八年級語文上冊第二單元：寫作-敘事要完整課件

敘事要完整

寫作導引

怎樣記敘好一件簡單的事呢？我們知道，一件事總是在一定的時間、地點發(fā)生的，總會涉及一些人物，事情也會有一定的起因、經過和結果。交代清楚這六個“要素”是敘事完整的基礎。記敘的六要素時間地點人物事件的起因事件的經過事件的結果寫作導引在六個要素中，事情的起因、經過和結果是重點，而寫清楚“經過”是其中的關鍵。要想把“經過”寫得清楚、完整、有意思，需要考慮下面幾個因素：1、是否有一條清晰的脈絡，如時間先后、場景變化、情感發(fā)展等？2、是否有前后連貫的情節(jié)？這些情節(jié)是不是按照適當的順序安排的？3、對重要的情節(jié)是否做了較為詳細的描寫？4、對涉及的人物是否做了一定程度的刻畫？

以《背影》為例，我們用上邊提到的幾個要素做一下分析。線索父親的背影情節(jié)順序倒敘，時間順序寫：與父親二年不見，處理外祖母喪事，車站送別（為兒子做了幾件事）詳細描寫父親過月臺為兒子買橘子的背影刻畫人物外貌、語言、動作、神態(tài)一般敘事的順序：順敘、插敘、倒敘像《羚羊木雕》、《從百草園到三味書屋》、《爸爸的花兒落了》都使用了插敘。敘事完整，還要注意安排好文章的開頭和結尾。像魏巍《我的老師》，開頭點明題旨，在結尾的地方又加以呼應，使得文章有始有終，首尾連貫。

①唉，我很沮喪。我就是想和同學們玩一天，爸爸媽媽干嗎這么大動肝火？讓人好傷心呀！②第二天早晨，他們還是余怒未消的樣子，誰也不愿意主動和對方說話。③我故意往床上一躺，捂著肚子齜牙咧嘴地喊：“哎喲，我好難受啊，疼死了！”爸爸媽媽嚇壞了，馬上跑過來，爭著問我打底怎么了?？吹剿麄冞@么著急，我再也忍不住了，“咯咯”地笑了起來。④轉念一想，爸爸媽媽還是為我好呀！解鈴還需系鈴人，我得想個妙計，充當和平天使。⑤媽媽愣住了：“文文，你不是不舒服嗎？”我晃著腦袋說：“是呀，為了我，爸爸媽媽成冤家，誰也不理誰，我只好喊肚子疼了?！边@時，他們倆你望望我，我望望你，同時笑了起來。⑥媽媽聽說我在這緊要關頭要出去玩，高聲喊“不行，不行”。爸爸卻說：“考試雖然重要，但也要勞逸結合?！眱扇烁髡f各的，互不相讓。話不投機半句多，兩人越說氣越大。突然，爸爸鐵青著臉，“咚”一拳擊在桌上。媽媽也不甘示弱，“啪”地一聲把我心愛的小熊摔得粉碎。一場家庭戰(zhàn)爭全面爆發(fā)了。⑦考試臨近，學習緊張，我們幾個要好的同學商量著周末出去放松一下。倒敘點撥采用倒敘手法，后文的內容要做相應修改，做到語句通順，前后呼應。例如，突然，爸爸鐵青著臉，“咚”一拳擊在桌上。媽媽也不甘示弱，“啪”地一聲把我心愛的小熊摔得粉碎。一場家庭戰(zhàn)爭全面爆發(fā)了。

這樣的場面是我萬萬沒想到的。原來，考試臨近，學習緊張，我們幾個要好的同學商量著周末出去放松一下。媽媽聽我說在這緊要關頭要出去玩，高聲喊“不行不行”。爸爸卻說：“考試雖然重要，但也要勞逸結合?！眱扇烁髡f各的，互不想讓。話不投機半句多，兩人越說氣越大，結果就出現了開頭的一幕?！模哼x擇

--記一次秋游

“我們還活著！我們還活著！”葉爾文竟然激動地大喊起來，我們也和葉爾文一樣慶幸剛才在山道的岔路口做出的正確選擇。今天，學校帶我們到將軍山景區(qū)秋游。班主任一聲“解散”，我便按事先分組，和陶建宇、周天昊、張哲、葉爾文一起走。大家都是男生，準確地說都是身強體壯的男生，為顯擺身體的壯實，便開始了爬山攀巖。攀到一半，碰見了一群人正往下走，說上面啥都沒有。我們便折了回來。剛好碰到了另外兩個女生；她們說想爬山，于是又和她們一起登上山路。登上了一個小平臺，稍事休息，我們決定沿一條沒有被完全開發(fā)的小道前行。

