2022年冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)192022年冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qíngxínggēnjùyǐnxíngcáiliàofánxīngjíbìngjiǎogēndēnglù2.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。kuānkuòjìngpèijiāngyìngyǎnhùpángdàyíhuòjūnyúnxiōnghuáixùnchìguàngài3.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fù

bù

kū

long

zhì

xù

pín

qióngqián

kūn

qín

kuài

wéi

chí

cuò

shī4.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yìlìdiǎnzhehéngguànshàshílúwěifēngsúyuèchūgǔgǔshǎnshuòbàzhàn5.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。guāncháoxūruòshìjìpíláojìngpèiyǎnhùqīngxīguàngài【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選填到句子中。人（___）人（___）（___）心（___）膽（___）釘（___）鐵顧（___）思（___）無(wú)可（___）（___）（___）頭（___）氣一言既出，（_________）。（___），謬以千里。1.我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，_________地拍打著小翅膀。2.測(cè)繪工作常是___________，因此一定要十分準(zhǔn)確，絕不能粗心大意。7.補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。（____）清（____）秀（____）眸（____）齒（____）大（____）圓文質(zhì)（____）（____）（____）發(fā)（____）顏（____）眉（____）目1.仿寫(xiě)兩個(gè)與畫(huà)橫線(xiàn)類(lèi)似的詞語(yǔ)：_________2.請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)人物形態(tài)的四字詞語(yǔ)：___________8.將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。風(fēng)號(hào)浪（___）（___）天卷地人山（___）（___）鴉雀（___）（___）（___）徹云霄低聲細(xì)（___）鑼?zhuān)╛__）喧（___）（___）（___）欲聾1.仿照畫(huà)“______”詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，再寫(xiě)兩個(gè)：__________、_________。2.上述詞語(yǔ)中，“___________”的意思是響聲直達(dá)高空，形容聲音十分瞭亮；“___________”用來(lái)形容非常安靜。3.讀畫(huà)波浪線(xiàn)的詞語(yǔ)，你想到了怎樣的畫(huà)面？簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。_________________________________9.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（填序號(hào)）A．若（___）若（___）B．響徹（___）（___）C．風(fēng)（___）浪（___）D．山（___）地（___）E.鴉雀（___）（___）F.（___）（___）鼎沸1.操場(chǎng)上雖有幾百人，但________，似乎連根針掉地上的聲音都聽(tīng)得清楚。2.今天是個(gè)航行的好天氣，海面上_________。10.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)造句。無(wú)（____）無(wú)（____）屏（____）凝（____）豐富（____）（____）變化（____）（____）枝（____）花（____）生氣（____）（____）___________________________________________【形近字詞】11.比一比,再組詞。昧（_______）據(jù)（_______）籠（_______）震（_______）漸（_______）味（_______）?。╛______）攏（_______）振（_______）慚（_______）12.辨字組詞。末（_________）嶄（_________）斑（_________）漫（_________）未（_________）漸（_________）班（_________）慢（_________）13.形近字組詞。概（______）毫（______）徒（______）旋（______）幼（______）溉（______）豪（______）陡（______）旅（______）幻（______）14.形近字組詞。曰（_______）飯（_______）弱（_______）銜（_______）帝（_______）日（_______）返（_______）溺（_______）街（_______）旁（_______）15.比一比，再組詞。賽（_________）碼（_________）徽（_________）妨（_________）塞（_________）媽?zhuān)╛________）微（_________）紡（_________）祈（_________）鉛（_________）晉（_________）尸（_________）折（_________）沿（_________）普（_________）戶(hù)（_________）【句子訓(xùn)練】16.按要求寫(xiě)句子。1．雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。（用加點(diǎn)詞造句）_______________________________________2．我把蟋蟀養(yǎng)在籠子里。（改為“被”字句）________________________________________3．從早晨玩到下午，我們還是歇不下來(lái)。（給句子換種說(shuō)法，不改變句意）________________________________________4．梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。（翻譯詩(shī)句）________________________________________17.根據(jù)提示完成句子練習(xí)。1．難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？（改為陳述句）__________________________________2．他跑得很快。（改為比喻句）___________________________________3．星星掛在天空中。（改為擬人句）____________________________________4．八個(gè)蘭州來(lái)的大學(xué)生在我校參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（修改病句）____________________________________5．明天還會(huì)有太陽(yáng)。永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）___________________________________18.按要求改寫(xiě)句子。1．泉水從地下往上涌。（改為比喻句）________________________________。2．為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？（改成陳述句）________________________________。3．冬天的陽(yáng)光照在我的臉上，很溫暖。（改為擬人句）________________________________。4．科學(xué)家終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）。________________________________。19.按要求改寫(xiě)句子。1.秦陵兵馬俑是歷史文物。（擴(kuò)句：至少擴(kuò)兩處）____________________________________2.喜鵲歌聲動(dòng)聽(tīng)。喜鵲是報(bào)喜之鳥(niǎo)，總是給人們預(yù)報(bào)喜訊。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）___________________________________________________3.鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)小伙子說(shuō)：“我的莊園需要人手，希望你留下來(lái)。”（改成間接引語(yǔ)）___________________________________________________20.按要求完成下面的句子練習(xí)。1．最小的一粒豌豆說(shuō)：“我倒想知道，我們之中誰(shuí)會(huì)走得最遠(yuǎn)。”（改為轉(zhuǎn)述句）______________________________________________2．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷提升我們的生活。（修改病句）______________________________________________3．要是在路上碰到鵝，我就得繞個(gè)大圈子走過(guò)去。（改為雙重否定句）_______________________________________________4．害怕：媽媽一走，我就趕緊鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照例子，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“憂(yōu)傷”）憂(yōu)傷：____________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.閱讀，完成練習(xí)。媽媽的愛(ài)在一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正在為我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳，啊，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。在一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校來(lái)接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在她的身上，啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。有一次，我病了，媽媽抱著我去醫(yī)院，她摸著我很燙很燙的額頭，著急地哭了。啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。有一次，我打碎了暖瓶，對(duì)媽媽說(shuō)了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看媽媽的眼睛，啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。一次老師叫用“最”字造句，我說(shuō)：“我最?lèi)?ài)媽媽?！眿寢尭嬖V我：“最該愛(ài)的是祖國(guó)，祖國(guó)是我們所有人的媽媽?！保?］仿照例子，改頭換面。清——請(qǐng)摸——_______

