西師大版2022年三年級(jí)上冊(cè)語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)調(diào)研

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18西師大版2022年三年級(jí)上冊(cè)語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)調(diào)研班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.讀拼音，寫詞語。chítángpiàoliangxīnshǎngbiézhìfēnpèibàoyuànbījìnpīnmìnglùjiǎoyúnchèn2.看拼音，寫詞語。shāngōuhóngzǎoshēnshǒuzhuīgǎnyúcìxiǎotōuànzìcōngmíng3.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。zhuāngbànjiùmìngpáilièguīzéqiángbìlàzhúfēngfùhánlěngliúlèizhǔnbèi4.看拼音，寫詞語。fúzhuānglàzhúzèngsòngguīzézhǔnbèiqiángbìyánliàojiùmìngróngqiúhánlěng5.讀拼音，寫詞語。mòshuǐténgfēipòsuìmógūqīngshuǎng（________）（________）（________）（________）（________）biǎodìyīngérdàolǐtòumíngyǎngwàng（________）（________）（________）（________）（________）【補(bǔ)全詞語】6.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。金桂（______）香天高云（______）層林（______）染果（______）累累五谷（______）登秋高氣（______）1．秋天到了，果園里（______），好一派豐收的景象。2．秋天的香山，漫山紅遍，（_____），好似烈火在燃燒一般。3．今年風(fēng)調(diào)雨順，又是一個(gè)（______）的好年景。7.把下面的詞語補(bǔ)充完整。（___）頭（___）腦（___）牙（___）爪（___）（___）知秋（___）（___）盡染天（___）云（___）春（___）秋（___）8.補(bǔ)充詞語，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。準(zhǔn)確（____）（____）欣然（____）（____）確確（____）（____）爭(zhēng)奇（____）（____）（____）（____）一現(xiàn)（____）（____）觀察1．秋天一到，公園里的菊花（_____），非常迷人。2．他思考片刻，（______）地做出了這道題。9.先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。沒（_______）打（_______）津津（_______）（_______）爭(zhēng)（_______）斗（_______）井底（________）（________）1．從上面四字詞語中選擇合適詞語填到下面句子中。（1）秦皇河公園開滿了鮮花，各種顏色的花_____________，五彩斑斕。（2）我們要多到外面的世界走走看看，開闊眼界，不做_____________。2．照例子寫詞語。（1）例：源源不斷_________________（2）例：葡萄灰______________________10.把下面的詞語補(bǔ)充完整。天高云（___）搖頭（___）腦層林（___）染春（___）秋實(shí)五谷（___）登成群結(jié)（___）鴉雀無（___）（___）心吊膽【形近字詞】11.給形近字組詞。耍（_________）誠(chéng)（_________）紀(jì)（_________）掄（_________）要（_________）城（_________）記（_________）搶（_________）12.比一比，再組詞。瑞（_________）載（_________）晌（_________）冶（_________）端（_________）截（_________）響（_________）治（_________）13.比一比，再組詞。晨（_______）服（_______）粗（_______）揚(yáng)（_______）猜（_______）辰（_______）報(bào)（_______）組（_______）楊（_______）情（_______）14.比一比，組成詞語。伶（________）漲（________）仿（________）綢（________）鈴（________）脹（________）防（________）惆（________）15.我會(huì)形近字組詞。內(nèi)（_________）塵（_________）計(jì)（_________）宮（_________）肉（_________）尖（_________）汁（_________）官（_________）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16.照樣子，寫句子。（1）例：這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？這么遠(yuǎn)，箭射不到。我們戰(zhàn)勝困難的決心怎么會(huì)動(dòng)搖呢？________________________________（2）例：荷花像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。________像________。（3）例：蒲公英仿佛降落傘似的飄揚(yáng)在天空中。________仿佛________。17.“把”字句、“被”字句練習(xí)。1．把下列句子改為“把”字句。（1）森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。_________________________________________（2）可憐的紅頭和草一起被大黃牛卷到嘴里了。_________________________________________2．把下列句子改為“被”字句。（1）孫中山的問題把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了。_______________________________________________________（2）人們把街道打掃得十分凈，甚至連一片落葉都沒有。_______________________________________________________18.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1．樹葉落下來。（把句子寫具體，至少要擴(kuò)兩個(gè)地方）_____________________________________________2．難道科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)沒有獲得成功嗎？（改變句子的說法，但意思不變。）_____________________________________________3．古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。(縮句)_____________________________________________4．早晨，從山坡上，從坪坎里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。（用加點(diǎn)的詞語寫一句話）_____________________________________________5．一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。（仿寫擬人句）_____________________________________________19.句子萬花筒。（1）東漢時(shí)代的蔡倫吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。削枝剪葉（縮句）：_______________________________________（2）古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高。書多的時(shí)候需要用車來拉。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_____________________________________________（3）病句門診。我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。_____________________________________歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的文物。________________________________________20.按要求寫句子。（1）彎彎的月亮像小船。（用加點(diǎn)字寫一句話）________________________（2）手推車一邊這么想著，一邊費(fèi)力地跑來跑去。（用加點(diǎn)字寫一句話）____________________________________________（3）紅頭被大黃牛吞到肚子里了。（改成“把”字句）_______________________________【古詩閱讀】21.默寫《竹石》，并完成練習(xí)。竹石___________________________，___________________________。___________________________，___________________________。1、這首詩是

