ABCD得分：？0.0分窗體底端已完成成績：？loo.o分1【單選題】在討論的過程中，不斷追問"為什么"有助于（）。窗體頂端激發(fā)逆反心理少動腦筋記住答案提升創(chuàng)意思想我的答案：D得分：？33.3分窗體底端2【多選題】正常人的大腦潛力只開發(fā)了4%~6%,所以我們的大腦（）.窗體頂端值得進(jìn)一步開發(fā)無法發(fā)揮迸一步的能力可以培養(yǎng)可以加強(qiáng)有意識引導(dǎo)我的答案：ACD得分:?33.3分窗體底端3【判斷題】領(lǐng)導(dǎo)力是影響別人、群體、組織的綜合能力，領(lǐng)導(dǎo)力無所不在。（）我的答案：V得分：？33.3分5.4已完成成績：？100.0分1【單選題】“杯子測試"中，老師問及"如何改進(jìn)杯子的缺陷"，是要激發(fā)學(xué)生的（？）.窗體頂端已有思路新思路的提出固化的想法僵化思維我的答案：B得分：？33.3分窗體底端2【多選題】"杯子測試"中，僅僅一只杯子就有無數(shù)種用法，這說明（？）。窗體頂端不要有限制性信念要充分發(fā)揮想象力C、創(chuàng)新能力是可以訓(xùn)練的物品的功能不是唯一的我的答案：ABCD得分：?33.3分窗體底端3【多選題】學(xué)習(xí)創(chuàng)新要用在生活、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，是因為（）.窗體頂端創(chuàng)新可以改進(jìn)思考方法創(chuàng)新帶來更大價值創(chuàng)新提升勇氣、增長智慧創(chuàng)新促進(jìn)探索未知我的答案：ABCD得分：？33.3分窗體底端已完成成績：？loo.o分1【判斷題】創(chuàng)新就是從無到有，是沒有工具可用的。（）我的答案：X得分：？33.3分2【判斷題】思維導(dǎo)圖的分支越多表示思維越廣泛越靈活。（）我的答案：V得分：？33.3分3【判斷題】思維訓(xùn)練與創(chuàng)新的工具沒有任何關(guān)系。（）我的答案：X得分：？33.3分已完成成績：?100.0分1【單選題】思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人是（？）。窗體頂端諾瓦克托尼?博贊愛德華?德?波諾D、繪圖工程師我的答案：B得分：？33.3分窗體底端2【判斷題】繪制思維導(dǎo)圖過程中，需要我們抓住關(guān)鍵要點，關(guān)鍵詞通常用形容詞表示。（？）我的答案：X得分：？33.3分3【判斷題】大學(xué)生學(xué)習(xí)思維訓(xùn)練的目的是打開創(chuàng)新思路。（??）我的答案：V得分：？33.3分已完成成績：？50.0分1【判斷題】思維導(dǎo)圖法有助于通過發(fā)散思維提升創(chuàng)新能力。（）我的答案：V得分：?50.0分2【判斷題】在表達(dá)方法中，線性表達(dá)法是有助于創(chuàng)新的。（）我的答案：V得分：？o.o分已完成成績：？49.9分1【單選題】思維導(dǎo)圖包含哪些基本組成要素？（）窗體頂端核心主題與分支關(guān)鍵詞與連雌色彩與圖形以上都是我的答案：B得分：？0.0分窗體底端2【多選題】畫思維導(dǎo)圖常用的六步驟是（）.窗體頂端A.橫放一張紙/主題在中央主線分明/找關(guān)鍵詞C.一點無限深入;盡量豐富D一變?nèi)俜纸?再變?nèi)俜纸馕业拇鸢福篈BCD得分：?33.3分窗體底端3【多選題】關(guān)于思維導(dǎo)圖的評估，主要評估要點包含（）。窗體頂端A系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)化C、對稱性D關(guān)鍵詞我的答案：ABD得分：？16.6分窗體底端5.9已完成成績：？100.0分1【單選題】關(guān)于思維導(dǎo)圖下列表述不正確的是（）。