水平三六年級體育課教案

第1課時學習階段：水平三雙手向前、向后拋實心球?qū)W習目標：與同伴一起發(fā)展投擲能力學習內(nèi)容：雙手向前、向后拋實心球?qū)W習步驟：一、情景導入教師活動：1.教師組織游戲貼大餅。講解方法并組織同學們進行游戲。.教師參與到游戲中去調(diào)動同學們的積極性。.同時教師要進行巡回指導，隨時糾正游戲中存在的問題。學生活動：1.理解和掌握游戲的方法。.積極的投入到游戲中去和同學一起快樂的完成游戲。組織：以原形的隊形完成游戲。二、合作探究、掌握技能重點：學會兩腳用力蹬地、動作連貫難點：出手速度快的拋球動作教師活動：1.教師組織進行肩部的活動。通過兩人一組的壓肩和肩部的繞環(huán)來活動。.進行動作的講解并示范方法。.提示實心球練習時紀律的重要性和安全的重要。.整排的原地投擲練習以提高學生的對技術(shù)的掌握。.一個接一個的的順序進行練習。通過此方法提高學生的成績。學生活動：1.認真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。.積極的投入到集體的練習中去，以提高自己的技術(shù)。并在練習中注意紀律的重要性和注意安全。.在做個體的練習時盡全力的練習，提高自己的實心球的成績。組織：四列橫隊三、放松練習教師活動：教師組織放松練習。學生活動：跟著教師進行放松練習。組織：四列橫隊場地器材：實心球36只教學反思：學習階段：水平三學習目標：初步掌握一套簡單的武術(shù)套路.學習內(nèi)容：武術(shù)組合動作（三）學習步驟：一、情景導入教師活動：1.組織隊列練習.復習起步走和原地的三面轉(zhuǎn)法..組織游戲老鷹抓小雞提高學生的積極性..巡回指導并適時參與游戲.學生活動：1.認真的完成的隊列練習并要知道隊列練習的重要性..熱情、積極的投入到游戲中。和同學默契完成游戲..服從教師的安排在游戲中要注意安全。組織：二、合作探究。掌握技能。重點：知道所學動作的名稱和方法、要領難點：能完成很熟練的演示動作。教師活動：1.教師講一些有關(guān)的武術(shù)的事跡以提高同學們對武術(shù)的興趣。.示范組合動作（三）的動作。講解動作中的要點。.讓學生跟隨教師練習腿部動作。接著練習手部動作。.組織進行上下脂動作的配合練習。.組織兩人一組進行互學.并巡回指導。.組織集體的練習并邀請表現(xiàn)有優(yōu)良的同學進行演示。學生活動：1.通過教師的介紹了解一些有關(guān)一些組合動作背景。.認真的看好教師的示范。對組合動作有一個初步的了解。.跟隨教師的示范先后學會腿部和上肢的動作。.積極的把上下脂的動作組合起來。.通過兩人一組的互學更好的掌握動作。組織：四列橫隊和散點練習三、放松練習。教師活動：教師示范放松動作。學生活動：學生跟隨教師的示范進行放松練習。組織：場地器材：錄音機一臺教學反思：第3課時學習階段：水平三學習目標：在練習中發(fā)展條跳躍能力學習內(nèi)容:換物接力跑 蹲距式跳遠學習步驟：一、情景導入教師活動：1.教師組織游戲〈換物接力跑〉,講解游戲的放方法和規(guī)則..請同學布置場地和控制賽跑的距離..邀請一組同學一起完成一次游戲..教師組織進行游戲..進行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲.學生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解..布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲..進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲..在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.組織：以四列橫隊完成游戲.二、合作探究、掌握技能重點：學會起跳動作的蹬地和擺臂、收復難點：助跑和起跳的連接教師活動：1.請同學展示已學過的動作并做講解。在做示范時要提醒同學們注意觀察動作的順序性。.組織學生進行上一步的起跳的練習要求同學們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。.進行上三步的起跳練習。并進行散點練習讓學生找一個同伴一起練習。.組織進行助跑幾步起跳練習。并進行兩人一組的互學；練習，通過互學以提高技術(shù)動作。教師巡回指導。學生活動：1.熱情、大膽的為同學做動作的展示。.根據(jù)已有的知識進行動作的點評。.積極的進入動作的的學習中去，認真的跟隨教師的示范學習動作。并要掌握動作的要領。.在教師巡回指導下積極的把動作還不掌握的地方向教師提問。要注意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動作。組織：散點和四列橫隊。場地器材：教學反思：學習階段：水平三學習目標：知道體操動作術(shù)語學習內(nèi)容：貼大餅 前滾翻和后滾翻學習步驟：一、情景導入教師活動：1.教師組織游戲〈貼大餅〉.邀請學生對以前游戲進行總結(jié)..教師進行點評并組織游戲的隊形..教師巡回指導.隨時對存在的問題進行糾正.學生活動：1.積極的總結(jié)以前的游戲中存在的問題進行總結(jié)..認真聽教師的點評，知道游戲中應該注意的地方以便更好的完成游戲..進行游戲.組織：以圓形進行游戲.二、合作探究、掌握技能重點：改進滾翻的動作難點：提高動作的協(xié)調(diào)性和熟練性教師活動：1.邀請學生為同學們做示范動作。并進行點評.講解動作的要領并進行示范。.組織學生進行滾翻練習。.組織學生進行前后滾翻的練習。及時的進行小結(jié)指出存在的問題。繼續(xù)練習。學生活動：1.大膽、踴躍為同學們展示動作。.認真聽取教師的講解，并進一步的掌握技術(shù)動作要領。.進行滾翻練習時要注意兩腿的夾緊和團身要緊。.認真的進行前后滾翻的練習。在教師小結(jié)后繼續(xù)練習。組織：四列橫隊場地器材：墊子四張教學反思：第5課時學習階段：水平三學習目標：在游戲和活動中體驗成功的快感學習內(nèi)容：組合動作（三）蹲距式起跑學習步驟：一、發(fā)展民間體育教師活動：1.邀請個別同學將學過的組合動作（三）進行展示..請同學進行點評.讓同學們知道自己動作中存在的不足并要相互的進行彌補..教師講解同學們動作中存在的問題并進行示范..組織學生進行兩人一組的互學和集體的練習.學生活動：1.要積極的和大膽的為同學們進行示范.展示自己的動作..相互見要袒誠的進行動作的交流.讓自己的動作有近一步的提高..認真的觀摩教師的動作..積極練習.使自己的動作更加的熟練.組織：四列橫隊和散點的練習.二、合作探究、掌握技能重點：學會蹲距式起跑的動作難點：記住口令教師活動：1.教師進行動作的示范。講解動作的要領和重點。并要讓同學們知道口令的節(jié)奏。清楚每個口令該做什么動作。.原地進行起跑練習。在教師的口令下進行起跑的分解練習。.兩人一組進行起跑練習。相互間學會動作。.進行起跑后接加速跑練習。學生活動：1.認真聽教師的講解和觀摩教師的示范動作。.知道教師口令該做起跑的哪個動作。.相互見虛心的學習對方的動作。.認真的完成起跑后的加速跑練習。組織：散點練習和四列橫隊的練習。場地器材：教學反思：第6課時學習階段：水平三學習目標：在練習中發(fā)展跳躍能力.學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠學習步驟：一、情景導入教師活動：1組織一個簡單的小游戲〈老鷹捉小雞〉.教師分配角色.并提出一些規(guī)則的簡單要求.2.教師巡回指導,并參加游戲.學生活動：1.扮演自己的角色進行游戲.2.在游戲中要積極的配合使游戲順利的進行.組織：以散點進行游戲.二、合作探究、掌握技能重點：起跳姿勢的真確難點：助跑、起跳、騰空的合理結(jié)合。教師活動：1.要請部分同學進行起跳動作的展示。進行點評。提出動作中存在的問題并要同學及時的糾正。.組織進行散點的起跳動作的練習。巡回指導。.分組的練習起跳動作和蹲踞式跳遠練習。.教師巡回指導。在練習蹲踞式跳遠時出現(xiàn)的錯誤動作要及時的給予糾正并指導動作不足的地方。學生活動：1.為大家做的示范要大膽，動作要正確。.在點評動作時要積極并要認真的總結(jié)自己的動作存在的問題。.在起跳練習時要虛心的求教并及時的改正錯誤動作。4.丈量好自己的步點跳出自己最好的狀態(tài)。并要在教師的指導下積極調(diào)整好自己的動作、。組織：散點和四小組。場地器材：教學反思：第7課時學習階段：水平三學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學習內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑學習步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練3、組織學生復習基本體操。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復習，動作到位、有力。組織：六列橫隊、小組分散二、積極游戲，你追我趕重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。教師活動：1、提示學生復習蹲踞式起跑動作。2、組織學生起跑游戲：看誰反應快3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。4、及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。學生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗起跑時的蹬地動作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應快3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、游戲：你追我趕（追逐跑）組織：場地器材：教學反思：

