部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)水平練習(xí)題

PAGE頁(yè)碼21/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)21部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)水平練習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。cáojūnwěipàilǔsùzhēdǎngjīèbǎngwénxiōngtángshúxi2.看拼音，寫詞語(yǔ)。zhuānɡshùxiànɡquānshānhónɡbàofāměnɡzhǎnɡqīnrùcūlüèzhùlùànbǎodǎnɡzhānɡ3.看拼音，寫詞語(yǔ)。sònɡdújiùfùpiānzhānɡshùshuōfánsuǒkānwùjiàohuìzhìpǔ4.看拼音，寫詞語(yǔ)。cháshuǐjiǎncháixiéshānɡɡuǎipiànbīnkèyóuyǒnɡjiéhūnɡōnɡdiànhuǐhuàiɡūliànɡ5.看拼音寫詞語(yǔ)。bēngtāxiànmùlǎnduòtuīcíhàohànchóuxièxiāohuǐfánzhíjiǎojiànchàndòng【選詞填空】6.選詞填空。懷念想念依戀留戀1.就要離開鳥的天堂了，我們感到十分（____）。2.現(xiàn)代人們無(wú)比（____）那些慢生活。3.一條清凌凌的小河（____）在小村周圍。4.好久沒見到外婆了，我非常（____）她。不但……而且……哪怕……也……既然……就……5.（____）天氣不好，我（____）要去上學(xué)。6.做新時(shí)代的好少年，（____）要努力學(xué)習(xí)書本知識(shí)，（____）要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。7.選詞填空。欣賞觀賞(1)外祖父最（______）梅花堅(jiān)貞不屈的品格。(2)秋天桂花開放時(shí)，我常去（_______）桂花。圍繞纏繞(3)這棵小樹被瓜藤（________）著。(4)（_____）著怎樣幫助貧困山區(qū)的小朋友這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們展開了討論。8.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫在句中的橫線上。飄浮

漂浮

晴朗

清朗1.一只鳥站在________在海面的一節(jié)枯木上。2.空氣中的水蒸氣凝成了無(wú)數(shù)的小水滴，_________在空中，變成云。3.六月的天，說(shuō)變就變。剛才天空還很_________，轉(zhuǎn)眼間就烏云密布了。4.每逢______________的月夜，我和爸爸就會(huì)去公園散步。9.根據(jù)句子的意思，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（填字母）A．果然B．悠然C．顯然D．突然1.站在樹頂?shù)陌樢稽c(diǎn)兒也不緊張，顯得很（____）。2.這件事他（____）做錯(cuò)了，所以很自責(zé)。3.剛才還是陽(yáng)光普照，（____）之間便烏云滾滾4.他（____）沒有辜負(fù)大家的期望，這次比賽又取得了好成績(jī)。10.選詞填空。1.分辨

