2017年上城區(qū)一模科學(xué)試卷

/82017年杭州市初中畢業(yè)升學(xué)文化考試上城區(qū)一模試卷科學(xué)考生須知：本試卷滿分為160分，考試時(shí)間為120分鐘。答題前，在答題卡上寫學(xué)校、班級、姓名和座位號。必須在答題卡的對應(yīng)位置上答題，寫在其它地方無效。答題方式詳見答題卡上的說明?？荚嚱Y(jié)束后，試題和答題卡一并上交?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H：1C：12N：140：16S：32Cl：35.5Na：23Ca：40試題卷一、選擇題（本大題共60分，每小題3分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.稀釋濃硫酸B.檢查氣密性C.氧氣驗(yàn)滿A.稀釋濃硫酸B.檢查氣密性C.氧氣驗(yàn)滿D.干燥氧氣目前市場上流行一種防霾新產(chǎn)品一一鼻用空氣凈化器，它的填充物化學(xué)成分主要是硅膠（化學(xué)式為SiO?n^O）目前市場上流行一種防霾新產(chǎn)品一一鼻用空氣凈化器，它的填充物化學(xué)成分主要是硅膠（化學(xué)式為SiO?n^O）,對PM2.5的吸收率達(dá)99%。下列說法中正確的是22從組成元素種類分析，Si02?nH20是混合物SiO,?nH^O中Si元素的化合價(jià)為+2價(jià)該凈化器不宜用堿性洗滌劑清洗硅膠有1個(gè)硅原子、2n個(gè)氫原子、（2+n）個(gè)氧原子構(gòu)成3?小陳在百度中看到如圖生物的照片，覺得它有許多用途。你認(rèn)為他的說法中不正確的是釀造葡萄酒B.提取抗生素C.面包制作中用來發(fā)面D.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者選項(xiàng)操作科學(xué)依據(jù)A選項(xiàng)操作科學(xué)依據(jù)A在花盆的左側(cè)多施肥植物的向化性B在花盆的左側(cè)多施水植物的向水性C在空曠場地將花盆橫放植物的向地性D在暗箱一側(cè)開孔照單側(cè)光植物的向熱性4.將一株直立生長的植株培養(yǎng)成如圖所示形態(tài)，有效的操作和對應(yīng)科學(xué)依據(jù)正確的是小李點(diǎn)了一款神奇的甜品，周圍冒著白氣，詢問后得知，原來是下面盛水的碗里加了干冰。拿去上面的碗，看到下面碗里的液體“沸騰”著，下列說法正確的是_*甜品周圍的白氣是空氣中的水蒸氣汽化的現(xiàn)象甜品周圍的白氣是干冰升華的二氧化碳?xì)怏w碗里液體“沸騰”是因?yàn)楦杀A使碗里的水吸熱后沸騰碗里液體“沸騰”是因?yàn)楦杀A成二氧化碳從水中冒出板塊構(gòu)造學(xué)說的提出是眾多科學(xué)家不斷探索的結(jié)果，有關(guān)學(xué)說的證據(jù)和事實(shí)有一些說法，其中錯(cuò)誤的是舌羊齒化石的分布支持了魏格納的大陸漂移說海底擴(kuò)張學(xué)說支持了大陸漂移學(xué)說，解決了大陸漂移的動力來源問題板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為板塊漂移在海洋上，不斷發(fā)生碰撞和張裂板塊構(gòu)造學(xué)說是在“大陸漂移說”和“海底擴(kuò)張說”的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的7?小蔣做了如下實(shí)驗(yàn)：①將兩棵長勢相近的草莓幼苗分別栽入兩個(gè)花盆中并編號為A、B。②每天對A花盆中草莓噴灑用清水配制的0.02%甲殼素溶液，同時(shí)對B花盆中草莓噴灑

等量的清水。③將上述裝置放在適宜且相同的地方培養(yǎng)20天，最后數(shù)出每棵草莓根的數(shù)目和測量每條根的長度，計(jì)算出總長度。針對上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評價(jià)正確的是實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲殼素能促進(jìn)草莓根系生長實(shí)驗(yàn)結(jié)論是A組草莓根總長度大于B組實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯壳逅欠駥Σ葺瞪L有影響乙實(shí)驗(yàn)前要數(shù)出每棵草莓根的數(shù)目和測量每條根的長度及計(jì)算總長度&人體泌尿系統(tǒng)組成和血液循環(huán)中某物質(zhì)含量的變化情況如圖所示。