第8課時學習階段：水平三學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能學習內(nèi)容：小排球?qū)W習步驟：一、體驗游戲、學會合作教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，巡回指導。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：四列橫隊、小組分散******************************二、小組探究，熟練技能重點：墊球的正確動作。難點：在練習中注意自己的手臂動作教師活動：1.教師提出要求，講解和示范技術(shù)動作..組織小組合作感覺墊球的手臂接觸部位.組織自主的進行墊球的練習..提出指標讓學生完成練習..組織學生進行最佳的墊球的評比學生活動：1、認真的聽教師的講解和看教師的示范.、兩人一組要體會正確的手臂的觸球部位.、一人一球進行墊球的練習.努力的完成指標.積極的參加最佳的墊球手的練習.組織：自由分散、小組分散場地器材：排球36只教學反思：第9課時學習階段：水平三學習目標：小組學習初步掌握排球運動的墊球技能學習內(nèi)容：小排球：墊球?qū)W習步驟：一、自主游戲，熟悉球性教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織復習基本體操：初升的太陽3、組織學生自主游戲。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、聽音樂動作正確地復習初升的太陽全套動作。4、自主結(jié)合成小組，有排球進行游戲，充分活動的同時熟悉球性。組織：四列橫隊、小組分散二、小組學習，掌握技能重點：墊球的正確動作：插、夾、提的動作。難點：能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確。教師活動：1、提出墊球的動作要點，鼓勵學生嘗試兩人配合的墊球，并讓學生在體驗動作的同時思考如何應付不是很到位的來球。2、組織學生交流，并演示上步墊球動作。3、組織學生繼續(xù)練習，并巡視指導動作。學生活動：1、按教師提示的動作要點體驗自拋自墊、兩人互相拋墊，體驗墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作。2、大膽地進行交流，在觀看示范的同時善于找出自己動作中的不足。3、兩人一組合作學練，有針對性地改進墊球動作，體驗上步墊球的動作和伙伴間的默契配合。組織：練習時兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立三、熟練技能，創(chuàng)編游戲教師活動：1、提出活動要求，鼓勵學生大膽地去嘗試，巡視指導。2、引導學生進行體驗交流。3、學習一種柔韌放松的方法。學生活動：1、在小組長的帶領下大膽地嘗試游戲，在游戲中進一步熟練動作。2、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。3、在教師的帶領下進行放松練習。組織：游戲時小組自主分散，隊形自定放松時全班散坐在草地上場地器材：操場、錄音機、小排球19個教學反思：第10課時學習階段：水平三學習目標：在練習中發(fā)展跳躍能力.學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠學習步驟：三、情景導入教師活動：1組織一個簡單的小游戲〈老鷹捉小雞〉.教師分配角色.并提出一些規(guī)則的簡單要求.2.教師巡回指導,并參加游戲.學生活動：1.扮演自己的角色進行游戲.2.在游戲中要積極的配合使游戲順利的進行.組織：以散點進行游戲.四、合作探究、掌握技能重點：起跳姿勢的真確難點：助跑、起跳、騰空的合理結(jié)合。教師活動：1.要請部分同學進行起跳動作的展示。進行點評。提出動作中存在的問題并要同學及時的糾正。.組織進行散點的起跳動作的練習。巡回指導。.分組的練習起跳動作和蹲踞式跳遠練習。.教師巡回指導。在練習蹲踞式跳遠時出現(xiàn)的錯誤動作要及時的給予糾正并指導動作不足的地方。學生活動：1.為大家做的示范要大膽，動作要正確。.在點評動作時要積極并要認真的總結(jié)自己的動作存在的問題。.在起跳練習時要虛心的求教并及時的改正錯誤動作。.丈量好自己的步點跳出自己最好的狀態(tài)。并要在教師的指導下積極調(diào)整好自己的動作、。組織：散點和四小組。場地器材：教學反思：第11課時學習階段：水平三學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學習內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑學習步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生游戲：搶位子3、組織學生復習基本體操。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復習，動作到位、有力。組織：六列橫隊、小組分散二、積極游戲，你追我趕重 點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。教師活動：1、提示學生復習蹲踞式起跑動作。2、組織學生起跑游戲：看誰反應快3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。4^及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。5、組織學生歡慶勝利。學生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗起跑時的蹬地動作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應快3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、游戲：你追我趕（追逐跑）5、團結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。6、手舞足蹈歡慶勝利。組織：圓場地器材：操場、錄音機、每人一張報紙教學反思：第12課時學習階段：水平三學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能學習內(nèi)容：小排球?qū)W習步驟：一、體驗游戲、學會合作教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，巡回指導。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學習隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：六列橫隊、小組分散二、小組探究，熟練技能重點：墊球的正確動作。難點：伙伴間的默契配合。教師活動：1、提出三級練習目標，觀察學生練習。2、提出二人一組練習要求，巡回指導。3、提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。學生活動：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標（A80個、B60個、C40個）自選一個目標完成墊球練習。2、兩人一組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對抗教師活動：1、組織學生商討制定比賽規(guī)則。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導學生進行小結(jié)。