關(guān)于組織2021年度遼寧省信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課展示

關(guān)于組織2021年度遼寧省信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)的通知作者lvenuo時(shí)間：2021-06-01來源：各市電教館（部）、中心、省直學(xué)校：為貫徹落實(shí)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》和《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》要求，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面推動(dòng)全省中小學(xué)現(xiàn)代教育發(fā)展，遼寧省電化教育館、教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心聯(lián)合舉辦2021年度遼寧省信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動(dòng)目的充分調(diào)動(dòng)全省教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提升教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，提升教師信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的能力，全面推動(dòng)全省優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通的應(yīng)用工作，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。二、報(bào)名資格全省中小學(xué)校專任教師，全省幼兒教師。三、項(xiàng)目設(shè)置信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)的重點(diǎn)是利用信息技術(shù)深層次理解、體驗(yàn)和探究知識(shí)，動(dòng)態(tài)、全面、精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過程，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)控課堂教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化自適應(yīng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡供給等的有效做法。比賽項(xiàng)目分為研討課、模擬展示課、觀摩課、微課和智慧學(xué)習(xí)云課。（一）小學(xué)、初中、高中組研討課1.項(xiàng)目介紹針對(duì)已經(jīng)上過的一節(jié)課，闡述清楚本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)（盡可能培養(yǎng)學(xué)生的智慧），教學(xué)的瓶頸性問題及破解這些問題的創(chuàng)新性思路與方法，需要技術(shù)支持的融合點(diǎn)，按照融合點(diǎn)需要所選擇的教學(xué)環(huán)境和資源及工具軟件（建議盡可能選擇可交互性資源），以及利用所選擇資源與軟件開展教學(xué)活動(dòng)的做法和效果。重點(diǎn)介紹如何應(yīng)用教學(xué)資源和軟件支撐融合點(diǎn)教學(xué)。課例闡述時(shí)間7分鐘。

2.參賽需報(bào)送材料（1）參賽教師推薦表（表格見附件1）；（2）參賽教師須提交按照自己教學(xué)思路和方法所統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、選擇和準(zhǔn)備的教學(xué)套件資源，以及課例的說課課件和說課錄像。教學(xué)套件資源應(yīng)包括教學(xué)設(shè)計(jì)（模板見附件2）、教學(xué)課件、教學(xué)資源與軟件（圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫等素材，專題網(wǎng)站，工具軟件等）（技術(shù)規(guī)范見附件7）、練習(xí)與作業(yè)、課堂錄像等。3.研討課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附件3）（二）小學(xué)、初中、高中組模擬展示課1.項(xiàng)目介紹針對(duì)已經(jīng)上過的一節(jié)課，進(jìn)行信息技術(shù)支持課堂教學(xué)創(chuàng)新、給學(xué)習(xí)帶來革命性變化的模擬講課。應(yīng)重點(diǎn)展示信息技術(shù)支持知識(shí)深度理解與體驗(yàn)、感悟與探究的應(yīng)用成效，以及基于數(shù)據(jù)的教學(xué)調(diào)控與個(gè)性化學(xué)習(xí)的應(yīng)用效果。應(yīng)盡可能展現(xiàn)資源與工具軟件的使用情況和學(xué)生智慧培養(yǎng)方面的教學(xué)安排。課例模擬展示時(shí)間12分鐘。2.參賽需報(bào)送材料（1）參賽教師推薦表（表格見附件1）；（2）參賽教師須提交按照自己教學(xué)思路和方法所統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、選擇和準(zhǔn)備的教學(xué)套件資源，以及該課例的模擬展示錄像。教學(xué)套件資源應(yīng)包括教學(xué)設(shè)計(jì)（模板見附件2）、教學(xué)課件、教學(xué)資源與軟件（圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫等素材，專題網(wǎng)站，工具軟件等）（技術(shù)規(guī)范見附件7）、練習(xí)與作業(yè)、課堂錄像等。3.模擬展示課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附件4）。（三）小學(xué)、初中、高中組觀摩課1.