滴——_______

碎——_______［2］在詩(shī)中，作者把母愛(ài)比作__________、___________、___________和_____。［3］你是怎樣理解文章的最后兩句詩(shī)？______________________________［4］在你的生活中，母愛(ài)無(wú)處不在，把你感受到母愛(ài)最深的事情寫(xiě)一寫(xiě)，也可以試著為母親寫(xiě)一首詩(shī)，讀給她聽(tīng)。_________________________________22.默寫(xiě)古詩(shī)，完成練習(xí)。夏日絕句______________，_______________。______________，

______________。［1］補(bǔ)全古詩(shī)。［2］這首詩(shī)是_____代詩(shī)人李清照所作。詩(shī)人用了_______、_______兩個(gè)詞語(yǔ)贊頌項(xiàng)羽的英雄氣概。［3］前兩句詩(shī)的意思是什么？________________________［4］這首詩(shī)的主要內(nèi)容是__________，表現(xiàn)了作者_(dá)____________的心情。［5］李清照是“婉約派”的代表人物，有許多名句傳世，選擇一兩句寫(xiě)在下面。________________________________［6］詩(shī)中所寫(xiě)的項(xiàng)羽被稱(chēng)為“西楚霸王”，你還知道關(guān)于他的什么故事？簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。____________________________23.自學(xué)古詩(shī)，回答問(wèn)題。暮江吟一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。［1］詩(shī)中表示“秋天”的詞語(yǔ)是什么？（在括號(hào)內(nèi)打“√”）九月（

）

初三（

）

半江瑟瑟（

）［2］詩(shī)中寫(xiě)了四種景物：_____、_____、_____、_____。［3］在詩(shī)中作者把_____比作_____，因?yàn)樗鼈兊男螤疃际莀______，把_____比作_____，因?yàn)樗鼈兊男螤疃际莀____。這兩個(gè)貼切的比喻，抓住了事物的特征，形象地描寫(xiě)了江邊美麗的月夜景色，表達(dá)了詩(shī)人__________的心情。24.課堂回放。［1］把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并完成后面習(xí)題。________，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，________。［2］《題西林壁》是________朝詩(shī)人________觀(guān)________后的總結(jié)，借________說(shuō)理，富有理趣。題目的意思是：________。［3］蘇軾的詩(shī)還有很多，全是蘇軾的詩(shī)的一組是_____A.

《望廬山瀑布》《飲湖上初晴后雨》B.

《惠崇春江曉景》《飲湖上初晴后雨》C.

《春曉》《飲湖上初晴后雨》［4］俗話(huà)說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清?！薄额}西林壁》中的詩(shī)句________，講的就是這個(gè)道理。［5］對(duì)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！钡囊馑祭斫獠徽_的一項(xiàng)是_____A.

從正面看廬山山嶺連綿起伏，從其他面看廬山山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。B.

橫看山嶺連綿起伏，側(cè)看山峰聳立，廬山的遠(yuǎn)近高低都不相同啊。C.

