三年級人教版語文上冊期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外練習(xí)單

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18三年級人教版語文上冊期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外練習(xí)單班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫詞語。qìxīzǒnɡshìdǒudònɡlùshuǐshīqìhūxīshíkèlièrénchìbǎnɡchénzhònɡhónɡzǎobǎidònɡrútónɡwúshùxīnyuè2.看拼音，寫詞語。féizàoxúnshìqīngxiésīsuǒlàzhúshúxīpànduànkǎochá3.看拼音，寫詞語。qín

shēngqiāojīgǎn

dòngchì

bǎngjīdòngshuǐ

dīdǒudòngxī

yǐn4.看拼音寫詞語。fēnfāngguānxìgānzàozhuórèkòngxìyǔshuǐxiānkāiqīngtáimòduānbódòufùbùqǐláizǔlìnénglìyántúquèshí5.相信你能把字寫得最漂亮！qiángbìjiùmìngshìxiànlǚxíngcāngcuìkàoànguānchámǎnzài【形近字詞】6.辨字組詞。賓（________）睬（________）密（________）籠（________）濱（________）踩（________）蜜（________）龍（________）7.比一比，再組詞。掠（_________）辨（_________）撥（_________）嬌（_________）涼（_________）瓣（_________）潑（_________）驕（_________）8.比一比，再組詞。誠（________）紀(jì)（________）準(zhǔn)（________）密（________）城（________）記（________）推（________）蜜（________）惜（________）郊（________）低（________）脯（________）借（_______）鄰（________）底（________）鋪（________）9.比一比，再組詞。篇（_________）狀（_________）撥（_________）嬌（_________）偏（_________）壯（_________）拔（_________）驕（_________）10.比一比，再組詞。沙_____

瑰______

繞______

披______

挺_____紗_____

槐______

饒______

坡______

廷_____【選詞填空】11.讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空?？蓯劭蓱z1.（______）的紅頭還沒來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。2.小弟弟才4歲，眼睛大大的，很（______）。悄悄輕輕3.紅頭向四周看了看，（______）地躲在一個草堆里不作聲了。4.秋天的雨（______）地打開了秋天的大門。12.選一選，填一填。五顏六色五光十色1.草地上開了許多（______）的小花，還有蜜蜂、蝴蝶在飛舞。2.西沙群島一帶海水（______），瑰麗無比。不是……而是……不是…….就是……既……又……即使…….也……3.這個星期六我不出去玩了，（______）我不想去，（______）媽媽不讓我去。4.秋天（______）是一個豐收的季節(jié)，（______）是一個涼爽的季節(jié)。13.選擇合適的詞語填空。（填序號）①功夫②工夫（1）最近我比較閑，有的是（______）去看戲。（2）徐悲鴻畫的馬很見（______）。①保存②保管（3）我們要（______）自己的實(shí)力，爭取在下次戰(zhàn)斗中全殲敵人。（4）他負(fù)責(zé)（______）隊里的工具，從來沒出過差錯。14.根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。夸獎夸耀1．穿上我做的美觀大方的新棉襖的時候，大家會圍著您直（_______），甚至美慕您。2．他只要有一點(diǎn)成績，就沾沾自喜，到處（_____）自己。手藝技藝3．南郭先生自稱（______）高超，請求參加吹竽隊。4．這位裁縫的（______）很好，很多人都愿意來這里讓他裁制衣服。15.選擇合適的詞。奇怪奇特1．在沙漠地區(qū)常?？梢钥吹揭恍╛_____）的景象。2．父親見慶齡停住了腳步，（______）地問：“慶齡，你怎么不走啦？”歉意道歉3．如果我豆記了這件事，明天見到她時，可以向她（______）。4．我向小麗解釋了不小心弄壞她鉛筆盒的原因，并表示了（______）?！拘薷牟【洹?6.修改下列病句。（1）教室里響起了激烈的掌聲。___________________________（2）長白山的冬天是個美麗的地方。___________________________（3）看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。__________________________________________17.修改句子。（1）哦，這只翠鳥答了我們的船，在捕魚吃呢。_________________________________________（2）秋天的雨把黃色給了銀杏樹，像一把把小扇子。______________________________________________18.我會修改下面的病句。（1）雖然小英得過小兒麻痹癥，但是她不愿意讓別人看見她走路的姿勢。_____________________________________________________（2）在溫暖的班集體中，小英感受到了溫暖。_____________________________________19.修改病句。印刷術(shù)是中國古代的四大發(fā)明。

________________________________。我懷著愉快而高興地心情，接受了任務(wù)。________________________________。閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。________________________________。操場上飄著五顏六色的紅旗。

