制定一份下半年工作計劃4篇

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制定一份下半年工作籌劃篇1

在本學(xué)期本人持續(xù)承擔(dān)四年級的班主任工作，本班18名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生根基更加差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的處境?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、感激的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際處境，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)議論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周舉行總結(jié)評比，表彰日常行為模范好的同學(xué)，把他們的名字寫到榮譽欄里，以此不斷強化，扶助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、關(guān)切保護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位喜悅告成、受學(xué)生接待的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教導(dǎo)。更加是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱心。班級后進生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，他們表現(xiàn)出來的根本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，更加是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)舉行表揚，鼓起他們學(xué)習(xí)的士氣，樹立起他們的自信仰。在班內(nèi)，我還常開展評比活動，看誰察覺別人優(yōu)點最多，并彼此說一說。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理手段。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。有幾個學(xué)困生的勞績有很大提高。

三、以身作那么，為人師表，加強安好、行規(guī)的教導(dǎo)。

我熟悉到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教導(dǎo)者。平日與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”因此，我在教學(xué)中，批改作業(yè)專心留心，字跡端正領(lǐng)會，實時校正錯誤。平日，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對于四年級的孩子來說，正是采納各方面教導(dǎo)的時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安好意識警鐘長鳴。

以上就是我個人在工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進一步提高，相信在以后的工作中，我將會以更大的信仰和熱心投入到其中。

#64039

制定一份下半年工作籌劃篇2

一、班級處境分析：

本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分別來自鄰近的幾個自然村。這是一群活潑心愛的孩子，這是一個令人熱愛的班集體，他們團結(jié)友愛，積極努力，這個學(xué)期的重點我會放在學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)上。當(dāng)然個別問題學(xué)生的工作永遠(yuǎn)是班級工作的重中之重。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1、學(xué)期初利用各種規(guī)章制度及《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為模范》持續(xù)對學(xué)生舉行思想品德教導(dǎo)；利用學(xué)期初的體能訓(xùn)練強化的學(xué)生的紀(jì)律觀念。

2、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性、主動性，學(xué)好各科文化學(xué)識，提高各方面的才能和素質(zhì)，使學(xué)生能有天性的全面進展。

3、持續(xù)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進的步伐。

4、專心搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，促使他們的身心健康進展。

5、合作學(xué)校搞好各項活動，專心維護學(xué)校的教學(xué)秩序，使該班的學(xué)生能夠有長足的進步。

6、感受、體會并培養(yǎng)愛的才能。

三、本學(xué)期的工作方法措施：

1、向?qū)W生做好宣傳工作，尤其是學(xué)校的工作管理模式，推選得力的班級管理干部，結(jié)合班會、隊會做班級的各項日常工作。

2、通過各科教學(xué)向?qū)W生舉行學(xué)識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和思想品德教導(dǎo)及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教導(dǎo)。通過家訪、互評等方式了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)，從而形成教師、學(xué)生、家長的三者有機結(jié)合，促使學(xué)生的進展有一個物質(zhì)根基。

3、充分調(diào)動和促使班內(nèi)的活躍學(xué)生成為班級各項活動的主力軍，使班級形成一種活力盎然的學(xué)習(xí)、生活空氣。從而使班內(nèi)的學(xué)生能夠主動探索適合自己的進展空間。

4、落實“四抓”工作：一年之計在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學(xué)習(xí)的開頭。抓住晨間談話那么是德育的保證。抓好作業(yè)質(zhì)量那么是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣告成就已經(jīng)來到我們的身邊。

5、組織好課間活動既可以制止無謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣嬉戲，學(xué)會合作、學(xué)會團結(jié)、學(xué)會公允合理的競爭、學(xué)會謙讓。

#88313

制定一份下半年工作籌劃篇3

一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級彌漫活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制班主任工作籌劃如下：

一、常規(guī)教導(dǎo)方面

從喧嚷的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進入角色,再次適應(yīng)學(xué)?；艔埗重S富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時四處向?qū)W生舉行有針對性的常規(guī)教導(dǎo).因此,我抉擇從以下幾點入手:

1、充分利用每天的作業(yè)輔導(dǎo)和隊會時間學(xué)習(xí)對學(xué)生舉行教導(dǎo)，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見師長熱心問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的根本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教導(dǎo)陣地的作用,鞏固學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.譬如:可以利用每周模范班級的評比活動,對學(xué)生舉行思想行為教導(dǎo).另外,還要進一步模范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行，因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲處法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動,使學(xué)生既健體又受教導(dǎo),同時,隨時指點學(xué)生要留神文明活動,寓教于樂.

3、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠舉行自主管理.做到高欣喜興來上學(xué)，平平安安回家去。

三、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事專心有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

四、其他方面

班級管理中還應(yīng)提防個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的進展.因此,在班級持續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評比,小書法家,小小故事家,小作家,數(shù)學(xué)小狀元等各種評比活動.在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家表示自我,充分磨練自己,提高學(xué)生的自信仰，還給孩子們一個金色的童年。

這學(xué)期,我將會精心去和學(xué)生交流,用賞識的眼光探索孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關(guān)愛孩子,崇敬孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步計劃,在今后的工作中,我將不斷地加以提升.若有缺乏之處,察覺后會實時校正。

#88312

制定一份下半年工作籌劃篇4

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假設(shè)說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱心為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最璀璨、最動人的光芒!為了讓班級彌漫活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任籌劃如下：

一、班級根本處境和目標(biāo)：

本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進取心、管理才能較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為模范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。持續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教導(dǎo)，強化《小學(xué)生日常行為模范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中舉行賞識教導(dǎo)，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。積極合作學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學(xué)生猛烈的責(zé)任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的才能。

二、根本措施和做法：

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學(xué)生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有籌劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生處境，增加師生感情，消釋學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平日的查看與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生展現(xiàn)較大的進步要實時激勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的勞績展現(xiàn)較大的退步時，要實時調(diào)查理由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)處境。爭取家長對學(xué)校工作的合作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生加入做操。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常磨練身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，模樣正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理才能的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不成制止地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們舉行關(guān)切他人，關(guān)切集體，喜歡勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教導(dǎo)，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽略的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的慌張學(xué)習(xí)，離校時心緒變得沖動，行為舉止也輕易失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)矩為了防止意外事故的發(fā)生，班主任務(wù)必重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教導(dǎo)。打了放學(xué)鈴后，班主任進教教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教導(dǎo)的對象，又是班主任工作依靠的教導(dǎo)氣力。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任舉行長期工作，舉行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的根基上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標(biāo)，并制定出有效措施，激勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達成穩(wěn)定和進展。一個優(yōu)秀的班集體還理應(yīng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教導(dǎo)作用。為此，班主任務(wù)必培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達成穩(wěn)定的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我承擔(dān)班主任后，首先留神選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，賦予實時培養(yǎng)和教導(dǎo)，教導(dǎo)學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到磨練的機遇，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)才能。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學(xué)生的教導(dǎo)工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要留神對學(xué)生舉行個別教導(dǎo)工作。班集體中總有一些對比特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任務(wù)必做好這些特殊學(xué)生的教導(dǎo)工作。概括做法如下：

對于個別學(xué)生的教導(dǎo)，持正確的態(tài)度，不輕視，不厭惡，不粗暴。努力察覺后進生身上的積極因素，更加是要留神培養(yǎng)后進生