項(xiàng)目介紹參賽教師根據(jù)比賽要求題目，準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)支持課堂教學(xué)創(chuàng)新、給學(xué)習(xí)帶來革命性變化的融合創(chuàng)新現(xiàn)場(chǎng)觀摩課。應(yīng)重點(diǎn)展示信息技術(shù)支持知識(shí)深度理解與體驗(yàn)、感悟與探究的應(yīng)用成效，以及基于數(shù)據(jù)的教學(xué)調(diào)控與個(gè)性化學(xué)習(xí)的應(yīng)用效果。應(yīng)盡可能展現(xiàn)資源與工具軟件的使用情況和學(xué)生智慧培養(yǎng)方面的教學(xué)安排。上課時(shí)間40分鐘。2.參賽需報(bào)送材料（1）參賽教師推薦表（表格見附件1）；（2）參賽教師須提交按照自己教學(xué)思路和方法所統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、選擇和準(zhǔn)備的教學(xué)套件資源，應(yīng)包括教學(xué)設(shè)計(jì)（模板見附件2）、教學(xué)課件、教學(xué)資源與軟件（圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫等素材，專題網(wǎng)站，工具軟件等）（技術(shù)規(guī)范見附件7）、練習(xí)與作業(yè)、課堂錄像。3.觀摩課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附件5）。4.觀摩課參賽題目（見附件6）。（四）小學(xué)、初中、高中組微課1.項(xiàng)目介紹參賽教師以一個(gè)知識(shí)點(diǎn)為單位，設(shè)計(jì)和制作微課。應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)出信息技術(shù)對(duì)知識(shí)深度理解與體驗(yàn)、感悟與探究的有效支持，以及大數(shù)據(jù)對(duì)教學(xué)調(diào)控與個(gè)性化學(xué)習(xí)的有效支撐。應(yīng)盡可能展現(xiàn)出資源與工具軟件對(duì)學(xué)生智慧培養(yǎng)方面的支撐。微課闡述與展示時(shí)間7分鐘，參會(huì)教師利用PPT介紹微課的設(shè)計(jì)思路和應(yīng)用方法，并播放微課視頻。2.參賽需報(bào)送材料（1）參賽教師推薦表（表格見附件1）；（2）參賽微課的設(shè)計(jì)說明（模板見附件8）、介紹PPT、學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單（模板見附件9）、微課視頻（技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)見附件10）、訓(xùn)練題、微課教學(xué)素材。3.微課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（標(biāo)準(zhǔn)見附件11）；（2）微課視頻評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（標(biāo)準(zhǔn)見附件12）。（五）小學(xué)、初中、高中組智慧學(xué)習(xí)云課1.項(xiàng)目介紹參賽教師以單元或?qū)ｎ}為單位，以問題（任務(wù)）及相應(yīng)知識(shí)為線索，按照不同層次學(xué)生高品質(zhì)個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)每節(jié)課課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)及課后鞏固提升，以及單元或?qū)ｎ}復(fù)習(xí)、梳理總結(jié)及提高等方面的支撐資源（學(xué)習(xí)路網(wǎng)資源）。應(yīng)包括與學(xué)習(xí)層次、方式和興趣愛好相適應(yīng)的微課（教師指導(dǎo)、講解、答疑等）、優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享視頻和作品，學(xué)習(xí)工具、仿真實(shí)驗(yàn)室等交互資源。應(yīng)重點(diǎn)展示信息技術(shù)支持知識(shí)深度理解與體驗(yàn)、感悟與探究的應(yīng)用成效，以及基于數(shù)據(jù)的教學(xué)調(diào)控與個(gè)性化學(xué)習(xí)的應(yīng)用效果。應(yīng)盡可能展現(xiàn)資源與工具軟件對(duì)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和智慧培養(yǎng)方面的成效。2.參賽需報(bào)送材料（1）參賽教師推薦表（表格見附件1）；（2）智慧學(xué)習(xí)云課設(shè)計(jì)方案（模板見附件13）、課堂教學(xué)課件、學(xué)生學(xué)習(xí)資源包（教師指導(dǎo)、講解、答疑微課，優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享視頻和作品，分層訓(xùn)練題[模板見附件14]、學(xué)習(xí)任務(wù)單[模板見附件9]）、智慧學(xué)習(xí)云課介紹PPT。3.智慧學(xué)習(xí)云課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附件15）。（六）幼兒教育組作品要求1.主題選擇所選主題要能與信息技術(shù)相融合，要為普通教學(xué)手段難以實(shí)現(xiàn)或?qū)崿F(xiàn)后效果不理想的內(nèi)容。2.參賽需報(bào)送材料（1）參賽教師推薦表（表格見附件16）；（2）教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案：包括活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程等部分（標(biāo)準(zhǔn)見附件17）；（3）教育活動(dòng)過程視頻：所錄制的教育活動(dòng)過程必須有幼兒參與（標(biāo)準(zhǔn)見附件18）；（4）教育活動(dòng)反思：對(duì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教育活動(dòng)的組織和教育活動(dòng)的效果進(jìn)行反思（標(biāo)準(zhǔn)見附件19）；（5）多媒體課件：要求設(shè)計(jì)要符合所選主題，能有效支撐教育活動(dòng)的開展，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：教育活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（標(biāo)準(zhǔn)見附件20）。