學生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。2、在小組長的帶領下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。組織：場地器材：操場、36只排球、墊子四只教學反思：第13課時學習階段：水平三學習目標：小組合作初步掌握發(fā)球動作學習內(nèi)容：小排球發(fā)球?qū)W習步驟：一、自主游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，提示安全要求。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、繼續(xù)體驗向右轉(zhuǎn)走的隊列要求。3、自主結(jié)合，自選游戲進行活動。組織：六列橫隊、自由分散二、小組探究，掌握動作重點：發(fā)球的正確動作。難點：發(fā)球有一定的準確性。教師活動：1、鼓勵學生嘗試練習。2、請學生配合講解示范發(fā)球動作，組織學生分組練習。3、組織學生展示學習成果。提出要求繼續(xù)組織練習。學生活動：1、二人一組，想象、嘗試發(fā)球動作。2、認真觀察、了解正確的發(fā)球動作。3、分成六組，在組長的組織下進行進行發(fā)球練習，同時體驗用墊球來接發(fā)球。4、積極參與展示，交流發(fā)球的練習形式。5、通過交流，選擇一種最好的，最適合小組練習的發(fā)球練習形式，在組長的組織下繼續(xù)進行練習。組織：分組練習場地器材：操場、排球20個教學反思：第14課時學習階段：水平三學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學習內(nèi)容：多種游戲?qū)W習步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、繼續(xù)體驗向右轉(zhuǎn)走的隊列要求。3、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。組織：六列橫隊、分組游戲二、小組探究，熟練技能重點：正確的快速跑動作。教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。2、組織學生“人球賽跑”游戲。學生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應。2、分成六組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。組織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編游戲活動。2、引導學生展示小結(jié)。學生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織：按指定地點分散：場地器材：操場、足球六只、（自主游戲器材由學生自定）教學反思：第15課時學習階段：水平三學習目標：小組合作進一步掌握發(fā)球動作學習內(nèi)容：小排球發(fā)球?qū)W習步驟：一、小組游戲、熟悉球性教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，提示安全要求。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學習向后轉(zhuǎn)走3、分組游戲：截住空中球組織：六列橫隊、自由分散二、合作學習，熟練動作重點：發(fā)球有較準確的落點。難點：能較好的控制好球的高度。教師活動：1、組織學生輔助練習。2、提出練習的安全要求和動作要求，組織學生分組練習3、組織學生發(fā)球比賽學生活動：1、自選標準墊球練習、兩人一組對墊練習。2、徒手動作練習、拋球練習。3、兩人一組發(fā)球練習，相互督促改進發(fā)球動作，提高發(fā)球的準確性。4、一起制定游戲規(guī)則，分組進行發(fā)球比賽。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分，計總分）5、針對比賽進行自我評價。組織：分組練習場地器材：操場、排球每生一個教學反思：第16課時學習階段：水平三學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學習內(nèi)容：多種游戲?qū)W習步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、繼續(xù)體驗向右轉(zhuǎn)走的隊列要求。3、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。組織：六列橫隊、分組游戲二、小組探究，熟練技能重點：正確的快速跑動作。教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。2、組織學生“人球賽跑”游戲。學生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應。2、分成六組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。組織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編游戲活動。2、引導學生展示小結(jié)。學生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織：按指定地點分散：場地器材：操場、足球六只、（自主游戲器材由學生自定）教學反思：第17課時學習階段：水平三學習目標：在合作學習中掌握多種運球和傳球技能學習內(nèi)容：小籃球?qū)W習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調(diào)學生的分組并參與學生的游戲。學生活動：學生自主結(jié)合2---6人一組，利用籃球進行游戲或活動。組織：2-6人一組，自由分散在三片籃球場。二、合作探究、掌握技能重點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。難點：傳接球時兩人間的默契配合。教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生分小組練習，巡回指導，及時點評，加以鼓勵。學生活動：1、自主分小組，通過相互觀察、幫助進行各種運球練習，并通過相互的協(xié)商進行多種形式的運球練習，通過互動合作的練習熟練運球技能。2、組織各小組展示1-2種本小組最得意的練習形式，通過相互的了解，進行取長補短地練習。教師活動：提出分組要求，巡回指導，及時示范糾錯。學生活動：1、兩人一組，一位男生帶領一位女生進行胸前傳接球練習，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領女生練習。2、小組擴大，6--8人一組，學生小組商討傳球練習的形式，利用多種形式進行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調(diào)用力動作。3、分小組展示，相互學習、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進行點評）組織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游戲。學生活動：1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。2、游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。組織：自由分散，形式自主場地器材：三片籃球場、每生一球教學反思：第18課時學習階段：水平三學習目標：在合作學習中掌握多種運球和傳球技能學習內(nèi)容：小籃球?qū)W習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調(diào)學生的分組并參與學生的游戲。學生活動：學生自主結(jié)合2---6人一組，利用籃球進行游戲或活動。組織：2-6人一組，自由分散在三片籃球場。四、合作探究、掌握技能重點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。難點：傳接球時兩人間的默契配合。教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生分小組練習，巡回指導，及時點評，加以鼓勵。學生活動：1、自主分小組，通過相互觀察、幫助進行各種運球練習，并通過相互的協(xié)商進行多種形式的運球練習，通過互動合作的練習熟練運球技能。2、組織各小組展示1-2種本小組最得意的練習形式，通過相互的了解，進行取長補短地練習。教師活動：提出分組要求，巡回指導，及時示范糾錯。