代著名畫家、文學(xué)家鄭燮寫的，他是著名的“

”之一。2、全詩贊美了竹石

的精神。3、我知道的含“風(fēng)”詩句還有

。22.古詩練習(xí)。九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,___________________________________________________，遍插茱萸少一人。［1］補(bǔ)充詩句。［2］解釋下列詞語的意思。異鄉(xiāng):_________________________佳節(jié):_________________________［3］《九月九日憶山東兄弟》是________代大詩人_____________的作品。全詩抓住__________________這天登高的習(xí)俗,抒發(fā)了____________的感情,詩中“__________________”一句道盡了萬千游子客居他鄉(xiāng)的情懷,成為千古傳誦的名句。23.課外閱讀。

臨平泊舟宋黃庚客舟系纜柳陰旁，湖影侵篷夜氣涼。萬頃波光搖月碎，一天風(fēng)露藕花香。［1］前兩句詩中，詩人在一個(gè)月光明亮的夜晚在________旁泊舟，只覺得湖光月影映照著________，帶給人絲絲的________。（

）A.湖邊；船篷；涼意B.柳陰；船篷；涼意C.柳陰；船篷；暖意［2］后面兩句說月光________，讓人________。（

）A.被搖碎；心酸不已B.被搖碎；感到驚奇C.消失；感到失落［3］于詩人來說，這月光或者代表著他的________，或者_(dá)_______。這讓人想到第一句里的“柳”。柳所代表的意象，別離居多，也許詩人正在面對(duì)一場(chǎng)別離，這讓詩人覺得悵然若失。月亮碎了，只剩下藕花的香味。（

）A.理想、思念B.美夢(mèng)、想象C.錯(cuò)覺、幻影D.詩人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同。［4］詩人_______的是萬頃湖面上水波動(dòng)蕩，搖碎了月影，粼粼的波光清寒侵人；_______的是陣陣荷花的香氣傳來；_______的是微風(fēng)拂面，夜露濕潤(rùn)。短短兩句詩寫出了_______種感覺。（

）A.聞到；見到；感到；三B.見到；聞到；感到；三C.看到；感受；聞到；三24.讀古詩，回答問題。望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。［1］這首詩中的“兩”字是指________，______，“和”的意思是：______。詩中寫的是_______