分辯①城市的孩子很少接觸田地里的莊稼，無(wú)法________出高粱和小麥。②我親眼看見你往地上扔果皮了，你就不要再________了。2.安靜

鎮(zhèn)靜

靜寂①我們遇到意外發(fā)生的事情不能慌張，需要________。②教室里________極了，連掉一根針都能聽到。③每當(dāng)我打開后門，都會(huì)看見一個(gè)________的夜?！拘谓衷~】11.形近字組詞拔（_______）眨（_______）泡（_______）鉤（_______）毽（_______）撥（_______）泛（_______）炮（_______）溝（_______）?。╛______）12.給形近字組詞。仗（_______）搜（_______）蔓（_______）檐（_______）膀（_______）杖（_______）餿（_______）慢（_______）瞻（_______）傍（_______）13.辨字組詞。瞄（_______）矛（_______）鉤（_______）譏（_______）歐（_______）喵（_______）予（_______）構(gòu)（_______）饑（_______）鷗（_______）14.比一比，再組詞。浸（__________）屬（__________）悔（__________）幕（__________）侵（__________）囑（__________）誨（__________）暮（__________）15.辨字組詞。浸（__________）暇（__________）悔（__________）噴（__________）侵（__________）假（__________）誨（__________）憤（__________）【句子對(duì)對(duì)碰】16.按要求寫句子。1.只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。（用下劃線詞寫一句話）__________________________________________2.他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句）__________________________________________3.白鷺孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂。（縮句）__________________________________________4.秦王只好跟藺相如約定了舉行典禮的日期。（改為雙重否定句）__________________________________________17.按要求寫句子。1.煤炭是由遠(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。（縮句）_________________________________________________________________2.沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。（改為反問(wèn)句）_________________________________________________________________3.松鼠的窩很舒適。松鼠的窩很安全。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_________________________________________________________________4.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物。（改為雙重否定句）_________________________________________________________________5.實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。（修改病句）_________________________________________________________________18.按要求改寫句子。1.我常常懷念故鄉(xiāng)的許多朋友。（縮句）____________________________________2.不耕耘怎么會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)？（改成陳述句）_____________________________________________3.花生味兒美?；ㄉ梢哉ビ?。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_____________________________________4.從以下成語(yǔ)中選一個(gè)，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。百里挑一理所當(dāng)然________________________________________________19.句式訓(xùn)練1．（______）諾貝爾晚年疾病纏身，（______）他想的仍然是如何為社會(huì)做貢獻(xiàn)。（填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）2．父親用幾片玻璃和彩色紙屑等糊的萬(wàn)花筒是我童年最珍貴的回憶。（縮句）_________________________________________________________3．下課了，同學(xué)們一窩蜂似的陸續(xù)走出教室。（修改病句）_____________________________________________________________4．巴金說(shuō)：“我愛月夜，但我也愛星天。”（改轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________5．眼前是一條清澈的小河。（把句子內(nèi)容描述具體）_____________________________________________________________20.按要求修改句子。1．八次單元考試卷子被我們復(fù)習(xí)過(guò)了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）________________________________________2．語(yǔ)文書中的課文被我們學(xué)完了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）________________________________________3．課文中要求背誦的課文都被我們背完了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）________________________________________4．跳繩和踢毽子被我學(xué)會(huì)了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）________________________________________5．課文中的生字被我弟弟抄寫了一次。（被字句轉(zhuǎn)把字句）________________________________________6．小芳被一陣鈴聲驚醒了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題我想把小手___在桃樹枝上。

___著一串花苞，

___著萬(wàn)縷，

悠啊，悠

悠出聲聲春的歌唱。

我想把腳丫，

___在柳樹根上。

___進(jìn)濕軟的土地，

汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，

長(zhǎng)啊，長(zhǎng)___

長(zhǎng)成一座綠色的蓬帳。（1）把下面五個(gè)字填到文中的橫線上。伸牽安接帶

在桃樹枝上。

著一串花苞，

著萬(wàn)縷，悠啊，悠

在柳樹根上。

進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)啊，長(zhǎng)

（2）把下面的短語(yǔ)補(bǔ)充完整。

的歌唱

的營(yíng)養(yǎng)

的土地

的蓬帳

（3）詩(shī)中“我”想把小手安在桃樹上，把腳丫接著柳樹上，表達(dá)了什么？

（4）文中破折號(hào)的作用是

。

（5）《我想》這首詩(shī)表達(dá)了

。22.課內(nèi)外對(duì)比閱讀。桑茶坑①道中[宋]楊萬(wàn)里晴明②風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著③，一牛吃過(guò)柳陰④西。（注釋）①桑茶坑：地名，在安徽涇縣。②晴明：晴朗，明澈。③眠正著：正睡得酣甜。④柳陰：柳下的陰影。［1］選一選。（1）這首詩(shī)所寫的時(shí)間是（____）季節(jié)。A．初春

