做一個專業(yè)的幼兒教師讀書心得范文五篇

做一個專業(yè)的幼兒老師讀書心得范文五篇古人云:“師者，傳道，授業(yè)，解惑也。〞可見，作為一名老師并不容易，而作為一名深受幼兒和家長親睞的老師更不容易，其肩負(fù)著是無數(shù)人的期望和重托，幼兒園老師讀書心得怎么寫?下面給大家整理的做一個專業(yè)的幼兒老師讀書心得范文五篇，希望大家喜歡!

做一個專業(yè)的幼兒老師讀書心得范文1

莫源秋教授的?做個幸?？鞓返挠變豪蠋?，她教會我作為一名幼兒老師應(yīng)該具有積極樂觀的心態(tài)、如何確立正確的幸福觀、怎樣學(xué)會安排工作與休閑、如何做個高效率的幼兒老師等。其中在“如何做個高效率的幼兒老師〞提到：“要做個會‘偷懶’的幼兒老師〞讓我最有體會，怎樣才能做到呢?這就需要我們深思。

我們要“偷懶〞，讓家長配合我們，將做好孩子生活自理才能的培養(yǎng)放在首位。1.在家可以讓孩子從做家務(wù)做起，例如：讓孩子自己洗襪子，拿牛奶，買東西，穿衣服、襪子等。家長在吩咐孩子做家務(wù)時要有耐心，孩子主動幫助做家務(wù)應(yīng)得到鼓勵。由于孩子年齡小，認(rèn)識程度不高，考慮問題不周全，力氣小，在做事的過程中，難免會出現(xiàn)一些失誤。大人不應(yīng)因此指責(zé)孩子，更不能懲罰孩子，而應(yīng)首先鼓勵孩子做得對的地方。對于孩子有失誤的地方，要幫助他們分析原因，找到問題所在，以進(jìn)步操作的技能和程度。2.在園能讓幼兒自己做的，就讓他們自己做，假如孩子真的不會，老師應(yīng)該在旁給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，還可以安排“值日生〞的活動，讓全班孩子輪流做值日，訓(xùn)練他們的動手才能，培養(yǎng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

要做一名高效率并且具有幸福感的幼兒老師，適當(dāng)?shù)亍巴祽楔曇彩怯胁呗院图记傻摹?/p>

做一個專業(yè)的幼兒老師讀書心得范文2

通過閱讀第一章，它告訴我們：想做個幸?？鞓返挠變豪蠋?，首先從自身的心態(tài)、情緒調(diào)節(jié)、幸福觀念等出發(fā)。給我印象很深的是有幾個例子中，議論到我們自己的幸福與不幸福，其實(shí)重要是我們態(tài)度及思維方式不一樣，例如案例中“王阿婆的故事〞說明了王阿婆每天想當(dāng)下雨時，大女兒賣的遮陽傘和布鞋就沒人買;當(dāng)烈日當(dāng)空時，小女兒賣的水鞋和雨衣就沒人買;所以她每天都不快樂。假設(shè)王阿婆換一種思維方式，想著假如下雨小女兒的生意很好;烈日當(dāng)空大女兒生意很好她一定會很幸福、快樂。再如社會活動家、中國佛教協(xié)會會長趙樸初的?寬心謠?，雖然我不信仰任何佛教，但是佛教中的一些文章文字卻對我們良好的心態(tài)培養(yǎng)有很大幫助。在這一章里讓我不單明晰的認(rèn)知了自己在幼教職業(yè)中的幸福快樂如何獲得，還學(xué)到了很多調(diào)節(jié)自己不良情緒的方法。與人相處、與單位相處、與整個世界相處，“山不過來，我就過去〞這個原那么是非常有道理可行的。

做一個專業(yè)的幼兒老師讀書心得范文3

假期我在“讀一本好書、來一場旅行〞的約定中，選讀了?童年的機(jī)密?這本教育名著。本書由意大利當(dāng)代教育最偉大的幼兒教育思想家和改革家瑪利亞.蒙臺梭利撰寫，書中從生理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)和教育學(xué)的角度為我們提示了兒童發(fā)育和成長的機(jī)密。

捧讀此書使我受益匪淺，進(jìn)一步提升我在幼兒教育方面的知識，也讓我得以更深入地理解和理解兒童。如今讓我們在這本書的帶著下一起來探究兒童的機(jī)密吧!

