2023年年秋季學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

201*年秋季學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期教育處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下，教育處根據(jù)學(xué)期初制定的工作規(guī)劃，堅(jiān)固樹立教育教學(xué)是中心、教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教育處工作。發(fā)揮教育處對(duì)學(xué)校教學(xué)的討論、指導(dǎo)、效勞的功能,注意教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)視，提高教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育處工作作如下總結(jié)：

一、標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置，推動(dòng)課程改革、推動(dòng)素養(yǎng)教育

1．連續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期教育處共組織了“課題培訓(xùn)”“一般話中韻母練習(xí)”“禁毒預(yù)防教育專題培訓(xùn)”“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)”“觀課和議課”“教師法”等專題學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，鼓舞全體教師與現(xiàn)代化教育接軌。

2．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)，對(duì)音樂、美術(shù)、體育、微機(jī)、體育與安康、心理教育、環(huán)境、法制、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科明令不準(zhǔn)挪為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科所用，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)、確保學(xué)生得以全面進(jìn)展。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，提高教學(xué)效率

不斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)治理，健全教育處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期，教育處連續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)了教學(xué)流程的治理和督查，使學(xué)校教學(xué)工作正常、有序進(jìn)展。

（1）規(guī)劃的治理

規(guī)劃是工作的詳細(xì)指導(dǎo)，是工作落實(shí)的前提和保證。學(xué)校特別重視對(duì)規(guī)劃的治理，每學(xué)期開學(xué)前制定出符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)工作規(guī)劃，教育處則依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃擬制出詳細(xì)而操作性強(qiáng)的教育處、教研組工作規(guī)劃。教研組、教師依據(jù)學(xué)科性質(zhì)詳細(xì)擬定規(guī)劃，這樣一層一層地細(xì)化出的規(guī)劃真正起到指導(dǎo)教學(xué)的作用，從而使每個(gè)教師明確任務(wù)和要求，預(yù)設(shè)教學(xué)進(jìn)度，整體把握學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)部構(gòu)造和在整個(gè)學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。規(guī)劃中的每一項(xiàng)任務(wù)都落實(shí)到個(gè)人，并規(guī)定開學(xué)第一周各教研組、每位班主任、每位教師必需上交教研、班工作、教學(xué)工作規(guī)劃，教育處對(duì)教師教學(xué)規(guī)劃進(jìn)展檢查，并定期、不定期檢查落實(shí)狀況。本學(xué)期規(guī)劃的制定完成很好，全校教師全部在規(guī)定的時(shí)間把《教師工作手冊(cè)》、《班主任工作手冊(cè)》、《教研組長(zhǎng)工作手冊(cè)》、《連續(xù)教育教師工作手冊(cè)》上規(guī)劃的局部按時(shí)完成并交教育處檢查。本學(xué)期還對(duì)課外活動(dòng)、青藍(lán)工程規(guī)劃、后進(jìn)生傳化規(guī)劃的檢查與催促，有效地保證了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)展。

(2)教師的備課、上課、作業(yè)批改、平常測(cè)驗(yàn)的督查

①備課：本學(xué)期教案檢查仍舊沿襲每四周教師拿教案到行政領(lǐng)導(dǎo)處檢查制度。結(jié)果仍按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)作記載，作為評(píng)績(jī)效工資的依據(jù)之一。從檢查狀況來(lái)看，絕大多數(shù)教師能按時(shí)按要求備課，教案書寫仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)三維目標(biāo)明確、詳細(xì)、詳實(shí)，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)明確，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實(shí)際，并且按要求完成學(xué)科教學(xué)滲透法制教育、學(xué)科滲透德育教育、學(xué)科滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，每月一次教學(xué)反思的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)評(píng)比，以下教師獲得了優(yōu)秀教案獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)：宋健、史彥卿、陳靜忠、張麗娜、吳學(xué)琴；二等獎(jiǎng)：徐進(jìn)、王承娟、劉秀梅、張海月；三等獎(jiǎng)：高小龍、黎芳、聶麗佳。教案過(guò)于簡(jiǎn)潔，教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)簡(jiǎn)，不能表達(dá)教師的教學(xué)過(guò)程，應(yīng)付檢查，不按時(shí)拿教案到行政領(lǐng)導(dǎo)處檢查只有極少數(shù)教師。這是我校常規(guī)治理標(biāo)準(zhǔn)和教師高度責(zé)任心的一個(gè)表現(xiàn)。

