部編語文一年級下冊課文內(nèi)容總復習課件

部編語文一年級下總復習課文內(nèi)容歸納整理部編語文一年級下總復習第一單元：識字第一單元：識字回顧課文——1、《春夏秋冬》2、《姓氏歌》3、《小青蛙》4、《猜字謎》快速瀏覽課文，說說1、課文講了什么？2、從課文中你受到什么啟發(fā)或明白什么道理？回顧課文——1、《春夏秋冬》快速瀏覽課文，說說1.一年中的四個季節(jié)包括：（）。2.根據(jù)四季氣象特點填空：（）吹（）落（）降（）飄

春夏秋冬識字1.《春夏秋冬》春風夏雨秋霜冬雪1.一年中的四個季節(jié)包括：（補充資料——四季特點春：草發(fā)芽花吐蕊天氣暖冰雪化夏：太陽曬樹成蔭荷花開知了叫秋：楓葉紅落葉飄水果香動物忙冬：北風吹寒霜降雪花飄水結(jié)冰補充資料——四季特點春：草發(fā)芽花吐蕊天氣暖

《小蝌蚪找媽媽》一課中，小蝌蚪的樣子是：（）的腦袋，（）的身子，甩著（）的尾巴。

青蛙的樣子是披著（）的衣裳，露著（）的肚皮，鼓著（）大眼睛。長長大大黑灰色碧綠雪白一對課文1.《小蝌蚪找媽媽》《小蝌蚪找媽媽》一課中，小蝌蚪的樣子是：（（1）我會變。太陽一曬，我就變成（）。升到天空，我又變成（），在空中飄浮著。碰到冷風，我會變成小水滴落下來，人們叫我（）；有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我（）；到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我（）。（2）你們猜我是什么？我就是（）。雨汽云課文2.《我是什么》冰雹雪水（1）我會變。太陽一曬，我就變成（）。雨汽云課文

《植物媽媽有辦法》一課中，介紹了蒲公英媽媽給孩子們準備了（）；蒼耳媽媽給孩子們穿上（）的鎧甲；豌豆媽媽讓豆莢曬在（）底下，豆莢炸開，孩子就（）離開媽媽。太陽降落傘帶刺蹦著跳著課文3.《植物媽媽有辦法》《植物媽媽有辦法》一課中，介紹了蒲公英媽媽給

學習了《植物媽媽有辦法》一課，我知道蒲公英靠（）來傳播種子，豌豆靠（）來傳播種子，我還知道（）靠（）來傳播種子。太陽風蒼耳動物皮毛課文3.《植物媽媽有辦法》學習了《植物媽媽有辦法》一課，我知道蒲公英靠第二單元：心愿第二單元：心愿回顧課文——快速瀏覽課文，說說1、課文講了一件什么事？2、從課文中你受到什么啟發(fā)或明白什么道理？1.《吃水不忘挖井人》2.《我多想去看看》3.《一個接一個》4.《四個太陽》回顧課文——快速瀏覽課文，說說1.《吃水不忘挖井人》回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

課文告訴我們的道理：

記敘了革命領(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導革命時，帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，解決了沙洲壩這個村子的吃水困難的問題。解放后，鄉(xiāng)親們?yōu)榱烁屑っ飨诰吜⒈厦婵讨运煌诰?，時刻想念毛主席。1.《吃水不忘挖井人》學習了課文讓我懂得了幸福生活來之不易，我學會了感恩，懂得了珍惜生活。回顧課文——1.主要內(nèi)容：記敘了革命領(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導革命回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

學完課文讓我產(chǎn)生了：

講述了新疆的孩子想到遙遠的北京城去看天安門廣場的升旗儀式，北京的孩子想去遙遠的新疆看天山的雪蓮。2.《我多想去看看》對祖國大好河山的向往和熱愛?；仡櫿n文——1.主要內(nèi)容：講述了新疆的孩子想到遙遠的北京城去我積累彎彎的小路寬寬的公路遙遠的北京遙遠的新疆雄偉的天安門美麗的天山壯觀的升旗儀式潔白的雪蓮我積累彎彎的小路寬寬的公路課文內(nèi)容理解根據(jù)課文內(nèi)容選一選：①北京②雪蓮③天山④升旗儀式

課文有兩個段：第一自然段寫的是新疆的孩子想沿著小路走出（），去北京看看壯觀的（

）；第二自然段寫的是北京的孩子想沿著公路走出（），去天山看潔白的（）。④③①2.《我多想去看看》②課文內(nèi)容理解④③①2.《我多想去看看》②課文內(nèi)容理解根據(jù)課文內(nèi)容選一選：①聽老師講故事②做各種各樣的夢③見到小伙伴

“我”正在玩踩影子卻被大人叫回去睡覺了，不過睡覺可以（），也挺好的；“我”正做著好夢卻被大人叫醒去上學，不過上學可以（

），也挺開心的；“我”正在玩跳房子卻上課了，不過上課可以（），也挺有趣的?？鞓芬粋€接一個，生活中充滿快樂。3.《一個接一個》②③①課文內(nèi)容理解3.《一個接一個》②③①讀一讀記一記接著接力一再再見做夢做伴有趣趣事這樣這里各自各種各樣讀一讀記一記接著接力回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

小作者都畫了什么顏色的太陽分別送給什么季節(jié)：

文中講了“我”為每個季節(jié)畫不同顏色的太陽，給世界萬物帶來各種美好。4.《四個太陽》小作者畫了綠綠的太陽掛在夏天，金黃的太陽送給秋天，

紅紅的太陽送給冬天，彩色的太陽送給春天。回顧課文——1.主要內(nèi)容：文中講了“我”為每個季節(jié)畫不同顏色讀一讀記一記高山果園田野碧綠金黃火紅清涼香甜溫暖地點顏色感覺讀一讀記一記高山果園田野地點1.補充詞語，并分類。