窗體頂端思維導(dǎo)圖又叫心智圖或概念圖思維導(dǎo)圖可以有效的提高學(xué)習(xí)效率思維導(dǎo)圖僅與右腦相關(guān)，充分利用圖形形象與色彩表達(dá)D思維導(dǎo)圖可以激發(fā)聯(lián)想和創(chuàng)意我的答案：C得分：？100.0分窗體底端5.10己完成成績：？33.3分1【單選題】“授之以漁"在思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)上是指（）.窗體頂端A掌握數(shù)字掌握知識C.掌握思考方法D掌握捕魚方法我的答案：D得分：？0.0分窗體底端2【單選題】思維導(dǎo)圖是（）.窗體頂端抽象的學(xué)習(xí)工具具體的學(xué)習(xí)工具可視化的頭腦風(fēng)暴可代替的公式我的答案：C得分：？0.0分窗體底端3【多選題】思維導(dǎo)圖的有多種應(yīng)用，可以幫助我們（）。窗體頂端有效讀書撰寫文稿項目管理演講表達(dá)我的答案：ABCD得分：?33.3分窗體底端已完成成績：？loo.o分1【單選題】主持人在項目會議中扮演什么角色？（）窗體頂端? 引導(dǎo)者參與者旁觀者D執(zhí)行者我的答案：A得分：？50.0分窗體底端2【多選題】用六步引領(lǐng)法思考或主導(dǎo)會議，是（）。窗體頂端A在做分層思考為了盡快達(dá)成共識C.減少不必要的矛盾和爭論讓會議更高效我的答案：ABCD得分：？50.0分窗體底端已完成成績：？66.6分1【單選題】針對會議中的矛盾沖突，（）是最重要的。窗體頂端A分清對錯劃清立場C,達(dá)成一致D息事寧人我的答案：C得分：？33.3分窗體底端2【多選題】組織一個會議關(guān)注的要點有（）.窗體頂端明確主題及相關(guān)背景資料了解價值及風(fēng)險建構(gòu)應(yīng)對解決方案確定最終選擇我的答案：ABCD得分：?33.3分窗體底端3【判斷題】六頻引領(lǐng)法只是一種會議組織方式。（）我的答案：。得分：？0。分6.3已完成成績：？66.6分1【多選題】在會議討論之前，明確與主題相關(guān)背景資料有什么作用？（）窗體頂端充分了解情況知己知彼有助于討論或創(chuàng)意的開展? 有助于作出客觀決策我的答案：ABCD得分：？333分窗體底端2【判斷題】當(dāng)會議產(chǎn)生爭論的時候，聰明的主持人可以引導(dǎo)不同的觀點持有方找到自己的支持理由，以助于達(dá)成一致（）.我的答案：V得分：？o.o分3【判斷題】六步引領(lǐng)法中，與主題相關(guān)的背景信息了解階段，只搜集客觀信息,不作主觀評判。（）我的答案：V得分：?33.3分6.4已完成成績：？33.3分1【單選題】在六步引領(lǐng)法（六頂思考帽）中，下列哪項不屬于黃帽思維？（）窗體頂端這種做法帶來了諸多便利工作方法的改進(jìn)提高了生產(chǎn)效率這個方案無法落地實施這個杯子的外形很漂亮我的答案：D得分：？0.0分窗體底端2【單選題】六步引領(lǐng)法是處理團(tuán)隊成員之間分歧與誤解的重要方法，其中黃色的帽子代表（）.窗體頂端樂觀與肯定中立與客觀整體靠制警示與批判我的答案：C得分：？0.0分窗體底端3【多選題】我們在用六步引領(lǐng)法中，明確項目的價值的意義在于().窗體頂端充時識項目本身了解可供調(diào)集的資源明確項目優(yōu)勢有助于作出客觀決策我的答案：ABCD已完成成績：7100.0分1【判斷題】每件事情都是價值與風(fēng)險并存的。()我的答案：V得分：?100.0分得分:7333分窗體底端已完成成績：?50.0分1【判斷題】創(chuàng)意的含金量不同，個人的創(chuàng)意數(shù)量,通常會低于團(tuán)隊頭腦風(fēng)暴的創(chuàng)意數(shù)量。我的答案：X得分：？