全書分為三大部分，介紹了兒童生理、心理各階段的開展，兒童的教育，愛的智慧，成人與兒童的沖突等。書里充滿愛的語言，充滿愛的教育方式，因此我感受最深的是作者在“愛的智慧〞章節(jié)中關(guān)于愛的理解——“愛不是原因，而是結(jié)果，它像一顆行星，得到了太陽的光輝!它的動力就是本能，是生命的創(chuàng)造力量，在創(chuàng)造過程中，他產(chǎn)生了愛，這種愛充滿了兒童的意識，并影響著兒童的自我〞。

愛是降生于世界上每一個兒童的稟賦，要是兒童愛的潛能得以發(fā)揮，或者其全部價值都得以開展，我們就會獲得無法計量的成就。但丁把這種兒童的本能為動力的愛，這種對一切的熱愛稱之為“愛的智慧〞，它是一種精神能量，伴隨著創(chuàng)造力的得到。

這種愛也是：當(dāng)一個孩子發(fā)現(xiàn)桌布歪了，他就會想到桌布應(yīng)該怎么鋪，并且調(diào)動他的所有熱情，漸漸地試圖把它弄平整。對這個孩子來說，這是一種令他狂喜的行為。我們也許會認(rèn)為，孩子的這種行為是多么的幼稚。但或許，這正表達(dá)了我們對孩子的不理解。

孩子可以不厭其煩重復(fù)做一件他們認(rèn)為有意思的事，甚至完成后會有一種幸福喜悅的感覺，我們成人眼里的無聊但對于一個正處在認(rèn)識世界的兒童來講，這些社會法那么是不適用的，當(dāng)一件事完成的步驟越精細(xì)，孩子重復(fù)的次數(shù)就會越多。只有愛與理解才會讓我們發(fā)現(xiàn)更多獨(dú)屬于孩子世界的精彩。

這種愛是：早晨孩子進(jìn)去喚醒他的父母，這是一件極討厭的事情。但是，假如不是愛，還有什么東西會促使一個兒童一醒過來就去尋找他的父母呢?孩子來了并觸摸他的父母，父母抱怨孩子的打攪，孩子卻答復(fù)說：“我并沒有叫醒你們，我只是要給你們一個吻。〞我想任何父母聽到這樣的話都會給孩子一個吻。

這就是孩子與成人的不同，我們往往以自己固有的觀念來評價孩子，認(rèn)為孩子不懂事、便會和孩子發(fā)生沖突，正是這種不理解、不尊重孩子的行為，給孩子的心理無形烙上傷痕，根本沒有意識到孩子對我們成人深深的愛。自以為是為了孩子好，但其實(shí)卻造成相反的結(jié)果。

發(fā)生矛盾沖突時，我們需要正確地移情，即感人之所感，并知人之所感，承受其感情，不一定承受其中的行為。我們應(yīng)該從孩子的立場和角度出發(fā)，換位考慮，如：“假設(shè)我是孩子〞來建立移情。只有相信孩子，這樣才會讓我們更能貼近孩子的心，就像我們的教育理念一樣，遵循自然，靜待成長。

通過這些事例對內(nèi)心世界的描繪，使人油然想起童年的特征，想起童年吸收的心理，它愛一切吸收一切，并使其在將來的成年人中得到體會。還記得初做媽媽給孩子講?猜猜我有多愛你?繪本故事時，我總認(rèn)為我們成人對孩子的愛是無私、偉大并多于孩子的。但讀完這本書后我明白，其實(shí)孩子愛我們勝過其他的一切。

如何才能將我們對兒童的愛化為滋潤的雨露來灌溉兒童的心靈?我認(rèn)為，最重要的是給他們創(chuàng)造一個充滿愛的平安的環(huán)境，尊重并理解孩子的行為，對他們的行為盡量做最少的限制和“指導(dǎo)〞。孩子自然會知道自己想做什么，該如何做。在一次又一次的探究中，他們會逐漸成長起來。這就要求我們選擇適宜的愛的表達(dá)方式、方法，尋求適宜的表達(dá)時機(jī)和教育環(huán)境。〞

教育是一種充滿愛的工作，愛的智慧需要身體力行、春風(fēng)化雨。是一顆樹搖動另一顆樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。愛的智慧需要我們始終保持一顆敏感的心，保持對孩子的全神貫注，對孩子的細(xì)微行為也有所預(yù)期，并迅速做出反應(yīng)。

我們努力為了孩子那份愛!為了愛的明天!