的景色。［2］“潭面無風(fēng)鏡未磨”一句中，詩人把（_____）比喻成未經(jīng)打磨的銅鏡；［3］“白銀盤”是喻體，它的本體是（____），作者同時(shí)把（___）比喻成一只小小的青螺。25.課內(nèi)精彩閱讀。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。［1］填空。（1）這首詩的作者是_________代詩人_________。這首詩寫的是西湖_________和_________時(shí)的湖光山色。（2）詩人把西湖比作_________，說西湖像她一樣“______________”，所以西湖也叫_________。［2］結(jié)合自己的理解，分析西湖和西子有哪些相似之處。__________________________________________________________［3］課外，你還積累了哪些描寫西湖景色的詩句？請(qǐng)寫下來。____________________________________________________________【閱讀理解】26.閱讀短文，回答問題。西北明珠——莫高窟敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周布滿沙丘，492個(gè)擁有各個(gè)朝代壁畫和彩塑的洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳?？吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無不嘖嘖贊嘆。莫高窟（）有精妙絕倫的彩塑，（）有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。其中最引人注目的是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂__________花籃，采_______鮮花；有的懷_______琵琶，輕_______銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國(guó)古代的各種經(jīng)卷、文書、帛畫、刺繡、銅像等六萬多件。由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物被帝國(guó)主義分子掠走。僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)陳列于北京故宮等處。莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫，都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。1．讀第三自然段，完成練習(xí)。（1）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2）把“抱、摘、挎、撥”分別填到橫線上合適的位置。2．短文中有許多段落都是圍繞一個(gè)意思把這段話寫清楚的，第二、三、四自然段分別寫的是______、______、_______。3．用“_______”畫出短文中的過渡句，它在文中的作用是_____________。4．品味語句，完成練習(xí)。（1）第一自然段中畫橫線的句子把_______比作_______，使描寫的事物更具體生動(dòng)了。（2）文中多處運(yùn)用了排比的修辭手法。請(qǐng)用波浪線畫出其中的一處，背下來。5．為什么說莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠？__________________27.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。自由，你好!我是一只被囚禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么(完美美好)啊!春天，那剛從綠樹上長(zhǎng)出的嫩芽，也在逐漸生長(zhǎng)，春風(fēng)吹醒了小動(dòng)物，蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)(吹掃刮)過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一(幅副)懶洋洋的樣子。中秋的月圓了，我看到萬家團(tuán)圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢?冬雪降臨，所有的動(dòng)物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟瑟發(fā)抖。我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過，我在鳥籠里(急切親切)地打聽道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好?！薄帮L(fēng)爺爺，幫我捎個(gè)信兒給他們吧，我想他們了?！蔽沂且恢磺艚诨\子里的鳥，我希望主人能知道，()。1．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里選擇正確的詞語，并打“√”。2．請(qǐng)?jiān)凇趵锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．從文中找出下列詞語的近義詞，寫在()里。慢慢――()思念――()高興――()眼睜睜――()4．用“”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。5．金絲雀希望主人知道些什么呢?請(qǐng)?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。_____________________________________________________28.閱讀下文，回答問題。民藝一絕——南陽烙畫河南南陽是歷史文化名城，底蘊(yùn)深厚。南陽有“三寶”——烙畫、玉雕、《出師表》，“烙畫”位居其首，蜚聲海內(nèi)外。烙畫，亦稱烙花、燙花、火筆畫、“火針刺繡”。它是利用碳化原理，通過控溫技巧，用溫度在攝氏三百至八百度之間的鐵筆烙燙。百聞不如一見。一次偶然的機(jī)會(huì)，我親自觀看了烙畫師們制作的過程。他們先在板材上用鉛筆設(shè)計(jì)好圖樣，然后用較細(xì)的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆的痕跡。最后是上色，遵循一定順序，根據(jù)作品需要，有的不施任何顏料，只用白描技法勾勒線條，用西畫素描的黑、白、灰來烘色；有的以烙為主，套彩為輔，在竹木、宣紙或絲絹等材質(zhì)上勾畫烘燙作畫?？