部編版2019年秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元15誡子書課后練習(xí)題

15誡子書知能演練活用夯基達(dá)標(biāo)1.講解以下句中加點(diǎn)的詞。(1)夫君子．．之行(

)(2)儉以養(yǎng)德(．

)(3)非寂靜無(wú)以致遠(yuǎn)．．(

)(4)多不接世(．．2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

)(1)非淡泊無(wú)以明志,非寂靜無(wú)以致遠(yuǎn)。(2)夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。(3)非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。(4)年與時(shí)馳,意與日去。3.以下句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.夫/君子/之行B.夫/學(xué)須靜也,才/須學(xué)也C.靜/以修身,儉/以養(yǎng)德D.年/與時(shí)馳,意/與日去4.用課文原句填空。(1)《誡子書》中有兩句話常被人們看作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘,這兩句話是“,”。(2)《誡子書》全文的中心論點(diǎn)是,。(3)《誡子書》中能表現(xiàn)“躁”的危害的句子是“”。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第5~8題。夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寂靜無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能夠勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能夠治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!5.對(duì)以下句中加點(diǎn)詞的講解,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.誡子書誡勸說(shuō)。．B.淫慢則不能夠勵(lì)．精勵(lì)激勵(lì)。C.非志無(wú)以成學(xué)志奮發(fā)。．D.年與時(shí)馳馳快速逝去。．6.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)淫慢則不能夠勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能夠治性。(2)遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!7.閱讀全文,說(shuō)說(shuō)諸葛亮寫這封家信的企圖是什么。8.讀了這篇文章,你碰到了什么啟示?課外拓展類文閱讀閱讀下面的文字,完成第9~11題。周公誡子成王封伯禽于魯。周公誡之曰“往矣,子無(wú)以魯國(guó)驕?zhǔn)俊Ｎ?文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā),一飯三吐哺,猶恐失天下之士。吾聞,道德寬裕,守之以恭者,榮;土地廣大,守之以儉者,安;祿位尊盛,守之以卑者,貴;人眾兵強(qiáng),守之以畏者,勝;聰穎睿智,守之以愚者,善;博聞強(qiáng)記,守之以淺者,智。夫此六者,皆謙德也。夫貴為天子,富饒四海,由此德也。不謙而失天下,亡其身者,桀、紂是也?？刹簧鳉e?”(選自《韓詩(shī)外傳》)9.講解以下句中加點(diǎn)的詞。(1)又相天子(．

)(2)博聞強(qiáng)記．．．．,守之以淺者

(

)(3)守之以恭者,榮(．

)(4)守之以卑者

,貴．(

)10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)往矣,子無(wú)以魯國(guó)驕?zhǔn)俊?2)不謙而失天下,亡其身者,桀、紂是也?？刹簧鳉e?11.選文中,周公以“,”(用原文填空)形容自己的勤奮輔君,以此教育兒子要以謙恭的態(tài)度治國(guó)安邦。表達(dá)交流12.諸葛亮訓(xùn)誡兒子“儉以養(yǎng)德”,作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們更要弘揚(yáng)節(jié)約節(jié)約的傳統(tǒng)美德。學(xué)校睜開以“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成下面的任務(wù)?；顒?dòng)一從以下資料中任選兩則,參照示例,研究“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)”的路子。資料一美國(guó)得克薩斯州有一條法律任何酒店、餐館都不得隨意倒掉客人吃剩下的食品。將那些還可以夠食用的食品倒掉,就是一種犯罪。資料二法國(guó)為防范糧食浪費(fèi),推出反浪費(fèi)計(jì)劃,從細(xì)節(jié)著手,供應(yīng)節(jié)約糧食的好政策與好方法,簽訂全國(guó)反浪費(fèi)合約。資料三“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦?！薄耙恢嘁伙?當(dāng)思處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?！边@些古訓(xùn)傳達(dá)的是對(duì)節(jié)約的提議,對(duì)豪侈的摒棄。資料四有一種節(jié)約叫光盤!有一種公益叫光盤!有一種習(xí)慣叫光盤!網(wǎng)友們倡導(dǎo)“不剩飯菜,曬吃光后的餐具”的“光盤行動(dòng)”,引起了強(qiáng)烈的反響。示例我選資料四,研究結(jié)果運(yùn)用公共媒體進(jìn)行宣傳。我選,研究結(jié)果我選,研究結(jié)果活動(dòng)二下面是人們就餐桌上講排場(chǎng)的現(xiàn)象編的順口溜,有人反其意,另寫了一則反對(duì)餐桌浪費(fèi)的順口溜,請(qǐng)你把它補(bǔ)充完滿。豪華高檔,才夠誠(chéng)意;多多點(diǎn)菜,才夠熱情;吃飽還剩,才算闊氣。經(jīng)濟(jì)優(yōu)惠,就顯真情;,;,。體驗(yàn)中考13.(2016湖北宜昌)請(qǐng)依照上下文選擇合適的選項(xiàng)填空。當(dāng)年南開校門側(cè)

,曾懸一大鏡

,鏡旁鐫有箴詞曰“面必凈

,發(fā)必理,衣必整

,紐必結(jié)。頭容正

,肩容平,胸容寬,背容直。①

勿傲、勿暴、勿怠。②

宜和、宜靜、宜莊?！睂W(xué)生出入

,知所警誡。A.顏色

B.氣象知能演練·活用1.(1)道德崇高的人(2)連詞,表示后者是前者的目的(3)達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)(4)接觸社會(huì),有“用世”的意思2.(1)不清心少欲就不能夠表示自己崇高的理想,不集中精神就不能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。(2)學(xué)習(xí)必定專心致志,增添才干必定刻苦學(xué)習(xí)。(3)不努力學(xué)習(xí)就不能夠增添才干,不明確理想就不能夠在學(xué)習(xí)上獲得成就。(4)年紀(jì)隨同歲月而快速逝去

,意志隨同歲月而消失。3.D

剖析

D項(xiàng),正確逗留應(yīng)為年與時(shí)

/馳,意與日

/去。4.(1)非淡泊無(wú)以明志

非寂靜無(wú)以致遠(yuǎn)

(2)靜以修身

儉以養(yǎng)德

(3)險(xiǎn)躁則不能夠治性5.B剖析B項(xiàng),勵(lì)振奮。6.(1)放縱懶散就不能夠抖擻精神,輕薄浮躁就不能夠修養(yǎng)性情。(2)最后就像枯枝敗葉那樣,太多對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn),(到那時(shí))守在自家的破房子里悲傷痛惜,又怎么得及呢!7.勸說(shuō)兒子要側(cè)重修身養(yǎng)性,生活節(jié)約,以此培養(yǎng)自己的道德。(意對(duì)即可)8.人在少年時(shí)期應(yīng)該成立遠(yuǎn)大的理想,奮發(fā)圖強(qiáng),省得“老大徒傷悲”。9.(1)協(xié)助(2)見(jiàn)聞廣博,記憶力強(qiáng)(3)肅敬,謙遜有禮(4)地位重要10.(1)去了今后,你不要因?yàn)槭芊庥隰攪?guó)(有了國(guó)土)就怠慢、小瞧人才。(2)不謙遜謹(jǐn)慎進(jìn)而失去天下,進(jìn)而以致自己亡身,