小學(xué)植樹節(jié)活動方案

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學(xué)校植樹節(jié)活動方案篇1

一、活動目的：

以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校同學(xué)中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動，做到人人參加，宣揚(yáng)與實(shí)際行動相結(jié)合，從而使同學(xué)在活動中體驗(yàn)勝利的喜悅，增加對植物生長的了解，加強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增加綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動時間：

20**年3月10日至3月20日

三、活動口號：

行動起來，爭做護(hù)綠小使者

四、活動內(nèi)容：

1、發(fā)一份倡議書

少先隊(duì)發(fā)一份倡議書，各班班主任利用3月11日晨會課時間，向同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“植樹節(jié)”知識的宣揚(yáng)，發(fā)出號召：“人人爭當(dāng)護(hù)綠小天使”,人人參加植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、植一抹清爽綠

同學(xué)利用周末，動員家長和孩子一起動手，在自家門前四周，親自動手實(shí)踐，種植一棵小樹。今日我與小樹比一比，三年過后我與小樹比身高。

發(fā)動同學(xué)把好的花苗，帶到班級，進(jìn)行觀測、培育,美化班級。

3、出一張綠色小報

組織開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動，內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境愛護(hù)教育，然后評比出2——3件作品上交，少先隊(duì)大隊(duì)將評比出一二三等獎假設(shè)干，并進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。

學(xué)校植樹節(jié)活動方案篇2

一、活動目的

1、培育同學(xué)喜愛大自然、喜愛學(xué)校的情感。

2、通過實(shí)踐活動，加強(qiáng)同學(xué)植綠護(hù)綠的環(huán)保意識，提高同學(xué)主人翁的意識和社會責(zé)任感。

3、培育同學(xué)的動手技能和實(shí)踐技能。

4、培育同學(xué)的持之以恒的立場。

二、活動主題：

我與小樹一起成長

三、活動詳細(xì)內(nèi)容

〔一〕播種綠色行動：

萬立純校長和同學(xué)代表在升旗儀式上向全體同學(xué)發(fā)出號召，人人參加植樹節(jié)“我與小樹一起成長”的系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

〔二〕環(huán)愛護(hù)綠行動

1、我的`學(xué)校我管理

利用3月12日周三下午第一節(jié)，在全校開展護(hù)綠行動，各班給自己班級所管理的園圃揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動。各班同學(xué)制作護(hù)綠卡片，統(tǒng)一懸掛。每個班級利用課余時間去認(rèn)識園圃植物，照看它，幫忙澆水、除草和施肥，觀測小樹的的成長等。學(xué)校將在期末評出優(yōu)秀護(hù)綠集體并進(jìn)行嘉獎。

2、我愛我班——“綠意角”的設(shè)計(jì)評比

各班級開展綠色植物進(jìn)班級的綠意角的班級文化布置，充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新技能，將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)為班級增加一份綠色的活動，學(xué)校將評出一批綠色中隊(duì)。

〔三〕綠色的夢———我心中的樹

全體同學(xué)把學(xué)校里自己最喜愛的一棵樹畫下來，并寫上祝愿語。學(xué)校將評出優(yōu)秀作品懸掛在生物園進(jìn)行展示。

學(xué)校植樹節(jié)活動方案篇3

一、活動目的：

以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校少先隊(duì)員中開展形式多樣的護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)認(rèn)養(yǎng)活動，做到人人參加，宣揚(yáng)與實(shí)際行動相結(jié)合，從而令同學(xué)在活動中體驗(yàn)勝利的喜悅，增加對植物生長的了解，加強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增加綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、行動口號：

行動起來，爭做護(hù)綠小使者。

三、活動時間：

**.3.11~**.6.31

四、活動內(nèi)容：

1.植物種植全校播種行動：

大隊(duì)部在升旗儀式上向全體隊(duì)員發(fā)出號召：人人參加植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

同學(xué)自帶種子和花草進(jìn)行動手種植的實(shí)踐，撰寫觀測日記或試驗(yàn)報告，進(jìn)行成果展示，并美化教室?；顒訒r間：

2.環(huán)愛護(hù)綠行動：

各中隊(duì)成立護(hù)綠小隊(duì)，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動。各中隊(duì)制作護(hù)綠卡片，統(tǒng)一懸掛?！裁總€班級認(rèn)領(lǐng)一棵樹木或一株花，在所認(rèn)領(lǐng)的植物上懸掛上班級〕活動時間：**.3.10**.3.14

3.“我知道??”植物生長知識溝通活動：

電視資料片輔導(dǎo)和班級講座，收集有關(guān)植物生長知識在隊(duì)會上溝通、宣揚(yáng)。

活動時間：**.3.14

4.“綠意角”的設(shè)計(jì)評比：

充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新技能，將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體。

5.“我為威海開發(fā)智力獻(xiàn)計(jì)策”環(huán)保金點(diǎn)子征集：