學生活動：1、兩人一組，一位男生帶領一位女生進行胸前傳接球練習，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領女生練習。2、小組擴大，6--8人一組，學生小組商討傳球練習的形式，利用多種形式進行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調(diào)用力動作。3、分小組展示，相互學習、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進行點評）組織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）五、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游戲。學生活動：1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。2、游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。組織：自由分散，形式自主場地器材：三片籃球場、每生一球教學反思：第19課時學習階段：水平三學習目標：合作學練掌握韻律球操第一段學習內(nèi)容：韻律球操學習步驟：一、韻律活動，感受音樂教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生體驗音樂節(jié)律學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、小組長組織下進行隊列練習。3、聽音樂進行：韻律繩操，感受音樂的節(jié)奏感組織：六列橫隊、自由分散二、合作學習，掌握動作重點：韻律球操的第一段動作難點：兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動：1、完整動作的示范。2、分解示范，并組織學生模仿練習。3、組織學生合作學練，巡回指導。4、組織學生連貫練習，播放音樂。學生活動：1、觀看示范，了解第一部分拋接的14個8拍動作過程。2、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連貫性。3、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。4、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成動作。5、3分鐘球類自主活動，注意安全。組織：四列橫隊、小組分散場地器材：短繩每生一根、軟排每生一個、錄音機教學反思：學習階段：水平三學習目標：合作學練掌握韻律球操第二段學習內(nèi)容：韻律球操學習步驟：一、自主活動，熟悉球性教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學生自主活動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、可以一人可以多人，自主地拿球活動，可以游戲、可以比賽,注意安全，充分活動。組織：六列橫隊、自由分散二、合作學習，掌握動作重點：韻律球操的第二部分動作難點：兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動：1、組織學生聽音樂復習第一部分動作2、分解示范，并組織學生模仿練習。3、組織學生合作學練，巡回指導。4、組織學生連貫練習，播放音樂。學生活動：1、聽音樂進行第一部分拋接的復習，。2、觀看示范，學習第二部分環(huán)繞的十二個八拍動作。3、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連貫性。4、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。5、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成第一、二兩部分動作。組織：四列橫隊、小組分散場地器材：排球每生一個、錄音機教學反思：第21課時學習階段：水平三學習目標：合作學練掌握韻律球操第三段學習內(nèi)容：韻律球操學習步驟：一、韻律活動，感受音樂教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織自主活動學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學生聽音樂自主活動，注意安全，充分活動。組織：六列橫隊、自由分散二、合作學習，掌握動作重點：韻律球操的第三段動作難點：兩人間的協(xié)調(diào)配合，及全套動作的連貫完成。教師活動：1、播放音樂，組織學生自主復習。2、組織學生聽音樂復習第一第二兩部分動作。3、采用多種方法組織學生學習第三部分滾拍。4、組織學生聽音樂連貫練習。學生活動：1、學生聽音樂自主地進行練習，體驗動作的連貫性。2、聽音樂集體復習第一部分第二部分的連貫動作，感受動作與音樂的結(jié)合，男女生間的相互配合。3、按教師布置采用集體、分組、合作等方法進行第三部分的學習，較熟練地掌握第三部分動作。4、聽音樂體驗韻律球操的完整動作，感受韻律之美。組織：四列橫隊、小組分散場地器材：軟排每生一個、錄音機教學反思：第22課時學習階段：水平三學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠學習步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出分組游戲要求：在組長的帶領下進行跳躍類游戲活動，注意安全。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學習向左轉(zhuǎn)走隊列要求。3、全班成六個自然組，在組長的帶領下安全地進行游戲。組織：六列橫隊、分組游戲二、合作探究，改進技術(shù)重點：能針對自己的不足進行練習。教師活動：1、和學生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容量出現(xiàn)的不足，以及練習時的安全要求。2、提出合作分組的要求，指導學生合作學練，及時為學生糾正動作，引導學生改進動作。3、及時肯定學生的進步，鼓勵學生展示自己的學習成果。學生活動：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習內(nèi)容。2、自主找伙伴進行合作學練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習方法改進蹲踞式跳遠動作。3、積極地參與展示活動，努力把自己的學習表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學會觀察，學人之長，補己之短。組織：分組練習場地器材：操場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、排球兩只教學反思：第23課時學習階段：水平三學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠學習步驟：一、游戲活動，活躍情緒教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在組長的帶領下進行向左轉(zhuǎn)走練習。3、兩人一組進行熱身游戲：剪刀、石頭、布.游戲:蜜蜂采蜜組織：六列橫隊、分組游戲二、合作探究，改進技術(shù)重點：能在相互幫助中不斷改進動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力。教師活動：1、引導學生分類分組，布置目標任務。2、巡回觀察、指導，及時為學生找出不足。3、組織學生交流，觀看，了解不足與改進方法。學生活動：1、按教師的引導自主地找到適合自己的伙伴，了解目標任務。2、合理地利用場地器材進行輔助練習改進自己的動作，伙伴間要不斷提示動作要求以改進動作。3、認真觀看跳得好的同學的動作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習，進一步體驗連貫動作。組織：分組練習三、展示、評價、放松教師活動：提出評價要求，組織學生小組評比引導學生交流評價。組織學生放松，調(diào)節(jié)身心學生活動：每小組選出2名學生參加評比根據(jù)評價標準，合理地對展示的同學生進行評價由一位學生帶領進行放松。組織：圍坐在沙坑邊場地器材：操場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、排球兩只教學反思：第24課時學習階段：水平三學習目標：在相互幫助下練習各種平衡動作學習內(nèi)容：技巧學習步驟：一、游戲活動，活躍情緒教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在組長的帶領下進行向左轉(zhuǎn)走練習。