以下認(rèn)識正確的是乙甲圖中，⑤的基本單位是腎小體甲圖中，尿液形成并排出的途徑為⑤一⑥一⑦一⑧乙圖中，若①③代表腎動脈和腎靜脈，則曲線代表二氧化碳含量變化乙圖中，若②代表肺泡處的毛細(xì)血管，則曲線代表氧氣的含量變化9?小金和小徐觀察到某大麥田中長有許多狗尾草，還有食草昆蟲、青蛙、食蟲鳥和蛇類等動樣方大麥狗尾草115242148731437415845143661388物活動，決定調(diào)查農(nóng)田中大麥與狗尾草的種群密度，并探究各生物之間的關(guān)系。調(diào)查種群密度時(shí)，所取樣方為長和寬各lm的正方形，各樣方的統(tǒng)計(jì)株數(shù)如表所示。關(guān)于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)說法正確的是該生態(tài)系統(tǒng)中處于最高營養(yǎng)級的生物是蛇狗尾草的種群密度為7株/m2生物間只有捕食關(guān)系形成的食物鏈有：食草昆蟲一青蛙一蛇

我國古代人發(fā)明了濕法煉銅，其主要過程是用稀硫酸將銅礦中的銅轉(zhuǎn)變成可溶性的硫酸銅，再將鐵放入硫酸銅溶液中把銅置換出來。有關(guān)濕法煉銅的說法正確的是濕法煉銅過程中發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)都是置換反應(yīng)鐵在與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)失去電子變成鐵離子硫酸銅溶于水能電離出銅離子和硫酸根離子當(dāng)溶液變?yōu)闊o色時(shí)說明硫酸銅已經(jīng)反應(yīng)完全如圖為主攻手朱婷扣球時(shí)的實(shí)際情景照片，有關(guān)說法正確的是朱婷在起跳后上升的過程中，克服自身重力做功朱婷在起跳后上升的過程中，地面對她做功球離開朱婷的手后繼續(xù)往前飛行，是因?yàn)槭謱η蜃龉?球離開朱婷的手后繼續(xù)往前飛行，只有重力做功小金在觀看2017年央視的《中國詩詞大會》節(jié)目時(shí)，有一期的飛花令的主題字是“月”。在他的腦海里浮現(xiàn)以下含“月”詩詞。其中與圖示月相對應(yīng)的詩詞是春江潮水連海平，海上明月共潮生峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流大漠沙如雪，燕山月似鉤客從江南來，來時(shí)月上弦13?分別取20°C時(shí)氫氧化鈣的飽和溶液和硝酸鉀飽和溶液x克，各加熱蒸發(fā)掉y克水，再恢復(fù)至20°C,對于所得將溶液說法錯(cuò)誤的是氫氧化鈣溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)比蒸發(fā)前小B.硝酸鉀溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)與蒸發(fā)前相同C.氫氧化鈣溶液的質(zhì)量比硝酸鉀大D.硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氫氧化鈣大體感平衡車是現(xiàn)在青少年很喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動。它靠傳感器控制平衡，使用者把腳放在踏板上，身體輕輕向前傾斜就能前進(jìn)，向后傾斜時(shí)會逐漸停止，向左向右傾斜身體時(shí)轉(zhuǎn)彎。下列說法不正確的是當(dāng)平衡車勻速運(yùn)動時(shí)，以車為參照物，人是靜止的當(dāng)身體向后傾斜時(shí)，以地面為參照物，人是運(yùn)動的當(dāng)車左轉(zhuǎn)時(shí)，人受到的重力和車對人的支持力是一對平衡力當(dāng)車右轉(zhuǎn)時(shí)，人對車的壓力和地面對車的支持力是一對平衡力小李在測電阻時(shí)，連接的電路如圖。若電源電壓不變，R］為待測電阻，開關(guān)S閉合后，滑片向左移動時(shí)電流表示數(shù)變小，兩電表示數(shù)之比不變電壓表示數(shù)變大，兩電表示數(shù)之比不變電流表示數(shù)變大，兩電表示數(shù)之比變小電壓表示數(shù)變小，兩電表示數(shù)之比變小小金在家里自制了一瓶汽水：取一瓶水往里面加入蘇打水（碳酸鈉）、檸檬酸，然后擰緊瓶蓋振蕩后放入冰箱。小李對這瓶汽水很感興趣，把它拿到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了檢測：①取少量汽水于試管中，滴加2滴紫色石蕊試液，變紅色；②另取少量汽水于試管中，滴加適量氫氧化鈣溶液，有白色沉淀。小李根據(jù)制作材料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出了下列四個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為正確的是