做一個專業(yè)的幼兒老師讀書心得范文4

讀了?老師應(yīng)該做的和老師可以做的?這本書感受很深，我們要理解怎樣組織合適孩子成長規(guī)律的課堂教學(xué)，以便吸引孩子參與有意義的活動。

我對書中的小標(biāo)題“在錯誤中不斷進(jìn)步〞感觸也很深。俗話說：人無完人，金無足赤，更何況是年幼無知的幼兒。孩子自然會犯很多錯誤，我們不要怕孩子犯錯誤。作為老師，只要知道孩子平時可能會犯什么樣的錯誤，并可以及時地指出錯誤，耐心的幫助孩子找出犯這些錯誤的原因，學(xué)會解決問題的方法。犯錯是學(xué)習(xí)的一部分，可謂是“失敗乃成功之母〞。今后，當(dāng)我的孩子犯錯誤的時候，我要用更加寬容的心去原諒他們，允許孩子犯錯誤，重要的是犯錯誤后如何積極、有效地開導(dǎo)他們，使孩子們能“吃一塹，長一智〞。

好老師和差老師的區(qū)別不在于他們懂得多少，而是在于他們?nèi)绾涡袆?。今后，我要努力摒棄慵懶與懈怠，勤學(xué)敏思、銳意創(chuàng)新。我要永葆對教育的一顆熱誠之心，繼續(xù)苦練扎實(shí)的根本功，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)歷，永葆對孩子真誠的關(guān)愛與教導(dǎo)，在教書育人的道路上，付出情感，付出汗水，付出青春，才能收獲充實(shí)，收獲信任，收獲尊重。

做一個專業(yè)的幼兒老師讀書心得范文5

?老師應(yīng)該做到的和可以做到的?這是一本由美國琳達(dá)·達(dá)林-哈蒙德，和約翰·布蘭斯福德共同撰寫的教育專著。它是美國中小學(xué)老師指定培訓(xùn)教材。

序言中說到：從前，老師只需要培養(yǎng)少數(shù)精英去從事腦力勞動，而如今卻要培養(yǎng)幾乎所有的學(xué)生去進(jìn)展過去只有少數(shù)精英才從事的高級思維活動，完成出色的業(yè)績。這也說明了如今社會對老師的要求越來越高。

讀了這本書，我受益匪淺。作為一個老師，需要具備怎樣的知識和技能不僅收獲了一些理念,同時我也對自己提出了要求：

1.幼兒園老師要具備高度的責(zé)任感和事業(yè)心

責(zé)任心是做好幼師的必備要素，要把幼兒園老師當(dāng)作事業(yè)來做，要對自己的選擇無怨無悔。無論在任何情況下，我們都要竭盡全力把幼教工作做好。

2.幼兒老師要平等并尊重每一位幼兒，肯定鼓勵他們成長

作為幼兒老師，我們要熟悉每一個幼兒的個性化特點(diǎn)，明白他們的需求，客觀認(rèn)知他們身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。幼兒老師要對所有的孩子一視同仁，不能偏愛任何一個，要公平公正。

3.幼兒園老師要有一顆愛心和耐心

幼兒老師只有把自己的愛心奉獻(xiàn)給孩子，才能成為真正的教育者。不含有愛的教育是沒有效的教育。

4.幼兒老師要擅長表揚(yáng)和鼓勵幼兒，正向引導(dǎo)其言行

5.幼兒老師一定要擅長與家長溝通，做好家長的工作

家長是幼兒園老師的重要合作伙伴，家長和幼兒老師要共同攜起手來，一起做好育兒工作。幼兒園應(yīng)該本