《神筆馬良》讀后感500字范文5篇

?神筆馬良?讀后感500字范文5篇

讀?神筆馬良?，學(xué)會其中馬良樂于助人的精神以及一顆仁慈的心。下面就是給大家?guī)淼?神筆馬良?讀后感500字范文5篇，希望能幫助到大家!

?神筆馬良?讀書心得精選范文一

在?三國志?的?蜀志?里有?馬良傳?。那個馬良可是個名人，和這?神筆馬良?里的馬良一無干系。雖然同名同姓，但純屬巧合。

我們說的馬良，是個山鄉(xiāng)里的野孩子，既貧且賤，自然，什么"史";;什么"記";，就都沒有這個馬良的份了。

馬良的父母早年就死了，他靠自已打柴、割草。雖然他沒有父母，可天底下窮人是一家，村里的人們都很幫助他，照料他。那些伙伴們個個待他像親兄弟。

馬良熱愛畫畫，所以做夢都想要一枝筆，可是他家里窮，哪有錢買筆呢?這天晚上，馬良進入夢香，他夢見一個老人拿著一枝筆向他走來，老人把筆送到了馬良手里說："孩子，我知道你一直想有一枝筆，所以我把筆送給你。這筆是神筆，畫什么，什么就活。但是你要記住，只給窮人畫!";老人說完便消失了。第二天，馬良醒來，看見床邊真的有了一枝筆。馬良即興奮又驚訝。"難道";馬良突然想起昨天的夢。于是他便拿著筆給村里人畫畫，果然畫什么，什么便活。

可是消息傳開了，貪官叫馬良畫座金山，馬良先畫了一條河，然后再畫金山，貪官大聲說"船!";馬良在河上畫了一條大船。貪官帶著幾個隨從立即跳上大船。"風(fēng)，快畫風(fēng)!";貪官又叫到。馬良趁機"唰!唰!";畫了幾大筆風(fēng)，立即河面上狂風(fēng)大作，船便沉入了河底。

我佩服馬良，佩服他聰明、仁慈、英勇;也知道以前窮人的孩了也筆都買不起，如今的我們，隨意買十幾枝，到處亂扔，一點也不珍惜?？戳诉@個故事后，讓我明白了，一定要珍惜如今的幸福生活。

?神筆馬良?讀書心得精選范文二

?神筆馬良?這個故事我想大家并不生疏吧?這個膾炙人口的故事，在中國可以說是家喻戶曉，因為它非常美妙。文中講述了仁慈、英勇、執(zhí)著、正直、樂于助人的馬良，用他的神筆幫助窮苦的人們畫畫，讓他們過上了好日子，并且和邪惡權(quán)力作斗爭，懲罰了貪心的皇帝和畫師的故事。

教師把?神筆馬良?這本故事書介紹給我之后，我簡直愛不釋手，捧在手里一口氣把它讀完。讀后令我深深感動了。

故事中講馬良自從得了神筆以后，就給窮苦的人畫畫。只要是鄉(xiāng)親們需要的他都畫。

一次，他上山去砍柴，回來時，他看見一個老人在田中暈倒了，便急忙跑過去問原因，一問才知道原來這老人有病，不能下田干活。馬良知道后，便用神筆畫了一頭牛，讓牛來耕地。還有一次，他去河邊打水，看見旁邊有個老人秋眉苦臉的，原來，他的魚網(wǎng)破了，捕來的魚全部跑了，馬良立即畫了一張魚網(wǎng)，讓老人用這張新魚網(wǎng)捕魚。讀到這里，我感受到馬良的淳樸、正直與仁慈。正因為馬良擁有一顆正直仁慈的心，全心全意為窮苦的人們做好事，所以它可以得到大家的擁護和幫助，正所謂惡有惡報，善有善報。這給予我極大的啟示，明白做人要與人為善、樂于給予的道理。"贈人玫瑰，手有余香"啊!

?神筆馬良?這個故事讓我知道助人為樂的精神就是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古有之。古時有仁慈、樂于助人的馬良;當代有樂于助人的雷鋒、白芳禮老人、和無數(shù)志愿者們雷鋒作為一名戰(zhàn)士，他把有限的生命，投入到了無限的為人民效勞之中去。他們想別人所想，急別人所急，毫不利己，助人為樂的精神，永遠值得我學(xué)習(xí)并且傳承下去。

我們，是新時代的少年，是時代的先鋒，不更應(yīng)該具備助人為樂的精神嗎?在生活中，可以扶老奶奶過馬路;在學(xué)習(xí)上，我們可以幫助一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。所以，我們要從小養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)扎實的科學(xué)本領(lǐng)，掌握生存的技能，長大后才才能去更好地為社會效勞，為人民效勞，助人為樂，為我們的祖國更加美妙和諧做奉獻。

?神筆馬良?讀書心得精選范文三

最近我讀了一本叫?神筆馬良?的故事，講的是有個叫馬良的窮孩子，他從小就喜歡畫畫，但是由于家里很窮，他連只筆也買不起，于是只在打柴的時候用樹枝畫畫，河邊割草的時候用草根蘸著河水畫畫，馬良經(jīng)常會想：要是自己有一只畫筆該多好啊!