0.0分2【判斷題】項目會議中，對于風(fēng)險的防范方式是對問題的解決方法，是解決方案的重要部分。（）我的答案：。得分：？50。分已完成成績：？50.0分1【單選題】關(guān)于六步引領(lǐng)法，下列配對哪一項是錯誤的？（）窗體頂端收斂-藍(lán)帽價值-黃帽風(fēng)險-黑帽發(fā)散-紅帽我的答案：C得分：？0.0分窗體底端2【單選題】下列哪項不屬于紅帽思考？（）窗體頂端? 我覺得張三是這項工作的最佳人選我的直覺告訴我這個選擇是錯的我認(rèn)為就目前來看降價是占領(lǐng)市場的最佳辦法D中國每年交通事故死亡人數(shù)是10萬我的答案：D得分：?50.0分窗體底端已完成成績：？33.3分1【單選題】下面選項中關(guān)于六步引領(lǐng)法說法不正確的是（）.窗體頂端白帽：陳述問題的事實綠帽：提出解決問題的建議C.黃帽：列舉價值點D藍(lán)帽：對方案進(jìn)行直覺判斷我的答案：D得分：?33.3分窗體底端2【單選題】"會議進(jìn)行到現(xiàn)在，我們提出了五種解決方案，下面我們開始對這些方案進(jìn)行評估"運(yùn)用了哪種思維？（）窗體頂端A紅帽思維黃帽思維綠帽思維D藍(lán)帽思維我的答案：B得分：？0.0分窗體底端3【多選題】六步思維中我們在思考問題時哪三步起著更關(guān)鍵的作用？（）窗體頂端A黃帽思維白帽思維C.綠帽思維D黑帽思維我的答案：BCD得分：？0.0分窗體底端已完成成績：？50.0分1【單選題】關(guān)于六步引領(lǐng)法下列說法錯誤的是（）。窗體頂端六種顏色代表六種不同的思考方向創(chuàng)始人是愛德華德?波諾C.只適用于團(tuán)隊思考問題，不適用于個人助于對事物的全面思考我的答案：C得分：？50.0分窗體底端2【多選題】六步引領(lǐng)法的三大學(xué)科基礎(chǔ)是（）。窗體頂端心理學(xué)B、生理學(xué)C、管理學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)我的答案：ACD得分：?0.0分窗體底端7.1已完成成績：？66.6分1【單選題】1912年，經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出"創(chuàng)新理論"，"創(chuàng)新"逐步成為一個（）專用名詞。窗體頂端A、社會學(xué)B.管理學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)D、生理學(xué)我的答案：C得分：？333分窗體底端2【單選題】"創(chuàng)新是多種資源的重新排列組合"，這一理念的提出者是（）.窗體頂端熊彼特大衛(wèi)?李嘉圖C、阿奎那D、以上都不是我的答案：D得分：？0.0分窗體底端3【判斷題】設(shè)計思維天生就存在，我們每個人都是被設(shè)計出來的獨一無二的個體。（）我的答案：V得分：？33.3分已完成成績：？75.0分1【單選題】設(shè)計一款產(chǎn)品我們需要評估市場中對其認(rèn)可度的高低，是否可以盈利等。這體現(xiàn)設(shè)計思維要素中的（）。窗體頂端A差異性價值性C、可行性D以上都不是我的答案：C得分：？0.0分窗體底端2【單選題】創(chuàng)新設(shè)計思維的三要素不包括（）。窗體頂端A、差異性B、價值性C、可行性D、穩(wěn)定性我的答案：D得分：?25.0分窗體底端3【判斷題】創(chuàng)新設(shè)計思維要素的"可行性”是指我們做任何產(chǎn)品要評估一下我們的現(xiàn)狀、投入的時間和花費(fèi)的成本。（）我的答案：。得分：？25.0分4【判斷題】市場定位與產(chǎn)品差異化無關(guān)。（）我的答案：X得分：？25。分已完成成績：?83.2分1【單選題】通常人們認(rèn)為，產(chǎn)生創(chuàng)新思想的主要思維方式是（）。