小學文明禮儀教育中譯一年級上冊第二課正確姿勢要記牢一年級新生常規(guī)教育PPT

一年級新生常規(guī)教育簡陽市射洪壩第一小學陳越重規(guī)范

修素養(yǎng)

----小學一年級新生常規(guī)教育簡陽市射洪壩第一小學晏永萍上午7:45到校中午11：30午餐下午2:30

上課5:00

放學二作息時間首先教師要全面認識一年級新生角色的轉變。常規(guī)訓練：（一）課堂常規(guī)（二）課間活動常規(guī)（三）放學路隊常規(guī)（四）班干部常規(guī)（五）衛(wèi)生常規(guī)（六）告之家長注意事項。第一周常規(guī)訓練尤為重要

準備工作：1.制作學生名牌，放于課桌上，便于教師盡快認識記住學生。2.讓學生有思想轉變，現(xiàn)在是一年級的學生了，不同幼兒園，讓學生對即將面臨的小學生活充滿期待，充滿信心。（一）課堂常規(guī)訓練。

上課鈴聲響趕快進課堂

書和文具盒擺在桌子上

起立要站直坐下不亂晃

不做小動作上課要聽講

學會守紀律做個好學生課前準備歌同學們好！老師，您好！上課時：同學們再見！老師，您辛苦了！下課時：課堂紀律歌：兩腳放平，兩手放正，左手放下，右手放上，抬起頭，挺起胸，眼睛看老師。點此播放動畫視頻

老師講話，眼睛看著老師；

老師寫字，眼睛看著黑板；

同學們發(fā)言，眼睛看著同學；

讀書時，眼睛看著書本。

眼睛注意看，耳朵仔細聽，腦子跟著動，精神要集中。上課要做到：點此播放動畫視頻舉手發(fā)言小學生，愛學習，課堂紀律莫忘記，上課發(fā)言先舉手，回答問題要起立。說話聲音要響亮。專心聽講

小眼睛——看黑板誰坐好——我坐好1,2,3——坐端正抬頭挺胸——看黑板小嘴巴——閉起來小火車——開起來從哪開——從這開請你跟我這樣做——我就跟你這樣做頭正、身直——腳放平課堂口令：

眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，胸離書桌一拳遠，讀書寫字忘不了。

下課時，一定要讓學生放好書本、放好凳子、撿垃圾，保持教室整潔的好習慣。（二）課下活動常規(guī)。1.禮儀教育。2.安全教育。情景訓練1、早晨小朋友在校門口遇見同學：2、上午小朋友在辦公室遇見老師：3、離開學校時小朋友看見老師：小朋友說：？老師說：？主動禮貌問好

玩耍一定要注意安全。教師下課在走廊、操場上巡視，要求學生不準追逐、奔跑，不準動手（打人），言談舉止要文明。上下樓梯歌一二三四五六七，同學們呀上樓梯?？坑倚?，不擁擠，一個一個有秩序。七六五四三二一，同學們呀下樓梯。手扶欄桿別著急，一級一級走下去。上樓梯，下樓梯，注意安全要牢記。（三）放學路隊常規(guī)

放學路隊制。可以依座位的順序，可以依上體育課排隊的順序。做到靜、齊、快。放學：排好隊伍離學校，安全第一要記牢，無益活動不參加，按時回家不要忘。（四）班干部常規(guī)1.嚴格要求自己。2.工作積極。3.揚長避短，做好班級事務。（五）衛(wèi)生常規(guī)1.講究個人衛(wèi)生。2.講究公共衛(wèi)生。（六）面對剛剛入學的孩子，家長能做點啥？

（1）家長思想上要有孩子角色（從幼兒園到小學生）的轉變，要積極配合學校老師的工作。（2）學習用品的準備1、每人買5個文件袋，語文、數(shù)學、英語方面的資料各放一個袋子，其他雜物放一個袋子。每天放學時，把家庭作業(yè)放在第5個袋子，其它的可以放留抽屜里，避免孩子們書包過沉。2、鉛筆盒：建議使用筆袋，盡量簡潔、實用，不宜太花俏，大小適中。3、鉛筆：每天在筆袋里應該準備5支左右削好的鉛筆。（晚上回家再削好）不帶轉筆刀到校。4、橡皮：一定要擦得干凈，質量保證。（白色繪圖橡皮為佳）5、直尺：15CM——20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放進鉛筆袋。6、在圖書角建立前，小朋友每天帶一本自己喜歡的課外書，養(yǎng)成愛讀書的習慣。7、關注課表，有美術課時要帶相關用具。8、包書皮（并在封面上寫清學校、班級、姓名）強調：1、以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，包括校服。以免丟失找不到或是無人認領。2、所有學習用品要安全、簡單，太花哨或功能太多的文具會影響孩子上課專心聽講。

剛入學的孩子易產(chǎn)生焦慮、不安，家長應多觀察、談心開導、鼓勵。（3）關注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂樂上學。（4）各項能力的訓練

生活自理能力1.學會做事不拖沓。2.學會整理書包。3.學會自己吃飯。4.學會應急。5.能正確處理好用餐、飲水、上洗手間等事情。6.規(guī)劃好作息時間。7.飲食要合理，特別是早餐要吃好。

我們不僅要關注孩子入學的“初期”，還應關注孩子成長的“全期”；不僅要關注孩子的“學業(yè)”，更要關注孩子“習慣的養(yǎng)成”。

以四心對待孩子：愛心、信心、耐心、恒心！

古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學者”。猶太人還說：“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的