A.該汽水中冃定含有檸檬酸B.該汽水中冃定含有碳酸鈉C.該汽水中肯定含有鈉離子和氧離子D.產(chǎn)生的白色沉淀肯定是碳酸鈣P0S機(jī)消費(fèi)為現(xiàn)代生活帶來了便利。內(nèi)藏的檢測頭由鐵芯和繞在鐵芯上乙檢測頭通過工作原理是電生磁原理，如圖甲檢測頭記錄信息是磁化原理，如圖乙檢測頭讀取信息是電磁感應(yīng)原理，如圖丙磁卡和磁性物質(zhì)放在一起是消磁原理，如圖丁水平面上疊放著A，B兩個(gè)物體，在水平方向力F和乙檢測頭通過工作原理是電生磁原理，如圖甲檢測頭記錄信息是磁化原理，如圖乙檢測頭讀取信息是電磁感應(yīng)原理，如圖丙磁卡和磁性物質(zhì)放在一起是消磁原理，如圖丁水平面上疊放著A，B兩個(gè)物體，在水平方向力F和F?的作用下，以共同的速度v—起向右勻速運(yùn)動，已知F=10N，F(xiàn)=126N，那么物體A、B和地面之間的摩擦力大小和方向的有關(guān)說法正確的是A.A對B的摩擦力為10N，向右C.A受到摩擦力為4N,向左B.B對地面的摩擦力為4N,向左地面對B的摩擦力為6N,向左小陳在一定量鹽酸和氯化銅的混合溶液中，逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，直至過量，并依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制了如圖所示的曲線，以下信息與曲線相符合的是a至d溶液pH逐漸增大b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)有3種c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)是NaClc至d氯化鈉的質(zhì)量逐漸增大顏色的變化常被作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo)。下列敘述不正確的是往某溶液中滴加氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)紅褐色沉淀，則該溶液中可能含有鐵離子在玉米種子切面滴加碘酒，切面呈現(xiàn)藍(lán)色，則說明玉米里含有蛋白質(zhì)將綠色葉片放于酒精中加熱，葉片變成黃白色，說明葉片中的葉綠素已褪去向澄清石灰水吹氣，石灰水變渾濁，說明人呼出的氣體中含有二氧化碳二、填空題（本大題共26分）（4分）研究證明，若人們每天只吃馬鈴薯，即使不補(bǔ)充其他食品，身體也能攝取10倍于傳統(tǒng)食物中的維生素和1.5倍的鐵。科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)，研究出了一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種。（1）馬鈴薯中的蛋白質(zhì)在消化液的參與下分解成▲，被人體吸收利用。

（2）鐵是__的組成成分，經(jīng)常食用馬鈴薯可預(yù)防貧血。（3）科研人員培育“馬鈴薯”新品種利用的核心技術(shù)是▲。（4）將馬鈴薯切成帶芽眼的小塊，在適應(yīng)條件下，會長成新的植株，這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是-▲。（4分）2017年春節(jié)期間，在浙江自然博物館舉辦了“金雞報(bào)曉一一酉年生肖賀歲展”，這場展覽引起了“到底先有雞還是先有蛋“的大討論。眾說紛紜，歸納起來有兩種觀點(diǎn)，“先有蛋后有雞”和“先有雞后有蛋”。（1）從動物的生命周期分析，雞發(fā)育的起點(diǎn)是^_，其胚胎發(fā)育方式為—。（2）從達(dá)爾文的生物進(jìn)化論分析，所有生物都有一個(gè)共同的^鳥類是由—進(jìn)化來的。（4分）如圖是幾種原子或離子的結(jié)構(gòu)模型，分別表示質(zhì)子、中子、電子。圖中共<▲—種元素，—種離子。（4分）現(xiàn)有一包固體粉末，可能由CaC03、CaO、“氣匹中的一種或幾種組成。為確定其組成，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程無損耗）。甲甲（1）白色沉淀是（2）若試驗(yàn)取固體粉末20克，生成白色沉淀10克，X溶液中只含有一種溶質(zhì)，若要確定固體的組成，還需要知道▲的質(zhì)量。