3、分組游戲：射擊（躲閃的同學必須兩人手拉手一起躲閃）組織：六列橫隊、分組游戲二、互幫互學，掌握平衡重點：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動作。教師活動：1、講解示范“燕式平衡”，組織學生模仿練習。2、講解示范“肩肘倒立”，組織學生模仿練習3、組織學生交流。學生活動：1、認真觀看示范，了解動作要點。2、找一個伙伴進行合作學習，相互幫助糾正動作，熟練動作。3、認真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。4、四人一組進行分組練習，掌握平衡的決竅，體驗倒立的技巧。5、分組展示動作，評一評誰是最好的。組織：分組練習三、拓展延伸，展示自我教師活動：1、鼓勵學生大膽嘗試各種平衡動作，提出安全要求。2、鼓勵學生大膽地展示自我，參與交流。3、組織學生聽音樂放松。學生活動：1、自主結(jié)合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動作，體驗創(chuàng)新的樂趣。2、積極地參與交流，把自己的平衡動作展示給大家看。3、隨放松同學聽音樂進行放松，平穩(wěn)情緒。組織：分組分散、集體練習場地器材：墊子、操場、錄音機教學反思：第25課時學習階段：水平三學習目標：在體操練習中保持正確的身體姿勢學習內(nèi)容：技巧組合動作學習步驟：一、隊列練習，挺拔身姿教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組展示隊列練習學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在組長的組織下進行各種隊列練習，體驗挺拔的動作要求。3、分組展示。組織：六列橫隊、分組練習二、技巧組合，鍛煉形體重點：體操動作的姿態(tài)美教師活動：1、組織學生自主分組，提出練習內(nèi)容與要求，分組練習。2、講解示范技巧組合動作，組織學生分組體驗。學生活動：1、按教師提出的練習的內(nèi)容和要求在組長的組織下進行練習。2、認真觀看示范，了解組合動作與上學期所學組合動作的不同之處，在組長的帶領下認真體驗動作，把組合動作做得連貫、協(xié)調(diào)。組織：分組練習三、拓展延伸，展示自我教師活動：1、鼓勵學生大膽嘗試根據(jù)自己的動作重新編排技巧組合動作（要求要有肩肘倒立動作）。2、鼓勵學生大膽地展示自我，參與交流。學生活動：1、根據(jù)自己的動作掌握情況把動作重新編排，嘗試新的組合動作。2、積極地參與交流，把自己組合動作展示給大家看。組織：分組分散、集體練習場地器材：墊子、操場教學反思：第26課時學習階段：水平三學習目標：合作學練，熟練掌握韻律球操第二段學習內(nèi)容：韻律球操學習步驟：一、自主活動，熟悉球性教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學生自主活動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、可以一人可以多人，自主地拿球活動，可以游戲、可以比賽,注意安全，充分活動。組織：六列橫隊、自由分散二、合作學習，掌握動作重點：韻律球操的第二部分動作難點：兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動：1、組織學生聽音樂復習前面所學的動作2、分解示范，并組織學生模仿練習。3、組織學生合作學練，巡回指導。4、組織學生連貫練習，播放音樂。學生活動：1、聽音樂進行第一部分拋接的復習，。2、觀看示范，了解最后的八個八拍動作。3、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連貫性。4、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。5、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成第一、二兩部分動作。組織：四列橫隊、小組分散場地器材：軟排每生一個、錄音機教學反思：第27課時學習階段：水平三學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠學習步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出分組游戲要求：在組長的帶領下進行跳躍類游戲活動，注意安全。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學習向左轉(zhuǎn)走隊列要求。3、全班成六個自然組，在組長的帶領下安全地進行游戲。組織：六列橫隊、分組游戲二、合作探究，改進技術(shù)重點：完整動作的練習，動作連貫協(xié)調(diào)。教師活動：1、和學生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容量出現(xiàn)的不足，以及練習時的安全要求。2、提出合作分組的要求，指導學生合作學練，及時為學生糾正動作，引導學生改進動作。3、及時肯定學生的進步，鼓勵學生展示自己的學習成果。學生活動：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習內(nèi)容。2、自主找伙伴進行合作學練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習方法改進蹲踞式跳遠動作。3、積極地參與展示活動，努力把自己的學習表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學會觀察，學人之長，補己之短。組織：分組練習場地器材：操場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、排球兩只教學反思：第28課時學習階段：水平三學習目標：在相互幫助下練習各種平衡動作學習內(nèi)容：技巧學習步驟：一、游戲活動，活躍情緒教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在組長的帶領下進行向左轉(zhuǎn)走練習。3、分組游戲：射擊（躲閃的同學必須兩人手拉手一起躲閃）組織：六列橫隊、分組游戲二、互幫互學，掌握平衡重點：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動作。教師活動：1、講解示范“燕式平衡”，組織學生模仿練習。2、講解示范“肩肘倒立”，組織學生模仿練習3、組織學生交流。學生活動：1、認真觀看示范，了解動作要點。2、找一個伙伴進行合作學習，相互幫助糾正動作，熟練動作。3、認真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。4、四人一組進行分組練習，掌握平衡的決竅，體驗倒立的技巧。5、分組展示動作，評一評誰是最好的。組織：分組練習三、拓展延伸，展示自我教師活動：1、鼓勵學生大膽嘗試各種平衡動作，提出安全要求。2、鼓勵學生大膽地展示自我，參與交流。3、組織學生聽音樂放松。學生活動：1、自主結(jié)合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動作，體驗創(chuàng)新的樂趣。2、積極地參與交流，把自己的平衡動作展示給大家看。3、隨放松同學聽音樂進行放松，平穩(wěn)情緒。組織：分組分散、集體練習場地器材：墊子、操場、錄音機教學反思：第29課時學習階段：水平三學習目標：小組合作進一步掌握發(fā)球動作學習內(nèi)容：小排球發(fā)球?qū)W習步驟：一、小組游戲、熟悉球性教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，提示安全要求。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學習向后轉(zhuǎn)走3、分組游戲：截住空中球組織：六列橫隊、自由分散二、合作學習，熟練動作重點：發(fā)球有較準確的落點。難點：能較好的控制好球的高度。教師活動：1、組織學生輔助練習。2、提出練習的安全要求和動作要求，組織學生分組練習3、組織學生發(fā)球比賽學生活動：1、自選標準墊球練習、兩人一組對墊練習。2、徒手動作練習、拋球練習。3、兩人一組發(fā)球練習，相互督促改進發(fā)球動作，提高發(fā)球的準確性。4、一起制定游戲規(guī)則，分組進行發(fā)球比賽。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分，計總分）5、針對比賽進行自我評價。