B．初夏

C．初秋（2）當(dāng)時(shí)的天氣情況是（____）。A．小雨

B．晴朗

C．雨后初晴［2］根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。（1）這首詩(shī)寫的是詩(shī)人在桑茶坑道所見的______情景，描繪了江南田野水邊的景色。詩(shī)中描述的景物有___________________________。（2）“______”字寫出了小溪漲水、堤上花兒草兒繁盛的樣子，“___________”一句描繪出牧童正悠閑地躺在柳陰下酣睡，任他的牛隨意吃草的畫面。［3］給下列詩(shī)句選擇正確的解釋。（1）草滿花堤水滿溪。（____）A．草遮住了花兒，水漲滿了小溪。B．小溪里的流水漲滿河槽，岸邊野草繁茂，野花肆意開放。（2）一牛吃過(guò)柳陰西。（____）A．那頭牛只管埋頭吃草，越走越遠(yuǎn)，一直吃到了柳林西面。B．那頭牛一口氣把柳陰西邊吃了。［4］發(fā)揮想象，接著寫一寫。牧童一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)牛不見了，____________________［5］下列關(guān)于兩首古詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.《桑茶坑道中》這首詩(shī)前兩句寫出了由雨而晴，由濕而干，溪水由淺而滿，花草在風(fēng)中搖曳，大自然充滿了生機(jī)的律動(dòng)。B.《桑茶坑道中》后兩句把牧牛童子和牛的神態(tài)寫活了，富有生活氣息。C.《四時(shí)田園雜興》第三句“童孫未解供耕織”，“童孫”指那些孫子們，他們不會(huì)耕也不會(huì)織，所以就閑著，在樹蔭下乘涼。四時(shí)田園雜興[宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻，__________________。童孫未解供耕織，__________________。［1］把古詩(shī)補(bǔ)充完整。［2］解釋下面的字詞?？?jī)麻：_________________________。供：____________________。［3］跟隨著作者，我們看到了兩組鏡頭，勤勞的鄉(xiāng)村男女和兒童，請(qǐng)你選取一組人物，結(jié)合詩(shī)句，描寫你看到的畫面。我選的是____________（鄉(xiāng)村男女兒童）。畫面：______［4］寫兒童“學(xué)種瓜”的細(xì)節(jié)有兩層含義，一是表明農(nóng)家孩子養(yǎng)成了_____的習(xí)慣，二是用幼童的形象襯托出______________________。［5］詩(shī)中流露出作者怎樣的思想感情？___________________________________23.閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。春夜洛城閨笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情!［1］前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)：“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)？為什么？_________________________________________________________24.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。示兒

題臨安邸[宋]陸游[宋]林升死去元知萬(wàn)事空，

山外青山樓外樓，但悲不見九州同。

西湖歌舞幾時(shí)休？王師北定中原日，

暖風(fēng)熏得游人醉，家祭無(wú)忘告乃翁。

直把杭州作汴州。[王師]指南宋朝廷的軍隊(duì)。[臨安]在今浙江杭州，曾為南宋都城。[乃翁]你們的父親。[汴州]在今河南開封，曾為北宋都城。[閱讀鏈接]陸游年幼時(shí)正當(dāng)金人入侵，長(zhǎng)期過(guò)著逃難生活。盡管生活艱辛，他在家里仍接受很多愛國(guó)教育，早就樹立了抗金復(fù)國(guó)的思想。公元1163年，陸游替張浚（南宋的抗金名將）策劃北伐，不幸北伐失敗，被罷免了官職。公元1170年，陸游到四川去參加四川宣撫使王炎的軍隊(duì)，在國(guó)防最前線活動(dòng)過(guò)一個(gè)時(shí)期。這次軍隊(duì)生活，大大地豐富了他的詩(shī)歌的內(nèi)容，如“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！币?yàn)殛懹问冀K堅(jiān)持抗金復(fù)國(guó)的主張，招致了當(dāng)權(quán)派的忌恨，最后連地方官也丟了。［1］理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人的情感，選擇恰當(dāng)?shù)母星榛{(diào)朗讀詩(shī)歌。A．悲傷痛心B．悲憤諷刺（1）朗讀《示兒》應(yīng)讀出_____________的感情。（2）朗讀《題臨安邸》應(yīng)讀出_____________的感情。［2］讀懂詩(shī)歌的題目有助于我們理解詩(shī)歌的內(nèi)容。（1）《示兒》詩(shī)題的意思是___________________________________，從題目中我能了解到的信息是_______________________________________。（2）《題臨安邸》詩(shī)題的意思是_______________________________________，圍繞詩(shī)題我提出疑問(wèn)：_______________________________________？帶著問(wèn)題讀古詩(shī)，能更快理解詩(shī)歌內(nèi)容。［3］讀讀下面的“閱讀鏈接”，結(jié)合注釋和資料，寫一寫“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！痹?shī)句的意思，并體會(huì)它們表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？_________________________________25.《已亥雜詩(shī)》是組詩(shī)。將下面這首詩(shī)與本課中的進(jìn)行對(duì)比，分析其感情上的異同。已亥雜詩(shī)（其五）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。［1］這兩首詩(shī)講的都是關(guān)于()的問(wèn)題。A.朝廷

B.人才

C.天公［2］兩首詩(shī)的不同之處在于課文中表達(dá)的是____________的思想感情，本詩(shī)表達(dá)的是____________的可貴精神。【課外閱讀】26.“課外閱讀”攔截，請(qǐng)攻破難關(guān)！走進(jìn)書里去有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見聞廣（搏

