幼兒手指律動

幼兒手指律動幼兒手指律動幼兒手指律動資料僅供參考文件編號：2022年4月幼兒手指律動版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：幼兒手指律動（網(wǎng)上下載，供學(xué)生參考）幼兒手指操在我市已經(jīng)普及多年了，深受廣大幼兒園教師和孩子們的歡迎。幼兒手指操能夠促進(jìn)兒童左右腦和諧發(fā)展，促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒手部肌肉群，是開發(fā)幼兒智力的重要途徑。而且手指操不需要經(jīng)費，也不受場地、條件的限制，非常適合農(nóng)村幼兒園缺乏玩教具的條件，是教師們組織教育活動的一種新穎、方便的新形式。評價標(biāo)準(zhǔn)1．教育性、可操作性作品所選擇的兒歌、歌曲要有教育意義，適合幼兒的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，能夠幫助幼兒正確、客觀地認(rèn)識周圍世界，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望促進(jìn)幼兒的發(fā)展。作品同時要具備可操作性，避免成人化。動作要簡單易學(xué)具有童趣，每個作品不超過五分鐘，兒童可以很快學(xué)會，能夠滿足幼兒活潑好動的特點，能在輕松愉快的氣氛中手部肌肉得到鍛煉，心靈得到培養(yǎng)，能力得到提高，智力得到開發(fā)。2．創(chuàng)新性作品要求具有原創(chuàng)性，設(shè)計要新穎、創(chuàng)意獨特、構(gòu)思巧妙、形式新奇；充分顯示幼兒、教師的創(chuàng)新意識和改革精神，展示廣大幼教工作者勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。作品藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣化，可一人表演也可多人表演，可徒手表演也可借助一些輔助器械進(jìn)行表現(xiàn)；在選材上可選取兒歌、歌曲、樂曲等內(nèi)容，也可以自編兒歌和歌曲，體現(xiàn)百花齊放，不拘一格的特點。3．藝術(shù)性作品要節(jié)奏明快，配樂優(yōu)美，生動有趣，情節(jié)稚氣活潑。選手完成動作要協(xié)調(diào)、優(yōu)美、舒展、輕快,具有良好的表演效果；表情、動作、造型協(xié)調(diào)優(yōu)美，能夠使幼兒從中得到美的熏陶和啟迪。作品具有較強的藝術(shù)性；選手要有表現(xiàn)力,通過自己的情緒、表情及情感的投入來吸引、感染觀眾。4．技術(shù)性動作要具有熟練性，要求選手動作熟練、流暢連貫；動作幅度的大小要適中；動作的力度應(yīng)有控制、有彈性。基本動作要具有準(zhǔn)確性,動作姿態(tài)正確，動作技術(shù)規(guī)范、準(zhǔn)確到位。1、十個好朋友兩個大拇指，（豎起兩個大拇指，其余4指卷起）比比一樣高，（兩個大拇指碰在一起）