窗體頂端抽象性思維形象性思維收斂性思維發(fā)散性思維我的答案：D得分：？33.3分窗體底端2【多選題】微軟公司面試題"井蓋為什么是圓的？"其實是在考察（）思維。窗體頂端知識面的寬度多角度思維創(chuàng)造性思維結(jié)構(gòu)化思維我的答案：C得分：？16.6分窗體底端3【判斷題】在考慮問題時，多因素分析法有利于提高我們解決問題的能力。（）我的答案：V得分：？33.3分已完成成績：？33.3分1【單選題】任何產(chǎn)品（人、事、物）都包含多重影響因素，通過對不同關(guān)鍵因素的排列組合而進(jìn)行設(shè)計的方法是（）.窗體頂端因素分解法六頂帽法（頭腦風(fēng)暴法D思維導(dǎo)圖法我的答案：D得分：？0.0分窗體底端2【判斷題】畫思維導(dǎo)圖時，關(guān)于人的設(shè)計的幾大關(guān)鍵要素，其中每一個都是無法再繼續(xù)分解的。（）我的答案：V得分：？0.0分3【判斷題】創(chuàng)新就是制造好奇，打破慣性思維，產(chǎn)生出乎意料的創(chuàng)新思維。（）我的答案：V得分：?33.3分已完成成績：？loo.o分1【多選題】如果你要設(shè)計一款新型的智能杯，考慮的關(guān)鍵要素是（）.窗體頂端A、材料B、結(jié)構(gòu)C、功能D、價值我的答案：ABCD得分：？33.3分窗體底端2【多選題】如何去尋找影響事物的關(guān)健要素，主要步驟是（）.窗體頂端羅列問題的構(gòu)成要素對要素進(jìn)行合理分類c、排除非關(guān)鍵要素D對重點要素進(jìn)行分析我的答案：ABCD得分：?33.3分窗體底端3【判斷題】田可一件事都有不同類別的影響要素，采用結(jié)構(gòu)化思維有助于我們對事物進(jìn)行分類。（）我的答案：。得分：？33.3分已完成成績：?66.6分1【多選題】關(guān)于設(shè)計思維的學(xué)科基礎(chǔ)，下列說法正確的是（）.窗體頂端左腦擅長常規(guī)思維右腦是創(chuàng)新的源泉C.左腦關(guān)注人D右腦關(guān)注事我的答案：ABCD得分：?0.0分窗體底端2【判斷題】一個人要想全面發(fā)展最好的方式是左右腦并用，把人和事進(jìn)行有效組合。（）我的答案：V得分：?33.3分3【判斷題】一個人的設(shè)計思維能力與腦部開發(fā)情況有關(guān)。（）我的答案：V得分：？33.3分已完成成績：？66.6分1【單選題】更強(qiáng)調(diào)事物發(fā)展的前因后果的直線型表達(dá)的設(shè)計思維工具是（）.窗體頂端魚骨圖B、流程圖5W2HD、思維導(dǎo)圖我的答案：C得分：？0.0分窗體底端2【多選題】魚骨圖的主分支主要包括以下選項中的（）。窗體頂端人員機(jī)器c、方法D、材料我的答案：ABCD得分：？33.3分窗體底端3【判斷題】魚骨圖是一個非定量的工具，它可以幫助我們找出引發(fā)問題的潛在的根本原因.（）我的答案：V得分：？33.3分已完成成績：？o.o分1【多選題】設(shè)計思維的流程分析主要包括（）。窗體頂端發(fā)現(xiàn)問題分析問題擴(kuò)展問題D、解決問題我的答案：ABCD得分：?0.0分窗體底端已完成成績：?0.0分1【多選題】設(shè)計思維常用工具包含（）.窗體頂端魚骨圖流程圖C、5W2HDTRIZ我的答案：ABCD得分：？0.0分窗體底端已完成成績：？33.3分1【單選題】設(shè)計思維的評估方法STC法中的"S"代表（）。窗體頂端A、時間B.費(fèi)用C、結(jié)構(gòu)D、系統(tǒng)我的答案：C得分：？0.0分窗體底端2【判斷題】設(shè)計思維是互聯(lián)網(wǎng)時代最重要的思維方式。（）我的答案：V得分：？0.0分3【判斷題】人才與人力最大的區(qū)別是可以創(chuàng)造性的解決問題。