組織：分組練習場地器材：操場、排球每生一個教學反思：第30課時學習階段：水平三學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能學習內(nèi)容：小排球?qū)W習步驟：一、體驗游戲、學會合作教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，巡回指導。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學習隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：六列橫隊、小組分散二、小組探究，熟練技能重點：墊球的正確動作。難點：伙伴間的默契配合。教師活動：1、提出三級練習目標，觀察學生練習。2、提出二人一組練習要求，巡回指導。3、提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。學生活動：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標（A80個、B60個、C40個）自選一個目標完成墊球練習。2、兩人一組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對抗教師活動：1、組織學生商討制定比賽規(guī)則。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導學生進行小結(jié)。學生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。2、在小組長的帶領下商量、組織好墊球?qū)官悾诒荣愔惺炀毤寄?，培養(yǎng)合作。3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。組織：場地器材：操場、36只排球、墊子四只教學反思：第31課時學習階段：水平三學習目標：小組合作進一步掌握墊球動作學習內(nèi)容：小排球?qū)W習步驟：一、小組游戲、熟悉球性教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，提示安全要求。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學習向左轉(zhuǎn)走3、分組游戲：射擊組織：六列橫隊、自由分散二、合作學習，熟練動作重點：墊球的到位。難點：相互間的配合。教師活動：1、組織學生輔助練習。2、提出練習的安全要求和動作要求，組織學生分組練習3、組織學生分組比賽學生活動：1、自主地采用多種方法進行各種墊球練習。2、兩三人一組進行墊球的配合練習，在小組配合有了一定的基礎后把小組擴大到四五人一組進行配合練習。3、按老師提出的要求分組進行排球比賽，體驗相互間的配合及臨場的應變能力。4、針對比賽進行自我評價。組織：分組練習場地器材：操場、排球每生一個教學反思:第32課時學習階段：水平三學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠學習步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生進行游戲活動，注意安全。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學習向左轉(zhuǎn)走隊列要求。3、全班分兩組進行大漁網(wǎng)游戲，積極地參與游戲活動，充分活動開。組織：六列橫隊、分組游戲二、合作探究，改進技術(shù)重點：加快助跑速度，改進起跳后的空中動作。教師活動：1、和學生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容易出現(xiàn)的不足，以及練習時的安全要求。2、提出合作分組的要求，指導學生合作學練，及時為學生糾正動作，引導學生改進動作。3、及時肯定學生的進步，鼓勵學生展示自己的學習成果。學生活動：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習內(nèi)容。2、自主找伙伴進行合作學練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習方法改進蹲踞式跳遠動作。3、積極地參與展示活動，努力把自己的學習表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學會觀察，學人之長，補己之短。組織：分組練習場地器材：操場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、教學反思：第33課時學習階段：水平三學習目標：在自主的練習中提高跳繩的成績學習內(nèi)容：游戲《找朋友》短繩學習步驟：一、有趣的小游戲教師活動：1.提出隊列練習的要求.組織隊形練習.提出游戲練習的要求、講解游戲的方法.組織游戲?qū)W生活動：1.積極的投入到游戲中去..大膽的為同伴進行示范.全身心的投入到游戲中去。組織：二、合作探究、掌握技能重點：在合作中掌握短繩的技能難點：在合作中提高短繩技能教師活動：1.組織進行柔韌的練習.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學們自己和同伴想一種游戲。.組織游戲.提出短繩的練習。（和同伴一起享受自己學會的短繩的方法）.組織進行原地的展示。.提出進行短繩冠軍賽的要求，講解方法.組織比賽學生活動：1.和同伴一起進行柔韌的練習。.積極的探求“角力”的游戲方法。.和同伴探求短繩的各種練習方法積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。組織：三、互相的放松教師活動：1.提出放松的要求2.進行放松學生活動：相互的進行放松組織：場地器材：短繩若干教學反思：第34課時學習階段：水平三學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能學習內(nèi)容：小排球?qū)W習步驟：一、體驗游戲、學會合作教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，巡回指導。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學習隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：六列橫隊、小組分散二、小組探究，熟練技能重點：墊球的正確動作。難點：伙伴間的默契配合。教師活動：1、提出三級練習目標，觀察學生練習。2、提出二人一組練習要求，巡回指導。3、提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。學生活動：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標（A80個、B60個、C40個）自選一個目標完成墊球練習。2、兩人一組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對抗教師活動：1、組織學生商討制定比賽規(guī)則。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導學生進行小結(jié)。學生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。2、在小組長的帶領下商量、組織好墊球?qū)官悾诒荣愔惺炀毤寄?，培養(yǎng)合作。3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。組織：場地器材：操場、36只排球、墊子四只教學反思：第35課時學習階段：水平三學習目標：在自主的練習中提高跳繩的成績學習內(nèi)容：游戲《找朋友》短繩學習步驟：一、有趣的小游戲教師活動：1.提出隊列練習的要求.組織隊形練習.提出游戲練習的要求、講解游戲的方法.組織游戲?qū)W生活動：1.積極的投入到游戲中去..大膽的為同伴進行示范.全身心的投入到游戲中去。組織：二、合作探究、掌握技能重點：在合作中掌握短繩的技能難點：在合作中提高短繩技能教師活動：1.組織進行柔韌的練習.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學們自己和同伴想一種游戲。.組織游戲.提出短繩的練習。（和同伴一起享受自己學會的短繩的方法）.組織進行原地的展示。.提出進行短繩冠軍賽的要求，講解方法.組織比賽學生活動：1.和同伴一起進行柔韌的練習。.積極的探求“角力”的游戲方法。.和同伴探求短繩的各種練習方法積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。組織：三、互相的放松教師活動：1.提出放松的要求2.