________________________________。20.修改下列病句。（1）大家分散開，哪里涼塊就到哪里休息。_______________________________________（2）聽到這個好消息，高興得跳起來。_______________________________________（3）學(xué)校的體育室里擺放著籃球、足球、排球、地球儀等體育器材。_______________________________________________【古詩閱讀】21.閱讀古詩，完成練習(xí)。夜書所見

宿新市徐公店[宋]葉紹翁

[宋]楊萬里蕭蕭梧葉送寒聲，

籬落疏疏一徑深，江上秋風(fēng)動客情。

樹頭花落未成陰。知有兒童挑促織，

兒童急走追黃蝶，夜深籬落一燈明。

飛入菜花無處尋。（注釋）①蕭蕭：形容風(fēng)的聲音。②客情：旅客思鄉(xiāng)的心情。③促織：俗稱蟋蟀，有的地方也叫蛐蛐。④籬落：圍在院子外面的竹籬笆。⑤一徑深：一條小路很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。⑥急走：奔跑著，快追。走，就是跑的意思。［1］第一首詩中的孩子在干什么?作者是怎么知道的?_________________________________［2］第一首詩描寫的是什么季節(jié)的場景?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?____________________________________［3］第二首詩中的孩子在干什么？做成功了嗎？你怎么知道的？____________________________________［4］兩首古詩中，都有對兒童活動的描寫。你還讀過其他描寫兒童的詩句嗎？試著再寫出一兩句，并說一說詩句表現(xiàn)了兒童怎樣的特點(diǎn)。______________________________________22.課外閱讀。

登飛來峰宋

王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。［1］這首詩中正面寫飛來峰高的詩句是“

”；側(cè)面寫飛來峰高的詩句是“

”。（

）A.聞?wù)f雞鳴見日升、飛來山上千尋塔B.飛來山上千尋塔、聞?wù)f雞鳴見日升［2］這首詩處處寫景，又另有所指，如“浮云”既是實(shí)寫眼前景

，又比喻

。（）A.千尋塔的最高層、政治上的最高決策層B.千尋塔的最高層、山的最高處［3］這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（

）A.為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前無所畏懼的進(jìn)取精神。B.心中有著憤怒和不甘的情緒。23.課內(nèi)閱讀。我一天一天地長大，

一本又一本新書充實(shí)了我的書櫥。

讓人們?nèi)プ穼わh渺的奇花異草吧，

我卻在書林中挖掘到無窮的寶藏。（1）寫出下列詞語的近義詞。

充實(shí)—

追尋—

無窮—

（2）從這一段中，你可以看出來小作者對書的態(tài)度是（）

A.討厭B.喜愛

（3）“無窮的寶藏”指的是什么？24.閱讀詩歌，回答問題。

山居秋瞑

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。（1）這首詩的作者是

代詩人

。描寫的是

季的景色。

（2）詩句“明月松間照，清泉石上流”以動襯靜、聲色相間運(yùn)用得十分巧妙。其中“動”指的是

，“靜”指的是

，“聲”指的是

，“色”指的是

。

（3）對詩歌賞析正確的一項是（）

A.“空山”是指山中植被都消失了，“晚來秋”是說氣候炎熱，秋天來晚了。

B.最后兩句點(diǎn)明了山間是王孫們的心志所在。

C.全詩反映了詩人高潔的情懷和對理想的追求。25.閱讀詩歌，完成練習(xí)。溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水（