②上課：課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。嚴(yán)實(shí)上課，才會(huì)讓每一位學(xué)生都有收獲。本學(xué)期大多數(shù)教師都嚴(yán)格要求自己，充分利用45分鐘，仔細(xì)上好每一節(jié)課，嚴(yán)格上課常規(guī)。學(xué)校每節(jié)課都有專人查實(shí)，肯定程度杜絕了教師遲到、曠課、惡性請(qǐng)假。

③作業(yè)批改：作業(yè)是穩(wěn)固和檢查教學(xué)效果的重要手段。教育處從兩個(gè)途徑來(lái)查教師布置作業(yè)的次數(shù)、內(nèi)容及交作業(yè)的時(shí)間。一個(gè)途徑是每班學(xué)生每周所填《教學(xué)日志》，一個(gè)途徑是期末完畢時(shí)每班每學(xué)科抽二人作業(yè)本到教育處檢查。從檢查狀況來(lái)看，絕大多數(shù)教師作業(yè)布置量適中、批改標(biāo)準(zhǔn)、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題因材施教，有用性強(qiáng)，并且注意了對(duì)學(xué)生作業(yè)的等級(jí)評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題提出了糾錯(cuò)要求，有不少的教師注意了評(píng)語(yǔ)的鼓勵(lì)性語(yǔ)言，并且有家長(zhǎng)簽字的要求。例如張立軍、周志勇、阮東、曾碧、吉琴、夏亮、陳文巧、錢春、任良喜、張毅、余敏、黎芳、陳光源、錢長(zhǎng)春、鄧朝霞、劉江、徐國(guó)寧、陳勁松、魏文琴、陳澤山、羅仙、陳勝琴、陳倩、李瑛、王秀梅、馬金瓊、楊益、陳靜忠、楊成功、吳姁婷、郝祥明、宋健、吳學(xué)琴、劉淑飛、李進(jìn)、王磊、張海月、張?jiān)钆d、戴沂波等教師的作業(yè)批改。不過(guò)，仍有少數(shù)教師的作業(yè)量不夠、批改也不準(zhǔn)時(shí)。個(gè)別語(yǔ)文教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)潔，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)，鼓舞性語(yǔ)言。學(xué)校把檢查結(jié)果作為評(píng)績(jī)效工資的依據(jù)之一。

④平常的測(cè)驗(yàn)：作為檢測(cè)教學(xué)和學(xué)習(xí)狀況的有力工具，平常的測(cè)驗(yàn)可以發(fā)覺教師和學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)、學(xué)問(wèn)缺漏，為下一次考出水平積存閱歷，是教師提高教學(xué)效率的重要手段之一。本學(xué)期教師測(cè)驗(yàn)次數(shù)較多的教師有xx等教師。

(3)加強(qiáng)了考試工作的治理

本學(xué)期，教育處仔細(xì)、細(xì)致地完成校外的高考英語(yǔ)聽力考試、高中會(huì)考等考試，做到了少出過(guò)失、不出過(guò)失，圓滿地完成考務(wù)工作。