博），但缺乏深入思考的（奈

耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪

毫）不費(fèi)力地坐在（熒

影）光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來(lái)愈少了。小朋友可能讀過(guò)《頑童流浪記》，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。1．閱讀文章，劃掉括號(hào)里不正確的字。2．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。粗略——（______）

瞬間——（______）3．為什么靜下心來(lái)專心讀書的兒童愈來(lái)愈少了？______________________________________________4．讀小說(shuō)和看影片有什么不同？______________________________________________5．作者把_______比喻為_________的宴席。把_________比喻為_________的快餐。6．文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？__________________7．結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。_________________________________________________27.閱讀文章，回答問(wèn)題。漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。1．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。沉睡—（_____）安靜—（_____）豐收—（_____）2．讀短文，補(bǔ)充詞語(yǔ)。色彩（________）顏色（_______）熱鬧（_______）生機(jī)（________）美不（_______）豐碩（_______）3．在短文中選自己喜歡的比喻句、擬人句子抄下來(lái)。比喻句：_____________________________擬人句：______________________________4．短文的第1自然段與下文的關(guān)系是________。5．短文按_______順序描寫了漓江的景色。6．漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語(yǔ)寫下來(lái)。春天：_______夏天：_______秋天：_______冬天：_______7．讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）_____________________________________________28.閱讀理解。圍魏救趙戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)和趙國(guó)之間隔著一條漳河，魏國(guó)強(qiáng)大，趙國(guó)弱小，魏國(guó)早就想吞并趙國(guó)。這一年，魏國(guó)將軍龐涓率領(lǐng)八萬(wàn)精兵出征趙國(guó)，一路（），勢(shì)如破竹，很快就直抵趙國(guó)都城邯鄲，把一個(gè)小小的邯鄲城圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。趙國(guó)危在旦夕。趙國(guó)國(guó)君一面竭力防衛(wèi)，一面派人去齊國(guó)求救。齊國(guó)擔(dān)心趙國(guó)滅亡后魏國(guó)乘勝追擊，將戰(zhàn)火燒到齊國(guó)。為了自己的安全，齊國(guó)決定出兵。齊威王命田忌為主將，孫臏為軍師，率大軍出征。田忌打算直奔邯鄲，去解救趙國(guó)。孫臏卻連連搖頭，對(duì)田忌說(shuō)：“不等我們趕到，邯鄲就會(huì)失守，你這樣做又有什么用呢？”田忌說(shuō)：“你說(shuō)該怎么辦？”孫臏（）地說(shuō)：“魏國(guó)集中全國(guó)的主力去打邯鄲，自己的都城大梁卻只剩下了一些老弱殘兵，這不正是個(gè)大好機(jī)會(huì)嗎？我們現(xiàn)在去救邯鄲，會(huì)跟魏國(guó)主力硬拼，傷亡一定很大。倒不如（），直取大梁。魏國(guó)國(guó)都一旦危急，主力必定會(huì)回師自救。我們?cè)谒麄兎祷氐穆飞献龊脺?zhǔn)備，以逸待勞，豈不是穩(wěn)操勝券！”一番話說(shuō)得田忌心服口服，他立即下令，大軍直奔魏國(guó)而去。為了麻痹龐涓，孫臏又故意派出兩個(gè)無(wú)名將領(lǐng)，率一部分兵力去佯攻魏國(guó)的襄陵。這一打，果然不出孫臏所料，齊兵在襄陵城下吃了個(gè)大敗仗。消息傳到龐涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的對(duì)手。龐涓怎會(huì)料到，這一切都是孫臏設(shè)下的圈套。就在孫臏派兵佯攻襄陵的同時(shí)，齊軍主力早已繞道直奔大梁而去了。魏王發(fā)覺齊軍已經(jīng)逼近都城，頓時(shí)（），立刻派人火速傳令，要龐涓快來(lái)保駕。龐涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撤離邯鄲，帶領(lǐng)自己的部下日夜兼程，趕回魏國(guó)救援。再說(shuō)魏軍這次攻打趙國(guó)，連續(xù)行軍打仗，一直就沒有好好休息過(guò)。將士們現(xiàn)在一聽說(shuō)自己的國(guó)都被齊軍包圍，一個(gè)個(gè)都亂了方寸，連武器、糧草都顧不得多帶，就一個(gè)勁兒地往回趕，人心惶惶，士氣低落。桂陵是通往魏國(guó)的交通要道，地勢(shì)險(xiǎn)峻，易守難攻。孫臏就在這里布下天羅地網(wǎng)。魏軍急急忙忙趕到桂陵時(shí)，早已是精疲力竭。