①淚流（）（）②捧腹（）（）③（）（）大笑④破涕（）（）⑤（）（）成聲⑥痛（）流（）形容高興的詞：（），形容悲傷的詞：（）。故事里的心事本單元主題感悟1.補充詞語，并分類。故事里的心事本單元主題感悟根據(jù)課文內(nèi)容春天金黃的太陽一片清涼夏天紅紅的太陽多彩的季節(jié)秋天彩色的太陽溫暖小朋友凍僵的手和臉冬天綠綠的太陽水果的香甜根據(jù)課文內(nèi)容春天金黃的太陽1.解放（），（）們在井旁邊立了（）石碑，上面刻著（）挖井人，時刻想念（）。2.沿著（），就會走出天山。遙遠的（）城，有一座雄偉的（），廣場上的升旗儀式非常壯觀。3.沿著寬寬的公路，就會（）。遙遠的新疆，有（），（）盛開著潔白的雪蓮。課文掃描本單元主題感悟以后鄉(xiāng)親一塊吃水不忘毛主席彎彎的小路北京天安門走出北京美麗的天山雪山上1.解放（），（）們1.“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”中“挖井人”指（）A.鄉(xiāng)親們B.毛主席、戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們2.《一個接一個》中的“一個”是指（）A.一個一個的好消息B.一個一個的意想不到的約束和規(guī)則3.萬物生長靠太陽。春天的陽光讓大地（），夏天的陽光讓萬物（），秋天的陽光給人們帶來（），冬天的陽光像母親的雙手給我們帶來（）。A.溫暖B.豐收的喜悅C.五彩繽紛D.生機勃勃主題鏈接本單元主題感悟選擇正確的答案填空。（寫序號）B.A.C.D.B.A.1.“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”中“挖井人”指（第三單元：伙伴第三單元：伙伴回顧課文——快速瀏覽課文，說說1、課文講了一件什么事？2、從課文中你受到什么啟發(fā)或明白什么道理？5.《小公雞和小鴨子》6.《樹和喜鵲》7.《怎么都快樂》回顧課文——快速瀏覽課文，說說5.《小公雞和小鴨子》回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

課文告訴我們的道理：

本文講述了小公雞和小鴨子一起玩，小公雞捉蟲給小鴨子吃、小鴨子在小公雞落水時救小公雞的故事?；锇橹g要互相幫助，友好相處。5.《小公雞和小鴨子》回顧課文——1.主要內(nèi)容：本文講述了小公雞和小鴨子一起玩，小課文內(nèi)容理解根據(jù)課文內(nèi)容選一選：①小公雞②小鴨子

課文寫的是（）和（

）互相幫助的事。（）捉不到蟲子，（）捉了蟲子就給（）吃了；（）去給（

）捉魚吃，可是不會游泳的（）也跟著下了河，是（

）救了它。①5.《小公雞和小鴨子》②①②①②②①②課文內(nèi)容理解①5.《小公雞和小鴨子》②①②①②②①②讀一讀比一比小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。讀一讀比一比小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

課文告訴我們的道理：

3.樹和喜鵲因為沒有朋友而感到（），因為有了朋友而感到（）。本文講述了三個畫面：一棵樹和一只喜鵲孤單的生活；后來這里有了許多樹、許多鳥窩、許多喜鵲；喜鵲們、樹們快樂地生活。6.《樹和喜鵲》我知道了每個人都需要朋友，有朋友才會快樂！孤單快樂回顧課文——1.主要內(nèi)容：本文講述了三個畫面：一棵樹和一只喜讀一讀記一記從前喜鵲孤單嘰嘰喳喳后來鄰居快樂安安靜靜讀一讀記一記從前喜鵲孤單回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

課文告訴我們的道理：

這篇課文分別寫了一個人玩、兩個人玩、三個人玩和許多人玩的不同樂趣。我知道了一人獨處是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學會為別人付出更是一種快樂，游戲快樂，學習也快樂。7.《怎么都快樂》回顧課文——1.主要內(nèi)容：這篇課文分別寫了一個人玩、兩個人玩讀一讀說一說跳繩踢足球講故事聽音樂打排球玩游戲動詞+名詞讀一讀說一說跳繩踢足球動詞+名詞折紙船

折紙馬

踢毽子

跳繩

搭積木

看書

畫畫

聽音樂

下象棋

打羽毛球坐蹺蹺板

講故事

甩繩子

打排球

打籃球

踢足球

玩游戲

蕩秋千

捉迷藏

造宮殿

運食糧

打球

拔河

拍皮球

跳高

跑步

丟沙包

搖尾巴

捉蟲子

跳皮筋

丟手絹

聽廣播

跳房子

看書

吹喇叭

跳皮筋

搖尾巴

讓座位

撐小艇

采白蓮

割青草

搬東西

伸懶腰動詞+名詞

歸納折紙船折紙馬踢毽子跳繩1.根據(jù)課文內(nèi)容作答（填序號）。（1）小公雞給小鴨子（），小鴨子給小公雞（）。

①捉魚吃②捉蟲吃（2）樹和喜鵲后來都不孤單了是因為（）。

①他們都有了鄰居②樹和喜鵲成了鄰居課文掃描本單元主題感悟①②②1.根據(jù)課文內(nèi)容作答（填序號）。課文掃描本單元主題感悟①②②2.填空。（1）一個人的游戲有：折紙、（）、（）……（2）兩個人的游戲有：下象棋、（）（）……（3）三個人可以玩甩長繩……許多人可以玩拔河、（）（）……課文掃描本單元主題感悟跳繩畫畫打羽毛球坐蹺蹺板打排球打籃球2.填空。課文掃描本單元主題感悟跳繩畫畫打羽毛球坐蹺選擇1.《小公雞和小鴨子》一文讓我們看到了（）

①一對互相幫助的好朋友，他們的快樂來自于能為他人做自己擅長的事。②一對相互排斥的伙伴。2.《樹和喜鵲》告訴我們（）①樹和喜鵲之所以快樂是因為他們都有了朋友。②樹和喜鵲都是孤單的。3.《怎么都快樂》讓我們明白了（）①獲得快樂的途徑是多種多樣的：獨自玩耍，或與他人合作。只要學會分享，你總會感到快樂。②快樂就是玩，亂玩也行。主題鏈接本單元主題感悟①①①選擇主題鏈接本單元主題感悟①①①第四單元：家人第四單元：家人回顧課文——快速瀏覽課文，說說1、課文講了一件什么事？2、從課文中你受到什么啟發(fā)或明白什么道理？8.《靜夜思》9.《夜色》10.《端午粽》11.《彩虹》回顧課文——快速瀏覽課文，說說8.《靜夜思》回顧課文——8、《靜夜思》唐代李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