一天晚上，他做了一個夢，夢見一個白胡子老人送了他一只金光閃閃的神筆。他醒來發(fā)現(xiàn)是夢，但是手上卻真的多了一只筆，他馬上用筆畫了一只鳥，鳥竟然活了過來，展翅飛走了，他又畫了一只魚，魚也活了。

人怕知名，豬怕壯。這件事傳到了皇帝的耳中，皇帝派人將馬良抓來給他畫搖錢樹，馬良揮起神筆，在無邊的大海中間畫了一個小島，島上畫了搖錢樹，接著他又畫了一只宏大的木船。皇帝帶人上了船，馬良幾筆畫出了風(fēng)，木船順風(fēng)而行，馬良不停畫風(fēng)，風(fēng)越來越大，卷起了一層層巨浪，木船被掀翻，皇帝和他的仆從都沉到了海底。

后來馬良就消失不見了，有人說他回到了家鄉(xiāng)，也有人說他四處漂泊，專門給窮苦的人畫畫。

讀了這個故事，讓我感慨萬分，不僅僅是對馬良的仁慈所感動，還對他最后的機智所折服。

1、馬良的仁慈。馬良仁慈是無疑的，他為窮苦人辦事情，不是為自己的私欲，他用畫筆幫助需要幫助的人，在幫助別人的行動中得到快樂。

2、壞人的丑惡。無論是地主，還是皇帝，總是有著"寧可我負天下人，不可天下人負我";的心態(tài)，在搶到畫筆不能妙筆生花之后，強行拘禁馬良，逼其做畫，其行為之不端，思想之齷齪可見一斑。

3、馬良的機智。馬良深知，壞人是不可救藥的，消滅才是解決的方法，假如任其開展，受害的只有好人。最后他畫金山，畫大海，騙其上船，然后畫颶風(fēng)，讓大海埋葬這些貪心的人。

4、馬良的歸隱。馬良歸隱是無奈的，人心本是貪心，假設(shè)有人知道你有才能，而你又不肯幫助，必將恩將仇報。幫助需要的人是悲天憫人，而讓貪心的人心死心又是一場對人心的救贖。

?神筆馬良?讀書心得精選范文四

快樂的假期即將完畢了，在假期里我讀了?神筆馬良?這本書。這是一本非常棒的故事書，它的作者是中國作家洪汛濤。

?神筆馬良?這個故事講了從前，有一個叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣到了一個商店里去。即使是這樣，馬良很有骨氣，他非常喜歡畫畫，而且畫得特別努力。他每一次上山砍柴時，都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。

馬良很努力學(xué)畫畫的事感動了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時，突然看見一道光從天上射下來，然后，一位白胡子老人出如今他面前，手里捧著一根神筆，對馬良說："這是上天送給你的神筆。";接著就把神筆給了馬良，老人一下子就不見了。馬良快樂得手舞足蹈，他用神筆畫了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來。從此，他就給貧窮的人畫畫，想要什么就畫什么。

這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是，費事并沒有完畢。因為這件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然后在遠遠的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風(fēng)船不能動，于是又叫馬良畫大大的風(fēng)，馬良就一直畫大風(fēng)，最后大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒恕拇艘院?，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了

我看到了馬良的仁慈，他用自己的才能盡量幫助需要幫助的窮人，懲治惡人。同壞人斗爭到底的勇氣。同時，我從馬良身上學(xué)到了不怕困難、堅持不懈的精神。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要向馬良學(xué)習(xí)。

?神筆馬良?讀書心得精選范文五

我讀了?101個經(jīng)典神話?這本書，里面有一篇故事叫?神筆馬良?。

故事的主人公馬良從小是個孤兒，他喜歡畫畫，可他家一支筆都沒有，只好用樹枝在沙地上畫畫。有一天晚上，馬良睡覺了，夢見一位爺爺給他一支筆，馬良夢醒了一看，果然手中有支筆。"要是我有那支筆，那該多好啊!";一個財主知道了這件事，就派人去捉來馬良，財主讓馬良給他畫畫金元寶，馬良不肯畫，財主