田忌見魏軍進(jìn)入了伏擊圈，便命令齊軍一齊殺出。魏軍措手不及，被殺得丟盔棄甲，潰不成軍。龐涓見大勢(shì)已去，知道無(wú)力回天，只得率殘兵敗將落荒而逃。齊軍大獲全勝。1．選擇合適的詞語(yǔ)依次填入文中的括號(hào)里。胸有成竹驚慌失措乘虛而入所向披靡2．根據(jù)短文的敘述順序填空。趙國(guó)被圍，向齊國(guó)求救→_______→_______→孫臏設(shè)伏，齊軍大勝3．孫臏為什么要派兵佯攻襄陵？_____________________________________________4．讀了短文，你覺得孫臏?zhǔn)莻€(gè)怎樣的人？_____________________________________________29.閱讀下面的文章，完成練習(xí)。空城計(jì)街亭失守以后，諸葛亮一面命關(guān)興、張苞領(lǐng)人馬到武功山埋伏作為疑兵，一面派張翼帶兵去修理劍閣，平整回川的道路，又秘密傳令，叫全軍暗暗收拾行裝，準(zhǔn)備撤退。諸葛亮調(diào)兵遣將，先帶領(lǐng)五千兵馬去西城搬運(yùn)糧草。忽然飛馬送來(lái)消息，說(shuō)司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬(wàn)朝西城這邊蜂擁而來(lái)。這時(shí)諸葛亮身邊無(wú)大將，只有一班文官，所帶的五千兵馬，已分了一半去搬運(yùn)糧草，只剩下二千五百兵馬留在城中，眾文官聽到這個(gè)消息，都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來(lái)。諸葛亮知道想走也來(lái)不及了，于是連忙傳令下去，藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話，卻把四面城門大開，每一個(gè)城門，用二十個(gè)軍士扮作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來(lái)到，不可亂動(dòng)。諸葛亮自己則披上鶴氅，戴上綸巾，帶領(lǐng)兩個(gè)童子坐在城樓上焚香彈琴。司馬懿前軍來(lái)到城下，見了如此模樣，都不敢前進(jìn)，連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信，下令停止行進(jìn)，在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，果然看見諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容，悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍，右面的童子手拿麈（zhǔ）尾。城門內(nèi)外有二十多個(gè)百姓，低頭灑掃，旁若無(wú)人。司馬懿看了，心中大疑，連忙傳下命令，叫后軍充當(dāng)前軍，前軍改作后軍，向北面山路退去。司馬昭說(shuō)：“或許諸葛亮沒兵，故意做出這樣子，父親為什么就要退兵？”司馬懿說(shuō)：“諸葛亮平生謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)，如今大開城門，必有埋伏。我如果進(jìn)兵，就中了他的計(jì)?！庇谑?，將兩路兵馬全部退去。諸葛亮見魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來(lái)。眾官無(wú)不驚奇，便問(wèn)諸葛亮：“司馬懿是魏國(guó)名將，如今帶了十五萬(wàn)大軍到此，見了丞相，為何退得這樣快？”諸葛亮說(shuō)：“他料定我平生謹(jǐn)慎，決不冒險(xiǎn)，見了如此模樣，便懷疑有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒險(xiǎn)，實(shí)在是不得已才決定如此。我們只有二千五百兵馬，如果放棄城池逃走，必不能跑遠(yuǎn)，豈不被司馬懿捉?。楷F(xiàn)在他們一定從山北小路退走，我已讓關(guān)興、張苞在那里等候迎敵?！辈肯侣犃?，都十分佩服。1．文中兩次寫到諸葛亮的“笑”，請(qǐng)你仔細(xì)揣摩他當(dāng)時(shí)的心理，分析這兩次“笑”的不同之處。（1）諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容。_____________________________________________（2）諸葛亮見魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來(lái)。_______________________________________________2．諸葛亮擺空城計(jì)的原因是______________________3．簡(jiǎn)要概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。________________________________________________4．“空城計(jì)”能成功的因素有哪些？請(qǐng)你試著至少寫出兩個(gè)。_______________________________________________30.閱讀下面的文章，完成練習(xí)。祖母的葵花丁立梅①我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門口。是祖母種的。②祖母侍弄土地，就像她在鞋面上繡花一樣，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花。③記憶里的黃花總也開不敗。④絲瓜、黃瓜是搭在架子上長(zhǎng)的。扁扁的綠葉在風(fēng)中婆娑，那些小黃花，就開在葉間，很妖嬈地笑著。