（1）古詩含義：（2）理解古詩：

（3）古詩表達的中心：看見床前銀白色的月光，感覺地上好像下了白霜。抬起頭來望著高高掛在天空的明月，不由得低下頭思念起故鄉(xiāng)來。古詩描寫了秋日的夜晚，詩人在屋內(nèi)抬頭望月的感想，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。詩中把月光比作霜?；仡櫿n文——8、《靜夜思》唐代李白看見床前銀白色的月我會運用1.根據(jù)意思寫出詩句：那灑在床前銀白色的月光，像是地上下了一層白霜。（）2.華華的爸爸在遠方工作，很長時間都不能回家。每到月圓的日子，就會想念自己的家鄉(xiāng)，這正是：（）。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我會運用1.根據(jù)意思寫出詩句：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

課文告訴我們的道理：

記敘了“我”原本膽子很小，很怕黑，后來在爸爸的幫助下，戰(zhàn)勝了對黑夜的恐懼，從此學會欣賞夜色。9.《夜色》我們要克服膽小，做個勇敢的人，能收獲美好?；仡櫿n文——1.主要內(nèi)容：記敘了“我”原本膽子很小，很怕黑，讀一讀記一記膽子

膽量

大膽

勇敢

勇氣

勇士

原來

草原

高原

微笑

微小

微風讀一讀記一記膽子膽量大膽勇敢勇氣回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.讀了課文我知道了端午節(jié)是為了紀念愛國詩人（），粽子有：（）。粽子的味道是（）。

課文圍繞端午粽，以兒童的口吻生動地向我們介紹了粽子的樣子、味道和花樣。10.《端午粽》屈原紅豆粽、紅豆粽、鮮肉粽又黏又甜回顧課文——1.主要內(nèi)容：課文圍繞端午粽，以兒童的口吻生動地我積累青青的箬竹葉白白的糯米紅紅的棗又黏又甜的粽子我積累青青的箬竹葉白白的糯米回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

學習了課文，我知道了：

小作者看到雨停后天空中的彩虹把它想象成一座橋，聯(lián)想到自己在彩虹上提著爸爸的水壺澆水，拿著媽媽的圓鏡子當月亮照著媽媽梳頭，把哥哥的秋千系在彩虹上蕩來蕩去。11.《彩虹》我們要關(guān)愛家人?；仡櫿n文——1.主要內(nèi)容：小作者看到雨停后天空中的彩虹把它想課文內(nèi)容理解根據(jù)課文內(nèi)容選一選：①月亮②橋③彩云④澆田

這是一篇充滿想象力的課文?！拔摇卑巡屎绠斪鳎ǎ?，“我”用澆花的水壺從橋上灑下雨水（

）；“我”拿著鏡子走到橋上，天上就多了一個（）；“我”把秋千掛在橋上，坐在上面，花裙子就成了一朵（）。④③①11.《彩虹》②課文內(nèi)容理解④③①11.《彩虹》②讀一讀說一說蕩來蕩去飄來飄去游來游去跑來跑去X來X去飛來飛去走來走去看來看去想來想去讀一讀說一說蕩來蕩去飄來飄根據(jù)課文內(nèi)容答題。1.《夜色》一文中“我”從前膽子（），后來再黑再黑的夜晚，“我”也能看見小鳥怎樣在（）睡覺。2.外婆包的粽子十分好吃，有（）（）（）。①紅米粽②紅豆粽③紅棗粽④鮮花粽⑤鮮肉粽3.“雨停了，天上有一座美麗的橋?！边@座“橋”是（）。①云彩②彩虹③天橋4.吃粽子是（）的習俗，是為了紀念（）①春節(jié)②端午節(jié)③李白④屈原課文掃描本單元主題感悟很小很小月光下②③⑤②②④根據(jù)課文內(nèi)容答題。課文掃描本單元主題感悟很小很小月光下②③⑤第五單元：識字第五單元：識字回顧課文——快速瀏覽課文，說說1、課文講了一件什么事？2、從課文中你受到什么啟發(fā)或明白什么道理？

識字5.《動物兒歌》

識字6.《古對今》識字7.《操場上》識字8.《人之初》回顧課文——快速瀏覽課文，說說識字5.《動物兒歌》回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

本課的形聲字有：

課文向我們介紹了六種小動物的生活習性：有蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛，展示了動物活動美好快樂的畫面。識字5.《動物兒歌》蜻、蜓、蝴、蝶、蚯、蚓、螞、蟻、蝌、蚪、蜘、蛛我還知道了這些字都帶“蟲”，帶蟲字旁的大多和昆蟲有關(guān)?；仡櫿n文——1.主要內(nèi)容：課文向我們介紹了六種小動物的生活習讀一讀記一記蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土螞蟻搬家蝌蚪游水蜘蛛結(jié)網(wǎng)讀一讀記一記蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓連詞成句我能行。螞蟻在地上游來游去蚯蚓在土里飛來飛去蝌蚪在空中爬來爬去蝴蝶在水里鉆來鉆去連詞成句我能行。螞蟻在地上我會仿寫句子：例句：蜻蜓半空展翅飛。1.蜜蜂花中（）。2.青蛇草叢（）。3.老鷹空中（）。我會仿寫句子：例句：蜻蜓半空展翅飛?；仡櫿n文——1.主要內(nèi)容：2.學習課文我感受到了：

本課采用對韻歌的形式識字，以對子的形式描繪了四季氣候及景物特點。識字6.《古對今》大自然和四季的美麗?；仡櫿n文——1.主要內(nèi)容：本課采用對韻歌的形式識字，以對子的回顧課文——文中四季的氣候：文中四季的自然現(xiàn)象：文中四季的植物：

識字6.《古對今》嚴寒、酷暑、春暖、秋涼和風、細雨、朝霞、夕陽、雪、霜桃、李、柳、楊回顧課文——識字6.《古對今》嚴寒、酷暑、春暖、秋涼和風、細我會對（）對今圓對（）晨對（）雪對（）（）對酷暑（）對燕舞春暖對（）和風對（）朝霞對（）鳥語對（）我會對（）對今圓對讀一讀說一說和風細雨夕陽嚴寒鳥語花香朝霞古今酷暑讀一讀說一說和風細雨夕陽嚴寒回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.學習課文我知道了：

兒歌向我們描繪了下課后同學們在操場上活動了情景。識字7.《操場上》參加體育活動可以使我們的身體更健壯。回顧課文——1.主要內(nèi)容：兒歌向我們描繪了下課后同學們在操場回顧課文——3.課文中向我們介紹的體育活動有：