（4分）蹦床運(yùn)動被喻為“空中芭蕾“。運(yùn)動員從高點(diǎn)靜止下落至再次回到高點(diǎn)，會經(jīng)歷幾個(gè)過程：①高點(diǎn)下落接觸床面②接觸床面到下落至最低點(diǎn)③最低點(diǎn)反彈至離開床面④離開床面至再次回到高點(diǎn)。若不計(jì)空氣阻力，整個(gè)過程中運(yùn)動員的機(jī)械能▲（選填“守恒”或“不守恒“）。整個(gè)過程中,運(yùn)動員動能最大是在▲位置（選填“高點(diǎn)”或“床面“或“最低點(diǎn)”）。（6分）將二塊完全相同的冰分別放入盛有水的兩個(gè)容器中，如圖甲是冰塊與容器底部有接觸且有擠壓的情景；如圖乙是冰塊系上輕質(zhì)繩子，繩子緊繃的情景。（1）圖甲中，當(dāng)冰塊慢慢熔化變小，并開始浮于水面上時(shí)，液面比剛開始要▲（選填“上升”或“下降”或“不變“）。（2）圖乙中，容器底部受到的液體壓強(qiáng)與冰自由在水中相比將▲。待冰塊完全熔化，容器底部受到液體壓強(qiáng)與圖乙所示此刻的情況相比將▲?三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共42分）（8分）小王同學(xué)利用圖甲所示的裝置探究植物的光合作用：將一株綠色小植物放入一個(gè)錐形瓶中，在瓶中安放一個(gè)測定瓶中co2濃度的傳感器，將瓶口用橡膠塞塞上并密封。傳感器的另一端與電腦連接，以檢測一段時(shí)間內(nèi)瓶中co2濃度的變化。

（1）裝置內(nèi)試管中的水主要用于植物的▲。（2）小王在某一晴天，將此裝置置于有光照的室外，進(jìn)行24小時(shí)二氧化碳含量的測定，繪制的曲線如圖乙所示。據(jù)圖分析，植物的光合作用開始于▲（選填“P點(diǎn)前”、“P點(diǎn)”或“P點(diǎn)后”）。（3）小王認(rèn)為，一定時(shí)間內(nèi)測得的二氧化碳減少量，等于植物的光合作用所消耗的二氧化碳。你是否認(rèn)同他的觀點(diǎn)，說說你的理由▲。（4）若想利用此裝置探究植物的呼吸作用，應(yīng)將裝置放置在▲環(huán)境中。（6分）小徐發(fā)現(xiàn)咸豆?jié){里有凝聚成絮狀的物質(zhì)，而甜豆?jié){里沒有。他買了一些豆?jié){到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究：他把豆?jié){分成五等份，一份作為對照組，其余4份分別加入蔗糖、葡萄糖、食鹽、氯化鎂，攪拌后發(fā)現(xiàn)加入蔗糖、葡萄糖的豆?jié){沒發(fā)生明顯變化，而加入食鹽、氯化鎂的豆?jié){里發(fā)生凝聚，且加氯化鎂的豆?jié){里凝聚程度高。由此他得出結(jié)論：豆?jié){里加入糖類不會發(fā)生凝聚，加入鹽類會發(fā)生凝聚。（1）你認(rèn)為小徐的實(shí)驗(yàn)過程中操作不合理的是^^。（2）小陳同學(xué)認(rèn)為小徐就此得出結(jié)論是不合理，你認(rèn)為小陳的理由可能是▲。（3）豆腐店做豆腐時(shí)，為了使豆?jié){凝聚，通常是加入石膏CaSO）或者鹽鹵（主要成分4MgCl2），而不是用氯化鈉，你認(rèn)為原因一▲。（8分）漂白粉的主要成分是氯化鈣與次氯酸鈣［Ca（ClO）2］的混合物。小金模擬化工生產(chǎn)，用如圖裝置來制取漂白粉。2已知：A中發(fā)生的反應(yīng)為：16HC1（濃）+2KMnO=2KCl+2MnCl+5Clf+8HO222B中發(fā)生的反應(yīng)為：2Ca（OH）+2Cl=CaCl+Ca（ClO）+2HO22222（1）模仿B中反應(yīng)的化學(xué)方程式，寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式▲。（2）氯氣是一種黃綠色的、密度比空氣大、能溶于水的有毒氣體。若B裝置中不裝液體,」（選填“可以”或“不可以”）用這套裝置來收集氯氣，收集氯氣時(shí)C裝置▲（選填“要”或“不要”）保留。（3）若要用A、B裝置來制取和收集（排水法）一瓶氫氣，裝置的改進(jìn)方法是^_。（6分）小張?jiān)趯W(xué)習(xí)了電路后，想自制一個(gè)最大阻值為20Q的滑動變阻器，他查閱資料:1mm2的錳銅合金每1m的電阻為0.0175Q左右；1mm2的鎳鉻合金每1m的電阻為1Q左右。應(yīng)該選擇直徑為1mm2的▲（選填“錳銅合金”或“鎳鉻合金”）