對(duì)于校內(nèi)常規(guī)的期中、期末考試，教育處特別重視。本學(xué)期在1月6號(hào)、7號(hào)分別進(jìn)展了七、八年級(jí)的學(xué)期考試，1月4號(hào)、5號(hào)進(jìn)展了九年級(jí)的學(xué)期考試，均實(shí)行單人單桌考試。盡管考試相關(guān)事務(wù)頭緒多、繁雜，但在每次考試前，教育處都有具體的工作安排表，做到分工明確，責(zé)任到人，保證座位編排、考場(chǎng)設(shè)置、考生信息的發(fā)放、出題、印卷、裝訂、監(jiān)考、統(tǒng)分、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)盡量不出錯(cuò)。全部的考試在監(jiān)考環(huán)節(jié)提出監(jiān)考教師不能遲到，不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)入場(chǎng)，考試交卷時(shí)間等要求。在考前的教師大會(huì)上針對(duì)簡(jiǎn)單出錯(cuò)的各環(huán)節(jié)，教育處都作了強(qiáng)調(diào)和提示，盡可能做到考前細(xì)心預(yù)備、細(xì)心操作。絕大多數(shù)教師按時(shí)到位，監(jiān)考嚴(yán)格，改卷組長(zhǎng)組織有序、改卷快速，出錯(cuò)率低。但仍消失考場(chǎng)登記表填寫不完整，掉答題卡，試卷收反、監(jiān)考教師遲到等現(xiàn)象。對(duì)于考試各個(gè)環(huán)節(jié)消失的問(wèn)題，教育處邊總結(jié)、邊盡可能改正，使考試的各個(gè)環(huán)節(jié)仍井然有序，到達(dá)了以考試有效檢測(cè)學(xué)情，反應(yīng)教情，從而準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)對(duì)策，改良教學(xué)措施，到達(dá)效果優(yōu)化的目的。

(4)學(xué)生評(píng)教工作

學(xué)生評(píng)教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要方面，是學(xué)校進(jìn)展的一項(xiàng)常規(guī)測(cè)評(píng)工作。教育處在各班各抽5人到六樓多媒體教室進(jìn)展評(píng)教，盼望得到一個(gè)真實(shí)的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步鼓舞、催促教師備好課、講好課，克制缺乏，提高課堂教學(xué)的水平。評(píng)教的結(jié)果，教師的分?jǐn)?shù)差異不大，146名教師分?jǐn)?shù)均在90分以上，100分以上的教師有87人。表達(dá)我校教師課堂教學(xué)常規(guī)整體好，有較高的職業(yè)道德。但也存在局部學(xué)科作業(yè)批改不準(zhǔn)時(shí)和教師課堂有接手機(jī)、遲到、隨便請(qǐng)人替課等現(xiàn)象，盼望有這些現(xiàn)象的教師改正缺點(diǎn)、提高自身素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，加強(qiáng)了師生間的相互溝通，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反應(yīng)更加活潑，進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)任課教師的了解，培育了學(xué)生公正、公正、全面和客觀的評(píng)價(jià)力量。

(5)班主任工作的治理

班主任工作的仔細(xì)與不仔細(xì)直接影響學(xué)校方方面面的工作。在雙周的班主任例會(huì)上，教育處以及其他部門準(zhǔn)時(shí)把上級(jí)部門的精神和要求傳達(dá)，把發(fā)覺的學(xué)生問(wèn)題反應(yīng)。實(shí)行考勤制度后，班主任無(wú)故遲到、不參與班主任例會(huì)現(xiàn)象根本杜絕，并對(duì)教育處安排的工作積極完成。特殊是期末成績(jī)單上評(píng)語(yǔ)的填寫，班額大，完成是一件特別辛苦的工作，表達(dá)了各位班主任教師責(zé)任感和良好的素養(yǎng)。值得一提有高學(xué)平、劉淑飛、宋健、徐進(jìn)、石羽、吳學(xué)琴、徐國(guó)寧等教師，他們給學(xué)生寫的暖和、懇切、鼓舞和鞭策性的評(píng)語(yǔ)，肯定能讓學(xué)生感受到教師對(duì)自己的關(guān)懷和愛惜，熟悉到自己的缺乏，鼓勵(lì)學(xué)生百尺竿頭更進(jìn)一步。