識字7.《操場上》打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球、跳繩、踢毽子、丟沙包回顧課文——識字7.《操場上》打球、拔河、拍皮球、識字8.《人之初》人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。茍：如果乃：就遷：變化宜：合適琢：雕刻義：道理識字8.《人之初》人之初，性本善。性相近，習相遠。茍：如果識字8.《人之初》課文解釋：人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學習環(huán)境不一樣，性情也是就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。小孩子不肯好好學習，是很不應該的。一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。識字8.《人之初》課文解釋：讀一讀記一記初始初夏天性性格專心專門善良友善讀一讀記一記初始初夏根據(jù)課文內(nèi)容答題。1.古對（），圓對（）。嚴寒對酷暑，春暖對（）。2.桃對（），柳對（）。鶯歌對燕舞，（）對（）。3.人之（），性本善。，性（），（）。4.（）不學，非所宜，幼不學，老何為？課文掃描本單元主題感悟根據(jù)課文內(nèi)容答題。課文掃描本單元主題感悟在括號里填上合適的詞語（）的蝴蝶（）的螞蟻（）的春天（）的秋天（）的操場（）的鈴聲（）的性格（）的玉石在括號里填上合適的詞語（）的蝴蝶照樣子，選一選，填一填吃拔跳叫螞咬蜻提踢拍踩蛛口：蟲：扌：足：我發(fā)現(xiàn)“口”字旁的字與（）有關(guān)，“扌”旁的字與（）有關(guān)，“蟲”旁的字與（）有關(guān)，“足”旁的字與（）有關(guān)，A.手B.腳C.嘴D.昆蟲照樣子，選一選，填一填吃拔跳叫螞咬第六單元：夏天第六單元：夏天回顧課文——快速瀏覽課文，說說1、課文講了一件什么事？2、從課文中你受到什么啟發(fā)或明白什么道理？12.《古詩兩首》13.《荷葉圓圓》14《要下雨了》回顧課文——快速瀏覽課文，說說12.《古詩兩首》回顧課文——12、《古詩兩首》池上唐代白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

（1）古詩含義：（2）這首詩寫的是什么季節(jié)：（3）古詩表達的中心：一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮花回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船劃過的痕跡。古詩寫出了兒童天真無邪與頑皮可愛，表達了作者對鄉(xiāng)村孩子的喜愛之情。夏季回顧課文——12、《古詩兩首》池上一個小孩撐著小船，偷偷地采回顧課文——12、《古詩兩首》小池宋代楊萬里泉眼無聲溪細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

（1）古詩含義：（2）這首詩寫的是什么季節(jié)：（3）古詩表達的中心：泉眼靜默無聲，是因為珍惜細細的水流；樹蔭倒映在水面，是因為它喜歡晴日柔和的風光。小小的嫩荷剛露出緊裹的葉尖，早有可愛的蜻蜓飛來停落在上頭了。古詩通過對小池美麗景色的描寫，表達了作者對夏天自然景物的熱愛之情。夏季回顧課文——12、《古詩兩首》小池泉眼靜默無聲，是因為珍惜細讀一讀記一記泉水清泉荷花荷葉流水水流蹤跡足跡讀一讀記一記泉水清泉梳理內(nèi)容《池上》一詩寫的是一個小孩偷偷地去采（），回來時，后面的（）暴露了他的蹤跡。

《小池》一詩寫了四種事物：泉眼、（）小荷、蜻蜓，描繪了一幅明媚的初夏風光圖。白蓮浮萍樹蔭梳理內(nèi)容《池上》一詩寫的是一個小孩偷偷地去采白蓮浮萍樹蔭回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

課文內(nèi)容理解：

荷葉是小水珠的（）；荷葉是小魚兒的（）；荷葉是小青蛙的（）；荷葉是小蜻蜓的（）。

這篇散文詩，通過小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒的話和動作，體會了他們對荷葉的喜愛之情。搖籃13.《荷葉圓圓》涼傘歌臺停機坪回顧課文——1.主要內(nèi)容：這篇散文詩，通過小水珠、小蜻蜓、小讀一讀寫一寫荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果（），（）。紅紅的紅紅的讀一讀寫一寫荷葉圓圓的，綠綠的。紅紅的紅紅的回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

課文介紹了小動物下雨前的什么表現(xiàn)：

3.樹和喜鵲因為沒有朋友而感到（），因為有了朋友而感到（）。課文講了下雨前一些小動物的活動特點及發(fā)生這些現(xiàn)象的原因。１４.《要下雨了》燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬家孤單快樂回顧課文——1.主要內(nèi)容：課文講了下雨前一些小動物的活動特點讀一讀記一記山坡陰沉沉潮濕有空連忙消息搬家讀一讀記一記山坡陰沉沉潮濕有空ABB胖乎乎

紅潤潤

美滋滋

亮晶晶

笑嘻嘻

陰沉沉靜悄悄白花花紅通通ABB胖乎乎紅潤潤美滋滋讀一讀，選字填空。

吧呀呢嗎１.是要下雨了（）？２.我正忙著捉蟲子（）?。?小魚，小魚，今天怎么有空出來（）？４.（）！讀一讀，選字填空。吧呀呢嗎根據(jù)課文內(nèi)容答題。1.小荷才露（），早有蜻蜓（）。2.（）撐小艇，偷（）蓮回。3.朝霞（），晚霞（）。4.早晨下雨當日（），晚上下雨（）。5.螞蟻搬家蛇過道，（）。課文掃描本單元主題感悟根據(jù)課文內(nèi)容答題。課文掃描本單元主題感悟第七單元：習慣第七單元：習慣回顧課文——快速瀏覽課文，說說1、課文講了一件什么事？2、從課文中你受到什么啟發(fā)或明白什么道理？15.《文具的家》16.《一分鐘》17.《動物王國開大會》18.《小猴子下山》回顧課文——快速瀏覽課文，說說15.《文具的家》回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

課文告訴我們的道理：

本文先寫了貝貝因為不愛惜文具，鉛筆、橡皮只用過一次就弄丟了，再找媽媽要新文具的時候，媽媽提醒她給文具找個家；后來，貝貝把文具盒當作文具的家，從此每天放學貝貝都會認真檢查自己的文具。文具有自己的家，我們要整理、保管自己的文具。15.《文具的家》回顧課文——1.主要內(nèi)容：本文先寫了貝貝因為不愛惜文具，鉛筆3.重點句子：

媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！?.貝貝是個怎樣的孩子：貝貝是個丟三落四的孩子，同時也是一個聰明、知錯能改的好孩子3.重點句子：貝貝是個丟三落四的孩子，同時也是一個聰明、知錯仿寫句子：貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆，新的橡皮。媽媽一回到家，就開始做飯。我一回到家，就寫作業(yè)。15.《文具的家》仿寫句子：媽媽一回到家，就開始做飯。15.《文具的家》讀一讀記一記新——新書

新年

新手

清新平——平安

平時

平常

平地些——這些

那些

一些

哪些讀一讀記一記新——新書新年新手回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

課文告訴我們的道理：。

3.樹和喜鵲因為沒有朋友而感到（），因為有了朋友而感到（）。本文講述了元元因為貪睡一分鐘，于是在十字路口遇上了紅燈，因為遇上了紅燈，延誤了時間，于是就趕不上汽車，最后只好走著去學校，結(jié)果上學遲到了二十分鐘。16.《一分鐘》我們要學會時間，珍惜時間。孤單快樂回顧課文——1.主要內(nèi)容：本文講述了元元因為貪睡一分鐘，于是根據(jù)課文內(nèi)容說一說：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就（）。要是能及時通過路口，就（）。要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。16.《一分鐘》能趕上公共汽車能及時通過路口根據(jù)課文內(nèi)容說一說：16.《一分鐘》能趕上公共汽車能及時通過仿寫句子：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是少穿點衣服，就（）。要是（），就（）。16.《一分鐘》仿寫句子：16.《一分鐘》回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

學習課文我知道了：

3.通知包括的關(guān)鍵要素：課文講了動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知，狗熊先后通知了四次，才能通知說清楚。17.《動物王國開大會》發(fā)布通知時要把重要的內(nèi)容說清楚、說完整。時間、地點、參加人、事情、通知人、通知時間回顧課文——1.主要內(nèi)容：課文講了動物王國要開大會，老虎讓狗深入理解課文寫的是狗熊發(fā)通知的事。他前兩次發(fā)完通知，狐貍和大灰狼分別告訴他沒有開會的（）和（），所以他回去問老虎。第三次發(fā)的通知，梅花鹿告訴他沒有開會的（），他又回去問老虎。最后發(fā)的通知有（）和（），大家都準時參加大會。日期具體時間地點日期時間地點深入理解課文寫的是狗熊發(fā)通知的事。他前兩次發(fā)完通日期具體時間回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

課文告訴我們的道理：

課文講了小猴子下山先掰了一個玉米，看見桃子就扔掉玉米去摘桃子，看見西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看見兔子就扔了西瓜去追兔子，最后兔子跑進樹林不見了，小猴子一無所獲。我知道了：做事情要明確目標，始終如一。１８.《小猴子下山》回顧課文——1.主要內(nèi)容：課文講了小猴子下山先掰了一個玉米，又X又X：又大又多

又大又紅

又大又圓

又細又長

又高又大又白又胖又香又甜又高又壯又寬又遠

又X又X：又大又多又大又紅又大又圓讀讀做做掰扛扔摘捧抱這些都是和手有關(guān)的動詞讀讀做做掰扛扔摘捧抱這些都是和手有關(guān)的動詞1.根據(jù)課文內(nèi)容作答（填序號）。（1）“文具的家”中“家”是指（）。

①鉛筆②橡皮③文具盒（2）《一分鐘》告訴我們（）。

①要珍惜時間②一分鐘很短，沒什么用課文掃描本單元主題感悟①③1.根據(jù)課文內(nèi)容作答（填序號）。課文掃描本單元主題感悟①③1.根據(jù)課文內(nèi)容作答（填序號）。（３）我知道，通知時應該（）。①把具體時間、地點、參與人員等說清楚②一遍一遍大聲喊（2）讀了《孫悟空打妖怪》我知道這個“妖怪”是（）。

①牛魔王②白骨精課文掃描本單元主題感悟①②1.根據(jù)課文內(nèi)容作答（填序號）。課文掃描本單元主題感悟①②2.填空。《文具的家》告訴我們用完文具要把它們（）；《一分鐘》告訴我們要嚴格要求自己，珍惜（）；

《小猴子下山》告訴我們做事應該（）課文掃描本單元主題感悟放回文具盒時間一心一意2.填空。課文掃描本單元主題感悟放回文具盒時間一心一意仿寫句子：例：他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興。（非常）。例：小猴子只好空著手回家去。（只好）。句子訓練仿寫句子：句子訓練第八單元：問號第八單元：問號回顧課文——快速瀏覽課文，說說1、課文講了一件什么事？2、從課文中你受到什么啟發(fā)或明白什么道理？19.《棉花姑娘》20.《咕咚》21.《小壁虎借尾巴》回顧課文——快速瀏覽課文，說說19.《棉花姑娘》回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

課文告訴我們：

這是一篇童話故事，講述了棉花姑娘請求小動物給自己治病的故事。不同的動物能消滅不同的害蟲。19.《棉花姑娘》回顧課文——1.主要內(nèi)容：這是一篇童話故事，講述了棉花姑娘請3.不同動物吃不同類害蟲：

燕子捉空中飛的害蟲；啄木鳥捉樹干里的害蟲；青蛙捉田里的害蟲；七星瓢蟲捉棉花葉子上的蚜蟲。3.不同動物吃不同類害蟲：燕子捉空中飛的害蟲；讀一讀，照樣子說一說。碧綠碧綠的葉子雪白雪白的棉花碧綠碧綠的小草雪白雪白的云朵碧綠碧綠的小樹雪白雪白的墻壁火紅火紅的太陽火紅火紅的朝霞金黃金黃的稻田金黃金黃的落葉讀一讀，照樣子說一說。碧綠碧綠的葉子雪白雪白回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

課文告訴我們的道理：

課文講的是一只小兔偶然聽見“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其它動物也跟著逃跑，只有野牛提出質(zhì)疑，大家去看了才明白：“咕咚”原來是成熟的木瓜掉到湖里發(fā)出的聲音。20《咕呼》遇到任何事情，一定要動腦筋想想去實地看看，不要盲目跟從?；仡櫿n文——1.主要內(nèi)容：課文講的是一只小兔偶然聽見“咕咚”選擇正確答案的序號填空。1.相信“咕咚”很可怕的動物是（）

