2015物理第五章第3課時(shí)重力做功與重力勢能改變功能關(guān)系

2015年五羊高考物理復(fù)習(xí)第3重力做功與重力勢能改變功能關(guān)系度重力勢能改變量多少的標(biāo)志。若

做正功，則重力勢能減少；若

做負(fù)功，則重力勢能增加。重力勢能的改變與零勢能面的選?。ā瓣P(guān)”或“無”）。無重力重力課前自主解讀1、重力做功特點(diǎn)重力做功與路徑無關(guān)，只與

始、末位置的豎直高度

有關(guān)。如：重力為mg的某物體從A運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，無論路徑如何，只要A與B的高度為h，重力做功總為WG=

mgh

，或WG=

-mgh

。2、重力勢能及重力勢能的改變重力勢能物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，其表達(dá)式為EP=mgh其中h為質(zhì)點(diǎn)相對于相對

所選零勢能面的豎直高度，重力勢能值是

相對值

（“絕對值”或“相對值”）重力勢能的改變

重力做功

是引起重力勢能變化的原因。

重力

做功的多少是量課前自主解讀3、功能關(guān)系做功過程就是能量轉(zhuǎn)化過程，做功的數(shù)值標(biāo)志著能量轉(zhuǎn)化的數(shù)值。（1）重力做功與重力勢能改變量之間關(guān)系WG=-ΔEP除系統(tǒng)內(nèi)的重力和彈簧彈力以外其它力做功的總功等于系統(tǒng)機(jī)械能的改變量，即WT=

-ΔE

一對相互作用的

滑動(dòng)摩擦力做的總功（代數(shù)和）的絕對值等于系統(tǒng)內(nèi)能增加量，即Q=

f·Δs

其中Δs味相互接觸的兩物體相對位移。課堂互動(dòng)重力做功特點(diǎn)重力做功與重力勢能改變之間關(guān)系機(jī)械能的改變系統(tǒng)克服摩擦力做功與內(nèi)能變化一、重力做功特點(diǎn)例題1．若物體m分別沿不同的路徑Ⅰ和Ⅱ從A滑到B，，則重力所做的功為(

C

)A．沿路徑Ⅰ重力做功最大B．沿路徑Ⅱ重力做功最大C．沿路徑Ⅰ和Ⅱ重力做功一樣大D．條件不足不能判斷二、重力做功與重力勢能改變之間關(guān)系例題2．（2011，“五羊高考”）一質(zhì)量為5kg的啞鈴從離地面高1m的桌面處緩慢舉高到離地面2m高處，g取10m/s2，則在舉高過程中A(

B

)啞鈴克服重力做功50J啞鈴的重力勢能增加50J若加速舉起啞鈴，則啞鈴重力勢能改變量增多若選桌面為零勢能面，則啞鈴的重力勢能增加量會(huì)減少）盤山公路依山而建，D．減少汽車上山重力勢能的改變量二、重力做功與重力勢能改變之間關(guān)系變式1．（2012，“五羊高考”這樣修建的目的是(

A

)A．減小汽車上山所需的牽引力

B．增加汽車上山牽引力功率C．減少汽車上山過程所做的功三、機(jī)械能的改變例題3．一質(zhì)量為1kg的物體從

開始勻加速豎直下落，經(jīng)2s

，

的速度大小為18m/s，若重力加速度g取10m/s2，則(

CD

)A．物體的重力勢能減少了200JB．物體的機(jī)械能減少了180JC．重力對物體做功為180J

D．物體的動(dòng)能增加了162J變式2．是一個(gè)乒乓球沿豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻，設(shè)空氣阻力不可忽略，則由

可分析的結(jié)閃論是()A．乒乓球正在上升B．乒乓球正在下降C．乒乓球的加速度向下D．上升時(shí)機(jī)械能減少，下落時(shí)機(jī)械能增加C三、機(jī)械能的改變四、系統(tǒng)克服摩擦力做功與內(nèi)能變化例題4．，長木板A放在光滑水平地面上．小物塊B放在木板最左端．第一次將木板A固定，并用水平力F將物塊B沿板拉到板的右端；第二次不固定木板A，仍用水平力F將物塊沿板拉到板的右端；在這兩種情況下(

BC

)A．兩種情況下力F做功相等

B．第二次力F做功多

C．兩種情況下摩擦生熱相等D．第二次摩擦生熱多變式3．水平傳送帶在外力的帶動(dòng)下始終以速度v勻速運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻放上一個(gè)小物體，質(zhì)量為m，初速度大小也是v，但方向與傳送帶的運(yùn)動(dòng)方向相反，已知小物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，最后小物體的速度與傳送帶相同．在小物體與傳送帶間有相對運(yùn)動(dòng)的過程中，滑動(dòng)摩擦力對小物體的功為W，摩擦生熱為Q，則下面的判斷中正確的是(