進行放松學生活動：相互的進行放松組織：場地器材：短繩若干教學反思：學習階段：水平三學習目標：在跳繩活動中體驗合作學習內(nèi)容：跳長繩學習步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生游戲：貼燒餅3、組織學生模仿律動學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。組織：六列橫隊、小組分散二、跳長繩、體驗合作教師活動：1、講解練習要求。2、組織學生合作學練習、并對學生的練習作評價。學生活動：1、按老師要求進行跳長繩組織：自主分散，小組集中三、自主游戲，體驗快樂教師活動：1、提出場地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個樹樁、一條小河、一面小旗、一個小山坡，小旗在終點。2、組織學生布置場地。3、組織學生游戲，體驗在自己布置的場地上游戲的快樂。4、組織學生交流：怎樣理解合作？學生活動：1、認真聽清場地布置要求，小組商量討論如何來分配合作布置場地。2、每個小組按商量的要求布置好場地。3、積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。4、每個小組交流，然后每個小組派代表交流，并回收器材。組織：分組游戲場地器材：操場、錄音機、每人一繩教學反思：第37課時學習階段：水平三學習目標：在體育活動中尊重與關(guān)愛運動能力弱的同伴學習內(nèi)容：跳短繩學習步驟：一、分組活動，充分準備教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組跳長繩。3、組織學生自己做柔韌練習。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、在小組長的帶領下進行準備活動：跳長繩4、自己進行柔韌練習，充分活動。組織：六列橫隊、小組分散二、磨練意志，認真考核教師活動：1、講解考核方法和評分標準。2、組織學生分組考核。3、記錄考核成績，進行講評。學生活動：1、認真了解考核方法和考核標準。2、六人一組進行考核，努力爭取好成績。3、記錄考核成績，了解班級整體考核情況。組織：場地器材：操場、標志教學反思：第38課時學習階段：水平三學習目標：在跳繩活動中體驗合作學習內(nèi)容：跳長繩學習步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生游戲：貼燒餅3、組織學生模仿律動學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。組織：六列橫隊、小組分散二、跳長繩、體驗合作教師活動：1、講解練習要求。2、組織學生合作學練習、并對學生的練習作評價。學生活動：1、按老師要求進行跳長繩組織：自主分散，小組集中三、自主游戲，體驗快樂教師活動：1、提出場地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個樹樁、一條小河、一面小旗、一個小山坡，小旗在終點。2、組織學生布置場地。3、組織學生游戲，體驗在自己布置的場地上游戲的快樂。4、組織學生交流：怎樣理解合作？學生活動：1、認真聽清場地布置要求，小組商量討論如何來分配合作布置場地。2、每個小組按商量的要求布置好場地。3、積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。4、每個小組交流，然后每個小組派代表交流，并回收器材。組織：分組游戲場地器材：操場、錄音機、每人一繩教學反思：第39課時學習階段：水平三學習目標：在體育活動中發(fā)展耐力素質(zhì)學習內(nèi)容：跳長繩、耐久跑學習步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生游戲：貼燒餅3、提出要求，組織柔韌練習學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。4、學生自己進行柔韌練習，能針對自己的不足進行練習。組織：六列橫隊、小組分散二、合作跳長繩，感受練習的持久性教師活動：1、講解分組練習的要求，組織學生分組，輪流指導2、分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。學生活動：1、按老師要求分成三組，體驗不斷增加人數(shù)同時跳長繩，每個

學生都要體驗不同的進入順序和配合時的節(jié)奏控制。2^一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數(shù)。每個小組三次機會。3、和老師一起參與評價。組織：分三小組三、聽音樂耐久跑，體驗有氧練習教師活動：1、講解耐久跑的動作要求和練習要求。2、組織學生進行耐力跑。學生活動：1、知道耐久跑的動作要求和練習要求。2、在小組長的帶領下聽音樂進行耐久跑，自己控制速度。3、放松慢走組織：分組自主活動場地器材：操場、錄音機、每人一繩教學反思：學習階段：水平三學習目標：在活動中體驗小組合作，共同完成任務。學習內(nèi)容：跳短繩、踢耀子學習步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生游戲：貼燒餅學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。組織：六列橫隊、小組分散二、小組合作，自主練習踢鍵子教師活動：1、布置每個小組的分組練習要求。2、巡視指導，督促練習。學生活動：1、按老師布置的要求分組練習：小組中二個踢單鍵、二個踢盤踢、兩個對踢。2、分組比賽，比一比哪個小組得分多，比賽中按單健、盤踢、對踢進行，不參加比賽的同學做裁判。組織：自主分散，集中比賽三、小組合作，自主練習跳短繩教師活動：1、提出練習要求，組織學生分組練習。2、組織學生比賽。4、組織學生自評。學生活動：1、認真按老師布置的要求進行練習：一個單跳，一個向后跳，一個向前交叉跳，一個向后交叉跳，一個單足跳，一個雙飛，小組合理安排進行練習。2、參加比賽，爭取好成績。3、對自己一小組的表現(xiàn)進行點評。組織：分散練習，集中比賽場地器材：操場、短繩、健子教學反思：第41課時學習階段：水平三學習目標：在體育活動中尊重與關(guān)愛運動能力弱的同伴學習內(nèi)容：跳短繩學習步驟：一、分組活動，充分準備教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組跳長繩。3、組織學生自己做柔韌練習。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、在小組長的帶領下進行準備活動：跳長繩4、自己進行柔韌練習，充分活動。組織：六列橫隊、小組分散二、磨練意志，認真考核教師活動：1、講解考核方法和評分標準。2、組織學生分組考核。3、記錄考核成績，進行講評。學生活動：1、認真了解考核方法和考核標準。2、六人一組進行考核，努力爭取好成績。3、記錄考核成績，了解班級整體考核情況。組織：場地器材：操場、標志教學反思：學習階段：水平三學習目標：在活動中體驗小組合作，共同完成任務。學習內(nèi)容：跳短繩、踢耀子學習步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生游戲：貼燒餅學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。組織：六列橫隊、小組分散二、小組合作，自主練習踢理子教師活動：1、布置每個小組的分組練習要求。2、巡視指導，督促練習。學生活動：1、按老師布置的要求分組練習：小組中二個踢單穰、二個踢盤踢、兩個對踢。2、分組比賽，比一比哪個小組得分多，比賽中按單健、盤踢、對踢進行，不參加比賽的同學做裁判。組織：自主分散，集中比賽三、小組合作，自主練習跳短繩教師活動：1、提出練習要求，組織學生分組練習。2、組織學生比賽。3、組織學生自評。學生活動：1、認真按老師布置的要求進行練習：一個單跳，一個向后跳，一個向前交叉跳，一個向后交叉跳，一個單足跳，一個雙飛，小組合理安排進行練習。2、參加比賽，爭取好成績。3、對自己一小組的表現(xiàn)進行點評。組織：分散練習，集中比賽場地器材：操場、短繩、健子教學反思：學習階段：水平三學習目標：1、學生了于參加體育活動并在活動積極表現(xiàn)。2、通過自己的實踐，體會50米跑的動作方法。學習內(nèi)容：跑學習步驟：一、準備活動教師活動：1.教師組織學生分小組的織隊列活動，提出要求..教師組織小游戲〈丟沙包）.教師巡回指導學生活動：1.在教師的指導下分組的進行隊列練習。.按照教師的要求，積極的參加游戲。組織：自由的練習和成圓形二、情景導入重點：讓同學們在各種練習中體會跑的動作難點：體會正確的跑的動作教師活動：1.教師講解游戲〈搶座位》的方法，.分發(fā)游戲器材，組織游戲..注意提醒游戲的安全學生活動：1.認真的聽教師的講解.積極的參加游戲.注意安全組織：散點三、合作探究教師活動：L教師講解示范,講解利用一張紙來確定起跑動作的距離..組織學生自主的了練習..組織進行50米的加速跑.教師進行動作的指導，同時要求同伴及時糾正錯誤動作學生活動：1.