南瓜多數(shù)是趴在地上長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓，會(huì)牽引得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。像對(duì)遙遠(yuǎn)的地方懷了無(wú)限向往，蓄著勁兒要追尋了去，在一路的追尋中，綻放大朵大朵黃花，黃得很濃艷。⑤還有一種植物，被祖母稱作“烏子”的。它像爬山虎似的，順著墻角往上爬，枝枝蔓蔓都是綠綠的，一直把整座房子包裹住了才作罷。忽一日，嘩啦啦花都開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，房子插了滿頭黃花呀，美得讓人心醉。⑥最突出的，還是葵花。它們挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚(yáng)，迎著太陽(yáng)的方向，把頭顱昂起，再昂起。小時(shí)候我曾奇怪于它怎么總迎著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢，伸了小手，拼命拉扯那大盤的花，不讓它看太陽(yáng)，但我手一松，它彈跳一下，頭顱又迎上去了，永不可折彎的樣子。⑦凡·高在1888年的《向日葵》里，用大把金黃來(lái)渲染葵花。畫中，一朵一朵葵花，在陽(yáng)光下怒放，仿佛是“背景上迸發(fā)出的燃燒的火焰”。我的祖母不知道凡·高，但她喜歡種葵花。在那些缺衣少吃的歲月里，院門前那一排排葵花，在我們心頭，投下最明艷的色彩?？ㄩ_了，就快有香香的瓜子嗑了。這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福。⑧葵花結(jié)籽，亦有另一種風(fēng)韻。沉甸甸的，望得見日月風(fēng)光在里頭喧鬧。這個(gè)時(shí)候，它的頭顱開始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰桿兒仍是挺直的。一顆一顆的瓜子，一日一日成形，飽滿，吸足陽(yáng)光和花香?？ǔ墒炱饋?lái)，蜂窩一般。祖母摘下它們，輕輕敲，一顆一顆的瓜子就落到祖母預(yù)先放好的匾子里。放在陽(yáng)光下曬，會(huì)聞見花朵的香氣。一顆瓜子，原來(lái)是一朵花的魂?。、峁献訒窀?，祖母會(huì)用文火炒熟，這個(gè)孩子口袋里裝一把，那個(gè)孩子口袋里裝一把。我們的童年就這樣香香地過(guò)來(lái)了。⑩如今，祖母老了，老得連葵花也種不動(dòng)了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹下，不錯(cuò)眼地盯著一個(gè)方向看。我想，那里一定有一棵葵花正在開放，開在祖母的心窩里。1．“我”記憶里的黃花有哪些？____________________________________________________________2．畫“﹏﹏”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？____________________________________________________________3．聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)兩處畫“”句子中“香香”一詞的理解。____________________________________________________________4．祖母摘下成熟的葵花，輕輕敲落瓜子時(shí)，跟在祖母身邊的“我”會(huì)有什么樣的表現(xiàn)呢？請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，展開合理想象，進(jìn)行描寫，60字左右。（可從神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等方面進(jìn)行描寫）____________________________________________________________【作文】31.習(xí)作。題目：我有一個(gè)好伙伴提示：為何說(shuō)是你的好伙伴？好在哪兒？不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)在生活中，我們一天天地長(zhǎng)大，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性……請(qǐng)以“我懂得了”為題，寫一篇不少于400字的文章。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作實(shí)踐選擇一種物品介紹給大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或電器等等，想一想，可以從哪些方面，按照怎樣的順序來(lái)介紹，能用上哪些說(shuō)明方法？

要求：題目自擬，至少使用一種說(shuō)明方法。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。下列兩個(gè)題目，請(qǐng)任選一題。1．冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，也是一個(gè)美好的季節(jié)。冬季有獨(dú)特的風(fēng)景，也有難忘的趣事，還有充滿歡聲笑語(yǔ)的活動(dòng)……請(qǐng)你任選一個(gè)方面，自己取個(gè)題目，寫一篇作文。注意：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于400字。2．題目：一句__________的話要求：先把題目補(bǔ)充完整（橫線上可填上“批評(píng)”“表?yè)P(yáng)”“難忘”等詞語(yǔ)），然后根據(jù)題目選擇一件事情，按事情的發(fā)展順序把這件事寫具體。不少于400字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________