①小兔②野牛③大象④山羊⑤小鹿⑥狐貍2.（）攔住大伙，要問清楚“咕咚”。

①小兔②野牛③大象④山羊⑤小鹿⑥狐貍3.“咕咚”其實是（）①木瓜成熟后掉到湖里發(fā)出的聲音②一種可怕的動物4.這個故事告訴我們的道理是（）①別人說什么，我們都應該相信。②別人說什么，我們都不應該相信。③不管別人說什么，我們一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。①③④⑤⑥②

①③選擇正確答案的序號填空。1.相信“咕咚”很可怕的動物是（回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

學習課文我知道了動物尾巴的不同作用

：

課文講了小壁虎被蛇咬住了尾巴，為了逃命而掙斷了尾巴。小壁虎分別向小魚、黃牛、燕子去借尾巴，但是它們的尾巴都有用不能借給小壁虎，正在它難過時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長出了新尾巴。21.《小壁虎借尾巴》小魚的尾巴能撥水、

黃牛用尾巴趕蠅子、燕子用尾巴掌握方向、壁虎的尾巴可以再生。我還知道鳥把尾巴當飛行器，鱷魚的尾巴當作武器?；仡櫿n文——1.主要內(nèi)容：課文講了小壁虎被蛇咬住了尾巴，為了1.根據(jù)課文內(nèi)容作答（填序號）。①逃命②趕蠅子③撥水④掌握方向（1）小燕子擺著尾巴（）。

（2）老牛甩著尾巴（）。

（3）小魚搖著尾巴（）。

（4）小壁虎掙斷尾巴（）。課文掃描本單元主題感悟①③②

④1.根據(jù)課文內(nèi)容作答（填序號）。課文掃描本單元主題感悟①③②2.判斷下列說法的。（1）“咕咚”是一個可怕的怪物，把大伙都嚇跑了。（）（2）小魚要用尾巴撥水，黃牛要用尾巴掌握方向，所以小壁虎最后沒有借到尾巴。（）（3）《畫雞》的作者是明代詩人唐寅。（）課文掃描本單元主題感悟XX√2.判斷下列說法的。課文掃描本單元主題感悟XX√根據(jù)課文內(nèi)容作答（填序號）。

1.棉花姑娘生病的原因是葉子上（），她在（）的幫助下病好了。①蚜蟲②七星瓢蟲2.《咕咚》一文讓我們明白（）。①遇事要多思考，不能盲目地跟從②要與別人一樣，大伙兒跑你就得跑主題鏈接本單元主題感悟①②

①根據(jù)課文內(nèi)容作答（填序號）。主題鏈接本單元主題感悟①②①根據(jù)課文內(nèi)容作答（填序號）。3.《小壁虎借尾巴》向我們提示了（）。①動物尾巴都有用。②任何動物的尾巴都可以借給別人，因為大伙兒要互相幫助。4.人們常常早上起床看見有朝霞就不出遠門，是依據(jù)

（）。①朝霞不出門，晚霞行千里②早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明主題鏈接本單元主題感悟①①根據(jù)課文內(nèi)容作答（填序號）。主題鏈接本單元主題感悟①①詞語練習例：碧綠碧綠碧綠碧綠碧綠的葉子雪白（）（）火紅（）（）金黃（）（）詞語練習例：碧綠碧綠碧綠碧綠碧綠仿寫句子：例：兔子一邊跑一邊叫。（一邊一邊）。例：七星瓢蟲身上有七個斑點，就像七顆星星。（就像）。句子訓練仿寫句子：句子訓練部編語文一年級下總復習課文內(nèi)容歸納整理部編語文一年級下總復習第一單元：識字第一單元：識字回顧課文——1、《春夏秋冬》2、《姓氏歌》3、《小青蛙》4、《猜字謎》快速瀏覽課文，說說1、課文講了什么？2、從課文中你受到什么啟發(fā)或明白什么道理？回顧課文——1、《春夏秋冬》快速瀏覽課文，說說1.一年中的四個季節(jié)包括：（）。2.根據(jù)四季氣象特點填空：（）吹（）落（）降（）飄

春夏秋冬識字1.《春夏秋冬》春風夏雨秋霜冬雪1.一年中的四個季節(jié)包括：（補充資料——四季特點春：草發(fā)芽花吐蕊天氣暖冰雪化夏：太陽曬樹成蔭荷花開知了叫秋：楓葉紅落葉飄水果香動物忙冬：北風吹寒霜降雪花飄水結(jié)冰補充資料——四季特點春：草發(fā)芽花吐蕊天氣暖

《小蝌蚪找媽媽》一課中，小蝌蚪的樣子是：（）的腦袋，（）的身子，甩著（）的尾巴。

青蛙的樣子是披著（）的衣裳，露著（）的肚皮，鼓著（）大眼睛。長長大大黑灰色碧綠雪白一對課文1.《小蝌蚪找媽媽》《小蝌蚪找媽媽》一課中，小蝌蚪的樣子是：（（1）我會變。太陽一曬，我就變成（）。升到天空，我又變成（），在空中飄浮著。碰到冷風，我會變成小水滴落下來，人們叫我（）；有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我（）；到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我（）。（2）你們猜我是什么？我就是（）。雨汽云課文2.《我是什么》冰雹雪水（1）我會變。太陽一曬，我就變成（）。雨汽云課文

《植物媽媽有辦法》一課中，介紹了蒲公英媽媽給孩子們準備了（）；蒼耳媽媽給孩子們穿上（）的鎧甲；豌豆媽媽讓豆莢曬在（）底下，豆莢炸開，孩子就（）離開媽媽。太陽降落傘帶刺蹦著跳著課文3.《植物媽媽有辦法》《植物媽媽有辦法》一課中，介紹了蒲公英媽媽給

學習了《植物媽媽有辦法》一課，我知道蒲公英靠（）來傳播種子，豌豆靠（）來傳播種子，我還知道（）靠（）來傳播種子。太陽風蒼耳動物皮毛課文3.《植物媽媽有辦法》學習了《植物媽媽有辦法》一課，我知道蒲公英靠第二單元：心愿第二單元：心愿回顧課文——快速瀏覽課文，說說1、課文講了一件什么事？2、從課文中你受到什么啟發(fā)或明白什么道理？1.《吃水不忘挖井人》2.《我多想去看看》3.《一個接一個》4.《四個太陽》回顧課文——快速瀏覽課文，說說1.《吃水不忘挖井人》回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

