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文檔簡介
猜測:擺的快慢和什么因素有關?
擺繩擺錘擺幅說說:我們的研究方法1、改變的條件是什么?不變的條件是什么?2、改變擺繩長度時,如何操作?3、改變擺錘輕重時,如何操作?4、實驗時,小組如何分工與合作?科學實驗報告會匯報重點:
通過實驗我們發(fā)現(xiàn)了什么?跟我們實驗前的猜測一樣嗎?擺的快慢與擺幅大?。ǎ?。擺的快慢與擺錘輕重()。擺的快慢與擺繩長度()。擺線越短,擺擺動得越(),擺線越長,擺擺動得越()。有關無關你知道了嗎無關快慢觀察:這兩個擺有什么相同的地方?有什么不同的地方?擺繩長度一樣擺錘長度不一樣
擺長擺錘重心我們又進一步發(fā)現(xiàn):擺長長,擺動速度()擺長短,擺動速度()慢快生活中的擺挑戰(zhàn)自我利用課余時間,自己尋找材料,做一個一分鐘能擺動30次的擺。研究問題:擺的快慢和擺繩長度有關嗎?改變的條件:不變的條件:擺繩的長度擺錘的重量研究問題:擺的快慢和擺錘重量有關嗎?改變的條件:不變的條件:擺錘的重量擺繩的長度1、操作員把擺錘拉向一邊并看著時鐘,喊口令“預備——開始”的同時放開擺錘。2、計時員看著時鐘,秒針剛好走十秒,立刻喊“?!?!3、計數(shù)員(包括操作員)數(shù)數(shù)時不能數(shù)出聲音,一去一回算一次,有去無回算半次。4、計數(shù)員計數(shù)結果不統(tǒng)一,實驗結果無效,重新
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