小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課方案

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學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課方案

一、老師自我介紹。

1.靜聽(tīng)上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(老師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺(tái)。)

師：心愛(ài)的小伙伴們，再過(guò)一分鐘，我們就會(huì)聽(tīng)到上課鈴聲了，讓我們悄悄地等待吧。(孩子們悄悄地傾聽(tīng)。)

鈴聲響過(guò)，師：這就是上課鈴聲，多洪亮呀，它告知我們：上課啦，上課啦，小伙伴們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(老師示范，表?yè)P(yáng)做得好的孩子)

師：小伙伴們可真會(huì)聰慧，一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正，聽(tīng)得多用心，對(duì)啦，鈴聲響起來(lái)，我們的心兒靜下來(lái)，笑容露出來(lái)，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)開(kāi)始啦!

2.通過(guò)識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，進(jìn)行老師的自我介紹。

師：小伙伴，你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任，也是你們的.語(yǔ)文老師。(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字，我把它寫(xiě)在黑板上。(一筆一劃寫(xiě)上自己的名字)小伙伴，這就是漢字，讀什么呢?不認(rèn)識(shí)?沒(méi)關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小伙伴讀一讀。小伙伴的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小伙伴舉手，都知道啦?真了不得!不過(guò)在我們中國(guó)，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬，我們不能徑直喊長(zhǎng)輩的名字，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們平常應(yīng)當(dāng)怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生相互打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)

3.老師展示自己的特長(zhǎng)，給同學(xué)留下好的印象。

師：邵老師和小伙伴們一樣，平常也有許多愛(ài)好呢，請(qǐng)小伙伴來(lái)猜猜看，老師喜愛(ài)什么?(老師依據(jù)自己的特點(diǎn)，畫(huà)一些簡(jiǎn)約的符號(hào)。例如書(shū)(愛(ài)看書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己看書(shū)的故事)音符(喜愛(ài)音樂(lè))畫(huà)筆(愛(ài)好畫(huà)畫(huà))美麗的字(愛(ài)好書(shū)法)

表達(dá)對(duì)孩子的喜歡,最末畫(huà)兩個(gè)小伙伴的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

師：我還喜愛(ài)什么呢?對(duì)啦，邵老師最喜愛(ài)小伙伴們!小伙伴們，情愿和邵老師交伙伴嗎?呀，我真是太興奮啦，我多了那么多的伙伴啦!那你們情愿跟著邵老師學(xué)本事嗎?好的，伙伴們，從今日起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，每天向上，把自己變得更棒!

二、熟識(shí)學(xué)校，班級(jí)，激起同學(xué)成為學(xué)校生的驕傲感。

1.歌曲引線(xiàn)，讓同學(xué)體驗(yàn)成為一名學(xué)校生的驕傲。

師：現(xiàn)在，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌，會(huì)唱的小伙伴可以跟著唱。小伙伴們的歌聲里充斥了歡樂(lè)，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么興奮呢?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上學(xué)校啦，我們有一個(gè)新的稱(chēng)呼，叫學(xué)校生?？鞓?lè)嗎?老師慶賀你們!(很莊重很仔細(xì)地)成為一名學(xué)校生，就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，會(huì)寫(xiě)字，會(huì)看書(shū)，會(huì)很多很多本事，多了不得!誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話(huà)：我是學(xué)校生!(你來(lái)說(shuō)，多自信的學(xué)校生!我真喜愛(ài)這位學(xué)校生!)一起說(shuō)說(shuō)。，

2.知道學(xué)校名稱(chēng)、班級(jí)名稱(chēng)以及所在位置。

師：小伙伴，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片，老師講解：位置，功能)我們是幾班級(jí)幾班呢?我們的教室在哪兒?

3.填寫(xiě)表格(拼音)。(反