課文告訴我們的道理：

記敘了革命領(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導革命時，帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，解決了沙洲壩這個村子的吃水困難的問題。解放后，鄉(xiāng)親們?yōu)榱烁屑っ飨?，在井邊立碑上面刻著吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。1.《吃水不忘挖井人》學習了課文讓我懂得了幸福生活來之不易，我學會了感恩，懂得了珍惜生活?；仡櫿n文——1.主要內(nèi)容：記敘了革命領(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導革命回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

學完課文讓我產(chǎn)生了：

講述了新疆的孩子想到遙遠的北京城去看天安門廣場的升旗儀式，北京的孩子想去遙遠的新疆看天山的雪蓮。2.《我多想去看看》對祖國大好河山的向往和熱愛?；仡櫿n文——1.主要內(nèi)容：講述了新疆的孩子想到遙遠的北京城去我積累彎彎的小路寬寬的公路遙遠的北京遙遠的新疆雄偉的天安門美麗的天山壯觀的升旗儀式潔白的雪蓮我積累彎彎的小路寬寬的公路課文內(nèi)容理解根據(jù)課文內(nèi)容選一選：①北京②雪蓮③天山④升旗儀式

課文有兩個段：第一自然段寫的是新疆的孩子想沿著小路走出（），去北京看看壯觀的（

）；第二自然段寫的是北京的孩子想沿著公路走出（），去天山看潔白的（）。④③①2.《我多想去看看》②課文內(nèi)容理解④③①2.《我多想去看看》②課文內(nèi)容理解根據(jù)課文內(nèi)容選一選：①聽老師講故事②做各種各樣的夢③見到小伙伴

“我”正在玩踩影子卻被大人叫回去睡覺了，不過睡覺可以（），也挺好的；“我”正做著好夢卻被大人叫醒去上學，不過上學可以（

），也挺開心的；“我”正在玩跳房子卻上課了，不過上課可以（），也挺有趣的?？鞓芬粋€接一個，生活中充滿快樂。3.《一個接一個》②③①課文內(nèi)容理解3.《一個接一個》②③①讀一讀記一記接著接力一再再見做夢做伴有趣趣事這樣這里各自各種各樣讀一讀記一記接著接力回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

小作者都畫了什么顏色的太陽分別送給什么季節(jié)：

文中講了“我”為每個季節(jié)畫不同顏色的太陽，給世界萬物帶來各種美好。4.《四個太陽》小作者畫了綠綠的太陽掛在夏天，金黃的太陽送給秋天，

紅紅的太陽送給冬天，彩色的太陽送給春天?；仡櫿n文——1.主要內(nèi)容：文中講了“我”為每個季節(jié)畫不同顏色讀一讀記一記高山果園田野碧綠金黃火紅清涼香甜溫暖地點顏色感覺讀一讀記一記高山果園田野地點1.補充詞語，并分類。

①淚流（）（）②捧腹（）（）③（）（）大笑④破涕（）（）⑤（）（）成聲⑥痛（）流（）形容高興的詞：（），形容悲傷的詞：（）。故事里的心事本單元主題感悟1.補充詞語，并分類。故事里的心事本單元主題感悟根據(jù)課文內(nèi)容春天金黃的太陽一片清涼夏天紅紅的太陽多彩的季節(jié)秋天彩色的太陽溫暖小朋友凍僵的手和臉冬天綠綠的太陽水果的香甜根據(jù)課文內(nèi)容春天金黃的太陽1.解放（），（）們在井旁邊立了（）石碑，上面刻著（）挖井人，時刻想念（）。2.沿著（），就會走出天山。遙遠的（）城，有一座雄偉的（），廣場上的升旗儀式非常壯觀。3.沿著寬寬的公路，就會（）。遙遠的新疆，有（），（）盛開著潔白的雪蓮。課文掃描本單元主題感悟以后鄉(xiāng)親一塊吃水不忘毛主席彎彎的小路北京天安門走出北京美麗的天山雪山上1.解放（），（）們1.“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”中“挖井人”指（）A.鄉(xiāng)親們B.毛主席、戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們2.《一個接一個》中的“一個”是指（）A.一個一個的好消息B.一個一個的意想不到的約束和規(guī)則3.萬物生長靠太陽。春天的陽光讓大地（），夏天的陽光讓萬物（），秋天的陽光給人們帶來（），冬天的陽光像母親的雙手給我們帶來（）。A.溫暖B.豐收的喜悅C.五彩繽紛D.生機勃勃主題鏈接本單元主題感悟選擇正確的答案填空。（寫序號）B.A.C.D.B.A.1.“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”中“挖井人”指（第三單元：伙伴第三單元：伙伴回顧課文——快速瀏覽課文，說說1、課文講了一件什么事？2、從課文中你受到什么啟發(fā)或明白什么道理？5.《小公雞和小鴨子》6.《樹和喜鵲》7.《怎么都快樂》回顧課文——快速瀏覽課文，說說5.《小公雞和小鴨子》回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

課文告訴我們的道理：

本文講述了小公雞和小鴨子一起玩，小公雞捉蟲給小鴨子吃、小鴨子在小公雞落水時救小公雞的故事?；锇橹g要互相幫助，友好相處。5.《小公雞和小鴨子》回顧課文——1.主要內(nèi)容：本文講述了小公雞和小鴨子一起玩，小課文內(nèi)容理解根據(jù)課文內(nèi)容選一選：①小公雞②小鴨子

課文寫的是（）和（

）互相幫助的事。（）捉不到蟲子，（）捉了蟲子就給（）吃了；（）去給（

）捉魚吃，可是不會游泳的（）也跟著下了河，是（

）救了它。①5.《小公雞和小鴨子》②①②①②②①②課文內(nèi)容理解①5.《小公雞和小鴨子》②①②①②②①②讀一讀比一比小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。讀一讀比一比小公雞跟在小鴨子后面，也下了水?；仡櫿n文——1.主要內(nèi)容：2.