三、教研活動(dòng)正常開展，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量全面提高

1.加強(qiáng)教研活動(dòng)，呈現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。

為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率，在開完常規(guī)的“教研組長(zhǎng)工作會(huì)”后，各教研組均制定了教研規(guī)劃，語(yǔ)文組完成了以下工作:1.完成學(xué)校交給語(yǔ)文組參與的婦委會(huì)主辦的“我家有故事”手機(jī)短視頻征集活動(dòng)及“好家風(fēng)好家訓(xùn)”楹聯(lián)征集活動(dòng)的任務(wù)；2全組成員參與了“中考試卷改革”的構(gòu)思；3.組織全體教師參與微課制作培訓(xùn)；4.組織教師們參與校本教材的編寫；5.積極參與第四教育集團(tuán)秋季學(xué)期示范課研討活動(dòng)。音體美信息組完成了以下工作：1.完成集體備課兩次；2.七年級(jí)陽(yáng)光體育大課間競(jìng)賽活動(dòng)；3.組織冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；4.昊，王克鏡的示范課。政史地組完成了以下工作:1.組織教師參與學(xué)?！罢f(shuō)課競(jìng)賽”；2.集體備課教研形成統(tǒng)一意見并初見成效；3.組織全體教師參與微課制作培訓(xùn)；4.組織教師們參與校本教材的編寫。數(shù)學(xué)組完成了以下工作：1.集體備課：七年級(jí)，八年級(jí)為主開展集體備課；2.吳長(zhǎng)興教師上了校級(jí)示范課；3.徐國(guó)寧，吳長(zhǎng)興等教師參與了“微課”競(jìng)賽；4.曾碧教師，翟長(zhǎng)虎教師參與了“張麗名校長(zhǎng)工作室”活動(dòng)；5.楊呈業(yè)教師、阮東教師參與了第四教育集團(tuán)示范課活動(dòng)；6.張茂、翟長(zhǎng)虎、楊呈業(yè)等教師開展了象棋社團(tuán)活動(dòng)；7.三個(gè)年級(jí)同時(shí)進(jìn)展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。理化生組完成了以下工作：1.迎國(guó)檢，試驗(yàn)資料標(biāo)準(zhǔn)性大爭(zhēng)論；2.集體備課1次。(主備：李靜，內(nèi)容：電流的測(cè)量)；3.組織本組教師參與微課制作培訓(xùn)。4.肖維校級(jí)示范課(八上物理，內(nèi)容：平面鏡成像)；5.八、九年級(jí)物理、化學(xué)半期狀況質(zhì)量分析。

除了完成集體備課、理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)等外，本期還著重開展了“第四教育集團(tuán)”示范課研討活動(dòng)和“微課”工作。xx等教師均在集團(tuán)內(nèi)完成了示范課教學(xué)。經(jīng)學(xué)校仔細(xì)評(píng)比后，推舉了xx等十四位教師的課參與了省“微課”評(píng)比。xx等都分別取得了一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。他們的課各具特色，詮釋全新的教學(xué)理念，到達(dá)以教促研，以研推教的目的。

本學(xué)期，貴州工程技術(shù)學(xué)院有80位實(shí)習(xí)生在我校進(jìn)展實(shí)習(xí)，各位帶著實(shí)習(xí)生的教師都盡職盡責(zé)，不少教師還上了示范性的公開課，展現(xiàn)了我校教師較高的教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)采。

2.仔細(xì)工作、積極完成上級(jí)部門安排的各種教學(xué)活動(dòng)。

積極參與上級(jí)安排的各種教學(xué)活動(dòng)，取得了肯定成績(jī)。

四、開展課外活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延長(zhǎng)和進(jìn)展，是課堂教學(xué)的有機(jī)組成局部，不僅能穩(wěn)固學(xué)生所學(xué)的學(xué)問(wèn)，而且能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和制造潛能，培育他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量。

英語(yǔ)組完成了七、八年級(jí)書法競(jìng)賽；數(shù)學(xué)組完成了七、八年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；物理組完成了八、九年級(jí)物理學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，九年級(jí)化學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；政史地組完成了八年級(jí)歷史學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，七年級(jí)政治學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；音體美信息組完成了七年級(jí)“陽(yáng)光大課間”競(jìng)賽、“冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)。這些活動(dòng)增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱忱，對(duì)今后的教師的教學(xué)產(chǎn)生了積極推動(dòng)作用，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，豐富了學(xué)生的校園生活。

五、存在問(wèn)題及設(shè)想

本學(xué)期教育處工作有了肯定的改良,肯定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)進(jìn)展,不行否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1.教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)覺教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)耘f需要一個(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消退急躁或急功近利的心情,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，治理學(xué)生。