互相點點頭，

（拇指相對，彎曲3次)接著彎彎腰，

（拇指向前，彎曲3次）兩個小拇指，

（伸出兩個小拇指），一樣都靈巧，

（小拇指彎曲3次），

互相手拉手，

（兩個小拇指互相勾在一起）

接著問聲好，（小拇指相對彎曲3次）

食指、中指、無名指，（分別伸出3根手指）

樣樣事情離不了，（彎曲3次）

伸出雙手?jǐn)?shù)一數(shù)，（五指分開，伸出雙手）

一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，

（數(shù)一個數(shù)，收回一根手指）2、數(shù)數(shù)歌

山上一只虎，（雙手五指張開做老虎狀），

林中一只鹿，（雙手做鹿角狀放在頭頂）

路邊一只鴨，（雙手在胸前做鴨嘴狀），

草里一只兔，（雙手在頭頂做兔耳狀）

洞里一只鼠，（左手握空拳、右手食指伸進(jìn)左手），

大家數(shù)一數(shù)（雙手握拳）

一二三四五（由拇指開始依次伸開五指）

虎、鹿、鴨、兔、鼠。（分別做以上五種動物形狀）

3、手指變變變一個手指頭，一個手指頭（左右手依次伸出食指）變、變、變，變成毛毛蟲——扭扭扭（食指互繞3次，食指指尖向前鉤3下）

兩個手指頭，兩個手指頭（左右手依次伸出食指、中指）變、變、變，變成小兔子——跳跳跳（食指、中指互繞3次，向上跳3下）

三個手指頭，三個手指頭（左右手依次伸出中指、無名指、小拇指）變、變、變，變成小花貓——喵喵喵（上邊動作互繞3次，放臉蛋兩旁向外拉3下）

四個手指頭，四個手指頭（左右手依次伸出食指、中指、無名指、小拇指）變、變、變，變成小螃蟹——走走走（

上邊動作互繞3次，左右大拇指靠在一起，其余四指分開鉤手指3下）

五個手指頭、五個手指頭（左右手依次伸出5指）變、變、變，變成小蝴蝶——飛飛飛（五指互繞3次，大拇指互相鉤住，其余四指扇動）

六個手指頭，六個手指頭（左右手依次伸出大拇指、小拇指）變、變、變，變成小山羊——咩咩咩（上邊動作互繞3次，放在頭頂兩側(cè)）

七個手指頭，七個手指頭（左右手依次伸出集中在一起的五指）變、變、變，變成小老鼠——吱吱吱（上邊動作互繞3次，向前交替爬動）

八個手指頭，八個手指頭（左右手依次伸出食指、大拇指）變、變、變，變成小黃鴨——嘎嘎嘎（上邊動作互繞3次，大拇指和食指上下捏動）

九個手指頭，九個手指頭（左右手依次伸出彎曲的食指）變、變、變，變成小海馬，——游游游（上邊動作互繞3次，左右手食指上下彎曲）

十個手指頭，十個手指頭（左右手食指張開）變、變、變，變成小青蛙，——呱呱呱（左右手食指張開互繞3次，上下拍打3次）4《小螞蟻和小狐貍》小螞蟻，真有趣，(左手手心向下伸出食指無名指，右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀)頭上長著小觸須，（左右手食指無名指在頭頂做觸須狀）小螞蟻，有秩序，（左手手心向下伸出食指無名指，右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀）走路排隊真整齊，（雙手伸出食指無名指，在胸前做走路狀）小螞蟻，有情義，（左手手心向下伸出食指無名指，右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀）見面點頭很有禮，（雙手食指無名指在胸前做彎腰狀）小螞蟻，真得意，（左手手心向下伸出食指無名指，右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀）冬天來了有積蓄。（左手手心向上伸出食指無名指，右手握緊拳頭緊貼在左手食指無名指上）5、靈活的小手

一座小山平地起，（雙手指尖相對，手掌打開，做A狀）。

小山合攏是佛手，（雙手合攏放胸前。）

佛手打開是蜜桃，（手尖手掌根部相對手掌中部為空做O狀。）

蜜桃打開是小花，（手掌根相對，手掌上邊打開放在臉前。）

小花打開是孔雀，（一個手腕花，兩手做孔雀狀。）

孔雀打開是小手。（兩只手在胸前攤開。）拍，拍，拍一拍，（雙手隨節(jié)奏拍手。）

我的小手拍一拍，（雙手隨節(jié)奏拍手。）

抓，抓，抓一抓，（雙手隨節(jié)奏抓。）我的小手抓一抓，（雙手隨節(jié)奏抓。）

捏，捏，捏一捏，（雙手隨節(jié)奏捏。）我的小手捏一捏，（雙手隨節(jié)奏捏。）

擺，擺，擺一擺，（雙手隨節(jié)奏擺。）我的小手?jǐn)[一擺，（雙手隨節(jié)奏擺。）藏，藏，藏起來，（兩只手分別藏到背后。）我的小手藏起來。（攤開雙手在把雙手藏起來。）6、《開門》

（五指張開，各手指指尖相碰手掌分開）

大門開了進(jìn)不來，（大拇指分開，其余四指保持指間相碰不動）

小門開了進(jìn)不來，（小拇指分開，其余三拇指保持指間相碰不動）

前門開了進(jìn)不來，（后門分開，其余兩指保持指間相碰不動）

后門開了進(jìn)不來，（無名指分開，中指保持指間相碰不動）

中門開了我進(jìn)來。（中指分開，拍手三次）

進(jìn)到教室里，（雙手十指相扣握?。?/p>

心情好愉快，（雙手反復(fù)張開五次）

打開教室門，（大拇指分開，其余四指相扣不動）

老師請進(jìn)來，（食指分開，其余三指相扣不動）

全體都起立，（雙手十指交叉，伸直）

我們做游戲。（雙手十指相扣，反復(fù)張開五次）7、《手指變變變》一個手指變呀變，變成毛毛蟲爬呀爬；兩個手指變呀變，變成小兔跳呀跳；三個手指變呀變，變成小貓喵喵喵；四個手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬；五個手指變呀變，變成小鳥飛呀飛。8、

《手指出門》一個小朋友，出門走走走，碰到大石頭，摔個大跟頭；兩個小朋友，出門走走走，碰見老奶奶，扶著慢慢走；三個小朋友，出門走走走，看見紅綠燈，停下不忙走；四個小朋友，出門走走走，看見解放軍，向他揮揮手；五個小朋友，出門走走走，碰見大壞蛋，一把抓住他。

9、《手指兄弟》一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓撓(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?