廬山不管從哪個(gè)方向看都是高低起伏，錯(cuò)落有致。25.閱讀詩(shī)詞，完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，_________________。_________追黃蝶，_________________。［1］補(bǔ)充古詩(shī)。［2］這首詩(shī)是______代詩(shī)人____寫(xiě)的。詩(shī)中描寫(xiě)了______種景物（包括人物），分別是__________。［3］“________________”一句寫(xiě)出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂(lè)情景。［4］我還知道描寫(xiě)兒童的詩(shī)句如：_____________，______________。【閱讀理解】26.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。爬山虎的腳（）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。1．葉圣陶表達(dá)的是多么準(zhǔn)確生動(dòng)呀！請(qǐng)你選擇合適的動(dòng)詞填入文中的括號(hào)里(貼巴拉觸)。這些動(dòng)詞清楚地寫(xiě)出爬山虎。2．畫(huà)“____”句子中“一腳一腳”能不能換成“一步一步”？為什么？__________________________________________________3．葉圣陶把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”，這樣寫(xiě)的好處是（）A．這里是運(yùn)用了比喻的修辭手法，“爬山虎的腳”和“蛟龍的爪子”都是彎曲而尖細(xì)的，有相似點(diǎn)。B．因?yàn)榕郎交⑹窍蛏吓赖?，所以作者想象成一條蛟龍，“爬山虎的腳”就比作成了“蛟龍的爪子”。4．讀了選段，你認(rèn)為觀(guān)察的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢？_______________________________________________27.閱讀課外短文，完成練習(xí)。鄉(xiāng)村如畫(huà)①鄉(xiāng)下，一個(gè)多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅連綿不斷的畫(huà)卷。我的老家在高樓東巖，那里風(fēng)景如畫(huà)，到處有山，到處有水，美麗極了。帶著無(wú)盡的向往，我們踏上了回程。②車(chē)停下了，我們下了車(chē)，看到一條寬闊的柏油馬路直通村子，道路兩旁栽著柳樹(shù)，碧綠柔軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，真是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”。一盞盞路燈，像哨兵，豎立在路旁。③房屋前后，朵朵粉紅的桃花綴滿(mǎn)枝頭，一簇簇，一樹(shù)樹(shù)，被微風(fēng)吹落，宛若紅霞飄落，落英繽紛，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫著，在花叢中飛來(lái)飛去，偶爾有蝴蝶飛過(guò)來(lái)，一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒落在花上，看著看著，恍惚間以為花兒長(zhǎng)了翅膀飛了起來(lái)。沒(méi)有城市的喧鬧聲，沒(méi)有城市的車(chē)水馬龍，鄉(xiāng)村顯得寧?kù)o又干凈，我可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。成群的麻雀嘰嘰喳喳地叫著，一會(huì)兒落在電線(xiàn)桿上，好像五線(xiàn)譜上的音符；一會(huì)兒在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，鳴囀枝頭；一會(huì)兒在空中飛來(lái)飛去，劃過(guò)一道道美麗的弧線(xiàn)……當(dāng)你迷迷離離地陶醉在這幅畫(huà)中的時(shí)候，只有鳥(niǎo)鳴能讓你回到現(xiàn)實(shí)。④一望無(wú)際的田野上，有金黃的稻子，有綠油油的蔬萊。當(dāng)你經(jīng)過(guò)彎彎曲曲的小河時(shí)，你會(huì)看到河里游著許多紅嘴白毛的鵝，你又立刻會(huì)進(jìn)入“曲項(xiàng)向天歌”的美好意境中。⑤到了晚上，你又會(huì)聽(tīng)見(jiàn)許多孩子快樂(lè)的笑聲，那是鄉(xiāng)村的孩子們?cè)谠鹿庀峦妗Р刎堌垺?，還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)許多大人坐在屋前聊天。在寧?kù)o的鄉(xiāng)村里，沒(méi)有城市的喧囂，但一定不缺少天籟——田園蟲(chóng)鳴加上快樂(lè)的笑聲。⑥鄉(xiāng)下是這么的特別，又是這么的樸素。1．文章第①段中能概括鄉(xiāng)村風(fēng)景特點(diǎn)的關(guān)鍵詞是____________，能表達(dá)出作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的情感的關(guān)鍵詞是_____________。2．文章第⑤段畫(huà)“”的句子中“喧囂”的意思是____________，“天籟”指的是___________。這里采用了對(duì)比的手法，表達(dá)作者對(duì)____________的喜愛(ài)之情。3．以下最能體現(xiàn)第③段所表達(dá)的思想感情的一項(xiàng)是（）A．朵朵粉紅的桃花綴滿(mǎn)枝頭 B．鄉(xiāng)村顯得寧?kù)o又干凈C．劃過(guò)一道道美麗的弧線(xiàn) D．迷迷離離地陶醉在這幅畫(huà)中4．文章最后一句話(huà)是“鄉(xiāng)下是這么的特別，又是這么的樸素”。請(qǐng)聯(lián)系短文，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“特別”和“樸素”的體會(huì)。_______________________________________________________28.閱讀短文，完成練習(xí)。飄香的生命突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！边@才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香?。∮谑?，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹(shù)旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛(ài)的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了像什么都沒(méi)發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一段最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門(mén)也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門(mén)是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門(mén)是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來(lái)關(guān)門(mén)的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之門(mén)。