小道很曲折。周圍全都是深綠的植被。高高低低，枝葉全都伸到了小道上。小道的路面若隱若現，如草蛇灰線，很是神秘。起先，路很平坦，大家都有說有笑的。張哲和葉爾文有時還裝神弄鬼，突然尖叫：“??！救命??！”可漸漸地，大家都認真起來了。因為路越來越陡，越來越難走，稍稍不注意，就會滑跤或被樹枝刮破手腳。

小路時高時低，時平時陡。漸漸地，我們感到有些迷茫，不知小路通向何方。周圍靜悄悄的，偶爾才能聽到幾聲蟲鳴，還有就是我們腳下枯葉發(fā)出的沙沙聲。

光線越來越幽暗。不過最讓我擔心的不是山路陡峭，而是在茂密的草木叢中，萬一碰到蛇、蜈蚣、蜘蛛之類的不速之客，沒有人知道該怎么對付。一陣山風刮過，微微出汗的身子不禁打了一個寒戰(zhàn)。伴隨著沙沙的樹葉聲，我的眼前浮現出了一幕幕驚悚電影中的場景。

艱難地行進了一段時間后，我們來到了一個岔路口，張哲和葉爾文要走左邊的路，而周天昊和陶建宇則堅持要走右邊。他們的目光都落在了我的身上。我思考了一下，覺得左邊的路可能越走越遠，而右邊的路偏向下山的方向，應該可以回去。經過了一番熱烈的爭論，大家一起選擇走右邊。

漸漸地，路平坦了起來，光線也有些亮了。再往前貓著腰走了一段路（枝葉實在太密），偶爾能夠聽到人聲。我們加快了腳步，甚至小跑起來。光線越來越亮，人聲越來越響。啊，我們看到老師和同學了！葉爾文不由得大喊起來：“我們還活著！我們還活著！”猶如絕處逢生。

而我，在激動之余卻有一絲隱隱的失落，似乎感覺這一切結束得太突然。我的思緒，又回到了那個謎一般的岔路口。我想，如果我們選擇那條左邊的路會是怎樣？是越陷越深呢，還是會豁然開朗呢？或許，我永遠不會知道那一條路是什么樣的。就好像人生：路雖然很長，但關鍵處只有幾步。這關鍵處的選擇，或許永遠不會有第二次……點評：

與其他以秋游為題材的作文不同的是，本文既沒有羅列景點，寫成“旅游導圖”；也沒有平均用力，寫成“景點介紹”，而是重點記敘了秋游途中的兩次選擇以及“我”一路上復雜的情感變化?！拔覀儧Q定沿一條沒有被完全開發(fā)的小道前行”是小作者重點記敘的第一次“選擇”。在這一部分，小作者描述了同伴的惡作劇、道路的狀況，還有自己內心的恐懼，顯然，這次選擇的是一條多少讓人有些后悔的路?！拔覀儊淼搅艘粋€岔路口”，是秋游途中的第二次“選擇”，小作者記敘了小伙伴們的爭論，集體的“選擇”，以及和老師同學們會合后的喜悅。

本文運用了倒敘的手法，凸現了小伙伴們走出迷途后的喜悅之情

。另外，在結尾處，小作者并沒有在喜悅中收筆，而是像美國詩人弗羅斯特一樣，對另一條“未選擇的路”心懷悵惘——“如果我們選擇那條左邊的路會是怎樣？”并由此聯想到人生之路，“

路雖然很長，但關鍵處只有幾步。這關鍵處的選擇，或許永遠不會有第二次……”結尾含蓄雋永，意味深長。寫作指導3完整敘述一件事，合理安排敘述順序，注意首尾呼應。1、時間、地點是否清晰，故事脈絡是否清楚、完整？2、故事是否生動有趣或富有啟發(fā)意義？寫作提示1、要求以記事為主，那就要注意記敘的六個要素，要能夠將事情的經過寫得清楚、完整。2、重點的情節(jié)要寫得詳細些，如當時的情境、事情的過程、人們的反應等；還要適當描寫當事人的語言、動作、表情，甚至心理等。3、注意開頭、結尾要與所擬的標題和敘述的重點相照應。第一步:審題1、"我的第一次”為話題，不能作為題目。2、自擬題目，如“第一次讀書，第一次看動畫片，第一次自己出遠門，第一次幫媽媽做事”。3、本文是敘事作文。