（）我的答案：V得分：?33.3分已完成成績：？80.0分1【單選題】揭開天王星的真面目，從發(fā)現(xiàn)的途徑看，屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的（）.窗體頂端A觀測型發(fā)現(xiàn)實驗型發(fā)現(xiàn)C.基于已發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實，歸納出新規(guī)律在已歸納的相關(guān)科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上,創(chuàng)立一整套科學(xué)理論我的答案：A得分：？20.0分窗體底端2【多選題】從發(fā)現(xiàn)的途徑看，科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以分為（）.窗體頂端A觀測型發(fā)現(xiàn)實驗型發(fā)現(xiàn)C.綜合型發(fā)現(xiàn)D偶然畛現(xiàn)我的答案：ABD得分：？10.0分窗體底端【多選題】從發(fā)現(xiàn)成果的形式看科學(xué)發(fā)現(xiàn)可分為（）.窗體頂端揭示新事物揭示事物的新屬性基于已發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實，歸納出新規(guī)律D在已歸納的相關(guān)科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立一整套科學(xué)理論我的答案：A得分：？10.0分窗體底端4【判斷題】假說驗證是科學(xué)發(fā)現(xiàn)中最為普遍的過程模式。我的答案：V得分：？20.0分5【判斷題】科學(xué)發(fā)現(xiàn)側(cè)重于“探索未知"，主要解決"是什么"、"為什么”的問題。簡單地說，科學(xué)發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)事實和科學(xué)規(guī)律。我的答案：V得分：?20.0分已完成成績：？49.9分1【單選題】無繩電話的發(fā)明，在一定程度上改變了通信聯(lián)結(jié)方式，但其原理并未發(fā)生變化。根據(jù)技術(shù)變動的方式的不同，這屬于（）.窗體頂端改進(jìn)性技術(shù)發(fā)明模式性技術(shù)發(fā)明結(jié)構(gòu)術(shù)發(fā)明全面性技術(shù)發(fā)明我的答案：A得分：？0.0分窗體底端2【多選題】從形成專利權(quán)的創(chuàng)造性角度看，技術(shù)發(fā)明分為（）.窗體頂端原創(chuàng)性技術(shù)發(fā)明改進(jìn)性的技術(shù)發(fā)明組合性的技術(shù)發(fā)明結(jié)構(gòu)性技術(shù)發(fā)明我的答案：AB得分：？16.6分窗體底端3【判斷題】技術(shù)發(fā)明是指在科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上,把已有的對于自然界的認(rèn)識成果，即科學(xué)理論、科學(xué)原理和科學(xué)知識，運(yùn)用創(chuàng)造性思維的方法，構(gòu)思出一種新的技術(shù)原理，或創(chuàng)造出一種技術(shù)原理的新的運(yùn)用方式，或創(chuàng)造出一種以原理模型、生產(chǎn)樣品等為主的技術(shù)物品。我的答案：V得分：？33.3分8.3已完成成績：？40。分【單選題】該發(fā)明或者實用新型能夠制造和使用，并能夠產(chǎn)生積極效果，指的是（）.窗體頂端新穎性實用性C、創(chuàng)造