當(dāng)他流著淚買(mǎi)了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了?！?tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐?，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門(mén)的老人在為我們開(kāi)著方便之門(mén)，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?．給下列加點(diǎn)字注音。嗅（）沁（）人心脾凋（）零靜謐（）2．把下面的陳述句改成反問(wèn)句。聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了。_______________________3．根據(jù)短文補(bǔ)充成語(yǔ)。（）醒悟激蕩（）默默（）（）之門(mén)4．第3自然段中畫(huà)線(xiàn)句子在文中起什么作用？________________________________5．“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？_________________________________6．《飄香的生命》寫(xiě)出了作者對(duì)生命的什么感悟？_____________________________29.閱讀短文，回答問(wèn)題晚上九點(diǎn)多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹(shù)下，一個(gè)影子突然從樹(shù)根下站起來(lái)，嚇了我一跳。借著路邊的燈光，我看了看，是個(gè)女孩，十來(lái)歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下腳步，回過(guò)頭去?！笆迨?，你能不能幫我在那個(gè)報(bào)亭買(mǎi)份報(bào)紙？”順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個(gè)報(bào)亭?！百I(mǎi)報(bào)紙？”我有些驚訝?！班牛I(mǎi)張《石城晚報(bào)》。”孩子邊說(shuō)邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎么不去呢？但我沒(méi)說(shuō)出口。天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小小的要求不能不滿(mǎn)足吧。拿著錢(qián)，我走過(guò)去，將一元錢(qián)遞給那個(gè)婦女，取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回走。那女孩還站在樹(shù)底下。“你怎么站在樹(shù)底下呢？”我問(wèn)。“我怕被我媽媽看到?！薄澳銒寢屧谀膬?？”“就是那個(gè)賣(mài)報(bào)紙的?！薄澳阍趺磸哪銒寢屇莾嘿I(mǎi)報(bào)紙呢？”我怔怔地看著小女孩問(wèn)。小女孩低著頭摩挲（mósuō）著手上的報(bào)紙，說(shuō)：“我晚上給她送飯時(shí)，她還剩下一份報(bào)紙，她說(shuō)如果賣(mài)不掉，明天就沒(méi)人買(mǎi)了。我在這里等了她一個(gè)小時(shí)，看情形她肯定賣(mài)不掉了。”看著小女孩，我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報(bào)紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了?！闭f(shuō)完，她在樹(shù)影底下跑走了。1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。舉手之勞：___________________________________2．“天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求不能不滿(mǎn)足吧?！边@句話(huà)的意思是___________________________________________________。3．“我”感到“驚訝”是因?yàn)?；感到“詫異”是因?yàn)椋焕^續(xù)往下讀，描寫(xiě)“我”后來(lái)神態(tài)和情感變化的詞句是和。4．小女孩從她媽媽那里買(mǎi)報(bào)紙，目的是___________________________________________5．給文章選擇一個(gè)合適的題目。（1）買(mǎi)晚報(bào)（2）最后一份晚報(bào)（3）忘不了那個(gè)晚上30.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。觀(guān)潮（節(jié)選）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)，人群又沸騰起來(lái)。那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，（）地飛奔而來(lái)；那聲音如同（），好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在（）般涌來(lái)，江面上依舊（）。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。1．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填進(jìn)文中的括號(hào)里。山崩地裂風(fēng)號(hào)浪吼水天相接風(fēng)平浪靜漫天卷地浩浩蕩蕩2．選文按照由________到________的順序觀(guān)察，隨著位置的轉(zhuǎn)變和時(shí)間的推移來(lái)描寫(xiě)____________________________。3．第一自然段中描述觀(guān)潮者反應(yīng)的詞語(yǔ)是________和________。這兩個(gè)詞語(yǔ)形象地寫(xiě)出了人們___________的心情，從側(cè)面襯托了________________________。4．畫(huà)“_____”的句子運(yùn)用了___________和___________的修辭手法。5．如果此時(shí)你也站在大堤上觀(guān)看錢(qián)塘江大潮，請(qǐng)你用一句話(huà)來(lái)表達(dá)自己的心情。___________________________________________________________【作文】31.習(xí)作表達(dá)。題目：以“我的好朋友”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）可以寫(xiě)人，也可以寫(xiě)物。（2）有中心、有條理。敘述的時(shí)候要注意些清楚他（它）為什么是你的好朋友。字?jǐn)?shù)在350字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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