此麄兊淖髌罚蚓€條流暢，如行云流水；或凝色渾實(shí)，敦厚拙樸；或色調(diào)清爽，云淡風(fēng)輕；或虛實(shí)相應(yīng)，層次明晰……給人一種強(qiáng)烈的藝術(shù)效應(yīng)?；秀遍g，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅南陽烙畫的藝術(shù)長(zhǎng)廊，它們?cè)竭^眼前，穿越歷史，回到了千年以前的漢代……是啊，這些精美的藝術(shù)畫廊是家鄉(xiāng)人民在用他們的智慧、妙思、巧手譜寫著、延續(xù)著……1．用“_____”在短文中畫出烙畫的制作過程。2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。烙畫，是_____（地方）的特色，它又稱為“_____”“_____”“_____”，需要用_____度的鐵筆在材料上進(jìn)行烙燙。3．判斷下列說法是否正確。①文章開宗明義，點(diǎn)明“烙畫”特殊地位，既吸引讀者又為下文展開作好鋪墊。()②“烙畫”的作畫材質(zhì)有嚴(yán)格的要求，只能使用竹木、宣紙、絲絹。()③“烙畫”沒有任何顏色，只有素描的黑、白、灰。()④南陽“烙畫”屬于中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精華之一，它體現(xiàn)著我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧。()29.現(xiàn)代文閱讀。小蝴蝶花①小蝴蝶花生長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡清香。它看看左右，不過是些平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的花，也很不惹眼，更沒有什么清香。它驕傲地說：“看來，我是百花中最了不起的花，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草、小花為伍，幾時(shí)才有出頭之日呀！”②不久，小蝴蝶花被移植到一個(gè)萬紫千紅的花園里。初到這里，它有些頭昏目眩。那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那怒放的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花在爭(zhēng)艷斗芳，說不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒（něi）了：“看來，我是百花中最寒磣的花了！”③小蝴蝶花正慚愧的時(shí)候，想不到一批孩子觀看了牡丹、碧桃之后，又來訪問它了。有一個(gè)孩子大嚷：“來看哪，這是什么花呀？”④“它叫小蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子答。⑤“多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……⑥小蝴蝶花心情平靜了。它這才知道，過去自己在小花、小草中間驕傲起來固然不對(duì)，現(xiàn)在在牡丹、碧桃中間感到自餒也是沒有理由的。⑦驕傲和自餒是親生兄弟，都是不了解自己、也不了解客觀的幼稚表現(xiàn)。1．用橫線畫出小蝴蝶花在小花、小草中間時(shí)的想法；用波浪線畫出小蝴蝶花在牡丹、碧桃中間時(shí)的想法。2．讀第⑥段，說說小蝴蝶花的心態(tài)變化：在小花、小草中間—________；在牡丹、碧桃中間—________；聽了孩子們的話后—________。3．驕傲和自餒是相反的兩個(gè)方面，為什么結(jié)尾說它們是“親生兄弟”呢？_________________________________4．你認(rèn)為人應(yīng)該怎樣看待自己？____________________________________30.課外閱讀。_______陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣,又開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠,慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月,正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽光的照耀下,像一片銀色的海洋!中秋時(shí)節(jié),銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它們的外形扁圓扁圓的,與蘋果的形狀相似。它們總愛“三只一群”“五只一伙”地生長(zhǎng)。開始,果子的顏色呈淡綠色,后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看它們就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園,微風(fēng)陣陣,你還可以聞到一股股清香。當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí),你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了。銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。銀梨,你不但把美的花和甜的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們,還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1．給短文加上一個(gè)合適的題目,填在文前的橫線上。2．短文是按時(shí)間順序來描寫銀梨的,表明時(shí)間的詞語有_______、_______、_______。3．從短文中找出一個(gè)比喻句,用“（）”畫出來。這句話把_______比作_______。4．從短文中找出一個(gè)擬人句,用“~~~`”畫出來。5．作者愛家鄉(xiāng)的銀梨是因?yàn)橛谩癬_________”畫出來?！緦懽鳌?1.按要求作文。同學(xué)們，在學(xué)校生活中你肯定結(jié)交了許多好朋友，你們之間也一定發(fā)生了許多有趣的事。請(qǐng)你想一想，然后寫一寫自己經(jīng)歷的有趣的事。要求：1．自己定一個(gè)題目2．嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句，做到語句通順負(fù)內(nèi)容具體，250字左右。3．書寫工整,不寫錯(cuò)別字。__________________________________________________________________________________________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