四、報(bào)送方式參賽教師訪問信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)官方網(wǎng)站（），進(jìn)行用戶注冊(cè)，并按照系統(tǒng)提示在線提交參賽作品。參賽作品由區(qū)域教育管理部門審核推薦后，參加省級(jí)專家評(píng)審。（平臺(tái)操作指南等信息請(qǐng)見平臺(tái)鏈接）五、評(píng)選辦法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（一）評(píng)選辦法1.由遼寧省電化教育館、教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心聯(lián)合選派專家組成評(píng)審組，根據(jù)教師上報(bào)的參賽材料評(píng)選出省賽作品榮譽(yù)獎(jiǎng)和組織榮譽(yù)獎(jiǎng)。2.推薦優(yōu)秀教師參加第十九屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新展示培訓(xùn)活動(dòng)、第六屆全國(guó)信息技術(shù)與幼兒教育融合創(chuàng)新展示培訓(xùn)活動(dòng)。具體要求另發(fā)文通知。（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1.作品榮譽(yù)獎(jiǎng)各參賽項(xiàng)目分別設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：不超過10%二等獎(jiǎng)：不超過15%三等獎(jiǎng)：不超過20%優(yōu)秀獎(jiǎng)：不超過10%2.組織榮譽(yù)獎(jiǎng)根據(jù)各單位組織報(bào)送作品數(shù)量及獲獎(jiǎng)情況，設(shè)置市、區(qū)（縣）“最佳組織單位”和“先進(jìn)活動(dòng)個(gè)人”榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。六、時(shí)間流程1.上傳階段：2021年6月1日-8月20日，參賽教師可以通過大賽網(wǎng)站進(jìn)行注冊(cè)、網(wǎng)上報(bào)名、在線提交作品；2.初評(píng)階段：2021年8月21日-9月10日，遼寧省電化教育館組織專家對(duì)教師參賽作品進(jìn)行初評(píng)、復(fù)評(píng)和終評(píng)；3.成績(jī)公布：2021年9月15日-9月20日，公布省賽獲獎(jiǎng)名單，推薦優(yōu)秀作品參加全國(guó)信息技術(shù)與幼兒教育融合創(chuàng)新展示培訓(xùn)活動(dòng)。七、其他事項(xiàng)1.參賽作品及主要素材須為參賽者原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，不得侵犯他人版權(quán)，若參賽作品有侵犯他人著作權(quán)、有原則性政治錯(cuò)誤、有學(xué)科概念性錯(cuò)誤等問題，一律取消參賽資格。2.參賽作品應(yīng)嚴(yán)格按照本次大賽要求，在上傳時(shí)務(wù)必包含教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)視頻，確保每一個(gè)參賽作品資源的完整性。3.由于一些參賽題目重復(fù)率太高，大賽組委會(huì)建議教師在準(zhǔn)備參賽作品時(shí)注意選題（具體要求見附件21）。4.參賽作品知識(shí)產(chǎn)權(quán)的許可：根據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》及其實(shí)施條例的有關(guān)規(guī)定，作者同意自大賽主辦單位收到作者的該參賽作品之日起，無償授予大賽主辦單位：教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心和遼寧省電化教育館該參賽作品的下述使用權(quán)：匯編權(quán)、發(fā)行權(quán)、復(fù)制權(quán)、改編權(quán)、翻譯權(quán)、網(wǎng)絡(luò)出版及信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。5.每市推薦2名項(xiàng)目評(píng)審專家，填寫評(píng)審專家信息表（附件22）。評(píng)審專家需要直接參與賽事組織或管理工作，熟悉大賽流程和參賽項(xiàng)目，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力并保證評(píng)審工作時(shí)間。6.每市確定1名項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，組委會(huì)與負(fù)責(zé)人溝通具體賽務(wù)事宜。市級(jí)負(fù)責(zé)人需要協(xié)調(diào)確定區(qū)（縣）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人信息，填寫負(fù)責(zé)人信息表（附件23）。評(píng)審?fù)扑]專家表和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人信息表需要加蓋單位公章，于7月1日前將電子掃描版和word版同時(shí)發(fā)送至組委會(huì)郵箱中l(wèi)n86593376@163.com。八、聯(lián)系方式1.遼寧省電化教育館聯(lián)系人：王馨、王寧、臧晶晶聯(lián)系電話mail：ln86593376@163.com2.

教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心聯(lián)系人：趙一婷聯(lián)系電話件：HYPERLINK"24