材料比較合適?，F(xiàn)有足夠長的此類金屬絲一捆，米尺、電壓表、電流表、滑動變阻器（50Q1A）、開關(guān)、電源各一，導(dǎo)線若干，請你幫小張完成實(shí)驗(yàn)。（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖（2）說出實(shí)驗(yàn)步驟，并用測得的物理量表示需要取多長的金屬絲。（6分）小李、小張和小諸在一起探究光的反射規(guī)律。實(shí)驗(yàn)時(shí)使用了激光筆、紙板、平面鏡、量角（1）實(shí)驗(yàn)過程中，入射光線可見，發(fā)現(xiàn)反射光線只能看到其中部分光線，如圖。你覺得造成該現(xiàn)象的原因是的^^。請幫他們解決？▲。實(shí)驗(yàn)次數(shù)123入射角10°32°48°反射角10°33°49°（2）改進(jìn)后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表所示。小李和小張對測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析：小李認(rèn)為只有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反射角和入射角是相等，二其它入射角都比反射角小,說明第一組數(shù)據(jù)測量有誤；小張認(rèn)為后兩組數(shù)據(jù)不等是因?yàn)檎`差造成的，已經(jīng)可以得出反射角等于入射角的結(jié)論了。但小諸卻認(rèn)為兩人的說法都有問題，正確的做法是▲。（8分）“小草依依，踏之何忍?！毙腥私?jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，缺少空氣，從而影響小草的生長。小徐同學(xué)對土壤空氣的含量多少很好奇，決定設(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行探究。步驟1：在校園中選擇一塊干燥、疏松的土地，取長、寬、厚分別是5厘米的土地，另取一塊▲的鐵塊，分別放入2只相同的大燒杯中。步驟2：分別沿?zé)诰徛叵?只燒杯內(nèi)注水，如圖所示。開始時(shí)用量筒取一定體積的水注入，快要浸沒土塊，或鐵塊時(shí)，再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水，直到水把土塊和鐵塊剛好浸沒為止。記錄用水體積分別為v、v。步驟3：再在校園里選擇一塊干燥、被多次同學(xué)踩過的土地，取長、寬、厚分別是5厘米的一塊土地，按上面的步驟再次實(shí)驗(yàn)，記錄用水體積為人。試分析并回答問題3（1）請完成步驟1中的空格填寫。（2）在步驟2中，加水的方法是“開始時(shí)用量筒量取一定體積的水注入，當(dāng)快要浸沒土塊或鐵塊時(shí)，再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水”，為什么？▲。（3）請計(jì)算疏松土壤中的空氣體積分?jǐn)?shù)：▲。（4）根據(jù)記錄結(jié)果，發(fā)現(xiàn)V▲V（選填“大于”或“小于”或“等于”），說明疏松的土地比踩踏過的土地的含氧量高，終于理解草地為什么不能踐踏了。四、解答題（本大題共32分）（7分）橋式起重機(jī)是利用電動卷揚(yáng)機(jī)和滑輪組工作。已知電動卷揚(yáng)機(jī)工作電壓為380V，某次提升物體時(shí)通過的電流為5A,動滑輪重500N，被提升的物體M重為2500N，卷揚(yáng)機(jī)拉著物體M以0.5m/s的速度勻速上升15m。不計(jì)鋼絲繩的重、繩與滑輪的摩擦，求：（1）此滑輪組提升重物的機(jī)械效率是多少？（2）提升過程中電動卷揚(yáng)機(jī)線圈產(chǎn)生了多少熱量？（3）該電動卷揚(yáng)機(jī)線圈的電阻是多大？

（6分）小陳開著一輛質(zhì)量為M小車從水平路面駛?cè)胛骱蟮?，再從高架入口駛?cè)胍龢?。引橋長度為L,高為ho（1）當(dāng)汽車在水平路面行駛時(shí)，發(fā)動機(jī)輸出功率恒為P],此時(shí)汽車以v的最大速度勻速行駛，求汽車受到的阻力多大？（2）當(dāng)汽車駛?cè)敫呒芤龢?，發(fā)動機(jī)輸出功率恒定為P2，已知汽車從引橋底部行駛到頂部所用的時(shí)間為t那么在引橋上行駛時(shí)做的（輸出）總功率是多少？（3）在第（2）問的基礎(chǔ)上，試推導(dǎo)汽車在引橋上受的阻力是水平路面受到的阻力的k倍，證明：k=（卩2七-Mgh）v/LP]（6分）小金是一位科學(xué)愛好者，非常喜歡看用電器設(shè)備的參數(shù)。他繪制