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文檔簡介
商不變的性質(zhì)胡長保小學(xué)教育集團(tuán)王婷猴王分桃的故事
猴王分桃子
花果山風(fēng)景秀麗,鳥語花香。桃樹上掛滿了桃子,桃樹下坐著一群小猴,他們在等猴王分桃子。猴王對小猴子說:給你們8個(gè)桃子,平均分給4只小猴,你們看怎么樣?小猴們大叫起來:“不行,太少了!”猴王想了想,隨即說:“那我給你們80個(gè)桃子,平均分給40只小猴吧?!毙『锫犃?,連連搖頭:“太少了,太少了!”猴王又說:那好吧,給你們800個(gè)桃子,平均分給400只猴子,這下總行了吧?!毙『镒舆€是不滿意。撓撓頭皮,試探性的問:“大王,請您開開恩,再多給些行不行???”猴王一拍胸脯,十分慷慨的說:“那好吧,給你們8000個(gè)桃子,平均分給4000只小猴,這下總該滿意了吧。這時(shí),小猴笑了,猴王也笑了。根據(jù)故事內(nèi)容,填寫學(xué)習(xí)任務(wù)單
花果山風(fēng)景秀麗,鳥語花香。桃樹上掛滿了桃子,桃樹下坐著一群猴子,他們在等猴王分桃子。猴王對小猴子說:給你8個(gè)桃子,平均分給4只小猴,你們看怎么樣?小猴們大叫起來:“不行,太少了!”猴王想了想,隨即說:“那么,我給你們80個(gè)桃子,平均分給40只小猴吧?!毙『锫犃耍B連搖頭:“太少了,太少了!”猴王又說:那好吧,給你們800個(gè)桃子,平均分給400只猴子吧,這下總行了吧。”小猴子還是不滿意。得寸進(jìn)尺,撓撓頭皮,試探性的問:“大王,請您開開恩,再多給些行不行???”猴王一拍胸脯,十分慷慨的說:“那好吧,給你們8000個(gè)桃子,平均分給4000個(gè)只猴子,這下總該滿意了吧。這時(shí),小猴笑了,猴王也笑了。第一次第二次第三次第四次桃的個(gè)數(shù)猴的只數(shù)
每只分得的個(gè)數(shù)先填下表,再回答問題。第一次第二次第三次第四次桃的個(gè)數(shù)猴的只數(shù)
分得的個(gè)數(shù)880800800040400044002222
觀察算式什么變了,什么沒有變化?觀察、比較并討論:從上到下觀察,被除數(shù)和除數(shù)是按照什么規(guī)律變化而商不變的?從下到上觀察,被除數(shù)和除數(shù)是按照什么規(guī)律變化而商不變的?
你能嘗試把這兩種情況用一句話概括出來嗎?
被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù),商不變。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的這個(gè)規(guī)律是否具有普遍性呢?請你們接下來再舉幾個(gè)例子,看被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù),商變不變?
(80×0)÷(20×0)=4討論:看看小紅說的這個(gè)算式是等于4嗎?
那么,我們剛才總結(jié)的規(guī)律應(yīng)該有什么補(bǔ)充?
在除法算式里,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。不等于4。
“商不變的性質(zhì)”。小紅80÷20=4同時(shí)相同的數(shù)0除外
(80×2)÷(20÷2)=(80×5)÷(20×2)=(80÷4)÷(20÷2)=(80+10)÷(20+10)=
判斷:這幾題的商也都是4嗎?說說你的理由。
80÷20=4161023那我們來計(jì)算一下:(1)48÷4=12480÷40=4800
÷400=
你能根據(jù)每組第一個(gè)算式的得數(shù),直接寫出后兩個(gè)算式的得數(shù)嗎?(2)9÷3=318÷6=27
÷9=(3)56÷8=728÷4=14
÷2=12127733
在圓圈里填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號,在方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。80÷16=(80)÷(16÷2)
200÷25=(200×4
)÷(25)
600÷400=(600÷10)÷(40)
3000÷125=(3000)÷(125×8
)
÷×42÷10×8我會填空:(1)被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)()或()相同的數(shù)()商不變。(2)兩數(shù)相除的商是15,如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘10,商是()。(3)兩個(gè)數(shù)相除商是6,如果被除數(shù)乘10,要使商不變,除數(shù)應(yīng)()。(4)400÷10=40若被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以3,商是();若被除數(shù)除以5,除數(shù)不變,商是();若被除數(shù)不變,除數(shù)乘5,商是()。0除外乘除以15乘104088=(400×4)÷(25×4)=160
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