）綠了，釣竿上（

）著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影（

）了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。［1］補(bǔ)全詩歌，體會用字的精妙。［2］畫線的部分把“山溪”比作___________，寫出了“山溪”___________的特點(diǎn)。［3］這是一幅多么美好的山間釣魚圖?。∥覐脑娋洹癬_____________________”中讀出了他的專心，我還從詩句“______________________”中讀出他獲得了成功。［4］這首詩的描寫既有色彩的點(diǎn)染，又有動靜的轉(zhuǎn)換，在寫的時候一步步把讀者的注意力集中到一個小小的“點(diǎn)”上，請你試著來填一填?！鹃喿x理解】26.閱讀，回答問題。讀書讓我長知識書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。書把我?guī)У缴衩氐奶罩?，讓我知道九大行星，讓我了解各種彗星，讓我懂得怎樣生活。書把我?guī)У降叵拢屛翌I(lǐng)略祖國的寶藏。金屬的形成是多么的奇妙，地下的礦物是多么的豐富。翻開書，我似乎正跟著地質(zhì)學(xué)家一起去探險、去考察、去研究……書把我?guī)У綁艋玫氖澜?，讓我了解人類美好的夢想。從科幻小說《從地球到月球》到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實(shí)，一切都是通過想象得來的。翻開書，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事……書帶我認(rèn)識了微生物“大軍”。“大軍”中既有人類的“幫手”，又有人類的“敵人”。捧著書，我像是在和人類的“幫手”打招呼，幫著抵抗人類的“敵人”……書把我?guī)У搅藙游锸澜?，又把我?guī)У搅酥参锿鯂话盐規(guī)У饺说纳眢w里，又把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中；把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐?，又把我?guī)У搅烁鱾€美麗的地方……書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們在知識的海洋里航行。讓書陪伴著我們快樂成長，為人類的美好夢想而奮斗吧!1．從文中找出下列詞語的近義詞。領(lǐng)會——（__________）豐盛——（__________）抵御——（__________）2．用“——”畫出文中的比喻句，句中分別把書比作_____、______、_____、____。3．全文除了比喻還運(yùn)用了_____________的修辭手法。4．本文的結(jié)構(gòu)是_____________。5．請寫一句關(guān)于“珍惜時間、用心讀書”的格言警句。_______________________________________27.閱讀短文。海中變色龍說起變色龍，誰都知道那是描述蜥蜴?？墒窃S多人并不知道，海里也有變色龍，它就是大名鼎鼎的章魚。章魚挺著個圓圓的大肚子，長在頭上的8條腕足在水中隨波搖曳，翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一朵花在海里翻動，非常美麗。章魚其實(shí)不是魚，它屬于軟體動物。章魚和蜥蜴一樣，皮膚下布滿了各種色素細(xì)胞，紅橙黃綠，樣樣齊備。它可以利用細(xì)胞的伸縮來改變自己身體的顏色，以便和周圍環(huán)境的顏色保持一致。章魚遇上敵人，會先施展“變色術(shù)”，一會兒變成白色，一會兒變成紅色，幾種顏色不停地變換，以此來嚇唬敵人。如果這招不行，它才會動用自己肚子里的墨囊，急劇收縮身體，噴出墨汁狀的“煙霧彈”，把周圍的海水染成一片漆黑，趁進(jìn)攻的魚兒暈頭轉(zhuǎn)向、不知所措之機(jī)，逃之夭夭。當(dāng)章魚見到獵物的時候，全身會變成令人恐怖的鮮紅色；它用腕足抓住獵物，送到嘴邊。章魚的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快將獵物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。章魚非常警覺，即便在洞中或礁石下棲息時，也會留兩條腕足在外面輕輕搖動。一旦有什么情況，章魚會立刻警覺起來，或躲避得更深，或用腕足牢牢纏住對方，把它纏死或毒死。1．在短文中找出下列詞語的同義詞。赫赫有名—（_______）警惕—（_______）2．章魚是怎樣捕捉獵物的？請你用“”在短文中畫出來。3．讀了短文，你了解到章魚的哪些特點(diǎn)（至少寫兩點(diǎn)）？_________________________________________4．為什么把章魚稱為“海中變色龍”？________________________________________5．短文第三自然段的內(nèi)容是（）。A．章魚脾氣暴躁B．章魚身體的變色機(jī)制C．章魚擒獲獵物D．章魚施展變色術(shù)擒敵28.閱讀，回答問題。最后一片樹葉秋風(fēng)緊了。樹上只剩下了最后一片樹葉。一只鳥兒飛來了，停在枝頭。它聽到樹葉正在嘆息，就問：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂的鳥兒?！睒淙~說：“你很快樂，我可不快樂，我快要死了。”鳥兒笑了：“你應(yīng)該快樂才對呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹葉在哪里嗎？”樹葉說：“不是掉在地上爛掉了嗎？”“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹媽媽的身子里。”鳥兒望著樹葉說，“它們在那里等著，等到春天一來，就會再長出來，變成一片片又新又綠的葉子?！薄笆菃幔俊睒淙~聽得出了神。鳥兒笑著說：“是的，它們只不過是藏起來，躲過冬天罷了！”啊，一場多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。這時，一陣秋風(fēng)吹來，那最后一片樹葉輕輕地飛下來，看上去就像在跳舞。1．這個故事發(fā)生在季，主要寫了和的對話。2．從文中找出另一個詞（反映出最后一片樹葉心情的變化），填在下面的括號里。