認真的看教師的示范，聽教師的講解..和同伴一起自主的練習起跑動作.認真完成加速跑的練習.注意動作的正確性組織：自由練習四、歡樂的練習教師活動：1.教師講解游戲《追球》的練習方法。提出要求.組織學生練習學生活動：1.認真的聽教師的講解.認真的完成練習場地器材：操場教學反思：第44課時學習階段：水平三學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能學習內(nèi)容：小排球?qū)W習步驟：一、體驗游戲、學會合作教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，巡回指導。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學習隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：六列橫隊、小組分散二、小組探究，熟練技能重點：墊球的正確動作。難點：伙伴間的默契配合。教師活動：1、提出三級練習目標，觀察學生練習。2、提出二人一組練習要求，巡回指導。3、提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。學生活動：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標（A80個、B60個、C40個）自選一個目標完成墊球練習。2、兩人一組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對抗教師活動：1、組織學生商討制定比賽規(guī)則。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導學生進行小結(jié)。學生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。2、在小組長的帶領下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。組織：場地器材：操場、36只排球、墊子四只教學反思：第45課時學習階段：水平三學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能學習內(nèi)容：小排球?qū)W習步驟：一、體驗游戲、學會合作教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，巡回指導。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學習隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：六列橫隊、小組分散二、小組探究，熟練技能重點：墊球的正確動作。難點：伙伴間的默契配合。教師活動：1、提出三級練習目標，觀察學生練習。2、提出二人一組練習要求，巡回指導。3、提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。學生活動：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標（A80個、B60個、C40個）自選一個目標完成墊球練習。2、兩人一組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對抗教師活動：1、組織學生商討制定比賽規(guī)則。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導學生進行小結(jié)。學生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。2、在小組長的帶領下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。組織：場地器材：操場、36只排球、墊子四只教學反思：學習階段：水平三學習目標：能安全地進行分組活動，并能在活動中不斷改進投擲動作。學習內(nèi)容：擲遠、擲準學習步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，做好裁判工作。3、提出要求，組織學生活動關(guān)節(jié)。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進行隊列練習，做到有精神，動作到位。3、分兩組進行游戲：射擊，在游戲中體驗合作、體驗躲閃、體驗投準。4、兩人一組，自編徒手操，充分活動肩、腰、腕等關(guān)節(jié)。組織：六列橫隊、分組練習二、分組練習，各展其能重點：不同投擲動作的協(xié)調(diào)性。教師活動：1、布置學生取出器材。2、針對不同的器材講解不同的練習要求和得分標準。3、提出安全要求和分組練習時和要求，組織學生分組循環(huán)練習。學生活動：1、按老師要求分組取出不同的練習器材。2、認真觀看，仔細聽取各組練習要求和得分標準，了解不的的練習內(nèi)容和要求。3、在小組長的帶領下安全地進行分組練習，體驗不同的姿勢的拋排球、不同方法的沙包擲準、不同方法的投擲壘球過橫繩和不同的遠度的投繩結(jié)，并在自己最擅長的練習項目上得高分。4、分小組總結(jié)交流。組織：分組練習場地器材：墊子二張、壘球九個、排球9個、繩結(jié)9個、沙包9個、橫繩一根、標槍6根、操場等教學反思：學習階段：水平三學習目標：在合作學習中復習小排球的墊球動作，進一步熟練墊球動作，提高學生的靈敏反應和對小排球的興趣。學習內(nèi)容：小排球：小比賽學習步驟：一、快快躲閃，調(diào)動情緒教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2、組織學生進行跳短繩練習。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。3、各小組聽音樂過關(guān)練習。4、按老師的要求，快速地進行跳短繩練習。組織：六列橫隊、自主分散二、合作學練，掌握動作教師活動：1、組織學生復習自墊球、自傳球，熟悉球性。2、組織學生兩人一組對墊球。3、組織學生分成六組，進行相互間的配合練習。4、提出要求，把學生分成三大組六小組進行比賽。5、了解比賽的情況，總結(jié)比賽中出現(xiàn)的情況。學生活動：1、每個學生取球后完成自墊球50個，自傳球20個，熟悉球性。2、兩人一組進行對墊或?qū)骶毩?，盡力墊起對方的來球。3、在小組長的帶領下進行小組內(nèi)的相互配合練習，體驗相互間的配合，為比賽作準備。4、了解比賽的分組要求，了解簡單的比賽方法和規(guī)則，積極在參與比賽。5、說一說小組比賽情況，并從老師的總結(jié)中了解存在的問題。組織：分組分散場地器材：操場、排球教學反思：學習階段：水平三學習目標：在活動中體驗小組合作，共同完成任務。學習內(nèi)容：跳短繩、踢耀子學習步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生游戲：貼燒餅學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。組織：六列橫隊、小組分散二、小組合作，自主練習踢理子教師活動：1、布置每個小組的分組練習要求。2、巡視指導，督促練習。學生活動：1、按老師布置的要求分組練習：小組中二個踢單穰、二個踢盤踢、兩個對踢。2、分組比賽，比一比哪個小組得分多，比賽中按單健、盤踢、對踢進行，不參加比賽的同學做裁判。組織：自主分散，集中比賽四、小組合作，自主練習跳短繩教師活動：1、提出練習要求，組織學生分組練習。2、組織學生比賽。3、組織學生自評。學生活動：1、認真按老師布置的要求進行練習：一個單跳，一個向后跳，一個向前交叉跳，一個向后交叉跳，一個單足跳，一個雙飛，小組合理安排進行練習。2、參加比賽，爭取好成績。3、對自己一小組的表現(xiàn)進行點評。組織：分散練習，集中比賽場地器材：操場、短繩、健子教學反思：第49課時學習階段：水平三學習目標：在跳繩活動中體驗合作學習內(nèi)容：跳短繩學習步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生游戲：貼燒餅3、組織學生模仿律動學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。組織：六列橫隊、小組分散二、花樣跳繩、體驗合作教師活動：1、講解練習要求和間歇要求，用音樂來組織學生進行練習。2、組織學生合作學練習、并對學生的練習作評價。學生活動：1、按老師要求進行不同姿勢的跳繩練習：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習、兩人一組雙搖跳短繩等。每一次的跳繩時間約為1分至2分鐘,每次間歇自然小組完成一個組合圖案：樹、魚、船、房子、創(chuàng)意圖等。