1.開頭要簡潔，入題要自然；2.要圍繞中心事件選取合適的材料，注意詳略得當，重點突出；3.以記敘為主，綜合運用其他各種表達方式；4.結尾要簡潔，首尾要呼應；5.書寫認真，格式規(guī)范，不少于600字。寫作的要求：例文點評：第一次自己睡

我現在長大了，是個“男子漢”了?？刹皇敲總€“男子漢”小時候都敢一個人睡，我也一樣。（小作者起筆便自豪地宣稱是“男子漢”，可全文記敘的卻是“男子漢”成長過程中不怎么勇敢的一件糗事——第一次獨自艱難入睡的經歷。）

那年我七歲。一天晚上，媽媽突然告訴我：“你是個大孩子了，你該自己睡了！”我高興得一蹦三尺高，

美滋滋地擁抱媽媽一下，然后三步并作兩步躥進自己的房間，三下五除二就鉆進了被窩。媽媽幫我關燈后，輕輕走出了房間，只留下我一個人。

房間里安靜極了。我睜開眼睛，眼前黑糊糊的。忽然，我發(fā)現有兩點綠光在死死地盯著我！我以為是眼睛出了毛病，揉了揉，發(fā)現那“綠眼睛”仍在盯著我！呀，會不會是狼？我腦子里忽地冒出小紅帽的故事，狼會不會吃我？我越想越害怕，急忙用被子蒙上頭。在被窩里，我不斷地胡思亂想，大氣都不敢出，久久不能入睡。

點評：

小作者起筆便自豪地宣稱是“男子漢”，可全文記敘的卻是“男子漢”成長過程中不怎么勇敢的一件糗事——第一次獨自艱難入睡的經歷。

第二段開頭只用了三句話，便交代清楚時間、地點、人物，還有事件的起因。接下來，記敘了一波三折的入睡經過：開始是興奮、迫不及待；而后被黑暗中的夜光卡嚇壞，跳下床向媽媽求助；之后仍然害怕想象中的“惡狼”，再向媽媽求助；最后終于睡著。其中，把夜光卡想象成“綠眼睛”的心理描寫生動有趣，“光著腳跑去找媽媽”等動作和語言描寫真實可感，符合七歲孩子的年齡特征。

結尾處，小作者不是僅僅把這件事理解為“有趣”，而是從中悟出了“只要闖過第一關，就沒有過不去的火焰山”的道理。最后一句與開頭呼應，再一次強調“我已經長大了”，并以“男子漢遇到困難要勇敢面對”的成長宣言收束全文。例文二第一次心碎

心動無痕，心碎卻有聲，那是一種宛如玻璃打碎在地上的聲音。原來心碎的感覺，是這樣令人難以釋懷，第一次心碎，讓我感受到了人間的冷暖。（寫法點評：開篇點題，心碎的感覺令人難以釋懷。設立懸念。）

那是冬至的傍晚，路上的行人都趕著回家吃飯，我與朋友走在街上，遇見了一對老夫妻，這對老夫妻衣著樸素，身穿藍色土布做成的衣服，上邊似乎還有些塵土，好像從鄉(xiāng)下進城的農民吧。她焦急地拉著我和我的朋友說：“小同學，我們是進城來看我兒子的，可卻不知道兒子在哪，我們身上的錢也沒有了，我們都一天沒吃飯了，你看，能否請我們吃個飯？”（寫法點評：交代故事的起因--路遇求助的老夫妻）“不好意思，我忘帶錢了?！迸笥咽紫却蚱瞥聊S久的寂靜。我在那猶豫不定，我身上只有要還給父母的十元錢，若幫助了他們，我回家無法交差，不幫助我又于心不忍看著她那真誠的眼神中夾雜著一絲乞求，我便答應了。沒走幾步，它們就停滯不前了，原來有一個小攤上賣面條。那個老爺爺似乎很急切，說：“來一份面條?！蹦翘焱砩衔覑炘诒蛔永锎罂蘖艘粓?，如果有一天我經歷老夫妻一樣的遭遇，如果我是他們，那不是要承受一次次被拒絕的打擊，一道道犀利的目光，一個個鄙夷的眼神……我無法想象那會是一個怎樣的境地，但是，我的心真的碎了，不知是在為那對老夫妻而叫冤，還是因被人誤解而難過，我只知道，那是我第一次心碎，一句句話仿佛一根根針插進我的心里，很疼很難受。（寫法點評：心理描寫真實細膩，比喻運用恰當）

生活還是要繼續(xù)，我也不再管別人的閑言碎語，其實只要做好自己就足夠了，有時候不要太在意別人的不理解。第一