10、《手指一家人》大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，五小妞妞唱大戲，手心、手背、心肝寶貝。11、點點窩窩點點窩窩（左手并攏伸直，右手食指在左手心點兩下，隨之變換左手彎曲）

來種果果，（左手并攏向上彎曲，右手握拳在左手手心捶四下）

發(fā)了嫩芽，（左手并攏手心面向胸前。右手食指伸直從左手下方伸出來）

嫩芽長大。（右手在左手手心慢慢伸出）

開了紅花，（左右手呈蘭花指）

花滿枝頭，（左右手有次序的放在頭頂上）

結(jié)了石榴，（左右手相并呈橢圓狀，在頭頂晃動）

石榴籽多。（雙手呈花朵狀，手指顫動）

擠破殼殼，（雙手交叉后手肚相碰）

伸出頭來，（雙手交叉轉(zhuǎn)移到脖子）

樂樂呵呵，（雙手交叉來回高低晃動）

哈

哈?。p手打開，拇指放在太陽穴處晃動）

12、花園里百花開花園里百花開，（先向下壓腕再向上伸直）

萬紫千紅多姿多彩，（小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞）

菊花張開小嘴吧，（大拇指先開成菊花）

蘭花揚起小下吧，（繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家)

雞冠花（手花狀）真神氣（手腕對在一起另一只手成花狀立）

喇叭花開早早起，（左上、胸前、右上、胸前）

什么花兒，（食指伸出放大腦邊繞想問題）

晚上開，節(jié)日喜慶，（由上向下水波狀）

煙花開，（手指握拳猛的張開分三次）13、大瀑布山公公，(兩掌弧形相對)會織布，（拇指小指相對，三指彎下）

沒人買，（十個指尖抓在一起）

掛高處，（雙手合十）

天天掛，（左右合十的手掌）

月月掛。（同上）

原來是條大瀑布。（雙手向下，手背相對手指交叉，向上提到頭頂）14、手指做飯

切切菜（兩手小指相勾，無名指和中指并起，向下切）。

搟搟面（無名指、中指彎曲，食指向兩邊運動）。

包包餃子（三指并起，上下運動和拇指相碰）。

搗搗蒜（兩手小指相勾運動拇指）。

15、手指搗米

對春對春搗搗（右手心向上，兩手拇指運動如搗米狀）。

掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運動，如掃地狀）。

簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運動如扇風(fēng)狀）。

小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）

16、手指上課

手指上課（兩手五指相頂）。大門開了（兩手拇指分開）。

小門開了（兩手小指分開）。二門開了（兩手食指分開）。

后門開了（兩手無名指分開）。中門也開了（兩手中指分開）。

小朋友都進(jìn)來了（兩手十指交叉抱拳）教室門開了（兩手拇指分開）

老師走進(jìn)來了（左手食指豎起）。全體起立，（交叉的十指全部伸展）。

坐下（兩手交叉抱拳）。報數(shù)1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。

2（左手食指伸出，以下動作同上）。

3（右手中指伸出，以下動作同上）

4（左手中指伸出，以下動作同上）

5（右用無名指伸出，以下動作同上）

6（左手無名指伸出，以下動作同上）

7（右手小指伸出，以下動作同上）

8（左手小指伸出，以下動作同上）

大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手輪番伸展）

一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展）

立定！解散（立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開）。

17、全體集合

大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。

齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回）。食指出列！齊步走（兩手食指伸出）

一二一，！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回）

全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。

跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做彎曲運動，立定時停止運動，解散口令時，兩手分開）。

18、手指眼鏡

一勾金（兩手背對，小指相勾）。

二勾銀（無名指相勾）。

三勾銅（中指相勾）。

四勾鐵（食指相勾）。

一勾出來個老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指）。

老先生又不見了（兩手撒開）。

到哪兒去啦？商店里面買眼鏡（用食指指向前方）。

老先生選了一副好眼鏡（兩手相互