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學(xué)習(xí)目標解決“比一個數(shù)增加（減少）百分之幾的數(shù)”的實際問題。導(dǎo)入
今年畢業(yè)生有多少人？去年我校的畢業(yè)生是200人。今年比去年增加了15%課堂探索先畫線段圖去年：
200人今年：今年比去年增加了15%？人列式：200×（1+15%）200×15%+200課堂探索200×（1+15%）=200×115=230（人）200×15%+200=30+200=230（人）議一議把去年畢業(yè)生人數(shù)看成單位“1”，今年的畢業(yè)生人數(shù)是去年的（1+15%）200×（1+15%）=200×1.15=230（人）先想今年的畢業(yè)生人數(shù)比去年增加了多少人，再用……200×15%+200=30+200=230（人）兩種解決問題的方法有什么異同？試一試明年的畢業(yè)生人數(shù)比今年減少10%,學(xué)校明年有畢業(yè)生多少人?230×（1-10%）230-230×10%課堂活動一件衣服原價125元。如果先提價20%，再降價20%，那么這件衣服的價格還是125元嗎？
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