)A．W＝0，Q＝0B．W≠0，Q＝0C．W≠0，Q≠0D．W＝0，Q≠0四、系統(tǒng)克服摩擦力做功與內(nèi)能變化D，水平足夠長的傳送帶始終以速度v勻速運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)將一質(zhì)量為m的物塊輕放于A端，最終物塊達(dá)到速度v.在物塊速度由零加速至v的過程中，摩擦力對物塊做的功？若已知AB間距為L，物塊與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則每次傳動(dòng)中摩擦力做功等于μmgL嗎？每次傳動(dòng)過程中，因摩擦增加的內(nèi)能是多少？由于放上物塊，帶動(dòng)傳送帶的電 要多消耗的電能為多少？四、系統(tǒng)克服摩擦力做功與內(nèi)能變化變式4．變式4．解：(1)由動(dòng)能定理可知：物體由A傳到B過程中，可能先加速后勻速、也可能一直加速，因，也可能等于

.故在每次傳動(dòng).此物塊加速過程位移可能小于過程中摩擦力做功不一定等于(2)設(shè)物塊加速時(shí)間為t，則物塊位移：與此同時(shí)傳送帶位移：因此內(nèi)能增加量為：要(3)由于放上物塊，電多消耗的電能為四、系統(tǒng)克服摩擦力做功與內(nèi)能變化能(

)A．減小了2000JC．增加了2000JB．減小了2100JD．減小了1900J課外演練一蹦極運(yùn)動(dòng)員身系彈性蹦極繩從水面上方的高臺(tái)下落，到最低點(diǎn)時(shí)距水面還有數(shù)米距離．假定空氣阻力可忽略．某段下落中，運(yùn)動(dòng)員重力勢能的改變(C

)與重力勢能零點(diǎn)的選取有關(guān)與重力、彈性力做的總功有關(guān)

C．僅與重力做功的多少有關(guān)

D．若空氣阻力不能忽略，則無法確定重力勢能的改變2．一個(gè)物體從空中落下，在這個(gè)過程中，重力對它做的功為2000J，物體克服空氣阻力做的功為100J.則在這一過程中，物體的重力勢A課外演練當(dāng)物體克服重力做功時(shí)，下列關(guān)于物體的重力勢能和動(dòng)能的說法中正確的是(D

)重力勢能減少，動(dòng)能一定減少重力勢能減少，動(dòng)能一定增加重力勢能增加，動(dòng)能一定增加重力勢能增加，動(dòng)能可能不變4． 將一 在地面上的物體提到高空，此過程中重力做功W1，阻力做功W2，人對物體做功W3，取地面重力勢能為零，則(

D

)A．物體的重力勢能為W1B．重力勢能為W3

C．物體的動(dòng)能為W3－W2－W1D．物體的動(dòng)能為W3＋W2＋W1課外演練物體只在重力和一個(gè)不為零的向上的拉力作用下，分別做了勻速上升、加速上升和上升三種運(yùn)動(dòng)．在這三種情況下物體機(jī)械能的變化情況是(D

)勻速上升機(jī)械能不變，加速上升機(jī)械能增加，上升機(jī)械能減小勻速上升和加速上升機(jī)械能增加，上升機(jī)械能減小由于該拉力與重力大小的關(guān)系不明確，所以不能確定物體機(jī)械能的變化情況三種情況中，物體的機(jī)械能均增加課外演練6．質(zhì)量均勻不可伸長的繩索，重為G，A、B兩端固定在天花板上，如圖3－1示，今在最低點(diǎn)C施加一豎直向下的力，將繩拉至D點(diǎn)，B．逐漸降低

D．始終不變繩索的重心位置將(

A

)A．逐漸升高

C．先降低后升高7．質(zhì)量為m的物體從

開始以2g的加速度豎直向下運(yùn)動(dòng)h的過程中，若不計(jì)空氣阻力，則下列說法中正確的是(

C

)A．物體重力勢能減少2mgh

B．物體的機(jī)械能保持不變C．物體的動(dòng)能增加2mghD．物體的機(jī)械能增加2mgh課外演練8．在奧運(yùn)比賽項(xiàng)目中，高臺(tái)跳水是我國運(yùn)動(dòng)員的強(qiáng)項(xiàng)．質(zhì)量為m的跳水運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入水中后受到水的阻力而豎直向下做 運(yùn)動(dòng)，設(shè)水下降深度為h的過程中(g為當(dāng)對他的阻力大小恒為F，那么在他地的重力加速度)(BD)A．他的動(dòng)能減少了FhB．他的重力勢能減少了mghC．他的機(jī)械能減少了(F－mg)hD．他的機(jī)械能減少了Fh9．湖南支架上的繩子向上攀登，才可沖上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)， ．如果某選手剛剛勻速攀爬到接近繩子頂端時(shí)，突然因抓不住繩子而加速滑下，不考慮腳蹬墻壁的作用，下列說法正確的是

)A．上行時(shí)，人受到繩子的拉力、重力和摩擦力而平衡

B．上行時(shí)，繩子拉力對人做的功等于人重力勢能的增加量

C．下滑時(shí)，人受到重力大于摩擦力，因而加速度大于gD．下滑時(shí)，人的機(jī)械能的減少量等于克服摩擦力做的功課外演練“智勇大沖關(guān)”欄目最后一關(guān)，選手需要抓住固定在(BD課外演練10．如圖，木塊A放在木板B的左端，A、B間接觸面粗糙，用恒力F將木塊A拉到木板B的右端．第一次將B固定在水平地面上，第二次將B放在光滑水平地面上，則前后兩個(gè)過程中相同的量是(AD)A