課文告訴我們的道理：

3.樹和喜鵲因為沒有朋友而感到（），因為有了朋友而感到（）。本文講述了三個畫面：一棵樹和一只喜鵲孤單的生活；后來這里有了許多樹、許多鳥窩、許多喜鵲；喜鵲們、樹們快樂地生活。6.《樹和喜鵲》我知道了每個人都需要朋友，有朋友才會快樂！孤單快樂回顧課文——1.主要內(nèi)容：本文講述了三個畫面：一棵樹和一只喜讀一讀記一記從前喜鵲孤單嘰嘰喳喳后來鄰居快樂安安靜靜讀一讀記一記從前喜鵲孤單回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

課文告訴我們的道理：

這篇課文分別寫了一個人玩、兩個人玩、三個人玩和許多人玩的不同樂趣。我知道了一人獨處是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學會為別人付出更是一種快樂，游戲快樂，學習也快樂。7.《怎么都快樂》回顧課文——1.主要內(nèi)容：這篇課文分別寫了一個人玩、兩個人玩讀一讀說一說跳繩踢足球講故事聽音樂打排球玩游戲動詞+名詞讀一讀說一說跳繩踢足球動詞+名詞折紙船

折紙馬

踢毽子

跳繩

搭積木

看書

畫畫

聽音樂

下象棋

打羽毛球坐蹺蹺板

講故事

甩繩子

打排球

打籃球

踢足球

玩游戲

蕩秋千

捉迷藏

造宮殿

運食糧

打球

拔河

拍皮球

跳高

跑步

丟沙包

搖尾巴

捉蟲子

跳皮筋

丟手絹

聽廣播

跳房子

看書

吹喇叭

跳皮筋

搖尾巴

讓座位

撐小艇

采白蓮

割青草

搬東西

伸懶腰動詞+名詞

歸納折紙船折紙馬踢毽子跳繩1.根據(jù)課文內(nèi)容作答（填序號）。（1）小公雞給小鴨子（），小鴨子給小公雞（）。

①捉魚吃②捉蟲吃（2）樹和喜鵲后來都不孤單了是因為（）。

①他們都有了鄰居②樹和喜鵲成了鄰居課文掃描本單元主題感悟①②②1.根據(jù)課文內(nèi)容作答（填序號）。課文掃描本單元主題感悟①②②2.填空。（1）一個人的游戲有：折紙、（）、（）……（2）兩個人的游戲有：下象棋、（）（）……（3）三個人可以玩甩長繩……許多人可以玩拔河、（）（）……課文掃描本單元主題感悟跳繩畫畫打羽毛球坐蹺蹺板打排球打籃球2.填空。課文掃描本單元主題感悟跳繩畫畫打羽毛球坐蹺選擇1.《小公雞和小鴨子》一文讓我們看到了（）

①一對互相幫助的好朋友，他們的快樂來自于能為他人做自己擅長的事。②一對相互排斥的伙伴。2.《樹和喜鵲》告訴我們（）①樹和喜鵲之所以快樂是因為他們都有了朋友。②樹和喜鵲都是孤單的。3.《怎么都快樂》讓我們明白了（）①獲得快樂的途徑是多種多樣的：獨自玩耍，或與他人合作。只要學會分享，你總會感到快樂。②快樂就是玩，亂玩也行。主題鏈接本單元主題感悟①①①選擇主題鏈接本單元主題感悟①①①第四單元：家人第四單元：家人回顧課文——快速瀏覽課文，說說1、課文講了一件什么事？2、從課文中你受到什么啟發(fā)或明白什么道理？8.《靜夜思》9.《夜色》10.《端午粽》11.《彩虹》回顧課文——快速瀏覽課文，說說8.《靜夜思》回顧課文——8、《靜夜思》唐代李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

（1）古詩含義：（2）理解古詩：

（3）古詩表達的中心：看見床前銀白色的月光，感覺地上好像下了白霜。抬起頭來望著高高掛在天空的明月，不由得低下頭思念起故鄉(xiāng)來。古詩描寫了秋日的夜晚，詩人在屋內(nèi)抬頭望月的感想，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。詩中把月光比作霜?；仡櫿n文——8、《靜夜思》唐代李白看見床前銀白色的月我會運用1.根據(jù)意思寫出詩句：那灑在床前銀白色的月光，像是地上下了一層白霜。（）2.華華的爸爸在遠方工作，很長時間都不能回家。每到月圓的日子，就會想念自己的家鄉(xiāng)，這正是：（）。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我會運用1.根據(jù)意思寫出詩句：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

課文告訴我們的道理：

記敘了“我”原本膽子很小，很怕黑，后來在爸爸的幫助下，戰(zhàn)勝了對黑夜的恐懼，從此學會欣賞夜色。9.《夜色》我們要克服膽小，做個勇敢的人，能收獲美好?；仡櫿n文——1.主要內(nèi)容：記敘了“我”原本膽子很小，很怕黑，讀一讀記一記膽子

膽量

大膽

勇敢

勇氣

勇士

原來

草原

高原

微笑

微小

微風讀一讀記一記膽子膽量大膽勇敢勇氣回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.讀了課文我知道了端午節(jié)是為了紀念愛國詩人（），粽子有：（）。粽子的味道是（）。

課文圍繞端午粽，以兒童的口吻生動地向我們介紹了粽子的樣子、味道和花樣。10.《端午粽》屈原紅豆粽、紅豆粽、鮮肉粽又黏又甜回顧課文——1.主要內(nèi)容：課文圍繞端午粽，以兒童的口吻生動地我積累青青的箬竹葉白白的糯米紅紅的棗又黏又甜的粽子我積累青青的箬竹葉白白的糯米回顧課文——1.主要內(nèi)容：2.

學習了課文，我知道了：

小作者看到雨停后天空中的彩虹把它想象成一座橋，聯(lián)想到自己在彩虹上提著爸爸的水壺澆水，拿著媽媽的圓鏡子當月亮照著媽媽梳頭，把哥哥的秋千系在彩虹上蕩來蕩去。11.《彩虹》我們要關(guān)愛家人?；仡櫿n文——1.主要內(nèi)容：小作者看到雨停后天空中的彩虹把它想課文內(nèi)容理解根據(jù)課文內(nèi)容選一選：①月亮②橋③彩云④澆田

這是一篇充滿想象力的課文?！拔摇卑巡屎绠斪鳎ǎ?，“我”用澆花的水壺從橋上灑下雨水（

）