（______________）——（______________）3．樹葉在嘆息，是因為______________________________4．選擇題。“樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了?！笔且驗椋ǎ〢．他和冬天要玩一場有趣的捉迷藏游戲。B．他知道自己會變成肥料，春天到來時新的樹葉就會長出來。C．小鳥夸獎他勇敢，做了最后一片樹葉。5．讀讀短文的最后一節(jié)，寫一寫這片葉子在飛下來時會想些什么？___________________________________________________________29.閱讀理解。《富饒的西沙群島》(節(jié)選)魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋?有的頭上長著一簇紅纓?有的周身像插著好些扇子?游動的時候飄飄搖搖?有的眼睛圓溜溜的?身上長滿了刺?鼓起氣來像皮球一樣圓?各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1．在短文的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2．用“——”畫出這段話的中心句。3．讀文中畫“——”的語句，選出你認(rèn)為正確的選項(??)A．這句話強(qiáng)調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，多到魚和水各占一半的程度。B．這句話強(qiáng)調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，但并不真是魚和水各占一半，這是一種夸張的寫法。4．判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。①這段話使用了排比、比喻、夸張等修辭手法。（____）?②四個“有的”寫盡了海里所有種類的魚的不同樣子和形態(tài)。（____）?③魚多從一個方面說明西沙群島的海里資源豐富，與文章題目的“富饒”相照應(yīng)。（____）30.閱讀短文，回答問題。大自然暢想曲大自然像一首首美麗的小詩，像一篇篇五彩的童話?！八{(lán)天白云飄，太陽微微笑，野花點(diǎn)點(diǎn)頭，景色多美好……”孩子們在練習(xí)唱《春光好》。楊柳聽了，得意地照了照“鏡子”，梳理一下那動人的秀發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材“知了，知了……”蟬在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小蝌蚪找到了媽媽，同時，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了——清澈見底的小河上漂浮著一朵朵荷花，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像要告訴人們，它們是世界上最好的舞蹈家?！吧成成常成成场便y杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。而隱居在樹下的三位歌唱家——蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆，一聲聲、一陣陣，遠(yuǎn)“嗚——嗚——”隨著呼嘯的北風(fēng)，一場瑞雪悄然而至。清晨，遍地潔白，千樹萬樹開滿了“梨花”。孩子們嘻嘻哈哈的在這天然的純白地毯上嬉戲、打雪仗、滑雪……一群可愛的孩子，在一望無際的雪地里追逐著！他們是那么的自由，那么的歡快！我愛大自然，愛它的春光明媚，愛它的蟬聲陣陣，愛它的麥浪滾滾，愛它的銀裝素裹……1．短文第二自然段中的“鏡子”指的是_______，“秀發(fā)”指的是_______。2．短文是按照什么順序來寫的？寫出了哪些有代表性的景物？請你按順序總結(jié)。__________________________________3．短文的結(jié)構(gòu)是（）。A．分總B．總分C．總分總4．你愛大自然嗎？愛它的什么？用自己的話寫一寫。________________________________【寫作】31.快樂習(xí)作。大千世界，五彩繽紛。請選擇一種你仔細(xì)觀察印象最深的植物、動物、景物或場景寫一寫，題目自擬。提示：來到廣場，小狗和主人追逗時樣子可愛；走出戶外，欣賞公園里風(fēng)景秀美的假山；回到家里，一個不起眼的橙子讓自己發(fā)現(xiàn)許多驚喜；走進(jìn)校園，值日生在秋風(fēng)中掃地的場景讓人印象深刻……要求：語句通順，表達(dá)清楚，可以用上積累到的美詞佳句哦！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作樂園。題目：快樂的一天提示與要求：為什么說這是快樂的一天？在這一天里又發(fā)生了什么讓你感到快樂的事？想一想，把這件事寫下來。要求：突出“快樂”二字，語句通順，書寫工整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求作文。世界上沒有兩片完全相同的葉子，同樣沒有兩個完全相同的人。每個人都有不同的性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。請你用上表示人物特點(diǎn)的詞語，如“我們班的昆蟲迷”“家有虎媽”“戲迷爺爺”……這次習(xí)作，就讓我們來寫一寫我們身邊有特點(diǎn)的人，題目自擬，記住要抓住人物的特點(diǎn)來寫，并且把句子寫通順。300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂習(xí)作。題目：，不用謝提示：在日常生活中，你一定幫助過朋友、同學(xué)、老師、家人，甚至是陌生人吧，因此，你也得到過他們真誠的感謝。這些事情也許至今還留在你的記憶中，那么趕緊寫下來吧！要求：1．請先在橫線上填一個人物，比如：老師，不用謝；媽媽，不用謝；小明同學(xué)，不用謝……2．仔細(xì)回憶自己曾經(jīng)做過的一件好事，把這件事完整地寫下來，盡可能寫得精彩一點(diǎn)。3．語句要通順，書寫要認(rèn)真。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________